在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我的快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每天行屍走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕鬆，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間裡。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善於表達的我，倒寧願做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界裡，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再說話，用優美的文字來表達，沒有言語上的衝突，世界將會又多出一份和諧來……我期待著那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是祕密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；並且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心裡，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬於自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚歎的大作，被人銘記在心裡。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
我的快樂作文2生活中處處充滿了快樂，這快樂有別人為你帶來的，也有自己為自己創造的。
清晨，我像往常一樣早早背起書包去上學，穿過學校旁邊的杏花公園，呼吸著新鮮的空氣，一路鳥語花香，心情格外舒暢。很快到了校門口，發現我最喜歡的徐老師站在門口值班，我快步上前，深吸了一口氣，大聲地說了句：“徐老師好！”“嗯！早上好！”徐老師笑盈盈地看向我，此時，我的心就像一隻小鳥，馬上就要撲稜稜地飛起來啦！那一刻，我的心就是快樂的，這快樂是我最敬愛的老師帶給我的。
晚上放學了，我回到家，立馬攤開書本寫作業。哎呀！這道數學題可真難！解方程的等式總是不好列。我在稿紙上塗塗寫寫，又是關係式又是等式，把題目讀了一遍又一遍，折騰了近一個小時，這道難題終於被我攻破。看著工工整整寫得滿滿的數學作業本，心裡滿是自豪，就像嘴裡含了一塊糖，真是甜如蜜呀！這一刻，我也是快樂的，這是我戰勝了困難，給自己創造的快樂。
“袁聽雨幫我看看這篇文章……”，原來是同學讓我幫她改改作文。經過一番字斟句酌，仔細推敲，我把自己的意見和她交流了一番，雖然這一節課間休息我都沒能出去玩，但看著她滿意地離開，那句真誠的謝謝卻讓我的心裡暖暖的。這是我幫助了別人，得到了同學的信任，所以我又得到了快樂。
是的，也許在不經意間，你就得到了快樂！不論是別人給予你的，還是自己創造的，也或許是彼此互相給與，只要你心中充滿陽光，心中充滿愛，快樂就會時刻伴隨著你！
我的快樂作文3我獲得快樂的方式很多很多，有打籃球、游泳、吃東西、看在電視等等，但我最喜歡的還是玩我的那個紅白相間的悠悠球。
這個悠悠球是我媽媽給我買的，它不鏽鋼材質，各項效能都非常完美。它給我帶來快樂。
明媚的午後，陽光射到我房間的三稜鏡上，反射出了一道七彩的光線，映在我的窗簾上，一切都格外地美好，可是在這美好的午後，卻發生了一件讓我暴跳如雷、悲痛欲絕的事：我心愛的一個人偶被表弟玩壞了，這是一個做工精緻的鋼鐵俠，是爸爸在我生日的時候為我買的，我十分珍惜捨不得用，每天放學就會用溼布給它擦一遍，看著它被弄壞，我把自己關在房間裡，不停地亂扔東西，然後撲在床上號啕大哭起來。淚眼蒙?中，我看見地上有一個東西在閃著耀眼的光，我一邊哭一邊下床走過去，撿起它，哦！原來是那個悠悠球啊！
我把球繩一圈圈地卷在球上，用右手中指套在球繩上的一個圈中，將悠悠球搭在右肩上，猛地向下一甩，悠悠球像個玩雜技的高手在空中翻轉著身子，它輕鬆自如地一圈圈地翻滾著，陽光下紅白相間美麗極了。
我暫時忘了人偶，忘了心中的怒火和悲傷，開始專心地玩起悠悠球來。不一會兒，我已經對空轉不感興趣了，開始向更加高階的招式進發了……
悠悠球，它使我忘記了痛苦和難受，我愛我的悠悠球，它給我帶來了數不勝數的快樂！
我的快樂作文4我是一位爸爸的錢包，最近，我非常快樂，因為我的肚子裡又裝滿了錢，為什麼呢？噢！這一切都與我的主人有關。若想聽詳情，就聽我慢慢道來！
首先得要從之前說起。自我進主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無精打采的樣子。他的朋友經常勸他說：“男人得要有上進心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒事，有的是時間。”
直到三個月前，他的第二個寶貝兒子出生了，他突然意識到不得不去努力拼一拼了，否則兩個孩子該怎麼辦啊。他似乎頓悟了些什麼。
那天，他突然鄭重地宣佈：“我決定了，我要奮鬥，我要加倍努力！”主人說到做到。第二天，他早上六點半就起了床，在電腦桌前，開始打檔案。文件上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那裡，似乎在見證著什麼。中午吃飯時，他的第一個孩子準備去叫他吃飯。可當他來到房間時，發現爸爸像“鍵盤俠”一樣飛快的敲打著鍵盤，他走過去一看，天哪！在短短三小時內，爸爸居然完成了五個檔案。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤，一直到12點多他才上床睡覺。
開始，我覺得主人是“三天打魚，兩天晒網”，肯定堅持不了多久。
次日，他一連打了幾個哈欠。我心想：這下主人應該放棄努力了吧。可出人意料的是，他打完哈欠繼續盯著螢幕不動，快速地敲擊鍵盤，整理著一個又一個的檔案，一刻都未停歇。
就這樣，日復一日，他拼命地工作著。這時，我似乎感覺到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅持了，更有責任感了。看到主人的變化，我心裡特別開心，特別快樂。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來越鼓了，我從心眼裡感到快樂。不說了，主人又朝我肚皮裡塞錢了，我得趕緊把肚子張開點……
我的快樂作文5每個人都有自己的樂園，就像魯迅的百草園一樣能給自己帶來快樂。我也有我的樂園，我的樂園就是——我的房間。
我的房間設施很簡單：一張小床，一張書桌，幾把椅子，一臺電視機，可它卻是我的樂園。
有一次，我喊了許多小夥伴們到我家來看電視。小夥伴們把我的小房間擠得滿滿的。說是看電視，與其不如說是玩玩具。電視裡是孫悟空與妖魔鬼怪打鬥的聲音，房間裡是我和小夥伴們喧鬧的聲音，夾雜則玩具碰撞的聲音，還有各種開心的笑聲，便奏出了我樂園裡的快樂的樂曲。夥伴們走後，我的房間裡一片狼藉：亂丟的食品袋；掉在地上的零食；殘缺的玩具……這當然是少不了媽媽的一頓臭罵，但是我卻覺得很值，因為我在樂園裡玩得很快樂，而快樂是無價的！
如果你問我最喜歡在我的樂園裡幹什麼，我會毫不猶豫的告訴你：在床上跳。
我曾經問過媽媽：“我現在房間裡的床是我用的第幾張床？”媽媽說：“第三張床了，前兩張床都是你在床上跳斷的，所以這次買了一張有彈性的床，看你還跳的斷！”
這天，爸爸媽媽又出去了，我禁不住“蹦蹦床”的誘惑，又在床上跳起來，我邊跳邊開心的“咯咯咯咯”的笑起來，我越跳越起勁，越跳越高，我玩的真夠happy的。正當我玩得起勁的.時候，床突然“啪嚓”一聲，陷了下去，我趕緊下床一看，才知道是床板斷成了兩截，我一個勁的心疼，後悔。心疼是伴隨了我幾個月的床啊，一下子就變成了一堆廢品；後悔是早知道就不跳了。媽媽回來了，看見斷了的床，第一反應就是罵我一頓。雖然我也心疼，但心疼之餘還有些開心，畢竟在床“下崗”之前我還快快樂樂地跳了一場。
這就是我的樂園，我快樂的樂園！！
我的快樂作文6郝穴國小是我的學校，是我的母校，是我家鄉的一所百年老校。她給予了我無限的快樂，我感激不盡，我愛我的學校。
自從我來郝穴國小，她就在讓我快樂每一天。記得我來到郝穴國小的第一天，因為我是二年級的插班生所以一開始來很不好意思，又不熟悉學校的環境，因此我一直坐在座位上聽老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時，有兩個同學走到我面前，牽著我來到了操場，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂意幫助我，過了一段時間，我想：我來這很久了，也不能只兩個朋友呀，我要大膽交朋友。我來到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最後她主動過來和我交朋友，我爽快地答應了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個和藹可親，愛開玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學上課不聽講，她也是以笑話來告訴那些同學，使那些同學不聽講也會覺得自己錯了，要聽講。
上三年級了，老師對我的寄語是讓我把成績趕上來，我從此發奮，終於進了一次光榮榜，但是名次偏後。老師鼓勵我說：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺得我一定會成功的。三年級期會考試我全年級第六，期末考試我和覃雪冰並列第一。直至現在我的成績一直沒讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來，這是老師的教導。從此以後，我大方了，校園裡充滿了我的笑聲，教室裡充滿了我的朗朗讀書聲，操場裡充滿了我的歌唱聲。我愛我的母校——郝穴國小。是她讓我的童年充滿了歡樂，充滿了童真的樂趣！
我的快樂作文7人生繽紛多彩，是一首旋律美妙的歌，有快樂的高調，又有失落的低調，高高低低，多麼美妙；是一瓶酸甜苦辣的五味瓶，既有不如意的酸楚痛苦，又有歡暢快樂的甜蜜，是一個色彩豔麗的調色盤，用各種顏色，繪畫美麗的彩虹；是一瓶香醇的陳年老酒，細細品味，令人回味無窮．
雖然說人生有挫折，但若把這些挫折當作一次次的人生考驗，你會發現自己經受考驗後，又成長了．且記得有人說過：“沒有挫折的人生是不完整的人生．“當你處於困難的黑暗中時，努力過後，在拐彎處發現了“柳暗花明又一村“時，你會覺得人生也是美好的．
人生的快樂，是詩人“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來“的驚喜發現；是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山“的歸隱山中後的閒然自得的寧靜；是辛棄疾“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片“的豐收在望的喜悅．
快樂的人生其實很簡單．當你度過漫長的黑夜，迎來清晨的第一抹黎明，很明媚，很快樂．當你遠離了城市的喧鬧，來到原始的大自然中，感受花的芬芳，草的清香，還有快樂的鳥兒叫聲的清悅，感受自然的種種，感受心的寧靜，很快樂．當你在寒冷的冬日，閉上眼睛，感受投射下來的溫暖陽光，會感到心也暖暖的，很快樂．當你坐在窗邊，傾聽淅瀝的雨聲，用時間煮雨，傾聽雨滲入泥土的聲音，傾聽萬物吮吸的聲音，感受雨的“隨風潛入夜，萬物潤無聲”中的聲音，很快樂。
人生其實很快樂！
我的快樂作文8我想誰都應該有一段快樂的旅程吧！它肯定讓我們難以忘懷。
這是一個晴朗的午後，陽光很燦爛，白雲很純潔，我和我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，一齊坐車去海邊玩，使我非常興奮，在車裡，我不時地向車窗外望去，行駛了半個小時，終於離開了喧鬧的城市，來到郊外，在這裡，我只能看到一望無際的綠色，這種植物是芭蕉，它們像仙女一樣，用手中的大綠扇子，在微風中盡情的表演舞蹈，緊接著行駛了一段路程，走向了大山，我們看見了發電的風車，矗立在半山腰上，在不停地旋轉，時而快時而慢，樣子看起來非常好看。
走了好久，終於來到了目的地。首先映入我們眼簾的就是一望無際的大海，它比電視裡面拍到的畫面還要美，海水也比我想象中的還要藍，還有那金黃的沙子，在明燦燦的光照下閃閃發光。緊接著，我們走過了一座大橋，它是架在兩座海島之間的，特別的長，它還有一個非常好聽且大氣的名字——南澳大橋。同時，它也承接起了了這兩個島上的友誼。
隨後，我們便擁向大海的懷抱，沙灘上的沙子特別柔軟，波濤湧動的海水特別地美，我們在海水裡戲耍著，波浪接著一個又一個的向我們衝來，那不時躍動的白色浪花，竟如此美麗動人。
此時此刻，我們的心情是無比暢快的，玩兒累了，就坐在海灘上休息，差不多了又接著玩……這一天全在開心愉悅中度過了。
美好的時光總是過得太快，還沒來得及細細欣賞就要回去，我們不得不坐上返程的車，望著身後的大海……雖然不捨得離開，也只有等下次再來了。
就在我們回去的路上，美麗的晚霞出現了，這也給我們美好的旅程，畫上了一個完美的句號。
這段旅程，不時地在我的腦海裡浮現，我想我不會輕易地就忘記它。
我的快樂作文9我是一棵法桐樹，佇立在繁華都市中。與天地為伴，花草為友，感受著四季的變化，傾聽著自然的聲音。在我的快樂之旅，亦稱四季之旅中成長著。
徐徐春風促使冬季落幕，我的快樂之旅也拉開了帷幕。我和朋友們總愛相約在八九點鐘，一起迎接那最迷人的春光。雖說樹枝還是光禿禿的，但是你再細看，就會發現已經有了絲絲綠意。我喜歡去尋找破土而出的綠草，和他們打招呼，靜靜的聽他們講地下的故事，多麼愜意、多麼快樂！
當夏季邁著輕快的步伐來到時，我已經是枝繁葉茂，勃勃生機了。火紅的太陽照得我身上暖洋洋的，我也努力的工作，製造更多的氧氣。人們喜歡在我的影子裡乘涼，那個時候，我總會輕搖枝幹，發出沙沙的聲響，來表達我的歡喜。
初秋的天空是深邃的藍，我喜歡看大片大片的雲在空中流動變換，像棉花糖一樣，絲絲甜甜都是小小的快樂。深秋，風來風去，我的葉子紛紛揚揚地落下，遮擋住了草兒們的視線，他們不免會向我抱怨幾句，而我會笑得枝葉亂顫，樹葉又瀟灑的飄落下來……
冬季，寒風吹徹，雪花飄舞，我的枝丫也變得光禿禿的。我喜歡看小朋友們堆雪人，小手小臉凍得紅撲撲的，明朗的笑聲感染著我，漸漸地，我似乎加入了他們，也感受到了那一份純真的快樂……冬夜不是一成不變的蕭索、悽清，有時候，冬夜的天空會忽然綻放出五彩的煙火，美麗的火花灑滿了整個天際，映亮了黑暗的都市。冬夜，變得絢麗而喜慶；我的內心，變得溫暖而開心。
一年又一年，一季又一季，我就在這樂趣層生的快樂之旅中成長著，成長著……
我的快樂作文10讀書，我的快樂之源天空，是鳥兒的快樂之源；大海，是魚兒的快樂之源；陽光，是草兒的快樂之源；雨露，是花兒的快樂之源；讀書，是我的快樂之源。歌德說過：“讀一本好書，就是和一個品位高尚的人談話。”是的，讀好書，如同交了良師益友，讓人受益匪淺；讀好書，如同沐浴在溫暖的春風中，讓人心曠神怡；讀好書，如同找到了快樂之源，讓人領悟到快樂的真諦。讀《魯賓遜漂流記》，讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時刻，不能絕望，而應該勇敢地戰勝困難，不屈不撓。讀《昆蟲記》，讓我們懂得昆蟲也是生靈，與人有相通之處，讓我們更瞭解昆蟲了。讀《愛的教育》，讓我們感悟到，如果每個人都有一顆愛心的話，那麼我們的世界將更加美好……當你讀到優美的散文，飄逸的詩詞，著名的小說時，你不為之心情愉快嗎？當你眼前浮現桃紅柳綠，近水樓臺，江南煙雨，大漠孤煙時，你不為之心曠神怡嗎？還有，我認為讀書要有三股勁：一是擠勁，就是擠時間讀，課堂知識在學校掌握，回家後完成家庭作業，擠出一個小時來讀書。雙休天、節假日，每天都要鑽到書本里去，不僅要了解文章的表面意思，還要了解文章中含著的意思。三是認真勁，遇到不喜歡讀的書也要認真讀，不認識的字要查字典，裡面精彩的片段要抄到讀書筆記上，難理解的句子抄下來問爸嗎，問老師，知道弄懂為止。讀書，使我從荒漠走向綠洲。讀書，使我從失望走向希望。讀書，使我從空虛走向充實。讀書，使我從枯燥走向寧靜。讀書，使我從悲傷走向快樂。讀書，我的快樂之源！
