詩歌鑑賞題是大學聯考語文必考內容之一，為幫助考生們複習好這部分內容，本文是本站小編搜尋整理的關於各地名校模考詩歌鑑賞題10套(含答案解析)，供參考複習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、詩歌鑑賞閱讀，完成各題。( 2017屆張家口一中高三上學期週考四語文試卷)
送王汶宰江陰
包何
郡北乘流去，花間竟日行。
海魚朝滿市，江鳥夜喧城。
止酒非關病，援琴不在聲。
應緣五斗米，數日滯淵明。
13.下列對本詩有關內容的解說和鑑賞不正確的一項是( )
A.首聯首先點明瞭送別的地點：郡北，河邊。其次又點明瞭時間：正是陽春三月。
B.運用了虛實結合(想象、虛寫)的手法。作者送王汶去江陰做官，目送小船順流而下，從而聯想到友人將整日行於夾岸繁花似錦的碧流中，並通過想象描述了友人即將到達的江陰市景。
C.作者在描繪富庶、寧靜的江陰城的過程中通過想象分別從視覺和聽覺的角度進行描寫，運用了視聽結合的手法。
D.頷聯雖然有個“喧”字，其實是寫靜的。入夜的小城寂靜安謐，只一兩聲江鳥的鳴叫，打破了晚上的寧靜。正因為太安靜，所以才覺得即使是幾聲鳥鳴，也是一種喧譁，正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的對比手法。
14.本詩一反送別詩的傷感惆悵，語帶調侃卻愈顯情真意切。請結合詩的後兩聯簡析這種特色。
二、閱讀下面這首唐詩，完成後面的問題( 遼寧省大連市第十一中學第二次月考語文試卷 )
登 樓
杜甫
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
錦江春色來天地，玉壘①浮雲變古今。
北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵。
可憐後主還祠廟，日暮聊為梁父吟③。
【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。
17.下列選項對詩歌賞析不正確的兩項是( )
A.首聯提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時花濺淚”(《春望》)一樣，同是正襯手法。 “登臨”二字，則以高屋建瓴之勢，領起下面的種種觀感。
B.頷聯從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，上句就時間馳騁遐思，下句向空間開拓視野，飽含著詩人對祖國山河的讚美和對民族歷史的追懷。
C.頸聯議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運久遠;下句說明第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵擾!”
D.尾聯運用典故，後主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終於亡國;先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有後主祠;《樑甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。
E.全詩即景抒懷，寫山川聯絡著古往今來社會的變化，談人事又藉助自然界的景物，互相滲透，互相包容;融自然景象、國家災難、個人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠，體現了詩人沉鬱頓挫的藝術風格。
18.首聯詩人寫到“花近高樓傷客心”，結合全詩談談詩中“傷客心”的原因都有哪些?
三、閱讀下面這首寒詩，完成下面題目。( 江西省南昌二中第二次考試語文試卷 )
蘇秀道中①
(宋)曾幾
一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。
不愁屋漏床床溼，且喜溪流岸岸深。
千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。
無田似我猶欣舞，何況田間望歲心!
【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州(令浙江嘉興)的路上。詩人時為浙西提刑。
19.下列對這首宋詩思想內容和藝術手法的分析和鑑賞，不正確的兩項是( )
A.首聯從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，彷彿將詩人的心田也滋潤得復甦了。
B.“不愁屋漏床床溼”引用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處。”“且喜溪流岸岸瀠”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。”
C.頸聯正面寫一個“喜”字，表現出一種體恤民艱的崇高感情。
D.頸聯突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現詩人與農民同喜悅之心。
E.這首詩語言詼諧風趣，輕巧明快，體現了詩人對農民辛勤勞作的關心。
20.這首詩寫出秋雨怎樣的特點?這些特點是如何表現的，請簡要分析。
四、閱讀下面這首宋詞，完成後面題目。( 河南省鄭州市高三期末語文試卷 )
除夜二首(其一)①
陳與義
城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。
多事鬢毛隨節換，盡情燈火向人明。
比量舊歲聊堪喜，流轉殊方②又可驚。
明日岳陽樓上去，島煙湖霧看春生。
【注】①這首詩寫於北宋滅亡、詩人從陳留(今河南開封東南)南渡，流離於今湖南湖北一帶。這首詩是詩人在岳陽度除夕時所作。②殊方：異鄉。
14.下列對這首詩的理解，不正確的一項是
A.本詩題為“除夜”，詩中多處與題目照應，如“城中爆竹”是除夜習俗，“隨節換”“比量舊歲”“ 看春生”則暗示時節變換，新舊交替。
B.詩歌頷聯對仗公整，“多事”“ 盡情”兩個詞語運用擬人和誇張的手法，含蓄卻又強烈的表達出詩人年歲將近時內心的複雜況味。
C.詩歌前兩聯作者由室外的爆竹聲和江水轉到室內自己的感受和心情，詩歌后兩聯作者又讓自己的思緒躍出窗外，設想明月登樓遠眺的情景。
D.本詩不用華麗辭藻，也不用典故，語言平淡自然，通篇語句朗朗上口，富有口語色彩，但讀起來讓人有韻味醇厚之感。
15.本詩表述了詩人哪些情感?情結合全詩簡要分析。
五、閱讀下面這首詩，完成下面題目。( 河北石家莊辛集中學月考語文試卷 )
公安縣懷古①
杜甫
野曠呂蒙營，江深劉備城。寒天催日短，風浪與雲平。
灑落君臣契，飛騰戰伐名②。維舟倚前浦，長嘯一含情。
注：①本詩作於大曆三年(公元768年)深秋。是年夏，吐蕃進犯靈武、邠州，京城震動。杜甫因好友嚴武去世，便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫了三國時劉備君臣的關係及呂蒙的戰績。
19.下列對本詩的理解，正確的兩項是
A.這是一首五言古體詩。全詩八句四聯，對仗工整，頗顯詩人的詩律功底。
B.首聯構思精巧，用筆著力表現出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。
C.頷聯中，“催”字將深秋季節裡晝短夜長的自然情狀形象生動地展現出來。
D.頸聯“用典”，主要表現出了劉備君臣的和睦關係以及呂蒙的赫赫戰功。
E.整首詩層次清晰明瞭，首敘古蹟形勝，次寫想象之景，後直抒懷古情思。
20.本詩與杜甫的《蜀相》在思想情感上有何異同?請簡要分析。
六、閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。(2017屆湖南懷化市高三期中語文試卷 )
秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補闋範侍御
李白
我覺秋興選，誰雲秋興悲?
山苷落日去，水與晴空宜。
魯酒白玉壺，送行駐金羈。
歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。
歌鼓川上亭，曲度神飆吹。
雲歸碧海夕，雁沒青天對。
相失各萬里，茫然空爾思。
17.下列對整首詩內容和手法的分析，最恰當的兩項是
A.本詩標題交代了時間“秋日’’、地點“魯郡堯祠亭”、人物“杜補闕”“範侍御”及事件“宴別”。
B.詩開頭兩句“我覺”、“誰雲”前後對照，以強烈的主觀抒情色彩體現李白的藝術個性，一“悲”字為全詩定下傷感的基調。
C.三、四兩句交代別宴的具體時間和場景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物與後文“雲歸碧海夕，雁沒青天時”共同營造了一種落寞悽清的氛圍。
D.送別宴會上大家開懷暢飲，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正側面相結合的手法描寫了別宴上的熱烈場面。
E.此詩語言自然而誇張，層次分明而有節奏，增強了全詩的藝術感染力。
18.整首詩表達了詩人怎樣的情感?請結合全詩簡要分析。
七、閱讀下面這首宋詩，完成各題。(2017屆湖北荊州中學高三12月月考語文試卷 )
野泊對月有感?
周 莘
可憐江月亂中明，應識逋逃病客情。
斗柄闌干洞庭野，角聲悽斷岳陽城。
酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。
欲問行朝?舊訊息，眼中盜賊尚縱橫。
【注】①本詩約作於北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝，指朝廷遷移不定。
17.對本詩的分析概括不恰當的兩項是
A.本詩是一首七言律詩。律詩是一種詩歌體裁，盛行於唐代，屬於古體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。
B.首聯承題，上句切合題目“野泊對月”的內容，下句點明瞭“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。
C.後人評周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。
D.詩歌頷聯上句寫動景，下句寫靜景。詩人立於洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城淒涼的角聲。動靜結合，渲染了空茫淒涼的意境。
E.頸聯寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花彷彿捲動歸鄉之心使人暗自驚歎的內容，與尾聯共同表現了“野泊”時所思、所感、所痛。
18.詩的最後兩聯分別表達了詩人怎樣的情感?請結合詩句具體分析。
八、閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。( 2017屆貴州省安順市高三大學聯考模擬語文卷 )
野 望
(唐)杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答聖朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。
16.下列對本詩的理解，不正確的兩項是( )
A.詩以“野望”為題，是詩人跨馬出郊時感傷時局，懷念諸弟的自我形象的生動刻畫。
B.“南浦清江萬里橋”是遠景，“西山白雪三城戍”是近景，遠眺和近看相互結合，扣住了詩題中的“望”字。
C.頸聯寫出了詩人雖然年老多病，卻依然念念不忘李唐王朝，實在是一種愚忠。
D.尾聯詩人“跨馬出郊”“極目”本是要排遣鬱悶，卻不料觸動了對國家和個人際遇的種種感慨。
E全詩憂國傷己，沉鬱悲涼，使詩作散發出濃烈的藝術感染力。
17.全詩是怎樣表現作者的情感的?請結合具體詩句加以賞析。
九、閱讀下面這首唐詩，完成文後各題。(2017屆廣西省陸川中學高三12月月考語文試卷)
泊岳陽樓下
杜甫
江國逾千里，山城近百層。
岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈。
留滯才難盡，艱危氣益增。
圖南未可料，變化有鯤鵬。
17.下列對本詩理解，不正確的的兩項是( )
A.頷聯描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內，寒燈一莖;艙外，風吹浪翻夜雪紛飛，營造出蕭瑟淒涼的意境，抒發了詩人天涯漂泊的愁苦之情。
B.在本詩中，杜甫十分重視煉字，比如頷聯中的“翻”“灑”就是煉字的典範。
C.“鯤鵬”“圖南”是作者化用典故，都出典為《莊子.秋水》。其中，以鯤鵬的變化無常來暗示自己前途的不可預料。
D.全詩以豪景抒悲情，岸風夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉圖南鯤鵬，意境起伏，富於節奏;承轉頓挫，鏗鏘有力;情景呼應，渾然無間。
E.作者在尾聯進行了情感的突轉，從頷聯的慷慨豪邁轉為尾聯的漂泊愁苦。
18.本詩與《登高》(風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回)相比情感有何異同?請簡要分析。
十、閱讀下面這首唐詩，完成後面各題。( 遼寧省莊河市高階中學高三月考語文試卷 )
奉陪鄭駙馬韋曲①
杜甫
韋曲花無賴，家家惱煞人。
綠樽須盡日，白髮好禁春。
石角鉤衣破，藤梢刺眼新。
何時佔叢竹，頭戴小烏巾。
注：韋曲：唐代長安遊覽勝地。杜甫作此詩時，求仕於長安而未得一官。
17.下列對本詩的理解，不正確的兩項是( )
A.詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都表達了作者的喜愛之情。
B.三四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應盡情飲酒。
C.五六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細節極力狀寫韋曲的夏日景色。
D.此詩運用了“反言”，如“惱煞人”，實際對“愛煞人”的反說，有曲折之妙。
E.詩家常借“韋曲”寓興亡盛衰之感，本詩也通過眼前景物的描繪而抒物是人非之感。
18.前人引《南史》注詩中“小烏巾”，“ 劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結合這一註解，談談詩的最後兩句表達了詩人怎樣的思想感情。
