引導語：大家知道公開課的聽課記錄怎麼寫嗎?下面是yjbys小編為你帶來的各類公開課聽課記錄的範本，希望對你有所幫助。
主講內容： 世界的氣溫
一、教學要求：
1、氣溫的概念。
2、影響氣候的四種要素。
3、瞭解氣溫分佈的不同規律。
4、影響氣溫四種因素的情況。、
二、教學目標
1、認真掌握理解氣溫的概念。
2、識記影響氣候的四種因素的概念。
3、理解氣溫由高向低的的形成規律。
4、四種影響氣溫因素的狀況。
三、教學過程
1、談話匯入新課
(1)出示世界氣溫分佈圖及年平均氣溫圖了，瞭解世界氣溫的。分不情況。
(2)根據地圖瞭解影響氣溫四種要素的分佈情況。
(3)根據示意圖理解高偉度，低偉度的概念。
(4) 通過實物實驗、進一步陸地和海洋愛熱和放熱的不同情況。
(5)根據示意圖進一步理解寒暖流的概念。
(6)理解山地氣溫隨著海拔的升高而低下的原因。
四、課堂小結
本節課主要講解了氣溫狀況是說明一個地區氣候特徵的基本要素。雖然世界各地的氣溫和將水狀況相差懸殊，但是它們的分佈是有一定規律的。
五、課堂練習
1、掌握氣溫的概念。
2、識記影響氣溫四種因素的概念。
3、課後實驗、認真觀察早上、中午、傍晚沙子和水的溫度變化。
通過本節課的`學習、學生加深了時氣溫的概念的理解。進一步認識到雖然世界各地的氣溫狀況相差懸殊，但是它們的分佈是有規律的，了
解了陸地和海洋愛熱示放熱情況的不同的原因、課堂效果良好。
篇二：各類公開課聽課記錄的範本主講內容;商鞭變法與秦統一六國
一、教學目標
1、商鞭變法的主要內容及其歷史作用的基礎上，分析商鞭變法成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。
2、通過學習商鞭變法、創設問題情境，培養解決歷史問題、再實前人的創新過程的探究學習方式。
3、通過學習商鞭變法、陪養改革意和創新精神。
二、教學難點
1、商鞭變法的主要內容和歷史作用。
三、教學過程
1、談話、匯入課。
改革是推動社會進別的重要方式春秋戰國時代頁是一個大變革時代，讓我們瞭解當時的改革是怎麼推動社會進步的。
(二)、展示大變革的時代情景
1、鐵農具和牛的耕的使用、生產力小平提高。奴隸生產積極性不高。
2、奴隸巴大量和田、改變到方式成為新興地主。
3、統治者的統治而臨危機。
(三)、討論問題：假如你是當時的統治者，怎樣解決，社會問題、通過學生討論、得出結論、要變法改革。
(四)、指出指出當時各國都進行了變化、提問最徹底的變化在哪國?引出泰國商鞭變化。
1變化的北學(略)。 2變化的時間公元356年、
3變化的內容： A用永承記土地和有若許自由買賣。
B獎勵耕織 C遭主縣可
4、變化的意義：經過高鞭變化泰國的封建經濟得到發展、軍隊戰鬥力加強、學成為戰國後期最富強的封建國家。
