導讀：2016年廣東東莞成績已公佈，會考志願填報時間為3日至8日，具體內容請看如下資訊。想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
2016廣東東莞志願填報時間：
3日至8日網上統一填報
2016年東莞全市公辦普通高中共計劃招收17178人，其中包含隨遷子女3500人。備受關注的東莞“五大校”：東莞中學、東莞中學松山湖學校、東莞市高階中學、東莞市第一中學、東莞市實驗中學，將面向全市招收戶籍考生4143名，隨遷子女100名;東莞外國語學校面向全市招收戶籍考生300名，隨遷子女20名。
東莞全市民辦普通高中共計劃招收9737人，其中公費生招生人數為1456人，民辦生招生人數為7871人，國際課程班招生人數為410人。民辦普通高中招生時，可招收東莞戶籍考生和符合認定條件的隨遷子女。此外，中等職業學校招生時，不受戶籍限制。
往年，會考志願填報時間通常在每年的5月。而2016年，東莞將填報志願及確認時間定為6月3日至6月8日，並統一實行網上填報志願，實現檔案電子化。考生可自行上網填報志願，也可在學校有關人員的指導下集中進行網上填報志願。
根據市教育局規定，考生使用准考證號及密碼登入東莞教育網中的會考欄目(網址：)進行填報志願。填報志願期間，考生可憑準考證號和密碼，登入指定網站，修改志願資訊。填報志願截止後，考生只能查詢志願結果而不能修改。
8所學校只錄取一二志願
按照規定，2016年東莞會考招生各類學校的志願批次分為三批。第一批為公辦普通高中、民辦普通高中(含公費生和自費生)及中高職三二分段班、中職國際班和中職臺灣課程班;第二批為公辦中等職業學校及公辦技工學校;第三批為高職院校五年一貫制高職班，部屬和省屬中等職業學校、跨市中等職業學校，民辦中等職業學校和民辦技工學校。符合報考東莞市普通高中認定條件的隨遷子女，錄取時按照各校的招生名額，與本市戶籍考生分別劃出錄取分數線。
市教育局規定，在錄取時，嚴格按考生填報志願順序進行。第一批錄取學校最多可以填報六個志願，第二批錄取學校最多可以填報四個志願，第三批錄取學校最多可以填報兩個志願。錄取時嚴格按考生填報志願順序進行。
第一批學校錄取時，“五大校”繼續實行50%招生名額分配到各國中學校的招生辦法，和東莞外國語學校的正取生及東華高階中學、光明中學的公費生只錄取第一、二志願。上述學校錄取第二志願的分數線比錄取第一志願的分數線提高30分。
其他普通高中及中高職三二分段班、中職國際班和中職臺灣課程班，錄取時按考生填報的志願順序進行，劃線時第二、三、四志願要比前一志願的分數提高5分，第五、六志願不設志願分差，與第四志願相同。第二批學校錄取時，志願之間不設志願分差，與第一志願相同。
在普通高中正常錄取結束後，未被第一批學校錄取且符合補錄條件的考生在網上填報補錄學校的志願。公辦普通高中補彔彔取的考生作為正取生收費;民辦普通高中補彔彔取的考生作為民辦生B線收費。
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2016會考志願填報注意事項
●如果不把本校或某校填在第一志願，是否影響錄取?
不影響。中招錄取的原則是：德、智、體全面衡量，從高分到低分，按考生填報的志願順序擇優錄取。誤導或強迫考生必須把本校或某校填報在第一志願的'做法是沒有政策依據的，也是侵害考生權益的。(必須填報為第一志願的學校和專業除外。)
●考生志願資訊上交後能否再更改?
不能更改。這是因為考生填報志願是在統一規定的時間內、在不知道所報學校的報考人數、不知道自己考試分數的情況下進行的，而且每個考生都希望爭取到更多的錄取機會，實現被最理想的學校錄取的願望。如果允許個別考生在得知學校報考人數、考試成績等招生考試資訊後更改志願資訊，則將破壞招生錄取工作的公平、公正原則。為了維護廣大考生的利益，招生部門規定，考生志願資訊一旦經確認被採集後，任何人不得以任何理由更改考生志願資訊。
●會考志願填報建議不要與他人攀比
別拿自己孩子的成績作為家長的面子，更不能看(聽)到其他(尤其是熟人)的孩子報了某個志願，自己也要報這個志願，否則說不出口，這樣會將毀了孩子的前程。不要貪高貪名校，適合自己的才是最好的。不要一味地聽信專家，即使專家提供的意見也只能是參考意見，最後的主意還是你和孩子自己拿，別人不能替代你作為家長的職責。將自己孩子的成績與學校的排名相對應起來，填報一個志願，與專家探討商榷的科學性與可行性。
●會考錄取與大學聯考錄取有本質的區別
會考與大學聯考，錄取辦法有本質的不同，大學聯考是由大學決定考生是否錄取，會考是由計算機按照程式進行錄取。考大學時，確實會出現第一志願學校沒考上，第二志願學校夠分也不被錄取，甚至第三志願學校也不錄取的情況。會考就根本不同了，第一志願如果沒考上，計算機會看第二志願夠不夠，第二志願再沒考上，計算機會看第三志願夠不夠……直到被錄取為止，只要分數夠，相應的志願學校就一定會錄取。因此，會考填報志願時，有潛力的考生前一二個志願可選擇較理想的重點高中、錄取分數稍高於考生平時成績的學校。這樣，可避免考試時超水平發揮，成績較高，志願卻並不理想而帶來的遺憾。但隨後的志願必須實事求是地降下來。
