一、識字。(20分)
1.給加點字讀音全對的一組後打√。(2分)
A.屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(áo 凌晨(línɡ) ( )
B.鋥亮(zènɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )
C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì) ( )
D.愜意(qiè)衣冠(ɡuān)鬆散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)( )
2.給沒有錯別字的一組句子後打√。(2分)
A.海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸著知識的甘霖。()
B.在清香的碧螺春荼湯裡，我看到了江南明媚的春光。()
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。()
3.看拼音寫字，組成詞語。(12分)
shà shì yú lán yì cu
()時( )好 須( ) 波( ) ( ) 揚頓( )
hào yù chù lǒu cù fáng
( )盡 ( )寒抽( ) 竹( ) ( )不及( )
4.臨寫下面的字，注意寫得入體、美觀。(4分)
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
_____________________________________________________________________。
二、積累。(20分)
1.把成語補充完整。(5分)
司空見() 前()後() ()思()慮()()不倦 五彩()()不絕()驚心動() 如()似() ()山()嶺 浮想()()
2.按要求寫成語。(4分)
⑴反映品質優秀的：_________、_________ ;⑵形容人特別多的：__________、________;
⑶形容風景優美的：_________、___________;⑷表現深情厚誼的：________、________。
3.填空。(10分)
(1)___________,____________。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《》，詩句是_____________________。
(2)白鷺是一首精巧的詩，它的顏色的配合，身段的大小，增一點兒則嫌長，___________________________________________________________。
(3)雨是古代詩人筆下常見的景物，如春潮帶雨晚來急。請再寫出兩句含有雨的詩：________________________________________________________________________。
(4)在生活中，我們應當向有長處的人學習，常來表示_____________。
(5)孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是____________________。
三、閱讀(30分)
閱讀下列片斷，按要求回答問題。
吹面不寒揚柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
1.對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風比作母親的手，你對春風有什麼感受?用一個比喻句把這種感受寫出來。(3分)
[答]____________________________
2.文章細緻地描繪了春雨的特徵，回憶你讀過的'古詩，寫出一句能表現這種特徵的詩句。(2分)
[答]______________
3.仿照例句，說說下邊加粗的詞好在哪裡。(A、B兩句中任選一句)(3分)
[例] 像母親的手撫摸著你。[撫摸這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特徵，很有感情。]
A.……都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
[答]_______________
B.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著……
[答]________________
閱讀下列短文，按要求回答問題。
潔白的木槿花
一到夏天，院子裡的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴脣哆嗦著說：我那時好糊塗，好糊塗啊。這裡面有個故事。
我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就揹著我去廖醫生家。廖醫生是個老中醫，退休後在家裡開了個小診所。他醫術好，心也善。
廖醫生看了我的腿，責怪我母親：再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢!母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世後，母親終日為一日三餐發愁.哪有閒錢給我治腿?母親擔心地問能否治好，得到廖醫生的肯定回答後，臉色晴朗了許多，可片刻後，又一臉的陰雲。
廖醫生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天後再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫生說五塊錢，母親的臉紅了，侷促不安地說：我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上?廖醫生爽快地說：行，不急，啥時有錢啥時給。
母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫生的眼睛也溼了，安慰母親：好，我收下。錢的事，不要說起。看了幾次腿，母親已欠廖醫生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數目。
再去廖醫生家，母親帶上了家裡惟一的母雞。廖醫生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫生拗不過，說：好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?說著，硬塞給母親十塊錢。那時一隻雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家裡，母親發現中藥紙包裡有十塊錢，當晚就去了廖醫生家，把錢從門縫裡塞進去了。
兩天後，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫生找上門來了。談話間，廖醫生驚喜地發現了院子裡的木槿花，說：木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫生拿秤一稱，競有一斤。他說：這下好了，你再也不用欠我錢了。此後，去廖醫生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫生錢，廖醫生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。
第二年，廖醫生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫生家弔唁。母親從他家屬口裡知道了一個天大的祕密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：我的恩人呀……
幾年後，母親也去世了。臨終拉著我的手說：兒啊，我死後，在我的墳墓周圍栽一圈木槿。如今，每到夏天，母親墳墓周圍就開滿木槿花--聖潔無比的木槿花。
4.第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴脣哆嗦著責備自己：我那時好糊塗，好糊塗啊。母親為什麼要反覆責備自己好糊塗?根據文意，作簡要回答。(4分)
5.以下是有關母親的描寫，根據文意，分別指出其表達作用。(4分)
①臉色晴朗了許多，可片刻後，又一臉的陰雲。
②可母親不敢去，只是默默地流淚。
6.文章結尾說，母親墳墓周圍開滿了聖潔無比的木槿花。這聖潔無比的木槿花有什麼象徵意義?請作簡要回答。(4分)
7.母親和廖醫生是文中的主要人物，請你對其中的一個人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。不超過80個字。(8分)
四、作文(30分)
我們知道：笑臉有多種：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑還引申出笑談、笑話、笑柄、笑星、笑劇……知逐顏開、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是關切、友善、自信、成功;笑能化解矛盾，融化愁緒。俗話說：笑一笑，十年少。英文中亦有這樣的說法：Laughter is the bet medicine.(笑是最好的藥)。據說醫院有大笑療法，笑到病除。笑比哭好。人們總是祝願天天開心，笑口常開。然而，有人整天或因工作繁忙、學習緊張、生活奔波、家庭不幸、身體病痛等原因忘記了笑聲。
請以笑為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少於500字
