一、揣摩出題者出題動機
看到一篇閱讀題，仔細閱讀的同時，從出題者的角度考慮，這樣一篇文章想考什麼，可以出哪些題目。閱讀時注意找出文章的“中心句”與“中心思想”,注意“主要內容”不是“中心思想”,中心思想就是作者寫文章的寫作目的，中心思想要拎高，一般是歌頌了……讚美了……或者批判了……
二、掌握文章結構正確分層分段
不瞭解文章的結構型別，分層分段比較茫然/隨意，確定文章結構，那麼分層分段易如反掌
閱讀理解題目常見的文章結構與分段分層方法，有以下幾種：
1.“總分總”結構。共有三種形式：總分總（一定為三層/三段）、總分（兩層/兩段）、分總（兩層/兩段）
2.先概括後具體。共有兩種形式：先概括後具體（兩層/兩段）、先概括後具體再總結（三層三段）
3.按事物的幾個方面給文章分層分段。全文寫了幾個方面就分幾段
4.按時間變化順序給文章分層分段。時間詞有明暗之分，要聯絡上下文理解。比如上學了/收工了/晚飯以後都屬時間詞。
5.按地點轉換順序給文章分層分段。這類文章一般是遊記，全文有幾個地點詞就分幾段。
6.按事情發展順序給文章分層分段。這類文章一般按照事情的起因、經過、結果分成三段。中學中，可以按照起因、經過、高潮、結果分為四段。
三、基礎知識不丟分
閱讀題型多種多樣，但是一定要有基礎知識的考察，比如填標點符號、填關聯詞語、填拼音、找錯別字、找出文中的近反義詞，找出比喻句/擬人句、劃出過渡句等等。這些考察的是孩子的基礎知識，課堂裡一定學過，大部分在文章中就能找到答案，只要細心，一定不能丟分！
注意：出題者有時會在這一部分設定一個小陷阱，比如比喻和擬人易混淆，出題者為自己的聰明沾沾自喜，我們就要破解他的迷魂陣！
四、寫層意/段意的要求與方法
寫層意/段意，要求要點全、扣中心、語句連貫通順。
一般常見的有四種方法：
1.摘句歸納。摘錄段落中概括主要內容的.總述句、小節句、重點句作為段意。
2.改句歸納。如表達主題的句子較長，就壓縮改寫，使段意簡明扼要。
3.取主舍次。有的意義段由多個自然段組成，根據文章中心，用排除法選取主要內容作為段意。
4.歸併綜合。如果一個意義段中的幾個自然段意思並列，先歸納層意，再綜合概括段意。
五、給文章填加標題、歸納中心思想
填加標題要簡潔、醒目，可以扣住內容，也可以扣住中心，用詞語、片語或短句來表達。
通常有兩種方法：
1.提煉段意。先閱讀概括出各段段意，再將短意濃縮、提煉成小標題。
2.摘錄原文。可以用文章中的詞語或短句，人物的語言做小標題，一定要摘扣住主要內容或中心思想的。
