在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我抱著電腦看曾經的照片。照片上的我，從幼年到少年，無一例外地笑得燦爛。的確，笑一直是我最正常的表情。我從小是個快樂的孩子，因為我總能從我的生活中找到樂趣。
我有一個給我快樂的家庭。我喜歡和家人們在一起，尤其是和爸爸。我們在一起時，總能碰撞出無窮的樂趣。爸爸最擅長講故事。每當他開口，那一個個紙上的文字就立刻變得鮮活。它們跳躍著，旋轉著，在我眼前編織著一個個場景，勾畫出一幅幅畫面。我隨著他的語言去想象，想象梁山泊好漢開懷痛飲的豪情萬丈，大觀園黛玉葬花的悽美哀愁，四面楚歌裡霸王別姬的悲愴……聽他聲情並茂的講述，想象那古今中外的故事，感受他言語中對我的耐心和疼愛，這難道不足以讓我快樂？
我有一群讓我陶醉的朋友——書。我與它們結緣甚早並對它們極其痴迷。我愛書。一本書就是一扇窗，讓我能看見一個不一樣的世界，經歷不一樣的情感波折，那一字一句於我都是最高的享受。我常常抱著一本書就忘了一切，在教室裡不覺看到天黑；我也常把書放在抽屜裡，上課時不由自主地偷偷看一眼。國小時，我曾獲得過一次語文免試。在考試的時間裡，我躲進圖書館，看完了一整本《綠山牆的安妮》。其他免試的同學在電腦室或操場上玩鬧，而我，在空寂的圖書館裡貪婪地翻看著一頁頁文字。在字裡行間，我看見了道路旁粉白色的燦爛的蘋果花，夕陽下如油畫般絢麗迷人的池塘，和那個嘰嘰喳喳說個不停的紅髮小女孩……書，就是這樣地給我快樂。
我有一個不時給我驚喜的生活。一夜大雨，我去陽臺上收衣服時竟看見一隻鴿子停在衣架上。它歪著腦袋打量著我，不緊不慢地理著自己被雨打溼的紫灰色羽毛。我連忙去找相機給它拍照。在閃光燈照耀下，它大方地盯著我的鏡頭，小小的烏黑眼睛看起來很精神。一隻避雨的鴿子，就這樣給了我一夜的好心情。
還有梅雨時節偶爾出現的陽光，初春枝頭早開的桃花，小池中活潑遊戲的錦鯉，盛夏裡金紅如火的鳳凰花。這一切，都在提醒著我——生活裡還有許多快樂。
我有什麼理由不快樂呢？我有值得我愛的人。有自小堅持的喜好，有一顆能感受快樂的心。這些組成了我燦爛的笑容，懂得發現快樂，懂得欣賞生活，這就是我最大的優點啊，不是嗎？
快樂的我作文2天空，無聊；綠樹，無聊；黃花，無聊；一如從我身邊蹣跚而過的陽光，毫無生機。
不願去聽枯燥的洋文磁帶，不願坐在椅子上，一遍又一遍背公式，不願拿起筆，面對題海苦苦掙扎……漫不經心的走到操場上，有的同學在追逐，有的在嫻熟的玩著悠悠球……“去跑步吧。”我對自己說。隨之，操場上出現了一個小胖子狂奔的情景。
不知為何會產生一種煩躁的情緒，不知為什麼會有這麼多學習負擔，是壓力吧！各種各樣的習題、試卷，壓得我根本喘不上氣來。我想尋找我的快樂，我要快樂！原本敞開的心門慢慢關閉了，也遺失了那鑰匙……不知跑了幾圈，累了，精疲力竭的靠在那棵樹下，一手扶腰，大口大口喘著粗氣。我坐在跑道邊上，目光不經意瞥到了花壇裡，一株金黃的桂花樹下有支看起來很精緻的筆——咦？筆？
我承認，我的好奇心已經被勾了上來。我伸手把筆拿了過來，撣去土灰，仔細端詳：這是支淡青色的筆，上面有一個開心的笑臉。頓時，眼前一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……誰呢？誰會把筆丟在這種地方？
輕輕擰開筆帽，裡面居然沒有筆芯，卻掉出一張紙條，紙條跳到了地上。撿起後，開啟這疊的工工整整的小紙條，上面寫著一行字：今天是個好天氣，祝願見到這張紙的人永遠快樂、幸福！——青春敬上。心情又明朗了許多……
我望著手中這支靜靜躺著的筆，越看越覺得似曾相識。我追尋著記憶……
啊！想到了！
瞬間，模糊的記憶清晰了起來。那還是去年秋天，我學著一篇文章的口吻寫了這麼一張紙條，還將它放進了一支筆管中，藏到了桂花樹下……沒想到一直到現在都無人發現它，那“永遠快樂、幸福”的祝願還是屬於自己。
我笑了，自己那時如此天真，現在日益成熟，卻忘了快樂，遺失了快樂的鑰匙……
快樂竟如此簡單，竟可以只是一張紙條。在回憶突現的那一刻，我又撿到了快樂的鑰匙。
桂花香帶著快樂的鑰匙滑進了我的心中，打開了關閉已久的心門。那一瞬，整顆心都亮堂堂的，美得無言以狀……
快樂的我作文3擁有什麼才是最快樂的？對我來說，擁有一個朋友是最快樂的事，因為朋友能分享快樂，傾訴苦惱……但是擁有一個真正的朋友是最好的，從心裡去感受真正的朋友所帶來的開心的一切。
快樂人人都有，但我喜歡真正的快樂，在我身邊有很多很好的朋友，成績優秀，品格端正，但是我覺得沒有一個是真正認同我，和我一起能開心的朋友。但有一天，我在網路上擁有了一個朋友，和我思考的都是一樣的，沒有任何多餘的思考，開心的暑假是很快樂的，我們就一起玩了遊戲，分享了自己的故事……有一個真正理解我關心我的朋友真好啊！
那個時候我還是有點擔心，因為畢竟是網上的朋友，從來沒有見過。她也和我說了同樣的擔心，但是我堅信她覺得不是什麼壞人，一定是一個很好的同學。我們分享了自己的故事，她也告訴了我很多關於她的家庭故事，其實她很可憐，我也從心裡感覺到了她的孤獨與那份渴望。漸漸的，我們都彼此瞭解了很多，我一有開心的事，比如成績考的不錯，今天遇到什麼開心的事了，我都和她分享。擁有這個朋友，我很開心，因為我從來沒有一個對我如此關心的好朋友。什麼事情都不可能有一帆風順的事情，我們還吵過架，就是因為照片的原因。
我可以發照片，她卻不能，我們又想看看對方長什麼樣。然而我發了照片她卻沒有傳送，我有點著急，催她傳送照片，她也生氣了，之後我們都沒有理睬過。我心裡很著急，我想了想，雖然我急著要照片不對，應該更耐心一點，但是也不用生那麼大的氣啊？過了很久一段時間，我們又開始聯絡了。她又傳送了她的照片，之前的氣已經消得乾乾淨淨，我已經完全認同的這個朋友，和她在一起我很開心，很快樂，我們比以前更加要好了。
我擁有這份純真無暇的友誼，我很快樂，我有如此的一個對我來說很重要的朋友。
快樂的我作文4蝴蝶穿梭花叢，快樂便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂便是那聲聲讚揚；雄鷹翱翔天空，快樂便是那廣闊的天地。屬於我的那把快樂鑰匙便時那一聲稱讚。
一個烈陽高照的日子，太陽像一個大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室裡，老師繪聲繪色的講著課。同學們因為煩人的天氣，都無精打采地坐在座位上，老師提出的問題也沒幾個人舉手。這時，老師突然用力的拍了講臺。
“嘭！”的一聲巨響，把睡夢中的我們都嚇醒了，老師充滿殺氣的眼神巡視教室，生氣的說：“好端端一節課，卻只有那麼幾個人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答啊？”聰明的人都會用嘴回答啊，誰想抄課文呢？班上居然還有幾個學霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯誤了，可還會在全班同學面前被批評，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我。可這種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！
我把手舉起來一點點，又放下，不料，被老師看見了。我只好慢吞吞地站起來，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說了一遍，我低著頭正準備接受暴風雨的襲擊時。可我的餘光卻看到老師金幣的嘴脣微微上揚，原來擰成結的柳眉也慢慢鬆開了，老師點點頭：“你們看，以前從不舉手的曾筱茜都舉手了，說明這節課她很認真，我們要向她學習。”
我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心裡別提有多高興了！同學們也鼓起了掌，窗外的白雲也為我豎起了大拇指。在以後的課程中，時不時就能看見我高高舉起的手，和臉上洋溢位自信的神情。我也收穫了不少老師的讚揚和同學的掌聲。就是那一聲稱讚，使我愛上了語文課；就是那一聲稱讚，使我每節課都積極舉手；就是那一聲稱讚，使我撿到了快樂的鑰匙！
快樂的我作文5我因為不擅長和別人聊天，因而同學們都認為我是一個不喜歡說話的人。其實，不是的。只是因為剛升上七年級，所有人的很陌生，我也不曉得要說些什麼。因此，我一直都是一個人，孤孤單單的。遇到難過的事也只會往心裡吞，或者找個地方哭，又或者一直在鑽牛角尖，每一天我都過得很不開心。
有一天晚上，我開啟電視來看，拿起遙控器隨意地按，突然我按到了湖南衛視，它在播一個綜藝節目——《快樂大本營》，我感到很好奇，於是就看了一會。裡面有五個主持人，他們都很會搞笑，他們會邀請一些明星嘉賓，然後和他們一起聊天、玩遊戲。於是不到一會，我便哈哈大笑起來。笑得我嘴巴都酸了，肚子也很痛。姐姐一進客廳，就看到我趴在椅子上狂笑，感到很奇怪：“幹嘛笑成這樣啊?什麼節目能讓你笑得跟個傻子似的?”“哈……哈……太搞笑了，節目的主持人太逗了，不行了，嘴巴都笑僵了。”我揉了揉嘴巴，笑著說。姐姐看到我笑得這麼厲害，也坐下來看了。結果看了一會，她也狂笑了起來。
不知不覺，已經晚上十點了。節目也結束了，我們都戀戀不捨。要想再看還要等一週呢，不過值得等。
看完了節目，不知為什麼?我鬱悶的心情一下子就消失了。姐姐對我說：“妹，好久沒看到你笑得那麼開心了。心情一定很好吧?”我恍然大悟：“原來快樂這麼簡單，我不應該整天沉浸在悲觀的情緒裡，我要樂觀點。要試著用另外一種角度去看待事情。”
從此，我便換了一個樂觀的態度去面對事情，微笑地面對同學們，他們也微笑著對我，然後和我說起了話。我才發現，原來是我冷漠的態度使他們不敢接近我，現在看到我笑起來了，感覺很親切。於是，我就和他們說了我冷漠的原因，我也交到了好朋友。
後來，我和姐姐每週六都會準時收看《快樂大本營》，因為是它，讓我撿到了快樂的鑰匙，並且打開了那扇快樂之門。
快樂的我作文6快樂無處不在，或許就是一杯茗茶，漾開心底的苦澀。——題記
在一歲歲的成長中，傾聽身體拔節的清脆聲響，我逐漸在日日的繁忙中去找尋一把被時間的老者遺忘在心底的鑰匙——快樂。
不得不對孩提的我們告別，邁入青春的芳香中。當我充滿稚氣地踏入六中時，總還是自滿的認為：我的作文無人能及。但當篇篇雪花般的散文、美文接踵而至時，以往的自滿也逐漸吞噬，留下絲絲憂慮。在這個高手雲集、群英薈萃的六中，我的作文還會一如既往的奪目出彩嗎？我，不得而知。
直到那天，我漫不經心地開啟校園小荷文學社的網頁，本想在這個偌大的資源庫中為我的作文，注入一絲生氣、一絲創新。隨著一篇篇美文呈現在我的面前，我不由得嘆口氣，心中湧起一陣感傷。驀地，我的目光鎖定在那篇文章上，我震驚地看著它的作者，心底像擲下一顆巨大的石子，當我回過神來，才小心翼翼地念出“史夢琦”三個字。天啊！這真的是我的作文？居然在學校小荷文學社上悄然綻放。回想以往的點點汗水，也在喜悅的餘暉中隨風遠揚，不留半滴痕跡，無影無蹤。此時，喜悅已在我的嘴角邊展露，心中如同在無際的黑暗中，望見前方希望的曙光。我終於在期待中，找到那把開啟快樂的鑰匙。從此，我豁然開朗。
自此，我的靈感源源不斷，那次的喜悅已衝散憂慮的陰雲。接下來，我陸續在學校裡發表多篇文章，而我的寫作也在不斷提高。有時，人生中一次不經間成功的喜悅，會像一縷冬日陽光，包裹著你失落的心，為你驅散成長路上的片片陰雲。現在的我，不再因作文愁眉不展，偶爾在課間的休憩中，也會寫幾篇小詩、幾篇散文，緩解每日的匆忙。我渴望在作文中得到寧靜，得到喜悅。此前那個稚氣橫生的女孩，如今早已沉穩、安逸，是作文，開啟了我的'喜悅。
窗外枯落的老樹上，被春日的氣息綴上了點點綠意，叢間的花苞也蘊含著一份份春日的欣然，暗合一襲幽香。靜看窗外，提筆抒情，就讓我在精靈般的字元間翩翩而飛，化為一隻彩蝶，旋轉於我的喜悅間。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
快樂的我作文7我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這裡生活，陰冷早已侵佔我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的鉤心鬥角，想到摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那醜惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上面，已滿是黑褐色的鏽。是它徹底鎖住了我的心靈。
我發現門縫中塞入一張紙條，於是我便輕輕撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤，太多的憂愁，只能使你更加孤獨，其實不必把自己禁閉在心靈的小屋裡，開啟那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。
我從口袋中拿出那把鏽跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中，“啦”伴隨著鎖的滑落，東方第一縷太陽射入這間塵封的小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱，這種感覺曾是那麼可望而不可即。
當全身變暖後，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界，馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓，公園裡，人們悠閒散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋簷下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的淋浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在地奔跑……我發現，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚我和一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空中飛翔，然後大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發洩出來。我又發現，學會快樂如此簡單。
這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧，到藍天中來吧，到大地中來吧，不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，開啟那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：“世界如此美麗。”
我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙。
快樂的我作文8我是個嬌小姐，也是個書呆子，除了學習還是學習，從不會做家務，吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。於是我便央求媽媽，媽媽終於答應了。回到家中，奶奶說：“你會繫鞋帶嗎？”媽媽恍然大悟：“對呀！我怎麼忘記你不會繫鞋帶呢？明天退了。”“不行！不行！我要穿！”媽媽見拗不過我，就同意了。可是看花容易繡花難，第二天我怎麼也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見此情景，只好說：“算了吧！幸好你沒穿出去，退了吧！”“不行！鞋退了讓我穿拖鞋上學呀！那我還有沒有素質了？”我火冒三丈地說。“那你知道什麼叫素質嗎？”媽媽說。我脫口而出：“學習認真，成績優秀！”“說的很好，但少了生活自理。一個人不能自己獨立生活，無論成績多麼優秀都不是個好素質的孩子，你明白嗎？”我心裡一陣苦思：“是呀！獨立生活很重要。我曾經看到一篇新聞，說一名通過了出國考試的學生，竟因生活不能自理，待在家裡。這個事實，給我敲響了警鐘。
從此以後，我就開始幫媽媽幹一些力所能及的小家務，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸衝杯咖啡提提神，自己洗小件衣服，自已洗澡；自已盛飯吃；獨自一人睡覺，自己找衣服穿。從日常小事做起，鍛鍊自己獨立生活的能力。
“功夫不負有心人”。經過一段時間，我獨立生活的能力不斷提高。雖然每天比往常辛苦了許多，但是再苦也值呀！畢竟我學會了自理生活。我每天吃的多一點，每天多休息一會兒。誰知又出現了新問題：漸漸地，肥胖找上門來了。每天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來了，說我人大了一套，不行！我得加強體育鍛煉。於是，我每天早晨早起半個小時，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅如此，我的身體素質變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛煉，這是我能養成生活自理和具有健康體質的兩件法寶。
快樂的我作文9學習，彷彿是一個無底洞，只會讓人越陷越深，找不到出口。在如山的作業摧殘下，我都忘了快樂是什麼味道。我只知道，那扇通往快樂的大門，正緩緩閉合在我的眼前，而我，遺失了進去的鑰匙。
書桌前，我始終在做著亙古不變的一件事——寫作業。“作業多呀！”苦澀不止一次地溢位胸口。累了，就趴在桌上假寐一會兒，這彷彿已成為我日曆上的一個必須的行程。
“姐姐，姐姐，你看，我的紙飛機做成了。”七歲的妹妹衝進書房，興奮地搖晃著我的手臂。“嗯……”我睜開惺忪的睡眼，看著她“完美”的傑作，不禁一笑，眼前擺著的，只是一架簡單的紙飛機，顯得十分單薄，只是被妹妹用彩色筆塗上了花衣裳，“這又什麼值得興奮的呢？”我大惑不解。
“姐姐，姐姐，你看我的小飛機，它可厲害了。我輕輕一扔，它就飛出好遠呢！你看……”說罷，妹妹的手腕輕動，這架紙飛機就輕盈地騰空，飛翔。“姐姐，我也會飛呢，你看！”妹妹張開她的雙臂，向前奔跑，臉上洋溢著的是快樂的微笑，彷彿是一個精靈在花海中舞蹈。呀！多麼可愛的一個孩子。快樂，不知何時，已悄然掛在我嘴角：“慢點跑，小心別摔了……”
“不會的，你看……”說罷，妹妹又一次旋轉，跳躍，帶著那隻薄如蟬翼的紙飛機。她，真的好快樂。
“姐姐，姐姐，我們一起去玩，好嗎？”望著妹妹充盈著快樂的笑臉，感受著妹妹那無瑕的快樂，我欣然點頭：“好。”
於是，姐妹倆一起在歡躍，在捧腹，一大一小牽著的手，在陽光下握得是那樣的緊。多麼溫馨的一幅畫面呀！
一直以來，我都在尋覓著那個通往快樂大門的鑰匙，殊不知，它一直在我身邊，只是我將它遺忘在一個偏僻的角落裡了。而妹妹，這個可愛的小精靈，是她幫我撿回了這串鑰匙，重新帶給我快樂。
一頭扎進陽光溫暖的懷抱，我開始肆虐地歡笑，笑走了苦惱和無奈，留下的只有快樂。恍惚中，通往快樂的大門悄然開啟
快樂的我作文10快樂是什麼？快樂是給予，快樂是創新，快樂是分享，快樂是奉獻，而我覺得快樂是發自內心的。
來到奶奶家，我們就全家動員一起去歡樂谷遊玩，來到了歡樂谷讓我大開眼界，這些遊樂專案，真是驚險刺激啊。進去後，各種各樣的遊樂專案，看起來都非常好玩，讓我眼花繚亂，不知先玩哪個好。後來我和哥哥姐姐一致認同先去坐颶風飛椅，排了十分鐘終於輪到我們了，我們每次坐這個我都會坐在最外面，因為這個位置更能感受其中的刺激。專案開始了，一圈一圈的飛快旋轉著，我不禁張開雙臂，就像一隻無憂無慮的小鳥自由自在地翱翔著，整片天空。我也同時感受到我就要被甩出去一樣，時間總是很短暫的，不一會兒遊戲就停了。下來後，我被轉的頭昏眼花，搞不清方向。
我們不僅玩了刺激的的颶風飛椅，還玩了有驚險又讓人恐懼的古木游龍。我們看著排著一條龍一樣長的隊伍，真讓我們有失落又掃興，只好在那排隊了。排了整整一個小時，終於功夫不負有心人輪到我們了。坐在上面，幾好安全帶就準備就緒了，車動了，很快開始爬坡了，爬坡的速度非常慢，越慢就越讓人對即將到來的下坡，時刻感到恐懼，真是暴風前總是平靜的。在漫長的爬坡之後，下坡的這一刻終於還是到來了，我們乘著“游龍”，以風一般的速度向下衝去，猛烈地風吹的我髮絲飛揚，耳後是陣陣尖叫聲，終於我也承受不住了，開始跟著大家驚聲尖叫起來。在這種緊張而又刺激的氣氛中，我發現姐姐居然比我還害怕，全程她都是包頭趴在我身上，尖叫聲更是震耳欲聾。在害怕中，我好像從天堂跌入地獄，這顆心就好像要瞬間掉下去一樣，抓也抓不住，讓我冷汗一身。終於等到了結束的一刻，看到大家神情都是一臉的驚魂未定。
後來又去了螞蟻王國，陪著奶奶玩了悠閒自在的纜車，又玩了讓人心跳加速的袋鼠跳跳……今天可真是玩得特別開心，玩了那麼多好玩刺激，驚險的遊樂專案，真讓我流連忘返啊！讓我嚐到了快樂的滋味！
