無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的心靈的作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
突然他轉過身子抬起頭，眼睛裡閃著一點亮光，嘴角抽動著，聲音有些奇異，低沉，你走吧！此時此刻的靜止瞬間被打破了，所有的人都百思不得其解。小女孩驚訝萬分地望著他，激動地說：謝謝！隨後便從泥坑裡爬了出來跑回家了等她的背影消失了，劊自手首領已流下了悔過的眼淚，才轉過身來說其實該說謝謝的人是我
幾年後，人們怎麼也想不到當年綁架小女孩的劊子手首領竟成了一家公司的董事長，而且善良，寬度，熱心。其中的一個青年也因為某種原因而犯錯得到他的諒解，後來也成了一個善良的人，同時青年人又幫助了別人這樣周而復始傳承下去，這個故事永不會結束。
用自己的善良來喚醒邪惡的人，讓邪惡的人重新做人。用善心播種，澆灌，最終會收穫善心的果實。俗話說：種善因得善果。讓善良走進心靈，讓你我共同用善心編織一個愛的夢！
心靈的作文2“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”每一次閱讀都會有不同的收穫，每一次閱讀都會增一份對人生的領悟，每一次閱讀都會向夢想又邁進一步。
我讀過一本曹文軒的純美小說——《青銅葵花》。一開始哥哥要我看時，我沒有多少興趣，還以為是以一座用青銅雕的葵花展開的一部小說。後來也是經哥哥死命地塞的情況下，勉強收了下來。沒想到越看越來興致，越看越有好奇心，最後深深地愛上了曹文軒的作品集。
曹文軒作者寫難——苦難，將苦難寫得破天荒地；作者寫美——大美，將大美寫得淋漓盡致；作者寫愛——至愛，將至愛寫的動人心絃！在這篇小說裡，擁有著一個個催人淚下的情節，叫你淚落如珠，但是他們都挺過來了，他們都是敢面對困難，敢於直視困難的人，在這個心靈舞臺的主宰！他們是勇敢的，他們是堅強的，世界因為有這樣的人而精彩！
同學們，讓我們成為一個心靈舞臺的主宰，做一個心靈舞臺上的勝者！
心靈的作文3美，無處不在；美，不在於你的外表；美，只在於你的心靈，一個只有心靈美的人，才算真正的美。
還記得那一次，體育課，自由活動，我和同學在籃球場上玩，只聽響亮“咚”的一聲，我們連忙往後看，原來是一個低年級的小朋友摔倒在地，眼淚慢慢的從眼眶裡滲出，我們往四周一看，一個漂亮的大姐姐從小朋友身邊走過，本以為她會把小朋友給扶起來，卻不料大姐姐看都沒看他一樣，直徑走過。
“誒……”我發出了聲音，同學拉了我一把，說，“不要去惹那些人。”我蔫蔫的閉上了嘴巴，這時候，一個和大姐姐差不多高的姐姐，穿著紅衣服，走了過去，慢慢蹲下，扶起小朋友，面帶笑容的說：“沒事吧，要不要去醫務室看看。”小朋友搖搖頭，咬脣爬起來，輕聲道：“謝謝。”
大姐姐還是把那位小朋友扶到了醫務室，我和同學走了。之後，我努力做到幫助別人，在別人有困難的時候幫助他。我想和那個漂亮的大姐姐說：“你的外表雖然很美麗，但是那只是一個皮囊，只有心靈的美，才是一個真正的美，希望你以後也可以好好幫助同學。”
這一件小事卻依然給我感觸很深很深，它想一枚印章永永遠遠的印在了我心中，我也會一直記住那個穿著紅衣服幫助小朋友的那個人。雖然她沒有另外一位大姐姐好看，很普通，平凡，但是卻會幫助別人，這才是內在美，心靈美。人外表的美，不一定代表一切，而內心的美，卻可以代表一切，要是每個人都能向她一樣付出自己的愛心，那我們的世界將會很美好。
心靈的作文4心靈好比一堵高牆，他曾誇下海口：“誰也別想越過我！”
在高牆統治下的人們想越過高牆，去看一看外面的世界，但他們想盡辦法，始終越不過去。
嫉妒來到高牆下，對著高牆大聲說：“你有什麼了不起，我就不信我不能把你推倒。”他用刻薄的話諷刺高牆，但高牆沒有倒下，反而更加堅固了。嫉妒只好趁機逃跑了，高牆冷笑，心中多了一絲寂寞。
堅毅趕到高牆下，堅定地說：“我就不信賃我那愚公移山的毅力不能把你推倒。”高牆勸他說：“你還是別不自量力了。”堅毅不聽他的話，二話沒說就動工了。他拿錘子使勁往牆上打，過了很久，高牆還是沒有倒下，他比以前更堅實了，但他的心裡感到孤單、委屈、寂寞。有一小塊地方已長滿了青苔。堅毅看見這種情況，以失敗告終。
人們見堅毅也沒能把高牆打倒，但慾望還在驅使他們。
這時，愛來到高牆下，輕聲、溫柔地對高牆說：“難道你統治著人們你就感到快樂嗎？人們想越過你去看看外面的世界你都不允許，你想一直統治著他們嗎？你內心其實很孤獨、很寂寞，讓我來幫助你吧。”說完，她撫平了高牆那處長滿青苔的傷口，高牆“轟”地一聲倒下了，變成了一條緩緩前流的小溪……
心靈的作文5有位哲學家曾說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”的確，讀一本好書，就是一次心靈的洗禮。
這些年來，不論風雨，書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書，我愛在清晨，伴隨著陣陣鳥聲，和絲絲涼風，在這充滿愜意的地方，將心投入到書的海洋中。我愛讀書，我愛在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過，被餘秋雨、周國平等哲理文字折服過……可是，隨著年齡的增加，學業負擔也越來越重了，特別是在期末複習間，繁重課業不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎麼捨得，於是，我便在百忙之中擠出那麼一點點兒時間，以閱讀為樂。這一來，為我緩解了緊張的氣氛，調節了心態，就像為神經裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時無刻在我身上發生：有一次，我獨自在家，肚子餓得咕咕叫，怎麼辦呢？這是，我想到了“書籍像營養麵包”這句話，便計上心來，於是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被裡面那扣人心絃的故事情節所吸引：到底誰是凶手？是……就這樣，我帶著滿腹的好奇心與對知識的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛才的飢餓。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長，讓我的成長飄滿書香，我愛閱讀，永遠……
心靈的作文6茫茫的黑幕籠罩著寂靜的教學樓，寂靜的教學樓中是緊張備考的我們。悶熱的天氣使空氣凝聚，令人窒息，滿教室的氣團被無形的力作用，直壓我們。這靜得煩悶的教室偶爾傳來一聲嘆息或是兩個人竊竊私語。
我無心看書，於是決定去走廊呼吸新鮮空氣。
走出教室才知道這走廊不比教室明朗多少，牆上的燈像被包了一層紗一樣，從紗細小的暇隙間透出微弱的光，漂漂盪蕩地射地昏昏噩噩的走廊上。
在一樓的角落看見了那個小孩兒。做老師的孩子也蠻可憐的，這麼晚了也不能回家。她拿著一根粉筆在地上津津有味的畫著什麼。突然她似乎發現了什麼東西，向樓梯口跑去，輕快地蹲下揀一樣東西，手指剛一觸地又縮了回來，回頭瞅我一眼，不好意思地伸了伸舌頭，跑掉了。這時，我發現地上有一塊薄白之物，像一個手帕，我走近看，這不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。在這昏黃的走廊裡，彌足可貴。
我猛然有些感觸。在她發現這塊“月光手帕”前，我是經過了這裡的，可對周遭的一切除了抱怨沒有其它感情可言。正是因為她一彎腰，才話使我把這一小片月色看成是手帕，或者像手帕，但我感傷於我沒有她那樣的空靈，走過來也不會彎下腰走。因為在我的眼裡有的只是燥亂的數字，蜘蛛網般的知識，雜亂的筆記，沉悶的教室，昏暗的走廊。這雙磨鍊得很俗的.眼睛極易發現月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。
這塊“月光手帕”擦亮的我昏花的眼睛，安撫了我煩躁的心靈，罩著牆上燈的沙漫搖曳地飛舞落下，走廊似乎明亮的許多，我歡快的走回教室，繼續我快樂的複習工作。
心靈的作文7世界上的每朵鮮花都要用綠葉來陪襯，才能顯得花的嬌姿嫋娜；正如世界上的每個人都需要用美好的心靈來裝飾，才能顯得人的獨特美麗！
——題記
綠葉陪襯花朵；白雲裝飾藍天；小草點綴大地，正因為有了這些默默無私的陪襯物，才顯示出了被陪襯者的美麗。人同樣需要美麗，人擁有外在美和內在美，在我們注意自己的儀表、體現自己的外在美的同時，更要提高自己的文化品德修養，培育美的心靈，使自己表裡如一！
“擁有美好的心靈，世間萬物都能放射美好；擁有美好的心靈，貧瘠的心田能變得沃若”這是一位哲人的名言！愛美之心，人人皆有，但只是對美的定義不同而已。有的人注重外在美，重視自己的衣著打扮，風度品位；而有的人則注重內在美，重視自己的品德素養，內涵情操。但在一定情況下，心靈的美麗比外表的美麗更持久，更經受得起生活與時間的考驗！
眼睛是心靈的窗戶，而開啟心靈的窗戶，呈現在眼前的便是一個絢麗多彩的世界，而這個世界在每個人的心裡的定義是不同的。在有些人眼裡世界是多姿多彩的，儘管他們其貌不揚，面容平平，但是這個世界裡的人們個個都和樂融融，熱心的幫助每一個需要幫助的人，向他們伸出援助之手，而不求回報。在災難與困苦面前，他們個個都把錢、物品捐出去，他們的外表不美麗，但是他們的心靈卻像金子一樣閃閃發光，這種光芒已經掩蓋了他們的面容！
這種美麗不需要漂亮的容貌！而在有些人面前，面對的這個世界冰冷黑暗，使人心如死灰。他們從來沒有勾勒過湛藍藍的天，綠油油的草，在他們的世界裡，是榮華與富貴的攀比，是金錢與地位的鬥爭，是權利與勢力的爭奪，他們從來沒有關心過他人，總是一副‘高貴’的面孔。他們不知道華麗的外表、誘人的巨資、高大的地位也遮擋不住他們內心的醜惡！他們的容顏再美麗，也抵不過時間的考驗，他們所表現出的美是虛偽的、不真實的。因為他們沒有一顆純潔無瑕的心！如果每個人都能用美好的心靈去看待這個世界，那便擁有了藍天下自由翱翔的飛鳥的感受，擁有了面朝大海春暖花開的美的體驗！
美好的心靈是一種真善美的幸福感受，是生命世界裡的靈光閃現。真正的美和虛偽的美，只不過一牆之隔，何不推倒那堵牆，讓清新的細泉在心靈中流淌，何不讓美麗的種子在這裡萌芽，何不拋開一切束縛自己的光環，做好真正的自己！享受沐浴在真善美靈浴中的幸福時刻，為自己塑造一顆美好心靈，做一個真正美麗的人！
心靈的作文8我願成為一個風箏，飄飄然然的在空中遨翔。望著風箏，我的心靈就可以放飛，我幻想著。
假如有一天，我真的成了一個風箏，我會望著人們日出而做，日落而息；望著大海的遼闊，幽靜，此時此刻我的心靈已淨化了！
微風輕輕的吹拂著我，我就緩緩升高，微風停了，我就飄然而落。一年四季我看著這些蕭瑟的景色，陶醉在大自然中。
雖然我沒有鳥兒飛得高，但是我很快活，我能讓人們感到開心，感到欣慰。望著廣闊的大地，我已把煩惱拋向九霄雲了，心靈已自然融為一體，這是我才發現生活是那麼多姿多彩。
真正的快樂，來自心靈的平靜。我真正體會到它的含義。人啊！為什麼要有這麼多煩惱呢？為什麼不能活得灑脫點呢？我望著窗外的風箏，看它自由的飛翔著，我向往，我追尋！
風箏啊！請你告訴我，怎樣才能讓自己沒有煩惱呢？就像你一樣灑脫快活呢？
心靈的作文9我是喜歡幻想的女孩兒，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的高遠。我雖平凡渺小，但絢麗多姿的世界卻把我的內心點綴得豐富而不凡。
漫步湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿，沒有雪白的雲彩飄動時的灑脫與純情，也沒有豔麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂。看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏人地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我彷彿感受到了春暖花開的幸福，我慶幸自己擁有美麗平靜的心湖，慶幸自己能夠在這樣的環境裡快樂地享受。
暢遊山野，我時常想象，我是野地裡的一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華麗與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我慶幸自己綻放在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時常想象，我是那一隻自由翱翔的小小鳥。我雖不能像雄鷹那樣雄霸天宇，不能像大雁那樣惹人注目，但我很快樂。我在陽光裡嬉戲，從白雲間掠過，黃昏來臨時還有屬於自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。
手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪裡的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大海的廣博，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友，可以在清澈的溪水裡看藍天，可以在鵝卵石間自由地遊戲。
我很渺小，但我有我存在的價值；我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。
