[合集]為自己豎起大拇指作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的為自己豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己豎起大拇指作文1

在成長的道路中，坎坷是必然的，但是成功的與否，需要心中的'“成功”，不過，只要你在心中為自己豎起大拇指，就沒有過不去的火焰山！

的時候，在每次做完廣播操之後，有“孝愛”的活動。聽到那縱情的聲音和感人的故事，一切煩惱拋到腦後，這是我最喜愛的活動了。

很快，輪到我們班派代表演講了。老師經過再三考慮，把這任務交給了我，讓我代表全班演講，我既興奮又緊張。

回到家後，我匆匆的寫完作業，便跑到電腦前，尋找“演講稿的格式”。由於這是寫演講稿，我對這一切都感到陌生。瞭解到格式後，我開始思考著稿子的內容。在經過反覆修改後，演講稿確定了——為父母做早餐。

到了演講的日子了，我內心忐忑不安，兩手在微微顫抖。老師告訴我，只要心態放平，其實演講也並不是那麼可怕。我在內心告訴自己：我行，我能行，我一定能行！並暗暗為自己豎起了大拇指。

演講之前，我反覆練習，儘量使其讀得既熟練又有感情。

演講時，我把全部精力集中在一起，聲情並茂的讀了起來。演講完後，全校師生為我響起了掌聲，我的心情別提有多高興了，心中的石頭終於落地了。

演講過後，我為自己再一次豎起了大拇指，回憶起這件事，我不禁笑了。其實，每個人都要相信自己，只有這樣成功才會為你招手，才會為你豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文2

這麼一個簡單的動作，人人都可以做到，可是要為自己豎起大拇指，意義就不同。

小時候，豎起大拇指是老師的獎勵。

幼兒園時，每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時，老師總是笑咪咪地對著他們豎起大拇指，那時候，老師豎起的大拇指，對小朋友來說是世界上最好的獎勵，我也好想得到一個獎勵，可總因為膽小而與之擦肩而過。終於有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點我來回答，我自信地抱出了答案，老師笑著說：“你真棒，獎你一個呱呱叫。”說著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什麼事要敢於嘗試才會獲得成功，我覺得我是最幸福的。

再大一點的時候，豎起的大拇指是媽媽的.鼓勵。

當我考試沒考好的時候，灰心喪氣地回到家，一個人躲在房裡哭時，媽媽便會走進來安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會做了，媽媽便會豎起大拇指對我說：“以後考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認可才是關鍵。

現在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。

每當我在生活中或學習上遇到了困難，當我苦惱萬分的時候，我都會靜下心來，對自己豎起大拇指，在心裡對自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認可才是關鍵。

每一個人都要學會相信自己，大膽嘗試，為自己豎起大拇指，看前方，成功正在為你豎起大拇指，向著你招手。

為自己豎起大拇指作文3

人生在世，自然少不了挫折和痛苦。如果灰心喪氣，終會一事無成。更有甚者，連活下去的勇氣都沒有了，好像自己都看破了紅塵。

其實這是不必要的，人生怎麼會沒有失敗。不要因為一個很小的失敗，就從此一蹶不振，開始自卑，自暴自棄了。

這時就應該找到自己的優點，把一直對著別人的大拇指掰過來，為自己豎起大拇指！

這並不是一種自高自大，或者孤芳自賞的表現。而是對自己、對未來充滿信心所表達的動作。為自己豎起大拇指，就證明我們並不是無能之輩；就證明我們並不是一個優點也沒有。正如古人所說，要取長補短。人有缺點無所謂，重要的是把自己的優點發揚光大，來代替缺點的不足，並努力克服缺點。

我記得一位聖人說過的一句話：“你暫時得不到的東西，你以後將會有更大的回報。”這句話在生活中應該起著重大的作用，因為有許多人只因一次失敗而終生碌碌無為。我們應該充分理解這句話：一次失敗，一次挫折，都預示著更大的'成功。

所以，一定要為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指，就相當於又為自己樹立了一個目標。做好最充分的準備，用知識來武裝自己，開始一次新的挑戰。擁有了一次甚至幾次的經驗，怎麼能不把失敗打個落花流水！

為自己豎起大拇指，讓陽光重新降臨到你的世界，為自己揚起遠航的風帆。

為自己豎起大拇指作文4

那無數次為自己豎起大拇指至今猶新。

小時候，我是一個活潑的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領處，因此得到管理員的表揚。在中，我會幹一些力所能及的家務活，常常受到的誇獎。有時，的.背又酸又痛，我二話不說，爬上沙發，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺眯著，笑著對我說：好，你最棒！小小年紀就那麼孝順！大家聽了連忙伸出大拇指為我點贊。我極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點贊。

我上幼兒園時，我多次為自己表揚。記得那次我們上數學課，出了一道難題，頓時，教室裡鴉雀無聲。有的埋頭思考，有的託著下巴，仰著頭苦想著，還有的眯縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒。不知是誰推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說出了正確答案。此時的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！

其實，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛鍊自己，又是讓自己更健康地。

為自己豎起大拇指作文5

為自己豎起大拇指的含義是：自豪的、讚美的、誇獎的、得意的。這個鼓勵的.手勢，給每個人一種自豪的感覺。

其實，我對於為自己豎起大拇指的定義，不一定是我做到了，我成功了，而是我克服了，我努力了。

那一次，我還有一個月就要比賽了。那一場比賽，是我在學舞蹈兩年半來很期待的一場比賽，所以我在比賽之前，不斷地練習。

這場比賽比的是基本功，比賽的人來自五湖四海。我怕自己連初賽都進不了，於是每天勤奮的練習。

每天都會練體能、腳環，這樣在比賽的時候就不會沒力氣，不會站不穩了。我每天還會壓腳背、壓膝蓋，儘量把有關舞蹈核心的全部練好。

壓腳背，壓到腳背紅腫，要過幾分鐘才走得了路，壓膝蓋，壓到腿彎曲不了。

每天不停地練基本功，練到襪子破了好幾雙，腳磨出了泡。練體能，練到爬著，沒有力氣起來。但我從來沒有因為痛，因為累而哭過，也沒有想過放棄。

到了比賽那天，當比賽完了以後，我只進了初賽，卻沒有進複賽。我當時眼淚就流了出來，但我也知道，那些排得上名次的，早比我努力了不知道多少年。但我並沒有對自己失望，因為我已經盡了自己全部的能力，這次我為自己豎起努力的大拇指。而下一次，我要站在領獎臺上，為自己豎起自豪的大拇指。

這次我為我自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文6

我為老師豎起大拇指，是因為老師傳授給了我知識；我為園丁豎起大拇指，是因為園丁每天在外奔波；我為警察豎起大拇指，是因為警察每天忙於指揮交通……今天，我也要為我自己豎起一回大拇指。

那是一個陽光明媚的上午，我和我的好朋友一起搭乘公交車去公園玩 。在我們前面坐著一位叔叔，由於他走得太急，他的錢包落在座位上了，我大聲的喊著：“叔叔，您的錢包落在車上了。”可是公交車門已經關上了。全車人都望著我，我的臉漲得通紅通紅的，尷尬極了。我的'朋友看看前面座位上的錢包，連忙拿了過來，舉著對我說：“看，我們撿著大便宜了。”說著，就要拉開錢包。我連忙阻止了她：“我們這樣做是不是不太好呀？”“有什麼不好的呀，他又不知道。”她不滿地說，打開了錢包。我的天哪，那裡面得有幾千元，還有幾張銀行卡，一張身份證。我朋友說：“哇，這可夠我們花的了，今天我要好好款待我自己了。”我低下了頭，沒有說話。到站了，我忍不住了，對她說：“不行，我們得把錢包還給人家，說不定人家這錢是救急的呢。”她說：“什麼呀，說不定人家腰包粗著呢。”“就算人家腰包粗，也要把錢包還給人家。”

“給了他，我們就沒的花了。”“沒的花也得給。”“好好好，我拗不過你，還給他，行了吧！”說著，朋友向我豎起了大拇指，我在心裡也為自己豎起大拇指。

嘿，看見了吧，我做到了。同時，我也感受到了助人為樂的幸福和快樂。

為自己豎起大拇指作文7

在我的成長檔案裡，有許多值得我為自己豎起大拇指的.事。比如：自己參加比賽得了獎；自己第一次獨睡等。但最令我自豪的事就是我第一次獨睡。

那是一個星期六的晚上，媽媽突然對我說：“樂樂，你現在也大了，自己睡覺我們也放心了，不然，今天晚上你自己在一個房間裡睡吧。”我不耐煩地說：“不。”可媽媽卻跟我講了許多道理。經過我們母子倆的“格鬥”，最終我還是被強迫地逼到了自己的房間裡。

晚上九點，當我關上燈準備睡覺時，總感覺有妖魔鬼怪在我的房間裡說話，好像要吃我似的。嚇得我連忙開啟燈，可房間裡一個人也沒有。我自己沉浸了一會，又鼓起勇氣，關上燈，飛快地把被子蓋在頭上，閉上眼，一動不動地趴在床上，慢慢地睡著了。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，看看錶，再看看四周，這時我才想起這是在我的房間裡。我可以獨睡了！我不由自主地發出感嘆。

我向客廳走去，爸爸媽媽看見我自己可以獨睡了，向我豎起大拇指，我也從心裡暗暗地向自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文8

那無數次為自己豎起大拇指至今記憶猶新。

小時候，我是一個活潑可愛的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領處，因此得到管理員的表揚。在家中，我會幹一些力所能及的家務活，常常受到媽媽的`誇獎。有時，爺爺的背又酸又痛，我二話不說，爬上沙發，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打……爺爺眯著眼睛，笑著對我說：“好孩子，你最棒！小小年紀就那麼孝順！”大家聽了連忙伸出大拇指為我點贊。我開心極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點贊。

我上幼兒園時，我多次為自己表揚。記得那次我們上數學課，老師出了一道難題，頓時，教室裡鴉雀無聲。有的同學埋頭思考，有的託著下巴，仰著頭苦想著，還有的眯縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來……但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒“長大”。不知是誰推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說出了正確答案。此時的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！

其實，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛鍊自己，又是讓自己更健康地成長。

為自己豎起大拇指作文9

星期天，天空萬里無雲，春風拂面，爸爸媽媽帶著我去湘湖玩。我非常高興，在床上蹦來蹦去。

我們坐在爸爸的車子上，一路到了湘湖。到了湘湖後，我就不停的在那拍照，留做紀念，我看了看整個湘湖，我發現湘湖是個山清水秀，鳥語花香的地方。那裡的.湖很大很大，好像無邊無際一樣，湖裡的水又清又涼。

我和爸爸媽媽來到了第一個遊玩區，那是一條古街，裡面有很人和東西。進門以後我看見土地公公和土地婆婆，我們連忙走進參拜，參拜好後我興奮極了，又蹦蹦跳跳得出了門，。

逛好古街後我們又到了第二個景區——城山廣場。那也是一個古老的地方，那裡插的古時候的國旗，那裡風景優美，有草有花，青青的紅紅的。當我正要上去玩的時候，我看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她一動不動的坐在那裡，遠遠望去就像一座雕像立在那裡。原來老奶奶要過馬路呀！我心想：“不如我把老奶奶扶過去。”可是我越想越怕，但是我還是跑過去把老奶奶扶了過去。老奶奶連忙給我說：“謝謝小姑娘。”我說：“不用謝。”

回到家後，我自己為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文10

從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課餘時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。

那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現了這個願望又向前邁出了一步。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手裡，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學個球真有那麼難嗎！ 爸爸走過去，撿起球，心平氣和地說：“你離得太遠了，靠近一點再試試。”我極不情願的站起來，又重新揮起球，按照爸爸所說的'近了一點，用力一投，啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我說，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！於是，爸爸給我做起了示範。他將球高高的放在腦後，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩穩的落在了筐裡。 我認真地學習著爸爸的投法，可是，一次也沒進去。但是，我也沒有輕意的放棄，又反反覆覆的練習起來。心想：我就不相信了，憑什麼進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我一定要征服你！說來也怪，最後我終於把投球練得得心應手了，才肯回家。

路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說：“兒子，你真有耐心，繼續加油！” 通過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會成功的，請你為自己豎起大拇指吧。

為自己豎起大拇指作文11

窗外，一輪明月冉冉升起，向大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣，閃爍著璀璨的光芒。看著如此迷人的景色，讓我情不自禁的想起自己學騎自行車的情景。

那年我十歲，夥伴們都騎著自行車在街上追逐玩耍，可是我沒有自行車，更別說騎自行車了，於是我就央求叔叔把他的自行車借我練練，結果第二天，叔叔就把他那輛藍色的自行車帶來了。

“萬事俱備，只欠東風”了。我本來想著先從最基礎的溜車開始學，可車子就像有魂似的，我剛上車就被他“扔”了下去。我只好讓叔叔在後面扶著車座，我一邊蹬車輪一邊囑咐叔叔一定不能鬆手。慢慢的得心應手了，我本以為她還在後面扶著，可卻沒想到，他卻早已鬆開了扶著後車座的手。我心頭一慌，手一鬆，真是“外甥打燈籠——照舊（舅）”啊！我一下子撞在了鄰居家的牆壁上，額頭頓時起了一個大包，痛的'我哇哇大哭……

終於，“功夫不負有心人”。我在一次次的失敗中，汲取了經驗，漸漸的學會了騎車。

我在騎自行車的時候，雖一次次的跌倒，可俗話說“在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來！”我有一次次的爬起來。我為我這種不向困難低頭、不被困難打敗、勇往直前的精神而感到自豪。我為我的這種精神而豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文12

回憶起20xx“小舞王。”大賽，我就想要為自己豎起大拇指！

自從老師宣佈了比賽時間，我就有很大壓力，老擔心自己跳不好，就在比賽的前一天晚上，媽媽帶我去找老師扣動作。剛開始有些動作連線不上，我自己難為的想哭，我忍著眼淚，看著鏡子裡面老師的動作一步一步跟著老師學，媽媽鼓勵我，老師也鼓勵我，一直練了2個多小時，我開始有自信了。老師讓我單獨跳了一遍，還表揚了我！

回到家以後，我自己一遍又一遍的練習，直到自己滿意為止，終於不擔心自己跳錯了。

比賽當天爸爸媽媽陪著我一大早就來到化妝地點，穿上漂亮的拉丁服，化了很美的'妝，領了自己的參賽背號，盼著自己上臺，心裡好激動也好開心！

終於到了自己上臺的時間，我站在華麗的舞臺中央，看到了燈光都好漂亮，聽著有旋律的音樂先跳了恰恰，又跳了恰恰，回憶著老師教我的細節，我也沒有出錯，看到了臺下的老師和小夥伴們給我加油，還看到了爸爸媽媽為我豎起的大拇指！我很自信的向大家鞠躬微笑！

比賽結束後爸爸媽媽帶我吃了好多好吃的，我心裡的大石頭終於落地了，只要堅持就會勝利，學習也是一樣的哦！對了我還獲得了一等獎，所以我就要為我自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文13

說起為自己豎大拇指，那一定是自己引以自豪的事。

一天下午，我和幾個同學一起去人民公園玩兒。走著走著，我們突然看到了一個賣棉花糖的，都一窩蜂地搶著去買。可大家眾口難調，有要草莓味兒的，有要蘋果味兒的，有要原味的……把賣棉花糖的老爺爺一時忙得團團轉。最後，老爺爺把草莓味兒的做成蘋果味兒的，把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的.，把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋果味。

幾個同學一見，纏著老爺爺七嘴八舌地說：“哎，我要的不是這個！”“爺爺，你都弄錯啦！”我站在一旁，看著老爺爺一個勁兒地點頭，不知如何是好，就對幾個同學說：“行啦，老爺爺賣這個不容易，做出來就不錯了，趕緊吃，一會兒不是還要去看猴子嗎？”說著，我便拿起那個蘋果味兒的棉花糖“津津有味”地吃了起來。雖然是最不喜歡的味道，可我幫老爺爺解決了一時的麻煩。

這件事我做得對。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點，也有不少優點，這個優點是最讓我自豪的！

為自己豎起大拇指作文14

曾經通過這樣一段話：“你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你改變心情；你不能預知明天，但你可以把我今天；你不能樣樣順利，但你可以事實盡力；你決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。”

聽了這段話，我受益匪淺，人的一生中你什麼也不能改變，只有靠自己，相信自己的.能力，那麼，我想你事事都可以改變得稱心如意，為自己豎起大拇指！

《三國演義》中諸葛亮為司馬懿設空城計而逃過一難，這一計之所以成功，那是因為諸葛亮的自信，大家可以以想象一下，城樓上只有諸葛亮一人在彈琴，城門有幾個老頭在掃落葉，城樓前時司馬懿帶領的幾十萬大軍，他完全可以衝進去，生擒活捉諸葛亮，打個勝仗回去，但他料定諸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有軍隊都撤回站營，自己還在心裡暗喜沒有中計。其實城中連一兵一卒都沒有，只有一城的老百姓，諸葛亮也料定司馬懿不敢進兵，所以才生此險計。

如果諸葛亮不是那麼瞭解司馬懿，不是那麼自信，那麼坦然鎮定，他會逃過此劫嗎？如果司馬懿不是那麼多疑，他會失去一次乘勝追擊 的好機會嗎？

一個人如果不相信自己，不鼓勵自己，不支援自己，那麼任何人的幫助也是徒勞的，一個人如果不自信，那麼它必然會錯過許多好機遇，讓他在自己面前溜走。如果你以後後悔，那麼你怨不得任何人，因為那是你自己作出的選擇。不過現在自信起來也來得及呢！

在任何事情面前，記住：為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文15

今天，我要給自己豎起大拇指！為什麼我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會知道。

今天是端午節。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個人都能在端午節吃粽子！我不知道媽媽是否準備好了。我來到廚房，發現了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時我會攪拌餡料。時間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經過一番努力，所有的配料終於準備好了。

該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然後把它放在蘆葦葉裡。將蘆葦葉對摺，摺疊成三角形，然後仔細摺疊。他拿起線包了幾次。粽子被包好了。我不認為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過了一會兒，我收拾了幾個圓形、多邊形和各種形狀的東西。

下一步，把粽子放進鍋裡煮。當水沸騰時，我把各種形狀的粽子放進裡面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的時間，終於煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤子裡。我聞到美味的'粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。

哈哈！現在你一定知道我為什麼要給自己豎起大拇指了！因為這一次我不僅學會了做粽子，還通過做粽子瞭解了一個道理。那就是——嘗試是成功的基礎！