小升中數學：應用題
應用題往往是考概念、公式的應用。所以，國小數學常用的一些概念、公式，應加以記憶。
如：存入銀行的錢叫做本金;取款時銀行多付的錢叫做利息;購買建設債券和儲蓄在實質上是一樣的，是支援國家建設的另一種方式，只是債券的利率一般高於定期儲蓄;
”一成”就是十分之一，改寫成百分數就是10%;
表示兩個比相等的式子叫做比例;比是表示兩個數相除，有兩項;比例是一個等式，表示兩個比相等，有四項;在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積(比例的基本性質);比例共有四項，如果知道其中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例，解比例要根據比例的基本性質來解。圖上距離和實際距離的比叫做比例尺;一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量是兩種相關聯的量;
圓的周長公式：C=2Πr或C=ΠD;圓柱的側面積=底面周長×高;長方體的體積=長×寬×高=底面積×高;長方形的面積=長×寬;
正方形的面積=邊長×邊長;平行四邊形的面積=底×高;三角形的面積=1/2×底×高;梯形的面積：=1/2(上底+下底)×高;圓的面積=∏×R×R;長方體、正方體和圓柱的體積公式可以統一寫成：”底面積×高”等等。
分數、百分數的應用題”分率(百分率、利率、折扣)”的概念是解題的關鍵，其中標準量”1″的選取是解題突破口。
小升中數學：工程問題
工程問題要弄清工作量、工作效率、工作時間三者之間的關係：工作量=工作效率×工作時間;工作效率=工作量/工作時間;工作時間=工作量/工作效率;總工作量=各分工作量之和
小升中數學：行程問題
從表層意義上是考查學生對路程、時間、速度三者關係的認識，從深層次的角度分析，實際上是檢查學生的變通能力，因為需要考慮的不僅僅是”路程=時間×速度;時間=路程/速度;速度=路程/時間”，往往還涉及到時間、地點和方向等諸多要素，因此，解這類題目的關鍵是認準哪些是”變化的條件”，如何在解題中準確運用”不變的公式”。
小升中數學：濃度問題
(不作重點要求)
這類題目要求瞭解的關係式：
溶液=溶質+溶劑;濃度=溶質/溶液;溶液=溶質/濃度;溶質=溶液×濃度
小升中數學：幾何問題
面積、體積問題
主要考慮以下內容：
平行四邊形面積計算公式怎樣得到的?三角形和梯形面積計算公式怎樣得到的?圓的面積計算公式呢?思索正方形面積是怎樣計算的?為什麼?
提示：我們在得到長方形面積計算公式後，可以通過剪、拼等方法，對圖形進行轉化，從而得出相應圖形的面積計算公式。
求表面積就是求立體圖形的什麼?(所有面的面積總和)長方體表面積是怎樣算的?這類題還有什麼簡便的方法?圓柱體表面積是怎樣算的?
提示：立體圖形的表面積是所有面的面積的總和，所以要先求各部分的面積，然後相加。長方體和圓柱體的表面積都可以用側面積加兩個底面積。
求長方體和圓柱的體積有什麼相同的地方?
提示：長方體其實也是一個柱體，長方體和圓柱體的體積，其實都是用底面積乘以高。
圓柱(錐)
是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的，圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的'。要認識圓柱的底面、側面和高;認識圓錐的底面和高。要知道圓柱側面展開的圖形，理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，會計算圓柱體的側面積和表面積，能根據實際情況靈活應用計算方法，並認識取近似數的進一法。理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，能說明體積公式的推導過程，會運用公式計算體積、容積，解決有關的簡單實際問題。
小升中數學：統計題
簡單的統計表、統計圖、還學過求平均數和求百分數等都是統計初步知識。
在統計工作中除了對資料進行分類整理用統計表來表示以外，有時還可以用統計圖來表示。常見統計圖有以下三類：條形統計圖;折線統計圖;扇形統計圖。
要認識統計圖，並明確統計圖的特點和作用，經歷”收集、整理資料和用統計圖表示資料、整理結果”過程。能根據繪製出的統計圖，分析資料所反映的一些簡單事實，能作出一些簡單的推理與判斷，進一步認識統計是解決實際問題的一種策略和方法。在學習統計知識的同時，感受數學與生活的聯絡及其在生活中的應用。
求平均數的關鍵，是要先弄清被平均的數量是什麼，總數是多少;以及要求的平均數是按照什麼平均的，要平均分成多少份等等。
掌握一些與百分數有關的概念，如：發芽率，出勤率，成活率，利息等。瞭解有關利息的初步知識，知道”本金”、”利息”、”利率”的含意，會利用利息的計算公式進行一些有關利息的簡單計算。理解成數的意義，知道它在實際生產生活中的簡單應用，會進行一些簡單計算。稅收的計算也是百分數的一種具體應用。瞭解什麼是個人所得稅，怎樣計算個人所得稅?什麼是成活率?它的計算公式是什麼?
