答題時，考生要遵循先易後難一般順序，這樣可以保證儘量多得分;選擇題可適當利用排除法等技巧;在解答區域地理問題時，要善於運用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相關問題時，一定要理清題意，答題要條理清晰，寧多勿少、寧全勿缺。
樑振鋒：海南中學地理高階教師(海南省大學聯考大綱說明編寫者)
今年大學聯考地理科目無論是考綱還是試題結構，與去年相比變化不大。試卷包括必考內容和選考內容，必考內容包括義務教育部分和高中必修的3個模組，選考內容包括《旅遊地理》《自然災害與防治》《環境保護》3個模組，考生在答題時可以根據自己的實際情況，任意選擇其中一個模組作答即可。樑振鋒老師認為，進入二輪複習後，考生一定要注意迴歸課本，在鞏固基礎知識掌握程度的同時，提升自己的地理綜合技能。
一定要保持題量訓練
進入4月後，許多學校基本上都已經進入第二輪複習了。樑振鋒認為，在接下來的第二輪、第三輪複習中，考生一定要注意夯實基礎知識，對考綱要求的知識點進行梳理、整合、運用，搭建起一個知識框架，形成地理思維、知識運用及知識遷移能力，並最終提高自己的地理學科技能和素養。
在最後階段的複習中，考生還是要保持一定題量的訓練，通過訓練、歸納、總結來提高自己複習的效率。樑振鋒認為，通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年大學聯考真題的研究，還可以熟悉大學聯考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進行訓練，並且結合課本對這些典型題目中的知識點進行總結、歸納，以加強自己對相關知識點的掌握程度。
樑振鋒特別強調，大學聯考試題中所考的知識點，全都來源於課本和教材，考生一定要對課本這個解決問題的“萬能的鑰匙”給予足夠的重視。
提高和培養地理技能
在這一階段的複習中，樑振鋒認為，考生起碼要從以下三個方面來培養和提高自身的地理技能：
第一，重視地理知識與技能的.運用。包括讀圖、繪圖的能力培養，表格資訊資料的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養，只有手腦並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。
第二，要強調地理資訊能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的資訊(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理資訊)，並運用地理資訊解答問題。要充分挖掘題幹，在吃透題幹提供的顯性資訊基礎上，還要充分挖掘題幹中所蘊含的隱性資訊，保證答題的完整度。
第三，要理論聯絡實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政熱點，關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅遊島、文昌衛星發射中心、昌江核電站、海南生態島、東環鐵路等內容，要有一定程度的瞭解。大學聯考試題只有源於生活，解決實際問題才能充滿活力。
做選擇題可用排除法
樑振鋒介紹，對於大部分考生來說，普遍存在的問題還是基礎不夠牢固。部分考生的知識遷移能力較差，在知識點的活學活用上十分欠缺，做題時很容易被一些干擾項所誤導;基礎不牢導致能力也發揮不出來，發掘、整合資訊的能力不足，在做題時往往因為對題目的深層、關鍵資訊理解不透而導致失分。此外，答題不規範也是普遍存在的毛病，很多考生在答題就因為沒有使用地理專業語言、語言描述不準確、條理不清、缺乏要點而丟分。
針對考生普遍存在的這些問題，樑振鋒也介紹了一些可行的技巧：答題時，考生要遵循先易後難一般順序，這樣可以保證儘量多得分;選擇題可適當利用排除法等技巧;在解答區域地理問題時，要善於運用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相關問題時，一定要理清題意，答題要條理清晰，寧多勿少、寧全勿缺。
