在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個人都有屬於自己的一份快樂，我呢，當然也有自己的一份快樂！
那是在一次課上，老師說我們來做個遊戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什麼遊戲呢？只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。老師拿著事先準備好的“鼻子”對我們說：“我們的遊戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準確的貼上在娃娃臉上。誰貼上的最好誰就勝出。可是也不要認為過於簡單，我們可是要蒙上眼睛的啊！”
這樣有“難度”的遊戲自然擋不住同學們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學們都爭著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布矇住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終於把鼻子給貼上了。“哈哈——”，可是隨後就聽到教室裡傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎麼粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地撓了撓頭，走回了自己的座位。
宋紅紅同學上去了，也許在下邊已經觀察得比較仔細了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了。可是教室裡又發出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨後又有幾位同學上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學們笑聲不斷。
我在臺下早已躍躍欲試了，終於聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布矇住我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽下邊有同學說：“方向錯了。”但是我沒有聽信他們的話，因為我相信我的判斷。
“譁——”臺下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看，哇，準確無誤！在老師讚許的目光中我走回了座位。
小小的遊戲，卻帶給了我無限的快樂！
我的快樂作文2馬的快樂是飛奔在原野；鳥的快樂是翱翔在天空；樹的快樂是給人帶來新鮮空氣；粉筆的快樂是讓自己化為字型在黑板上；蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明；雨水的快樂是滋潤萬物。那你的快樂是什麼呢？
我的快樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時，舞蹈是令人快樂的雲彩；在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦乾你的眼淚；在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想，不願意被困居在令味的天地，而願用舞蹈去抒發心靈，在舞蹈世界中的我很快樂。
有一次語文考不好，爸爸不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業，他給我買試卷、複習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀！更不代表我以後都考不好呀！還如此拘束我。後來我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視訊，心想看完就寫作業了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視訊的影響，整個人不由自主的跳了起來，什麼舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心裡的那些“不開心”就全被拋到了九霄雲外。因此我就越來越喜歡舞蹈，它彷彿有一種神奇的力量，可以使我快樂、開心起來。
我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發。
我的快樂作文3我的愛好是唱歌，唱歌給我帶來許多美麗回憶、和快樂，還給我帶來了自己的成就。
在我十歲的時候，媽媽對我說，她懷孕的時候，每天都聽歌。我小的時候，奶奶是歌唱演員，奶奶為了培養我，每天都教我唱歌。奶奶說，那時我很聰明。奶奶唱歌我就跟著唱。從那時起，我的音樂之路開始了。
媽媽給我找了一個音樂老師，叫朱虹。老師教我的第一首歌叫《田園之歌》，朱老師一邊唱著給我聽，一邊看著我。第一節我很緊張，第一個音就唱跑了。朱老師又唱了一遍，但是我又跑調了，我哭了。老師耐心的糾正我，終於我唱對了。那時我就覺得我是有天分的。回到家，我每天都拿出一小時的`時間來練習。那時，我就懂得只要有付出，就會有成就。我一邊唱，一邊感覺非常累。突然，聽見有小孩子的笑聲，我屛住呼吸，堅毅的練習，一星期過去了，我又勇敢地來到了音樂教室，大聲地唱出我這一星期的成果，老師露出了滿意的笑容，我流出了成功的汗水，要想成功就得多下功夫!
在學習唱歌四年後，我覺得唱歌沒有什麼意思，我就想放棄了，我再也不唱歌了。但是有一天，我走在電視機“面前”，“啪”電視打開了，我猜一定是我爸做的，“永遠不放棄”這句歌詞浮現在我的眼前，我流出了後悔的眼淚。這時爸爸說：孩子只要你堅持，就是勝利。我抱著爸爸，說：爸爸謝謝您！
在XX年春天，我參加了撫順市國小生歌唱比賽，勇敢的唱出動聽的歌。雖然我有一點緊張，但是我很自信。我一定會進入決賽的，我用歌聲打動了評委，我真的闖入了決賽。雖然我只得了三等獎，但是我非常高興。只要我努力，就會有成就。這個愛好----唱歌，給我帶來了許多快樂。
我的快樂作文4我期盼已久的暑假終於到來了，這個暑假晚飯後我都喜歡去公園玩。
在公園裡每天晚上吃完飯都會有一群小朋友準時的出來一起玩。
有一次我來到公園時已經快八點半了。大家也已經到齊了。我走過去和大家一起玩，就在這時，有一群阿姨在公園裡站好位置。那是我滿腦子都市疑惑，我就問她們，你知不知道他們在幹嘛？我說。哦—她們呀，在準備跳廣場舞呢！她們說。我們說完阿姨們就跳起了廣場舞。再跳的時候我的朋友們都忍不住跟著阿姨們跳。
第二天晚上媽媽和我一起下去。下去之後媽媽和阿姨們一起跳起了廣場舞，我就坐在旁邊看著媽媽跳舞。媽媽跳舞的時候很笨拙，那是因為媽媽是第一次跳廣場舞所以跳舞的時候顯得很生硬。然後媽媽叫我一起學、一起跳。媽媽說：每天堅持做一下運動可以鍛鍊身體。最後我在媽媽的勸服下跟著阿姨們跳了起來。我們跟著音樂的拍子慢慢的會跳廣場舞了。再跳到一半的時候大家都累了，我們就坐在旁邊的長椅上坐下休息。休息的時候他們還提起了江南styli，媽媽就叫我跳一段給大家看。我跳完後阿姨們都說我跳得很好。一首一首的音樂在播放阿姨們跳的很開心。
隨著時間的過去，已經九點半了，都跳了一個鐘。但我一點也不累，覺得很精神。可是媽媽跳累了，媽媽說：以後要經常出來跳一下。不知不覺間我也喜歡陪媽媽跳廣場舞了！想不到這個夜晚這個暑假做這種運動也很有趣!
我的快樂作文5曾一度害怕自己獨自面對那些吃人的社會，曾經一度有著遠大抱負和巨集偉志向，從小接受著努力學習報效祖國。但隨著時間的前進，隨著對現實世界的逐漸認識，慢慢發現很多東西不是那麼的單純與簡單……或許是幼稚、天真犯了錯！
生活一塵不變的進行著，但快樂卻越來越少、越來越僵硬。這是一次漫長的旅途，巨集偉的目標和現實的無奈也許使自己疲態盡顯，漸漸遠離了人生的本意。沒有快樂，就如同沒有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多麼的悲哀……
真正的快樂的享受每一天，是多麼奢侈的願望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。
為了生活能夠繼續，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續，忍著去強顏歡笑。
然而，我的快樂不容侵犯！
我不在那麼熱血沸騰，不再抱著遠大理想，不會相信未來不是夢。一切都是靠自己來掙取，我只想維護著自己的小小的快樂。
我只想自己能夠過得不累，能夠養活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不願做的事。我的理想僅此而已……
我的小小快樂來自於自己的內心，家人的健康，生活的繼續而不是那所喂的目標。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實的自己！
我不需要太多人瞭解我。
我的快樂作文6我的房間與父親的臥室隔了兩扇門，有很長一段時間了，我從未主動開啟過那扇門，因為我認為我與父親的共同話題實在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠的沒有邊際，對此我一直固執的認為，這是我與家長之間代溝的表現形式。
在國小時，班裡開了一個班會，主題就是如何開啟快樂之門，並規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不願去問老爸究竟怎麼做，可是又不能敷衍了事。回家後正趕上開飯時間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因為以前每次談話幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時候，我很不理解自己和爸爸說一些事不關己的事，會大動肝火，爸爸會瞪著眼睛說，這是為你好，可我並不覺得是為我好。
第二天放學回家，路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我上前去他們的話，就長了腿似的跑到我的耳朵裡：“這東西孩子不愛吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難的說。“買買，報紙上說裡面有許多稀有元素，讓孩子適當的吃些有好處。”說著爸爸便掏錢出來。
我站在那兒，什麼也沒說，忽然明白了。
晚上我走到那扇門前，主動打開了那扇門。
那天我與父親談了許多，父親跟我說：“你想要找到快樂，就要開啟快樂之門，你想擁有快樂，就必須走進那個世界。”
後來我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開心扉，用心感悟，快樂，不是高高在上，遙不可及的東西。”
我很高興，那一天我找到了快樂，也是那一天，我擁有了快樂。
我的快樂作文7今天是五一勞動節，爸爸和媽媽帶我去了人民公園。一到那裡我看到了那麼多的遊樂專案，簡直高興極了。
我們首先來到旋轉搖頭邊，看著上邊的哥哥姐姐們一幅悠閒自得的樣子，嘴裡還哼著歌呢！我有點迫不及待了，媽媽問我害怕不害怕，我搖了搖頭說："這有什麼好怕的，不就來回的搖嗎。"於是，媽媽便給我買了票。我剛坐上去感覺良好，可是到了高空我的兩腿就開始發軟了，心率也加速了，也開始頭暈眼眩了，真有點招架不住了。我哭了起來，爸爸媽媽在下邊一直為我鼓掌，好不容易停止了轉動，我可下來了，臉色都蠟黃了。
稍微休息了片刻，我感覺好多了，我們又去喂鴿子，我剛開始很害怕鴿子，都把鴿食扔的很遠。可後來，我看見媽媽把鴿食放在手上給鴿子吃，於是，我也壯起膽子，把鴿食放在手上，但鴿子剛要啄我手上的鴿食，我的手就一下子縮了回去。媽媽說："不要害怕，它不會傷你的手的。"我又壯著膽子把我的手放在鴿子的面前，這一次很成功，鴿子一啄我的手，我就覺得很癢癢，但是我強忍著，不趕走鴿子，直到鴿子把我手上的食物啄完後，我才敢動一下身子。後來，我的膽子越來越到了，真是捨不得離開它們。
這一天，我們玩的真是太開心了。
我的快樂作文8“成功是什麼?”成功是一個多麼熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要願意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。
放風箏是飛的那麼高，看著別人放著高高的風箏，我便想起風箏是什麼，風箏是理想的翅膀，風箏是理想的傳遞者，風箏是美麗的神，帶給我們快樂。風箏，飛吧!
我喜歡風箏，但風箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那裡的線上，可一定要綁緊哦。如果風箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風箏，因為一個人拿著線軸，一個人拿著風箏，線軸要一直放線，風箏已經飛的很高了，就別放線了，一個人拿著線軸，另一個人就要放了，拿著風箏的人，要在最好的時機放，另一個人說：“放。”個人就要拿著線軸跑，但每次放飛風箏都不成功，有點失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終於，風箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯了，那個拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來，一隻手拿著線軸，一隻手拉那根線，那麼風箏就不會掉下來的。
這次放風箏，我覺得很自豪，因為我的風箏飛起來拉，我的風箏是那麼勇敢，那麼堅強，風箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對不起!
通過這次放風箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
我的快樂作文9每個人的生活都是獨一無二的，當它們或分、或合、或交織、或消融，便可以給一個善長於觀察生活的人一些情感上的變化，或開心、或傷心、或生氣、或失落……而我便是這樣的一個孩子。
我經常在放學後走在回家的路上，聽見周圍有東西與我相遇和錯過。路上的行人在說著與生活有關的事情。有的在想著回家吃晚飯，有的在回憶工作時的認真，有的批評孩子在學校的過失，還有的在琢磨著會不會回去再鎬勞自己幾把遊戲……我聽見他們在生活中咒罵著，感嘆著、卻又無一不身處其中，享受著平凡中的那一點驚喜。
我喜歡讀書，喜歡換一種方式欣賞生活。無論在哪裡，只要有文字的地方，我都可以看見並閱讀與品味它們蘊含的東西，我的書架上，滿滿當當地擠著漫畫書、故事書、科普書，它們有的講述著二戰時的慘痛，有的又把我帶入宇宙大爆炸時的奇點；我的平板電腦裡，有各種軟體，裡面塞著朋友們對生活的期望，陌生人的平常生活，明星們的一舉一動，還有關於國家的存亡決定……閱讀著文字，似乎就像在閱讀人類剛剛創造的歷史。
遊戲，第五藝術的代名詞。從人盡皆知的撲克牌、王者榮耀、絕地求生，在各個地方，永遠有著在討論遊戲比賽的人。可能有人認為遊戲沒有意義，那我告訴你，當你在遊戲裡奪得勝利時，當你聽見遊戲中刺激的音樂時，當你看著遊戲中如夢如畫的場景時，你便可以找到遊戲的意義：在人生中尋找造夢的力量，來構成人生的樂趣。
生活，無限的快樂，無限的情感，終究是一個要走到頭的悲劇。不過，當你看見生活中哪怕是那一點點，躲在角落中的樂趣，你就可以在悲劇中演出喜劇，贏得人們的掌聲，然後成為生命延續中的一顆星，或多或少地被人們牢牢記住。
我的快樂作文10輕撫過鏽跡斑斑的琴絃，一切煩惱都如潮水般漸漸退去。只有在這樣的時候我才能全身心投入。陣陣金屬聲與手指的摩擦聲，是久違的快樂。吉他，就是我的快樂之源，它使我心回寧靜，重拾遺失的快樂。
一直以來，我都在學習上被寄予厚望。家人、朋友……似乎所有人都認為我必須考上重點高中。但由於我不夠努力，我的成績總在重點高中錄取名額外徘徊。終於又是一次考試失利，父親顯得憂心忡忡，向我施加了更大壓力。這無疑告訴我“只許成功，不許失敗。”我的心情糟透了，如同一葉小舟在洶湧的海上搖擺不定。
這時我瞥見牆角的那把吉他。琴頸上落滿塵埃。它曾給我帶來多少快樂啊！因為它，我走進了音樂的世界；因為它，我在才藝展示臺上贏得了陣陣掌聲。念及此處，我輕輕地提起它，輕輕擦拭這位久別的夥伴。開始我還擔心很久沒有練習技藝生疏，無從拾起了。但指尖觸到琴絃的那一剎那，那種熟悉的感覺又回來了。如同被同一條線拽起，我與它似乎又建立起某種聯絡。琴聲從指尖緩緩流瀉而出，我彷彿又回到從前快樂的日子。
我彷彿來到了一個不可知之地。秋風瑟，輕塵揚，茫茫無邊的枯色草原。遠處彷彿能聽到黃羊跳躍的聲音。近處站著許多人，他們專注地盯著天邊的夕陽。我好像也置身其中，無聲地看著，品味著這寧靜的喜悅。琴聲終了，我也從那個世界被拉了回來。此時偌大的世界彷彿只有極度溫柔的斜暉與寧靜的喜悅，其他一切都不復存在。
此後，每當遇到煩惱時我便想起了這位親切的夥伴。只有與它共處時，我才能忘卻煩惱，心回寧靜。吉他，你真是我的快樂之源！
