考生們在複習備考語文科目時，可以結合試題進行訓練，以下是本站小編搜尋整理的關於大學聯考《語文》自測試題及答案，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1.下列詞語中加點字的讀音全部相同的一組是( )
A. 休憩 修葺 雕欄玉砌 同仇敵愾
B. 夙願 星宿 追本溯源 滄海一粟
C. 陌路 驀然 厲兵秣馬 拐彎抹角
D. 參劾 涸轍 荷槍實彈 一丘之貉
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A. 暮靄 修葺 究形盡相 一年之季在於春
B.熨帖 斑斕 委屈求全 遠水不解近渴
C.詫異 寒暄 源遠流長 智者千慮，必有一失
D.昭雪 迤邐 人才倍出 眾口鑠金，積毀銷骨
3.下列各句中加點的熟語使用正確的一項是( )
A.按部就班作公務員，這對我來說簡直就像穿小鞋，整天感到鬱悶。兩年後，我索性辭了職。
B.不管走到哪裡，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身的珠光寶氣，讓人感到十分的庸俗。
C.他將影星成龍視為自己的偶像，常常依葫蘆畫瓢，模仿成龍的武打動作，結果常把自己弄得鼻青臉腫。
D.在家裡，他爸爸做事可不太“民主”，做什麼事情總是先斬後奏，做了以後才讓我們知道。
4.下列句子中沒有語病的一句是( )
A.從一些國家著名的足球運動員的成長實踐證明，培養足球專門人才需要從娃娃時期就抓起。
B.為了防止這次財務大檢查不走過場，市審計部門要求各單位在自檢中先要嚴格，發現問題就立即糾正。
C.經過技術改造，他們的生產效率大大提高，以前出十窯瓷器需要十天，現在五天就可以了，時間減少了一倍。
D.知道一大堆的影星、歌星，卻不知道科學院的院士，這能怪孩子們嗎?看看我們的媒體每天都在傳播些什麼吧。
5、下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是( )
A、倘若 趟水 流淌 恣肆徜徉
B、輟學 點綴 攛掇 低聲啜泣
C、苛刻 呵護 沉痾 百舸爭流
D、殲滅 懺悔 阡陌 翩躚起舞
6、下列句子中的成語，使用正確的一項是( )
A、很少有人知道他最近出版了一本文不加點 、幾乎沒有註釋的舊體詩集。
B、當我們知道苦難是生命的常態，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望?
C、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。
D、以色列軍人訓練嚴格，效率極高，表面的冷酷無情與內心的忠誠可靠，使他們在全球僱傭兵市場如虎添翼。
7、下列各句中，沒有語病的一項是( )
A、如果不重視網路道德建設，一些道德敗壞現象及消極落後思想就可能通過網路影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。
B、為什麼對於這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?
C、“藍芽”是一種短距離無線傳輸技術，它能以內建的藍芽晶片取代傳統的線纜，讓不同的方式連線起來。
D、長期的睡眠不足，會使人體生物鐘功能失調，正常的生活節奏發生紊亂，從而促使人早衰和引發某些不必要的疾病。
8、把下列句子組合成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是( )
①任何社會文化的雅與俗往往有一種向對方靠攏的本然傾向
②社會底層往往出於仰慕而仿效雅文化
③包括將自己的文化通俗化以擴大對全社會的影響
④同時，出於獵奇或調節的目的而從俗文化中汲取營養
⑤社會上層往往向社會底層強加自己的文化(雅文化)
⑥俗文化的有些部分逐漸被雅化
A. ①②⑥④⑤③ B. ⑤②⑥①③④
C. ⑤③②⑥④① D. ①⑤③④②⑥
參考答案1、C(A愾kài B宿xiù D荷hè)
2.C(A.究—窮、季-計;B.屈-曲;D.倍-輩)
3、C(依葫蘆畫瓢：照著真葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻刻板地照著做。 A項中的.“穿小鞋”比喻暗中玩弄手段，給別人以刁難、打擊;B項“珠圓玉潤”比喻歌聲婉轉或文字流暢;這裡與語境不符;D項“先斬後奏”比喻對某事先做斷然處理，然後再報告，這裡物件不符合。)
4、D(A、殘缺，去掉“從”;B“防止”與“不”否定不當，造成表意不明;C數目減少不能用倍數表示;)
5、選D.(A.分別讀tǎnɡ、tānɡ、tǎnɡ、chánɡ B. 分別讀chuò、zhuì、duō、chuòC.分別讀kē、hē、kē、ɡě D. 分別讀jiān、chàn、qiān、xiān)
6、選B.(A文不加點：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟;C如虎添翼：指一種在原有基礎上的程度的增加，這裡只是表明他們受歡迎，並無更上一層的含義;D項江河日下一般指形勢上的衰頹，而不是確指河水斷流。)
7、選C.(A中“道德敗壞現象及消極落後思想”與“違反正常的社會秩序”搭配不當，可改為“擾亂正常的社會秩序”;B中“對於”誤用,應去掉;D中“不必要的”應去掉，成分贅餘。)
8、選D.①⑤③④②⑥(①是總說“雅”與“俗”特點，⑤③④②⑥是分說“雅”與“俗”內容。⑤說的是“雅”的擴充套件，③是對⑤的進一步說明，④講“雅”向“俗”靠攏的傾向;②說的是“俗”向“雅”靠攏的傾向，⑥是講“俗” 向“雅”靠攏的結果)
