PPT模板[集合14篇]

PPT模板 篇1

ppt應用越來越廣泛，而工作彙報型ppt則是其應用最主要的領域。工作彙報ppt該怎麼做？這正成為一門學問。

年終需要總結、專案需要總結、活動需要總結、課題需要總結、學習需要總結、執行更需要總結有工作，就需要總結；有總結，自然要彙報。

我們已經告別了對著領導念稿子的年代，那是呆板、落後、枯燥、平淡的代名詞。資訊化讓我們正迎來工作彙報的ppt時代，而首當其衝的，自然是政府、大中型企業、公用事業單位，目前的工作彙報ppt的應用也主要限於以上幾個型別。

工作彙報ppt製作的幾個典型特點和標準：

商務藍、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領導比較容易接受的顏色。

因工作彙報ppt的內容較複雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點綴圖案組成，部分領導也喜歡有一些亮光之類的點綴色。放置內容的空間儘可能開闊。

工作彙報一般由這幾部分組成：前言或背景、實施情況、成績與不足、未來規劃等。經常情況下，工作彙報ppt的製作人不是彙報人，所以要儘可能根據彙報人的演示特點製作，有時候會出現彙報人會不熟悉內容、心理緊張、應對領導深入提問等情況，所以，在前言、內頁、圖表等要儘可能保留一些提示性文字。

政府、國有企業、事業單位領導一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業性和嚴肅性，同時也避免了傳統ppt的呆板；這些圖表，更傾向於豔麗的圖表色彩、立體的圖表質感、內容與背景高度對比的畫面風格。

背景圖、點綴圖示、襯托圖片等適當放置，“眼見為實”是人的普遍心理，圖片的'大量應用會大大增加業績的說服力。

傳統觀點認為，工作彙報ppt簡潔明瞭，無需動畫。近年來，ppt動畫的應用已經深入人心，特別是邏輯動畫的應用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利於理清思路、強化ppt的說服力。在國有單位，不要動畫是不行的，但動畫過花也是萬萬不能的。

PPT模板 篇2

提前錄製

1、選擇你要加入解說詞的幻燈片作為當前操作的幻燈片，執行“幻燈片放映”選單下的“幻燈片切換”命令。

2、在彈出的“幻燈片切換”對話方塊中，在“聲音”的'下拉列表中，選擇“其他聲音”，隨後會出現“新增聲音”的對話方塊，然後選擇你已經錄製好的聲音檔案，單擊“確定”。

直接錄製

1、選擇主選單“幻燈片放映/錄製旁白”，在“錄製旁白”的對話方塊中選擇“連結旁白”選項，點選“瀏覽”選擇放置旁白檔案的資料夾，單擊“確定”。

2、進入到幻燈片放映狀態，一邊播放幻燈片一邊對著麥克風朗讀旁白。

3、播放結束後，彈出對話方塊“旁白已經儲存到每張幻燈片中，是否也儲存幻燈片的排練時間?”，點選“儲存”。

PPT模板 篇3

馬上就是聖誕節了，相信很多網友都在思考聖誕節怎麼給朋友驚喜吧!有沒有考慮過自己動手用PPT製作一張聖誕節賀卡呢?相信不少網友看到這個提議，是又驚喜又迷惑，用PPT怎麼製作聖誕節賀卡呢?

　聖誕節賀卡

聖誕節到了，用ppt製作一個聖誕樹，做成賀卡寄給好朋友。ppt大家經常會用到，現在教大家一種用ppt簡單製作聖誕樹的方法。

1、開啟ppt，將背景設定為紅色。

2、點選插入——形狀——心形，插入的心形填充顏色為綠色，複製成6個。將6個心形摺疊成聖誕樹的樹葉形狀。

3、點選插入——形狀——圓柱形，插入的圓柱形填充顏色為棕色，形成聖誕樹的樹幹。

4、為聖誕樹添置背景。將做好的聖誕樹全部選定，進行組合。組合後複製一個聖誕樹，將複製的聖誕樹填充顏色改為白色。將白色聖誕樹稍微拉大一點，放在綠色聖誕樹的`後面。

5、最後對聖誕樹稍微裝飾一下，漂亮的聖誕樹就做成了，你學會了嗎?

PPT模板 篇4

姓名：國籍：中國

目前所在地廣州民族：漢族

戶口所在地揭陽身材：160 cm 46 kg

婚姻狀況未婚年齡：23 歲

培訓認證 誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才型別：應屆畢業生

應聘職位：行政/人事類: 客戶服務類 護士/護理人員

工作年限：0職稱：無職稱

求職型別：全職可到職-三個月以後

月薪要求：面議希望工作地區：廣州 珠海 東莞

個人工作經歷：20xx年6月 廣州中醫藥大學關於“80後”人生規劃調查員

20xx年1月 全國高等醫學教育學會體育分會第11屆學術報告會工作人員

20xx年3月至6月 廣州中醫藥大學圖書館管理員

20xx年4月 太極集團“曲美”減肥產品促銷人員

20xx年5月 “飛利浦”產品展銷人員

20xx年7月 太極集體“霍香正氣口服液”展銷人員

20xx年6月至20xx年3月 “廣東省中醫院”實習

20xx年3月至20xx年11月 愛康網科技有限公司客服專員

教育背景

畢業院校廣州中醫藥大學

最高學歷大專畢業院校

PPT模板 篇5

作為中外合作辦學機構，中心自成立以來始終堅持國際化辦學模式，所有主幹課程全部聘請外籍專家和教師授課並全部採用小班化、互動式、全英語教學，讓學生充分享受不出國門相似在國外的學習環境。學校經過多年的教學實踐和廣泛的國際合作，已經建立起完整的國際化高等專業課程教學體系，良好的教學質量及優質的管理服務已經得到廣大學生和家長的認可和歡迎，社會聲譽逐年提高。學院外籍教務長分別於20xx年、20xx年、20xx年榮獲頒發的 “白玉蘭紀念獎” 。

一、積極引進國外先進教學模式，嚴格保證教學質量和學術水平

積極引進國外先進教學模式，嚴格保證教學質量和學術水平始終是中心教學管理工作的重要原則。為了培養學生掌握國際化專業知識和技能，學校根據人才培養目標，積極引進國外先進的專業課程，目前引進外方提供的課程佔總課程80%以上，同時引進國外最新原版或實用性教材，佔教材總量的90%以上。

為了保障學生在校期間的學習目標得到有效執行，學校制定了各項嚴格的管理制度，重視過程管理、完善學術標準已經成為中心教學管理最基本的工作理念。學校成立學術組，由外籍教務長負責聘請教學經驗豐富、學術水平高的中外教師組成，同時聘請教務管理部和學生代表共同參與。學術組成員定期進班級聽課並做評價記錄，每週舉行工作會議，交流各班級教學檢查情況，對於教學過程中出現的問題及時提供幫助和解決。同時，積極做好外籍教師隊伍的建設和培養，對每一位新任外教在走上講臺之前都必須經過教學培訓和課程指導，使外教充分明確了自己所承擔的教學任務，同時做好完整的教學計劃經課程主管審查符合教學要求後才能走上講臺。為了發揮學生參與教學的民主權利，每一課程結束前教務管理部都要向所有聽課學生髮放“教師評估表”，讓學生對任課教師進行不記名評分。對於評分沒有達到要求的教師，課程主管即要求其及時整改，如果整改還達不到要求的，中心將會提前解除工作合同。這不僅是對教學質量起到嚴格的監督管理作用，更重要的是保障了學生的學習權益。

二、重視內涵建設提升辦學實力、規範辦學制度促進健康發展

隨著近幾年生源逐年減少，教育市場競爭不斷加劇。中心的發展同樣面臨嚴峻的考驗和生源危機。為了體現學校國際教學特色和綜合辦學能力，學校積極引進優秀的外籍教師，所有外籍教師都嚴格按國家有關規定及時申辦文教專家資格證，同時按照國家外事制度派專人負責做好每一項外事管理及服務工作，外教對學校工作環境總體滿意度較高，目前在職外籍教師70%都是工作滿2年以上，最長的在我校工作已滿6年。公安外事主管部門曾來我校突擊檢查，因沒有任何違規現象而受到檢查部門的認可和好評。同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進和培養，中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴格按國家勞動法有關規定簽訂勞動合同並提供相應的待遇。中心重視企業文化建設，努力為在職人員創造良好的`工作環境和勞動福利，不斷促進和提升了員工的企業歸屬感和職業自豪感。

三、重視理事會管理決策機構作用，積極發揮中外合作辦學優勢

20xx年，由中外雙方學院領導組成的中心理事會共舉行二次理事會會議，雙方就延長合作期限續簽了協議書，同時就中心法人變更、加強財務監管以及學校發展等相關事宜做出決議。中心上報申請已得到市教委“xxx號文批覆，同意上海泰爾弗國際商務培訓中心延長合作期限，目前正在辦理許可證正本換髮和副本簽註手續。

面對20xx年，中外辦學合作雙方理事會成員一致表示：堅持中方學院的主導地位，堅持理事會決策管理機構，秉承規範辦學合法辦學的一貫原則不會變。同時要不斷完善各項管理制度，不斷提

高教學質量和學術水平，不斷加強教師隊伍建設，努力為學生提供優質完善的教學管理和服務。在專業設定和課程構建上將時刻根據中國經濟發展和企業對人才綜合能力的要求和標準進行不斷提高和完善，充分發揮泰爾弗良好的國際教學資源，為高速發展的中國經濟培養合格的國際化應用型人才做出積極的貢獻。

PPT模板 篇6

活動目標：

情感態度價值目標：在學習活動中增進對學校的情感，培養學生完成任務的責任感。 能力目標：指導學生學會辨別方向和同伴合作畫學校平面圖，重視培養學生動手能力。

知識目標：進一步瞭解學校的環境，懂得合作的方式，知道畫地圖的步驟和作用。 活動過程：

　一、談話揭題，激發畫地圖的興趣

1、從師生談話匯入：師：今天我來國小上課的事被我的學生知道了，他們說，要我回去後向他們介紹這裡的情況，他們很想了解國小三（1）班小朋友的學習環境是怎樣的。他們還給你們寫信了呢，想知道他們給你們說了些什麼嗎？

2、你們想推薦誰來讀一讀呢？

3、師：讓我們隨著美妙的音樂聲一起來傾聽他們的來信吧！

（生配樂深情並茂的朗讀來信）

附信：

親愛的同學們：

你們都好嗎？生活的開心嗎？真想見到你們！剛剛過去的十一國慶節你們玩的

一定特別開心吧！我們學校開展了豐富多彩的活動，除了各種遊戲外，還有課本劇表演、卡拉ok大賽-----

前幾天我們聽老師說你們的校園，真美啊！我們真想看看你們的校園是什麼樣

的？和我們夢見的一樣美嗎？我們可想知道了！能想辦法告訴我們嗎？

盼望著你們的回信！

黃土坎鎮中心國小三（1）班全體同學

xxx年3月5日

4、怎樣才能滿足他們的願望呢？你們幫我想想，我可以採用哪些方法向我的學

生作介紹？你有什麼好辦法嗎？生：（自由發言）寫文章、拍照、畫畫、攝像討論，聚焦到畫學校的平面圖。

5、總結：畫學校的平面圖確實是展現學校全貌的好方法。要想把平面圖畫好，

首先必須學會辨別方向。（同學們走出課堂以小組為單位想辦法瞭解辨別方向的方法）

二、學習用指南針辨別方向

1、彙報瞭解辨別方向的方法

（指南針、看星星、樹木）

2、（CAI）電腦博士第一文庫網提出的問題：指南針是最常用的辨別方向的工具。

質疑：怎樣用指南針辯別方向？

3、小組合作探究，嘗試使用指南針，你有什麼重要發現？

4、學生選擇喜歡的一種方法小組活動，辨別教室的東南西北各方向。

5、（CAI）介紹：這麼方便的指南針，他的發明可經過了一個漫長的過程，早在公元前3個世紀，我們的祖先發明瞭第一個指示方向的儀器——司南，這是指南針最早的樣子，到了宋代，人們又發明了指南車，宋代末發明了指南針，指南針是我國的四大發明之一，它的發明為全世界的航海業的發展起到了劃時代的意義。

三、主題活動，享受畫地圖的樂趣

1、教師引導學生畫學校

師：你們看，這銀幕上的照片是哪個學校？看到自己班的學校很親切吧。來看看，我們的學校裡有什麼？

（生：教學樓、操場、宣傳欄、綜合樓、宿舍樓、生物角、大門、池塘、） 師：這麼多的內容，你們小組打算怎樣把它們畫下來？（小組討論畫的內容、分工）

2、學生以小組為單位自主畫教室，享受繪畫的樂趣。（音樂）

同學們就按自己小組的意願來畫校園。教師巡迴指導、欣賞。

四、欣賞交流，激起熱愛學校的情感

1、欣賞交流。

師：同學們在這麼短的時間裡就畫好了我們的校園圖，三（1）班的小朋友在畫畫方面確實有一手。讓我們把作品推薦給大家吧，讓全班同學和聽課的老師們都來欣賞欣賞。

（每個小組展示作品：黑板上一幅幅各具特色的校園圖吸引了所有的人）

生1：我最喜歡自己組的畫，因為《我們的少先隊活動》是我們自己搞的活動，很開心，而且在活動中，我們的能力得到了鍛鍊。

生2：我最欣賞我們組的畫，只有我們組的畫裡有老師在上課，畫面上有人的活動，更生動。

師：其實每一幅作品都有自己的特色，有自己不同風格的美。

2、抒發情感。

師：這麼美的`校園圖啊！因為我們對自己的校園充滿了深厚的情感，所以在我們的畫筆下會有這樣美的圖畫。

生1：我覺得這是世界上最美的校園。

生2：我愛我們的校園，我要為你爭光，使你變得更加美麗。

（生齊聲動情地朗讀起銀幕上的一段話：“在這裡，我們每天聆聽老師的諄諄教導；在這裡，同學們之間結下了深厚的友誼；在這裡，留下了我們成長的足跡可愛的校園，我們熱愛你！”）

3、師：有了這一張張你們親手製作的平面圖，我的那些學生就可以很清楚的瞭解我們的學校了，在你將要把平面圖寄出去的時候，你想對他們說些什麼嗎？

　五、總結：

有人說：世上最可貴的是擁有一份真摯的友誼，今天你們從學會辨別方向到學習製作平面圖，通過自己的努力為他們製作了這一張張精美的平面圖，滿足了他們的願望，同時你們也用一顆顆真誠的心，播種下一顆顆友誼的種子，我相信在你們的辛勤澆灌下，它們會茁壯成長，開花結果。

老師真心的祝福你們，也真心的祝願你們能永遠與他們手拉手，心連心，在學習和生活上都能百尺竿頭，更進一步！

六、板書設計：

畫畫我們的學校

PPT模板 篇7

一、什麼是化學。

化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學。（閱讀第1頁最後一段）

二、瞭解中國古代化學的發展過程。 我國勞動人民商代就會製造青銅器，春秋戰國時會鍊鐵、鍊鋼。與化學四大發明有關的有造紙，和火藥。還製造了許多有實用價值的物質例如;酒，醋，染料、燒瓷器等

三、為什麼要學習化學？（閱讀課本第1、2頁內容）

四.如何學好化學？

1.預習指導：做到初步瞭解重點、難點、劃出不懂的問題。

2.聽講：邊聽、邊觀察、邊思維、邊記憶，爭取在課堂學會-向課堂要質量。

3.作業：認真-獨立-質量的完成作業。

4.複習：鞏固所學知識（遺忘規律）。

注意學習化學的方法(抓好預習―課前提問、聽講-做好筆記、作業、複習、作業五個環節)，重視並做好化學實驗。其次，要學好化學，記憶是關鍵，國中化學作為起點學科，要認識、瞭解的新東西太多，如元素符號、元素的化合價、物質的化學式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎上牢固記憶，要在勤複習、勤記憶的基礎上加深理解。最後，化學學習中，思維習慣很重要，對遇到的現象、問題要善於動腦筋，多問幾個為什麼，並學會對知識的`概括和總結，逐漸培養自己分析推理能力，找出學習化學的“竅門”。在化學解題過程中，更要善於抓突破口，或正推或逆推，或發散性地進行思考，逐步使問題明朗化。

第一單元、走進化學世界

課題1物質的變化和性質（1課時）

課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（2課時）

一、對蠟燭及其燃燒的探究（課本第12頁）

PPT模板 篇8

一．活動目的：為了豐富我校大學生課餘文化生活，培養大學生創新精神，鍛鍊並增強大學生對個人能力的認知與肯定，營造良好的校園科技文化氛圍，提高我校人才培養質量。

二．活動主題： 科技點亮生活 三．活動主辦：南京曉莊學院校團委

四．活動承辦：校大學生科技協會，資訊工程學院學術科技部

五．活動時間：5月30日-6月20日

六．活動宣傳：1.微信微博平臺上進行宣傳和報名。

2.各學院學術科技部大力宣傳和支援。

七．活動安排策劃：本次南京曉莊學院主題PPT大賽分為團隊競賽和個人競賽兩部分。

2.團隊競賽以學院為單位參賽（人數3-5人）；個人競賽以小組或個人為單位參賽（小組形式至多3人）。

3.團隊競賽由各學院學術科技部負責推選，各個院限報名一組；個人競賽報名方式不限。

4.團隊競賽和個人競賽的得分都是累積給各學院，作為最後評選“優秀組織學院”指標之一。

八．活動流程：1.報名：

*個人競賽：在微信微博以及各學院學術科技部進行報名，報名時間截止6月7日晚11點，各參賽人員報名時須將學院，隊長姓名和聯絡方式發至，並註明是個人競賽。

*團隊競賽：由各學院學術科技部於6月7日晚11點之前將學院，隊長姓名和聯絡方式發至，並註明是團隊競賽。

2.比賽：

各個參賽人員根據“科技點亮生活”這一主題進行南京曉莊學院主題PPT的'構思與製作，並將作品於6月16日晚11點之前同樣發至，備註好姓名，院系以及聯絡方式。

3.評比：

由校科協和校團委組成的評選隊進行一一稽核和評選。團隊競賽設定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；個人競賽設定一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

九．活動評比：1.評比前：

6月17日13:00在鶴琴100召開全校南京曉莊學院主題PPT大賽評比大會，所有參賽人員要按時出席，每個小組或個人提前將PPT拷入電腦中並且有序入座。

2.評比中：

按照各位代表姓名順序，各小組或個人的代表依次上臺展示和講解PPT，限時三分鐘左右，由臺下的校科協和校團委老師進行打分。最後統計得分，公佈團隊競賽一二三等獎以及個人競賽一二三等獎。

十．活動注意細節：1.計分規則：

團隊競賽：一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分。

個人競賽：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

2.注意事項：

在個人競賽中，承辦方比賽得分上限為10分，其他參與院系比賽得分上限為14分。參賽團隊應設定隊長一名，團隊成績計入團隊隊長所在院系。

PPT模板 篇9

20xx年對於我來說，是成長的一年，也是收穫的一年。作為一名護士我深深地意識到，肩上多的是一份責任，腳下多的是一份動力。怎樣才能更好的擔負起這份重任？怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢？經過一段時間的瞭解，本著關心，愛護，尊重，理解科室幾位護士姐妹的態度，我仔細觀察科室的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優缺點，並根據門診輸液患者在中午十一點左右比較集中的特點，制定了互補性的排班，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。

輸液中心是我們醫院的一個視窗，在這裡門診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話，可以反映出一個人的修養；一個動作，可以折射出一個人的品質；一件小事，會把我們醫院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴格要求自己，凡事從我做起，率先垂範，以身作則，從而帶動全科室人員，在思想上提高自己，在業務上鍛造自己，在制度上約束自己。

要加強管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態度，愛崗敬業，勤奮工作，積極進取，真正以病人為中心，服務周到，態度和藹，語言文明，努力把工作做細，做實，做紮實，力求在治療上精心，護理上細心，真正讓家屬放心，病人安心。

工作中，這種人性化服務不單是體現在科室內部，它可以擴充套件到方方面面，大到積極參加各種突發事件的搶救，小到在門診經常會遇到一些急診病人或者不知道該找那個科看的'病人，我總是不等他們詢問，就主動問他們有什麼需求，是否需要幫助，把他們領到要找的科室，或是耐心的解答他們的問題。每個患者都是弱勢群體，在他痛苦需要時，我們哪怕是一個善意的眼神，一個淡淡的微笑，對他們也許就是整個春天。

PPT模板 篇10

A：請各位選手注意，組織好各自的拉拉隊，請大家在比賽中途不要隨意離場，不要大聲喧譁，認真觀看本次比賽

A：尊敬的各位評委

B：親愛的同學們，大家

A&B：晚上好

A：歡迎大家來到太原理工大學陽泉學院有資訊系舉辦的第五屆ppt大賽的預賽現場!

B：今天很榮幸有我們陪同大家一起欣賞今晚這場美輪美奐的視覺盛宴。

A：ppt大賽作為我院“校園文化藝術節”的重要組成部分，自報名開始，就受到了廣大老師和同學的大力支援。在此，我們表示由衷的感謝。

B:本次ppt大賽適逢中國共產黨第十八次全國代表大會，從1920年7月23日中共一大召開至今，已經走過了91年艱辛而輝煌的歷程，這91年的歷史，就是中華民族獨立，解放，繁榮，為中國人民的自由，民主，幸福，不懈奮鬥的歷史。

A：今天，我們本屆ppt大賽的主題便是喜迎。

B:在這裡，我們祝願所有參賽選手在今晚的比賽中盡顯風采，取得優異的成績。

A：在比賽正式開始之前，請允許我隆重介紹本次比賽的評委，他們分別是XXXXX

B:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來!下面我宣佈，第5屆PPT

大賽正式開始!首先，請大家欣賞的是來自XX系XX班XXX的作品，大家掌聲有請!

B：非常感謝一號選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自XX系XX班的XXX同學一起來感受化學給我們帶來的美好生活。

A：大學讓我們感受到了煙花的燦爛，大學讓我們感受到了糖果的美味，大學還給我們帶來了什麼呢?下面讓我們來看看XX系XX班XX給我們帶來的精彩展示。

B：下面讓我們來有請五號選手，來自XX系XX班的XX同學給我們帶來的作品，掌聲有請!

A：現在前三組同學的結果已經出來了。一號選手最終得分XX，二號選手最終得分XX，三號選手最終得分XX。希望後面的同學可以再接再厲，取得更好的成績。下面掌聲歡迎五號選手同學給我們帶來的作品展示。

B：緊張而精彩的比賽到此已經結束了，最後兩組同學的成績還在統計當中.現在我們有請今天的評委XXX來給對今天的比賽做以點評，大家歡迎!

A:現在最後兩組選手的結果已經出來，七號選手最終得分XXX,八號選手最終得分XXX。

B:PPT比賽到此已經是第5屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學們的積極參與和支援。讓我們再一次用熱烈的掌聲對今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝!

結束：

B：我們用生動活潑的PPT表達豐富多彩的生活

G：我們用精彩迭起的幻燈片展現內心世界的變化

B：我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章

G：我們用花樣的年華創造無悔的青春

B：敬愛的老師們

G：親愛的同學們

B：今夜的比賽到此結束，感謝大家的光臨

A：請各位選手注意，組織好各自的拉拉隊，請大家在比賽中途不要隨意離場，不要大聲喧譁，認真觀看本次比賽

A：親愛的同學們，大家下午好!歡迎大家來到綿陽職業技術學院第三屆課件設計大賽個人賽的決賽的'比賽現場!

B:隨著社會的發展，科技也在不斷的進步，作為微軟公司旗艦產品之一的Power Point,更是被廣泛應用於諸多領域，為了提高同學們對網路的興趣及自主應用的積極性，綿陽職業技術學院計科系學生分會學習部特舉辦第2屆“我的大學”PPT大賽，集中體現綿陽職業技術學院同學們的文化風采以及對生活的熱愛。

A:經過嚴格的篩選和比賽,最終產生了八組選手進入了今天的決賽。這八位選手可以說是代表本次比賽的最高水平，我們聚在這裡，將共同欣賞這八位選手的精彩展示。

B:想必大家已經迫不及待了吧，在比賽正式開始之前，請允許我隆重介紹本次比賽的評委，他們分別是XXXXX

A：感謝各位評委的到來!下面我宣佈，第2屆PPT大賽正式開始!首先，請大家欣賞的是來自XX系XX班XXX的作品，大家掌聲有請! B：非常感謝一號選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自XX系XX班的XXX同學一起來感受化學給我們帶來的美好生活。

A：大學讓我們感受到了煙花的燦爛，大學讓我們感受到了糖果的美味，大學還給我們帶來了什麼呢?下面讓我們來看看XX系XX班XX給我們帶來的精彩展示。

B：下面讓我們來有請五號選手，來自XX系XX班的XX同學給我們帶來的作品，掌聲有請!

A：現在前三組同學的結果已經出來了。一號選手最終得分XX，二號選手最終得分XX，三號選手最終得分XX。希望後面的同學可以再接再厲，取得更好的成績。下面掌聲歡迎五號選手同學給我們帶來的作品展示。

B：緊張而精彩的比賽到此已經結束了，最後兩組同學的成績還在統計當中.現在我們有請今天的評委XXX來給對今天的比賽做以點評，大家歡迎!

A:現在最後兩組選手的結果已經出來，七號選手最終得分XXX,八號選手最終得分XXX。

B:PPT比賽到此已經是第2屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學們的積極參與和支援。讓我們再一次用熱烈的掌聲對今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝!

A：今天的比賽到此已經圓滿結束了。感謝各位評委的到來，感謝為此次比賽付出辛勤勞動的工作人員和參賽選手，感謝現場各位觀眾的積極參與，本次比賽的最終結果將張貼在學院宣傳欄內，同學們明年比賽再見!

PPT模板 篇11

培訓班名稱：

培訓時間：xxx年1月17、18日

課題：電工安全技術與典型事故案例、管理制度和操作規程

本次培訓授課的目的：

根據上級和公司對特種作業人員的安全技術培訓考核的有關規定，對電工作業人員每年進行至少一次的安全知識，技能培訓，以增強電工作業人員的安全生產意識和實際操作技能，減少和消除傷亡事故的發生，促進安全生產，確保今年安全生產目標的實現。

重點：使作業人員進一步掌握電氣作業安全技術及防護急救知識，提高安全技術水平。

難點：通過學習使電氣作業人員做到理論聯絡實際，，能及時查明和排除故障和事故隱患，採取安全措施，做到安全作業。

本次培訓內容

本次培訓內容從全國特種作業人員安全技術培訓考核統編教材—《電工作業》（複訓）和集團公司《職業安全衛生管理制度及安全技術操作規程》中選取。 本次培訓16學時，其中培訓授課8學時，複習6學時，考試2學時。 第一部分：電工作業

第一章電工基本知識

本章學習要點：

1、瞭解常見電路的種類及特性。

2、熟練掌握電氣安全用具的種類，效能和用途。

3、熟練掌握各種安全標誌的使用規定。

　第一節幾中常見電路

一、電路

二、電阻的串聯電路

三、電阻的並聯電路

四、電阻的混聯電路

　第二節安全用具與安全標識

一、安全用具

（一）絕緣安全用具1、輔助絕緣安全用具

2、基本絕緣安全工具

（二）一般防護用具

（三）安全腰帶

二、安全標識

（一）安全色

（二）安全標誌

本章學習內容詳見《電工作業》複訓教材19頁—33頁。

　第二章觸電與急救

本章學習要點：

1、掌握電傷害的原因和觸電事故發生的規律。

2、掌握人體觸電的急救方法。

3、熟練掌握現場觸電急救方法。

第一節觸電的種類、方式與規律

一、觸電事故種類

（一）電擊

（二）電傷

二、觸電方式

（一）直接接觸觸電 1、單相觸電

2、兩相觸電

3、其他觸電①剩餘電荷觸電

②感應電壓觸電

（二）間接接觸觸電

（三）跨步電壓觸電

三、觸電事故的規律

（一）觸電人員的情況分析

（二）觸電事故的季節性分析

（三）觸電事故的裝置情況分析

（四）觸電事故的行業分析

本節學習內容詳見（複訓）34頁—38頁。

第二節電流對人體的危害

一、電流對人體的作用原理

二、人體觸電的徵兆

三、影響電流對人體作用的因素

（一）電流大小（二）電流持續時間（三）電流途徑

（四）電流種類的影響（五）個體特徵（六）人體電阻

第三節觸電急救

一、使觸電者脫離電源

二、 脫離電源後的處理

三、 心肺復甦

第二、三節學習內容詳見（複訓）教材的38頁—52頁。

　第三章低壓電氣裝置安全

本章學習要點：

1、瞭解低壓電氣裝置巡視檢查的內容。

2、瞭解低壓帶電作業的操作技術。

3、熟練掌握低壓帶電作業的安全要求、

4、熟練掌握低壓配電裝置的保護電器，控制電器的安全技術。

5、熟練掌握非同步電動機執行和維護要求。

6、熟練掌握非同步電動機檢查和維修技術。

7、掌握電氣線路的執行維護要求。

　第一節低壓電氣裝置安全工作基本要求

一、低壓電氣裝置巡視檢查

二、 低壓帶電工作安全要求

　第二節主要低壓電氣裝置的安全要求

一、低壓保護電器

1、保護型別2、電氣裝置外殼防護等級3、熔斷器

4、熱斷電器5、電磁式斷電器

二、開關電器

1、刀開關2、低壓斷路器3、交流接觸器

三、電動機

1、電動機的執行

2、電動機的執行監視與維護

3、電動機不能啟動或達不到額定轉速的原因與處理方法、

4、電動機聲音不正常或振動的原因及處理方法。

5、電動機過熱的.原因及處理方法。

6、電動機軸承過熱的原因及處理方法。

7、轉子線繞式電動機電刷冒火或滑環過熱的原因及處理方法。

第三節電氣線路安全

一、電氣線路安全基本要求

1、導電能力2、機械強度3、間距4、導線連線

二、電氣線路常見故障

1、架空線路和纜線路故障2、線路故障原因分析

三、線路巡視檢查

1、架空線路巡視檢查2、電纜線路巡視檢查

四、電纜橋架、線槽的安裝與敷線

1、電纜橋架和線槽安裝要求。

2、橋架內電纜敷設應符合以下要求

本章學習詳見內容見（複訓）73頁—104頁。

　第四章高壓電氣裝置安全

本章學習要點：

1、瞭解變配電所執行管理的內容

2、瞭解高壓電器種類及用途

3、掌握高壓斷路器執行和操作事項

4、熟練掌握變壓器巡視檢查和常見故障的分析方法

5、熟練掌握填寫倒閘操作票的技術要求

第一節高壓電氣安全工作基本要求

一、變配電所的安全管理

1、現場管理要求2、值班人員的要求

3、值班人員應知的安全注意事項4、交換班要求

二、高壓裝置巡視

1、巡視檢查的一般規定2、正常巡視檢查的內容

3、特殊巡視檢查的內容

三、高壓裝置上工作的安全措施

1、全部停電的工作2、部分停電的工作3、不停電的工作

本節學習內容詳見（複訓）105頁—112頁。電工安全培訓教案第二節主要高壓裝置安全操作要求

一、倒閘操作

1、倒閘操作的基本要求2、倒閘操作的技術規定3、操作票填寫

4、倒閘操作的安全要求5、防止錯誤操作的連鎖裝置

二、高壓熔斷器的操作

1、戶內式熔斷器的操作2、跌落式熔斷器的操作

三、電力變壓器操作

第二部分：電氣安全管理制度

1、電氣安全管理制度2、臨時用電安全管理制度

3、避雷裝置管理制度4、接地接零裝置安全管理制度

5、漏電保護器安全管理制度

第三部分：電氣儀表安全技術操作規程

1、一般電氣安全技術操作規程

2、電工作業安全技術操作規程

複習題和考試

本次培訓複習題另行擬定。考試由集團公司安技處統一命題，本場組織考試。考試成績90分以上為及格，不及格的需參加補考，直到合格為止。

PPT模板 篇12

1.內容：多使用圖形少用術語

大標題44點粗體

標題一32點粗體

標題二28點粗體

標題三24點粗體

如果有必要請多以圖形表達你的思想。因為圖形更容易讓人理解，同時也讓聽眾印象深刻。當然圖形也會幫助演講者更好的進行闡述。但是同樣你必須注意圖形上標註字型的大小。所有人看到圖表，第一眼就是找最低的和最高的，然後找跟自己相關的。把這三個東西標出來，人家會覺得很省事。別寫那麼多字，沒人看，除非你打算照著念。要想辦法讓人知道你的ppt還有多少，或者告訴人家你要說的條理和結構。這非常重要，對自己好也對觀眾好。不要用超過3種的動畫效果，包括幻燈片切換。好的ppt不是靠效果堆砌出來的，樸素一點比花哨的更受歡迎。多用口語，放在一些類似tips的地方，效果往往加倍。

2.花樣：正式場合不使用任何ppt動作非要使用最多不超過三種。

ppt的流程：

1、最開始什麼都不要想，不要去查資料，也不要接觸電腦，而是用筆在紙上寫出提綱，當然，能簡單的劃出邏輯結構圖最好了，越細越好。

2、開啟ppt，不要用任何模板，將你的提綱按一個標題一頁整出來。者投身於火熱的社會生活實踐中，積累了豐富的新聞素材，進行了艱苦的調查研究和思考分析才完成的。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。對得到的新聞素材去粗取精、去偽存真，直到捕捉到有價值的新聞內容為止。

四月到五月是我們外語系的宿舍文明月，在這期間我們外語系舉辦了很多的活動，而宿舍ppt比賽也是其中之一，通過之前一系列的準備、評比我們迎來了ppt比賽的總決賽。

而在總決賽的這一天，我們宣傳部也開始了新一輪的佈置準備，當然也少不了其他部門的協助，雖然我們對於現場的佈置已經再熟悉不過了，但是，因為這一次的ppt總決賽是在第二報告廳舉行的，對於現場的佈置也受到了一些限制，所以不能做到最好也是我們的一個遺憾，但我們也儘可能的把它做好。ppt總決賽當天我們學生會的所有人早早就來到了現場開始了佈置工作，工作一直都在有序不紊的進行，每個部門都在負責著自己所要負責的工作，很快我們的`佈置工作也慢慢進入收尾階段，大家都快手快腳的工作趕在開始前完成了，

儘管我們每次的現場佈置工作都做的很好，但是，多多少少還是存在著一些不足，我們宣傳部雖然是負責宣傳、佈置等工作的，可是到了現場的佈置就不光只是我們宣傳部的工作，而是我們整個學生會都應該參與到裡面來的，每次在我們宣傳部做佈置的準備工作時，會有其他部門的人來協助我們的工作，但同時也有一些人只顧著做自己的事理都不理，甚至有的人姍姍來遲，這些都是我們的一些不好的現象和不足的地方。

每次的活動只是單靠我們部門來做是不夠的，其他部門也應該去協助和幫助我們的工作，部門與部門之間有了很好的溝通，我們的工作也會更加順利的完成，這次的佈置工作存在著一些不足和遺憾，但總體來說還是比較成功的，我希望在之後的活動中我們能夠繼續做得更好，部門與部門之間也能有跟好的合作。

PPT模板 篇13

1-2 天氣日曆

探究活動分析：

前一課學生已經認識了在天氣預報中常用的天氣符號。在天氣日曆中，學生將用改進後的、比較簡單明確的天氣符號（有時需要用有相關資料的天氣符號卡）來記錄觀察到的天氣現象，並且他們需要自己製作這樣的天氣符號卡來完成觀察記錄任務，所以讓學生練習畫一畫天氣符號是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米數的記錄，是和後面雨量器的教學相配合。運用小旗被風吹動情況的符號來記錄風量，也是和後面“怎樣描述風”的教學活動相配合，並使學生的觀察和記錄更容易一些

製作天氣日曆（時間/內容）

1．教師可以讓學生回憶兩週前的天氣是什麼樣的。除非那一天有特別明顯的天氣現象發生，否則學生是很難記得清楚的。

2．教師再讓學生描述今天的天氣，並討論：我們怎麼樣才能在兩週後仍然記住今天的天氣？學生的回答將集中在如何把天氣現象記錄下來。

3．教師向學生介紹天氣日曆是跟蹤記錄天氣的好辦法，並讓學生了解天氣日曆。告訴學生們，這節課就來研究如何觀察天氣，並將觀察到的天氣資訊記錄在“天氣日曆”上。

4．討論今後的天氣記錄應怎樣進行？可以有以下幾種方法：方法一，小組輪換，每週指定一個組，每１至２人負責一項天氣現象的觀察和記錄，並把觀察到的天氣現象記錄在天氣日曆上；方法二，每天安排一個同學觀察和記錄天氣，定一份觀察記錄值日表；方法三，每天安排一個人或一個小組，把每天觀察到的天氣現象先和全班同學描述，再記錄在“天氣日曆”上。

教學目標：

科學知識：

通過親自觀察認識到天氣每天都在發生變化。

過程與方法：

1．初步學會使用溫度計來測量氣溫。

2．能運用多種感官和溫度計來收集天氣資訊和資料，逼供內記錄在“天氣日曆”和“日期—溫度”表中。

　情感態度價值觀：

意識到長期的`觀察和記錄能幫助我們瞭解到更多的天氣資訊。

教學重點

能運用多種感官和溫度計來收集天氣資訊和資料，逼供內記錄在“天氣日曆”和“日期—溫度”表中。

教學難點

意識到長期的觀察和記錄能幫助我們瞭解到更多的天氣資訊。

教學準備：

1．畫有天氣符號的圖片一張

2．學生畫天氣符號的小卡片若干

3．大的天氣日曆一張

4．氣溫柱形圖表一張

5．溫度計每組一支

6．科學記錄本和筆

教學活動過程：

一、認識一些天氣符號

1．分類介紹每一種天氣符號的含義。

2．使用天氣符號記錄雲量、雲的種類（次項可以選學）、降水量、風速和風向、溫度等天氣現象。

3．每個學生在小紙卡上畫幾個天氣符號，製成天氣記錄卡。並提示學生在今後一個月的時間裡，要用自己製作的天氣記錄卡在“天氣日記”上記錄每天觀察到的天氣現象。

4．可以小組分工，每人畫一類天氣符號的小紙卡，小組內不畫重複的。注意提示學生在卡片的上方寫上今天的日期。

5．天氣日曆可以每個小組完成一個天氣日曆，但全班共同完成一個天氣日曆的記錄可能會比較現實。

6．帶領學生到戶外觀察天氣。因為，從這一次開始，學生將持續一個月的天氣觀察，並在觀察的過程中對天氣情況進行判斷。此時的學生對天氣現象的觀察能力還不強，教師應重點對在什麼地方測量溫度最合適？如何判斷天空中的雲是多雲、陰天等方法和學生們進行交流，並作初步的指導。

7．回到教室後，教師可將“天氣日曆”貼在黑板上。提問學生：哪一張天氣符號最能反映今天的雲量？各小組舉起前面畫好的相應的小卡片。請一名同學把小記錄卡粘在“天氣日曆”今天的日期欄內。

8．依次提問學生哪一張天氣符號最能反映今天的降雨量、風向、風級？

9．出示“溫度記錄表”，指導學生用填充圖（描豎條）的方法記錄今天的氣溫。

10．討論怎樣安排每天的記錄任務？明確分配任務的方案，確定每天在什麼時間來觀察天氣。

教學反思：

PPT模板 篇14

一、教學目標

1、反覆朗讀課文，瞭解課文中描繪春天各種景象的五幅畫面。

2、精講“春草圖”，略講“春花圖”。

二、教具準備

錄音機，投影片。

三、教學過程

（一）、匯入新課

絕大多數同學喜歡春天，因被春天那美麗的春光所陶醉，會為那怏然的生機所激動，誰能來描繪一下春天的景色呢？

學生口述。以此匯入新課。

（二）、作者介紹

朱自清（1898——1948），長期任清華大學教授。我國現代著名的文學家、散文家、學者，民主戰士。1948年6月曾在抗議美國扶植日本和拒絕領取美援麵粉的宣言上簽名。臨終之前囑其家人不要購買政府配售的美援麵粉，表現了高尚的民族氣節和毫不妥協的反帝精神。他的散文藝術成就極高，其代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《綠》等。他的散文大多講述自己的經歷，描繪祖國的湖光山色，抒發個人情思，也有揭露舊社會的。

（三）、聽課文錄音 [聽課文朗誦（Flash影片）]

（四）、學生自己劃生字，並注音

潤 rùn 嫩 nèn 眨 zhǎ

黃暈 yùn 釀 niàng 巢 cháo

脆 cuì 蓑 suō 笠 lì

（五）、分析、討論課文

1、指名讀《春》，讀前提出思考題：

這篇文章應分幾個部分？每部分寫些什麼？ （提示）

2、齊讀第1段課文。

提問：文章的開頭寫得很好，體會好在什麼地方？

學生討論，老師追問：一般人寫文章總是愛抽象簡單地說：“春天快來了”或“渴望已久的春天終於來了！”試比較課文開頭的句子，哪句寫得好呢？

學生討論後，老師補充：開頭一句疊用“盼望著”，表現了作者渴望春天到來的迫切心情。“東風來了”，“東風”借指春風，它是春天的報信者。“腳步近了”把春天擬作人。從盼望到感到，春風來了，到彷彿聽到春天的腳步聲，步步逼近，形象地寫出了作者盼春的急切和得知春來的喜悅心情。另外，開頭短短一句還做到了落筆緊扣題旨，點明瞭春的到來。從文章結構上來看，有總領全篇，開啟下文的作用。五幅春景圖的描繪是這句話的具體表現。

3、指名朗讀課文第2段，提出下列問題，閱讀討論。 [問題答案（提示）]

提問：（1）.這段寫的是什麼？

追問：是用哪些詞語表現出來的？

（2）.“一切”這是泛指整個自然界，接下去寫了些什麼？

（3）.春天的山、水、太陽又有什麼特徵？課文用什麼詞來寫它們的呢？

（4）.“水”又為什麼用“漲”來說明呢？

（5）.“太陽的臉紅起來了”，你知道這是什麼道理嗎？

4.提問：看看第3段到第二部分末，作者共描繪了幾幅春景圖呢？

學生閱讀，討論，老師引導學生概括為：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。

5、齊讀“春草圖”。

提問： [問題答案（提示）]

（1）.春天來了，草從土地裡生長出來，作者為什麼要用“偷偷”“鑽”來形容呢？

（2）.這段第1句寫了小草的嫩和綠，第2句寫了什麼呢？能不能用一個字來概括呢？

（3）.“一大片一大片滿是的”，說明草很多。但是，如果這樣寫“園子裡、田野裡，瞧去綠茵茵的全是草。”你們說好不好？（學生議論）

（4）.多麼惹人喜愛的小草啊！它招來了許多人。這裡作者寫了一系列人的動作。有哪些動作呢？從這些動作中，你們可以想象得出，到草地上來的`是些什麼人？（學生口頭回答）

（5）.本段結尾一句“風輕悄悄的”是借風襯草，這句與上下文有聯絡嗎？

6、默讀課文第4段，老師出示投影片，請同學們根據投影片上的問題思考，準備回答。 [問題答案（提示）]

問題：

（1）.作者抓住哪些景物有順序地描繪這幅春花圖的？繪景時哪些詞用得精確，哪些句子寫的生動、形象？作者是怎樣通過對春花的描繪表現出早春的季節特徵的？

（2）.“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”是寫野花之多嗎？

7、指名有表情地朗讀第5段，要求學生提出問題，展開討論。

教師提示：這段寫春風。風是無形的，肉眼看不到，手碰不著。但平時我們卻能夠感受到風的強弱大小，這就要藉助其他的事物。

這節課我們一起學習討論了1——5段，在我們面前展現了三幅春景圖：春草圖、春花圖、春風圖。春草圖著力描寫春草勃發的景色；春花圖著力描繪春花競放；春風圖著力描繪春風的和煦與清新。這些描寫，形象生動，給人留下深刻的印象。