渲染氣氛，烘托人物，點明背景，深化內涵。
怎麼都跑不出這十六個字了，這就是你們之間的黑話。
那麼問題又來了？上哪兒去找這些黑話呢？
我們知道，大學聯考的題目和答案都是公開的，網上都是有歷年真題的，所以我們要做的，就是總結。每做一道題，就要對題目進行歸類，這個題目屬於關鍵詞語意思理解啊還是說段落結構梳理啊等等。有這個意識，加上課內怎麼說一學期也會有個至少幾十篇的練習量，你就能積累不少的這樣的對應，這麼說還是有點空洞是吧，那就看看下面總結的一小部分詩歌閱讀裡面的意境分析題。
詩歌形象鑑賞：分析意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象（即意象）綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如只答表達了作者感傷的情懷是不行的，應答出為什麼而感傷。
接下來以白居易《夜雪》示例：
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
問題：閱讀全文，試賞析本詩所體現的意境。
回答：本詩描述了夜雪折竹、衾枕冰冷等畫面，通過側面烘托的手法，渲染了夜雪之大，營造了悽清冷落的氣氛，表達了作者遭遇貶謫後孤寂恬淡的心境。
接下來總結詩歌鑑賞常見意境術語：
雄渾壯麗，如大漠孤煙直，長河落日圓；
幽清明淨，如明月鬆間照，清泉石上流；
沉鬱孤愁，如野曠天底樹，江清月近人；
和諧靜謐，如渡頭餘落日，墟里上孤煙；
開闊蒼涼，如千嶂裡，長煙落日孤城閉；
高遠遼闊，如落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
可供兩兩組合的'詞有：
巨集闊蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠、幽遠；
細膩空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉、朦朧、靜美；
繁複繁麗、熱烈、高亢、繁華、喧鬧；
清冷暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、荒蕪、淳樸、清麗（清新明麗）、恬淡、悽清冷落、冷森幽僻；
這就是積累啊，到考試的時候，沒有這些黑話，答案就是無效的，語言再美也沒用啊。本詩的語言充滿著一種明媚的憂傷，好像流動的琉璃是很美，但是可能的得分點就是本詩渲染了滄桑淒涼的景象這樣的句子，而這些是之前考試和之後會重複的東西。
永遠記住，閱讀不可能考個性化表達（個別閱讀延伸題除外）。既然要寫出得分點，這個得分點必然是黑話也就是之前出現過的，以後也會重複的東西。
