住讀PK走讀的辯論賽引起了群和論壇家長的強烈反響，作為擇校的重要因素之一，也成為了很多家長矛盾的要點。為我們發表了她的一些看法，希望對猶豫徘徊的201x家長們有所幫助！
其實走讀住讀的確也沒有一個定論，這是需要結合家庭環境，孩子個性，以及學校氛圍來決定的。
對於醜醜，當時我的想法倒沒有糾結過，一直希望他住讀。原因多方面。
1.走讀來去的路途耽擱的確不太現實。
建議如果車程在半小時內解決不了的最好住讀，而且要考慮上下班的高峰，當然有車的家庭可能勞煩的只是家長，但家長也必須有吃苦耐勞，持之以恆的精神。
這一點醜醜選擇的巴蜀離家路上一般要四十多分鐘，而且還不是高峰的時候，有時遇上他週六回家高峰時間要花一個多小時，水水也沒車車接送，這一點走讀就不在水水考慮範圍內。
2.孩子的性格與生長環境。
象薔薇說的建議家裡有長輩溺愛，或者缺乏獨立性，依賴性較強的孩子，可以早點住讀讓他鍛鍊趁早鍛鍊一下。
醜醜是個文靜的男孩子，從小也基本是老的照顧生活，難免有一些溺愛，甚至包辦，這也養成了孩子有一些依賴的個性，其實象洗衣服或者日常生活他還是有自理能力，但會特別地有依賴性，有時甚至穿什麼衣服也要問好了大人才做，加上性子慢，很多事拖拖拉拉，所以也想去集體生活中，讓學校比較有規律的起居以及自立的生活帶動一下他，讓他學會自己處理，自己決定。
3.家長的時間與輔導能力。
其實還有一點就是家長有沒有輔導孩子的時間與能力，很多家長擔心孩子住校缺乏自我約束力，想在視線範圍內能對孩子多一些管束，這無可厚非，但如果真的是有些家長工作忙或者遠，或者即使近但對於孩子的輔導能力弱，我覺得倒不如交到學校交給老師。
這一點倒不是水水想把孩子送到學校自己輕鬆，其實即使醜醜在學校，水水在週末的時候也會非常用心關注孩子的學校學習，一般在週末的時候我會大致瞧一下孩子平時的作業，瞭解孩子在校作業情況，另外水水也會買一兩本輔導書，週末會給孩子佈置，然後批改，從而瞭解孩子對知識的掌握情況。所以我倒不會覺得住校會很削弱對孩子的掌控。
當然除了以上說的，水水覺得住校的好處還是蠻多的：現在的孩子都是獨生子女，在家裡可能視若珍寶，所以現在的孩子其實很需要學會與人相處，而這一點我覺得住校讓他們學會包容、學會忍讓，學會共處還是很有好處的，哪怕最開始可能會做得不好，但相信他們會在人際交往中慢慢總結，畢竟孩子的心還是純淨，相對於成人可能會更容易簡單地融洽。
另外水水從自己感受來說，高中三年的住讀水水覺得對自己以後的生活工作都挺有幫助，在自立，在有主見，包括人際的處理等方面都是一種鍛鍊。
當然住讀，尤其對於國中孩子住讀，畢竟是剛好在青春期，思想的形成波動多少有些讓人不放心，而且學校的'環境氛圍，尤其宿舍的孩子素質都會影響孩子的成長 ，所以即使住讀也不能放鬆這孩子的關注，可能是更多的關注。
水水其實當時最擔心的是同宿舍孩子的影響，因為朝夕相處，他們之間的時間是最長的，而相互的影響也是最深的，所以最初的這幾個月，水水週末會送醜醜，而且有時晚上會在晚自習後去宿舍瞧醜醜，其實瞧的不光是醜醜，更是他同宿舍的孩子，因為水水知道，從今以後也許他們對醜醜的影響也是非常關鍵的。
醜醜回家的時候水水也會經常和他聊起學校的事，也有意地會對他宿舍的孩子進行一些評點，比如水水發現他們宿舍有一個孩子自理生活能力特別強，也特別乾淨，每天洗漱包括洗衣服都弄得井井有條，水水一直強調要跟他學習，而且在宿舍裡水水也當面誇獎那孩子，叫那孩子平時也多提醒不太愛洗漱的醜醜。而他們同宿舍的另一個孩子是個自制力非常強的，性格跟醜醜類似，醜醜說那孩子是宿舍第一悶，他是第二，但那孩子從不會因宿舍吵鬧影響睡眠，也從不瘋鬧，成績也不錯，水水就跟醜醜說要學會象他那樣有自制力，不受別人吵鬧的影響，也鼓勵醜醜多跟他玩，也許兩人性格差不離吧，有次去宿舍，那男孩子跟醜醜還在討論智力題，我很欣慰地在以住校兩個月後，醜醜說跟那男孩子感覺最要好。
作為家長其實跟孩子很平等地去交心不是一天兩天做出來的，也是需要長期地與孩子真正交心，水水可能也是因為小時候自己的一些感受，所以在這方面還是特別注意，醜醜跟我相當地親，雖然在我佈置他作業的時候依然會有小孩子共有的想貪玩的不滿意，但還是隻要答應了的，就一定會完成，因為水水也一定不會讓他所有的時間都在題海里，一定留出適當的時間讓他上上網，瞧瞧電視，做做自己喜歡的事，其實跟孩子交流一樣需要將心比心，我們也曾這麼在重重壓力下走過，也能體會中國這種教育制度下考試與學習的壓力，讓孩子健康快樂最重要。
總之，一切為了孩子，適合孩子的就是最好的。
其實醜醜住讀以後還是有一些讓我感覺挺高興的長大。
首先他對自己的物品還是比較上心，剛開始最擔心他的飯卡會丟，乘車卡會丟，錢會放丟，不過從這兩月來瞧還是不錯，如果他不走讀，我可能真的還這不放心那不放心地要提醒他，或者忍不住插手替他管，但其實真正住校了，發現孩子並沒有自己想象中的不長心眼。
還有剛開學有次，可能同宿舍一個同學還不太清楚怎麼坐車，醜醜很不錯地帶那孩子，正好那孩子沒有帶手機，他媽好象又讓他去哪裡等，最後醜醜是送佛送到底地把那同學送到他媽說的地方，才自己倒著走回家。我覺得真不錯。
這次回家他還帶了一塊班上同學的手機電池，因為他說那電池隨意地放在宿舍裡，因為他們宿舍是不鎖的，怕週末萬一有其他同學串宿舍，拿走了怎麼辦，於是他覺得最保險地就帶回家了。雖然事小，不過讓我覺得孩子還是挺細心，而且能為別人著想，我覺得這是課本上無法學到，也是平時只知給予他的家長可能忘記教育他處處也要多替別人著想的一個方面。
我挺欣慰地瞧著兒子這樣的成長。
住讀的孩子其實時間上應該更規律，而且說時間花在吃飯上，洗衣服等瑣事上，我也不太贊同，按兒子目前的作息時間其實我倒還覺得他們吃飯時間太短，快五點下課，然後六點進教室看新聞，然後自習，到九點半下課洗漱，一個小時後上床，如果時間長可能中午時間長點，兩個小時，但必須有午睡。
而走讀倒是大量時間會花在路途中，而且回家總還有一些寬鬆的閒餘，並沒有住校這樣時間觀念上的強制規律，況且，瑣事也並不一定是大可不必做的事，能在學業之餘，洗下衣服我覺得這是即使在家也該培養孩子的。畢竟我們讓孩子學習的不僅是課本，更是生活。
