1理解記憶才深刻
心理學研究表明：以理解為基礎的記憶，效果大大優於機械記憶。什麼叫理解？理解就是把要學的新知識與自己頭腦中已有的舊知識聯絡起來，從而產生對新知識的內在意義的認識。譬如我們看到一組數字1919.05.04，一下子就與我們頭腦裡已有的關於“五四運動”的知識聯絡起來，這時的一串數字就不是抽象的數字，而是一段特定的歷史。通過這種聯絡，我們就會牢牢記住這串數字。應考複習中有很多東西需要我們記憶，讓我們深刻理解它們，準確記憶它們。
2複習要有計劃性
每天要複習的任務一旦確定下來，就要全力以赴地去完成。在一天中大腦最清醒，思維最活躍的時候，複習記憶那些較抽象、較艱澀的知識，而且加大容量；在比較疲倦，精力不夠好的情況下就要適當減少任務。任務一旦確定後，就要集中精力，強化注意，活躍大腦，保證完成任務。許多同學實踐證明，集中注意讀兩遍遠遠勝過隨隨便便讀十遍。
3複習要及時
複習要及時。畢竟遺忘規律是先快後慢的。
（1）過電影複習法，也叫嘗試回憶法。當天晚自習或睡覺前，將老師講過的知識要點、重要細節、關鍵步驟、主要方法，按照講課的先後順序再現一遍。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。
（2）認真讀書法。在複習的過程中，完成了回憶的步驟以後，便要開始認真讀書。當然，這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的，它是在預習和課堂學習基礎上進行的。
（3）整理筆記法。在複習過程中的整理筆記，是指要把預習、課堂學習和複習等學習過程中所記的筆記串聯起來進行一定的加工和整理，使其成為一份經過加工和提煉的複習資料。整理筆記的'過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經過加工整理後的筆記成為階段複習和重要考試前複習的得力助手。
（4）探索和發現法。複習的內容不能僅僅侷限於重複課本的內容，而應該在複習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發現。所謂“溫故而知新”也就是這個道理。要在複習的過程中進行探索，最根本的辦法就是“質疑”，也就是提出問題。對於知識，不僅要懂“是什麼”的問題，而且還要懂得“為什麼”的問題。
4方法雖好，但也不能亂套
小升中複習效率的高低實際上與複習的方法緊密相關。在實際的複習之中，要結合自身的實際情況選擇最適合自己的方法。對於那些雖然好，但不適合自己的方法要保持克制。切記不要生搬硬套。不然，反而會影響到複習的進度。
