在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的練習幸福作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
揮起心中的毛筆，書寫著感動，練習著幸福。
——題記
眼下的書本只是虛偽的遮掩，只是為了掩飾我的尷尬與不知所措。偷偷抬起眼皮，衝著你們瞄一眼，你們，還真是調皮：趁老師看不見，將毛筆浸泡在清水裡，吸足了水分，拿出來迅速在同桌的水寫字帖上瀟灑的來一筆，留下的是一張暫時作廢的字帖和一張憤怒至極的面孔；嘴裡嚼著口香糖漫不經心地舞弄著毛筆，規規範範的柳體怎麼描也不成樣，便不耐煩了，乾脆畫起了拿手的王八，一隻只機靈的小烏龜躍然紙上，好像在不懷好意地對我吐舌頭；也有認真的同學，有模有樣地按照老師的要求練著，逆鋒起筆，平鋒行筆，鈍鋒收筆，頗有書法家的風範……這，就是你們。
我真是笨腦子，又忘記拿毛筆了，沒有毛筆無法練字，只能罰站嘍。拿著本課外書裝樣子，心裡一直在叫著倒黴，但誰讓我太粗心了呢，也沒辦法，只好一點一點的捱過這節課去了。
同桌看我倒黴，幸災樂禍，故意衝我笑，還諷刺說：“連你也站起來了，真有意思啊。”前面的男生附和道“是啊，你竟然也有這個時候。”我狠狠地瞪著他們，想用眼神反擊，可是我雖然站著比他們坐著高，但畢竟不佔上風，只好認了。過了一會，同桌裝作毫不在意的說：“喂，你用我毛筆吧，我起來背政治，明天還得考試呢。”我先是一驚，想不到這傢伙也不錯啊！我沒有用他的毛筆，因為站著也沒什麼，不欠別人讓人情了。這時，後面的同學——一個名副其實的調皮鬼，一本正經地說：“要不用我的吧，反正我也不好好練。”我也謝絕了。不過心裡挺感動，組員對組長還挺好的。前面是學習上被我檢查的小組，那個胖胖的男生每天總是為了加減分找我的茬，這時，他也回過頭來說：“給你我的毛筆吧！”我依然沒有接受。陸陸續續的，周圍好多同學要把毛筆借給我，甚至還有同學直接站了起來，把毛筆扔給我。我還看到，在教室的南邊，好友站起來背政治，毛筆卻放著不用……
我心中甚是感動與幸福，卻一直沒有要任何一根毛筆。這時，前面那個調皮的男生回過頭來，用怪怪的眼神看著我，然後說道：“你人緣挺好啊，沒拿毛筆就有這麼多人幫你，用不用我的啊？”我驕傲的昂起頭，故意誇張的在他面前伸著指頭到處點，我在數剛才借我毛筆的同學，“一、二、三、四、五……”“站著還挺樂啊，很驕傲嗎？”老師不知什麼時候站到我面前，帶著無奈的笑容看著我。我把頭低下去，聽見周圍同學的笑聲，雖然是幸災樂禍，可現在我一點也不生氣。我在心裡回答老師：您說的對，我確實很快樂，也很值得驕傲！
再抬頭，看到你們依然在半正經半不正經地練著，突然一陣感動——
儘管我沒有毛筆，儘管我依然站著，儘管我只能看著你們練書法，可我有你們送我的溫暖，這才是最最幸福的。這份溫暖束束股股，衝擊著我本有少些寒冷的軀體；這份溫暖簇簇團團，呵護著一顆感動的心靈；這份溫暖絲絲縷縷，纏繞成世上最好的毛筆，在我的心扉上大肆揮灑，大肆渲染，練習著永遠的幸福……
練習幸福作文2理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅之燈；理想是燈，照亮前程之路；理想是路，指引幸福之殿。
國中三年的生活如白駒過隙，轉眼間，兩年即將飛逝了。在這兩年裡，有的同學專心致志，精益求精，而部分同學卻虛度年華，惹事生非，常給老師帶來不必要的麻煩，且還違反學校的規章制度，不把學業當一回事。同學們，為了自己的未來幸福，從現在開始，應積極進取，奮發向上。浪費時間等於謀財害命。我相信，失敗是成功之母，只要努力，成功之門永遠為你敞開，未來的幸福在等著你。
在學習中，難免會遇到許多的挫折，面對挫折，有的選擇後退，而的人選擇前進。我認為，挫折像一塊石頭，對於懦弱的人來說，他是絆腳石，讓你望而卻步；對於強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠。挫折並不可怕，可怕的是沒有堅強的意志，沒有積極的上進心，所以害怕挫折，導致一次次的失敗。如果有不折不扣的精神和意志，那麼，挫折會成為你的良師益友，伴你走向成功。我要感謝挫折，是它磨練了我的意志，是它增長了我的見識，是它教會了我自立、自強。
挫折，使我明白了生活中的點點滴滴；它像一面鏡子，照出自己的不足；更是一泓清泉，滋潤了我乾涸的心田。它將是我生命中最值得留戀的，回憶的東西，它奏響了我生命的'樂章，它鑄就了我的成長；它樹立了我的自信心；它成就了我的理想；它豐富了我的人生知識。從而使我不斷地索取，跨上屬於成功的道路。
在追求自己的理想時，也要樹立正確的人生目標，不斷的努力，走向奮鬥的方向。學習中，有人鄙視其他同學，在勞動時拈輕怕重，這樣的人，永遠不會走向成功，因為他們是生活中的自卑者、自私自立者、自大者。為了有所成就，我們應該努力進取，奮勇拼搏。看！火辣辣的太陽，正充滿希望照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！在班集裡，應幫助有困難的同學，把困難化為前進的動力，讓一切問題迎刃而解。這樣不僅提高了學習，而且可以獲得應有的快樂，更體現了一個人的道德高尚。還應有禮貌地對待老師，尊師重教；老師是我們人生的第二盞明燈，在遇到困難時，是老師指引著我們前行，給予莫大的幫助；在書山中艱難的攀爬，才能取得今天的成績。
慈母的愛，暖我心頭，在學習中，每時每刻都被愛所感動，把我滋潤得無比快樂；嚴父的愛，給我無窮力量，他那寬大而厚實的臂膀，挺過了風風雨雨，讓我在學習中獲得成功。這無窮的力量，將是我生命中最珍貴財富，伴我走向成功、走向未來的世界，為理想的幸福奠定了基礎。幸福，是每個人所追求、所必備的。擁有幸福的人，是學習中的佼佼者、成功者。理想是開啟萬物的鑰匙。
幸福是什麼？幸福是藏在蜂巢裡的甜蜜；幸福是掛在枝頭上的碩果；幸福是那浩瀚夜空中的一彎新月；幸福是醞釀著那壇醇香的美酒。
朋友們，用理想去鑄就幸福，用心去體味幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去追求屬於自己的幸福；讓自己的人生普照著幸福的陽光！
