在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長的話題作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我對成長的又一次認識，緣於那一面高牆。
這個假期的夏令營，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高牆。
每一對都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高牆，每個人都必須齊心協力，去爭奪這難得的殊榮。我自覺地向後退，我既沒有十分高大的身軀，又沒有過人的臂力，就不要逞強去做人梯和先鋒隊了。
我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的過程中，正忙著指揮的帶隊老師徑直走到我的面前，拉著我作了負擔最大的人梯。一個，兩個，三個，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩著我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來愈無力。到後來，老師向我投來體貼而肯定的目光，我帶著解脫的微笑被拖上了高臺。
從臺上下來時，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心裡是自豪的，也許我肩上的傷痕沒有他人多，但是我體驗到了肩負責任後獲得的榮譽與喜悅。從前，我不願多擔待一份責任，常常作“甩手掌櫃”，把自己的事甩給父母。但後來，我懂得了要去為自己負責，這就是成長。如今，我勇於且樂於承擔更好、更多的責任，這也是成長。
每一個可以選擇的責任都是鍛鍊自己的機遇，機遇稍縱即逝。做出一番事業的人才、精英與默默無聞的普通人的差別只在於你有沒有那一份敢拼一把的膽量，同時還要有敏銳的雙眼去把握每一個機遇。換句話說，我要敢於去嘗試每一個“燙手山芋”。
無畏的開拓精神自然很重要，我們卻不能永遠保證成功。總之，就算路上有風雨，我的心中也永遠有盛開著的丁香花和紫羅蘭。
我將肩負更多的責任，擁抱專屬於我的黃金時代。
成長的話題作文2在成長中，每個人都能找到不同的快樂，我也不例外。
在書的海洋中，我總是流連忘返，醉心其中。
閱讀使我認識了我所未看過的世界，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，提升了我的修養，凝聚了我的精神，促我成長。
從我識字以來，便開始閱讀各色書籍，小時候看過的童話，上學時書上的課文，閒暇時翻閱的名著，放假時網上的小說，它們都是組成我生命中不可缺少的一部分。是它們陶冶了我的情操，豐富了我的閱歷，讓我成長的道路變得更加充實。
書的作者，都是令人敬佩的，他們筆下的人栩栩如生，彷彿與你是多年的至交。
一個狠毒的人，你會對他充滿仇恨；一個可憐的人，你會為她感到惋惜；一個愚蠢的人，你會替他覺得可悲這一切都是如此真實，書中的人物尤如活物，正站在你面前不斷揮手。確實，一本好書往往會有神奇的魔力，將閱讀者拉進它的世界，仔細品嚐它的醉人芬芳，甚至有人在這種境界中持續數週數月之久。他們彷彿成了書中的人物，言談舉止、愛好等無不相似。
書是人類當之無愧的好朋友，它全心奉獻地將人類帶向了一個又一個高峰。
在讀書時，我們需要安靜下來，用心揣摩那種意境，那文字間相互連線的藝術是獨一無二的，令人沉淪的。它既是無價，但卻被任何人擁有著。只有去讀、去思，不斷研究，一個人的文化修養也就會被慢慢培養了，而那閱讀所培養的氣質是最高貴的。
每當我無所事事，每當我傷感縈懷，每當我潸然淚下，都是閱讀療養了我的創傷，撫平了我內心的波瀾，書除了是良師益友外，又何嘗不是一位德醫呢？
為了照耀精神世界的頂峰，為了洗滌靈魂深處的迷茫，我選擇了閱讀！
有人說，夢想是別在衣襟上的花美麗、大方，可我卻覺得夢想是警示我的鐘，方有閱讀才能使鐘聲悠揚綿長，直入我的心靈。
成長的話題作文3一副黑黑的眼鏡，一張文靜的面孔，這就是我。由於父親對我的成長要求比較嚴格，因而我比較畏懼我的老爸，我從小就比較聽話，凡是在任何場合我都不會刻意去張揚自己。不知不覺中，我被這種模式禁錮了，無法解脫。每當我想去表達自己的時候，便覺得有無數雙手拉住我，於是我不得不放棄自己的想法。
一日日，一月月，一年年，我長大了。我感覺到身體裡蘊藏著無限的力量。漸漸地，我和我父母的話多起來了，關注的事情多起來，和同學之間的友誼也加深了。課間，同學們討論問題時也時不時有我的幾句插入；體育課上，終於看到了我不再是倒數的背影；課堂上也偶爾有我的幾分積極。我不知不覺扮演了兩種角色：在學校勤奮刻苦，甚至忘掉時間；在家裡，我變成了一個大懶蟲，一覺睡到太陽晒屁股。非我老爸的一句“飯都涼了，你還不起”才起床。
一個星期六的中午，我剛吃完早飯，準備收拾收拾開始寫作業。一個熟悉的聲音縈繞在我的耳畔：“兒子，你還不快去寫作業，你上學的東西都帶上了嗎。還有，待會別忘了上你姥姥家，你幾個姨都去了！”聽了這些話我覺得有點煩，真是嘮叨。那天我就故意沒去我姥姥家，在家裡清靜了一天。
那天我媽回家就把我嘮叨了一頓：”那麼多人都在等你，你不去，太不像話了。
我冷不丁冒出了一句：“我就是不去。”我媽失望地走進了寢室。這天晚上，我深刻地反思了一下，我今天這是怎麼了？怎麼會這樣做呢？那一夜我第一次失眠了。也許，這就是長大的感覺。有困惑，有迷茫。其實我並不是不想去，而是不想走著去。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，此後，我決定把我扮演的兩個配角角色合二為一，化為主角，像絲草鋪成草原，像滴水積成江河，像朵雲織成天空長大的感覺驅使著我展現真實的自我。
長大的感覺真棒！
成長的話題作文4一直覺得人一生的成長經歷和鳥類非常相似，從“幼雛”到“青鳥”慢慢成長為雄鷹，隨著歲月的流逝，慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧靜。
當我們呱呱墜地之時，就註定成為全家呵護的“幼雛”，小小少年就像一隻小小的雛雀，在家人和幼稚園老師的呵護下，自由飛翔。在天空下和小朋友一同嬉戲，無憂無慮地度過美好的童年。當風雨來臨時，可以回到溫暖的家，感受親人的呵護和關心，和家人、老師、小夥伴們共同分享成長的快樂和喜悅。
當我們帶著青澀的成熟由家長牽著小手跨入學校的大門時，我們就像離開大鳥羽翼庇護的一群“青鳥”。上學了，我們想象著自己成為一隻驕傲的“青鳥”飛翔在知識的海洋中，慢慢學習如何獨立成長，夢想著擺脫父母和老師的束縛。當風雨來臨時，可以與班級中自己的知心朋友交心，與自己親近的老師溝通談心，帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會成長的煩惱。
當我們跨出校門，以初生牛犢不怕虎的心態步入社會，我們就像羽翼漸漸豐滿的雄鷹。我們想象自己成為一隻勇敢的海燕，高傲地飛翔在自己的事業領域中，自己的學識和年輕旺盛的精力與風浪搏擊，用年輕的生命譜寫最美麗的篇章，當風雨來臨，我們可以仰天長嘯，直衝雲霄，讓暴風雨來得更猛烈些吧!讓生命之花盡情地綻放吧!
隨著歲月流逝，我們走向衰老，想想過去的一切，似乎看到了嗷嗷待哺的“幼雛”，青澀的“青鳥”，仰天長嘯的“雄鷹”，落葉終要歸根。我，不曾後悔……
也許，這就是成長的蛻變吧!一生起起伏伏，經歷成長的.風雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉澱自己，我們為自己青年時不懼困難、勇往直前的精神而鼓舞，也為碰到挫折時從失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰，當遇到失敗挫折時回頭看看覺得生活還是美好的，只要懷著一顆平和、積極、樂觀向上的心，不管生活中碰到的挫折和艱苦，我們都會迎風而解的，都會像鳥兒一樣，衝破雲霄，直衝向天!
這也許就是生命的蛻變，成長的必然吧!
成長的話題作文5有時候真希望自己永遠也不要長大，就像SHE唱的那首《不想長大》一樣，我討厭長大，因為長了煩惱也越來越多了。
每次看著梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個大祕密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次雲朵路過頭頂，我總會傻傻望著天空，想看看雲朵走過後露出的是什麼。但我知道，雲後面還是那個天空，一成不變的天空。每天重複著相同的情景，也演繹著大同小異的劇本。命運安靜得讓我幾乎忘了它的存在。如此沉寂，這般悄無聲息。讓我詫異，自己竟然成為八年級學生。
詫異之餘，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話：時間過得真快。這是我很不情願的。因為作業和考試會加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長會說我們走在一條鋪滿鮮花的道路上。那麼——我們正踩著鮮花的屍體。當然，這是玩笑話。他們認為我們永遠都應該陽光燦爛，永遠天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠方有多遠？請告訴我！”但他們永遠也不會了解，我們已經沒有時間和心情去問這種浪漫而沒有價值的問題了，如果要我們問，我們就一定會問：“考試考什麼？請告訴我！”然而儘管不喜歡學校的生活，但我也明白當前唯有學習和會考才是證明自己的成功之階。
就好比有些人嚮往高尚的精神世界，但對世俗的金錢和物質生活充滿渴望一樣。呆久了在學校的壓抑氣氛。就會想換種情境和背景來自由高歌。但是，孩子已在時光中長大，時光仍沿著命運的齒輪旋轉。站在“孩子”這個稱呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，並說我再也不和你好了，然後第二天又開心的把自己的糖果分給他吃。
既然成長道路上的煩惱誰也無法避免，那就讓我們微笑著來面對這些煩惱吧。
成長的話題作文6臘月二十三過完小年後，人們就開始忙碌起來了。臘月二十六是我們家最忙的時候了。老爸要到超市買年貨：雞鴨魚肉俱全，水果，蔬菜，飲料樣樣都有，我們愛吃的糖果，花生，瓜子更少不了。爸爸的摩托車可承受不了這麼多的東西，只好一趟一趟的運，輾轉於菜市場，超市的他早已大汗淋漓。令人吃驚的是，以前三天才用完的摩托車油，現在一天就消逝的一滴未留。下午，年貨終於買完了，老爸兜裡的五百元錢也所剩無幾，揮之即去了。
大人們忙，小孩也忙。別看我是個小女孩，但小男孩喜歡玩的鞭炮我也愛玩。爸爸媽媽不讓放，就買些氣球踩著玩，氣球響起來，便有了過年時放鞭炮的聲音，一樣好玩。
終於盼到了除夕這一天，媽媽做年飯，爸爸貼春聯，我幫爸爸抹漿糊，弄得滿手是紅顏色，不小心抹臉上，臉蛋就像一個通紅通紅的大蘋果。到奶奶家吃完年飯後，一直讓我九點以前睡覺的媽媽“一反常態”讓我十二點後睡覺，對於不愛睡覺的我是一種不尋常的快樂！
大年七年級來了，四點半，不等鬧鐘響，噼裡啪啦的鞭炮聲就把我喚醒。向爸爸媽媽拜完年後，我們就去了奶奶家，路上的許多家子門前都有燃燒完的爆竹紙皮。到奶奶家後最有趣的還是吃餃子了。今年吃餃子，奶奶想了一個新點子：她把一百塊錢折成小塊，裝進一個小塑料袋裡，放在一個餃子裡，誰吃到有一百塊錢的餃子，這一百元就歸誰。這樣吃餃子自然熱鬧許多，首先坐在桌子前的我，掃描著餃子們，仔細觀察那個有餃子。準備吃餃子了，大家都摩拳擦掌，都堅信自己能吃到有一百塊錢的餃子。大家的眼光四處掃描著，看看哪個餃子裡想有錢的樣子。我剛剛就盯住了一個大餃子，正想去拿它，誰想到爸爸眼疾手快，馬上搶下了那個餃子，放到嘴裡就咬，“咔嚓”，原來是一個糖啊！我們大家又開始“掃描了”，當大伯吃到第三口時，突然大叫一聲--他吃到餃子了，那個有一百塊錢的餃子，我十分沮喪，不是自己吃到那個餃子。
我愛過年，更愛在家中過年，有無數的樂趣，溫暖的情意。
成長的話題作文7成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱 “太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的煩惱。
成長的話題作文8大人們常常說：“小孩子是最無憂無慮的。”但我們小孩子在成長的路上，也有許許多多的煩惱，如“學習壓力”“家庭困擾”“同學交流困惑”等。藉助這篇作文，我來為大家說說我的成長煩惱。
大概是我步入六年級吧，就當上了班裡的“學習委員”。這不，許多事情都讓我幹了：收發作業、管理學習、幫教同學......一天到晚，許多事就壓倒了我幼小的肩膀上：這個讓我教他做題，那個讓我和他去打乒乓球，老師又讓我收作業送到老師辦公室......
起初，我認為這些只是雞毛蒜皮的小事而已，多為班裡做做貢獻也沒有什麼不好的，還有一定的樂趣，讓我把我當做榜樣。隨著年齡的增長，許多班裡的“不法分子”就彷彿蒼蠅一樣，復甦了過來，給我“火上澆油”，給我添亂。我相信，自己做好了，以後成就一番大事業才行。過了幾天，百分之九十九的“蒼蠅”覺得無利可圖，又為我的精神所感染，消失得無影無蹤了。
可是一隻“賴皮大黑蒼蠅”不死心，那就是雨辰。一天起來用“要挾法”來強迫我。有一次，他說：“給你這根熒光筆”好東西誰不要你？我想都沒想就收下了，並致以謝忱。可不得一天，他又在課上搗亂。我說：“悄悄的！”他回到：“怎麼了？不服？對了，給我那支熒光筆，必須與原來一樣！”我一下子呆住了，我上課幾乎沒有一次不用它，這絕對是挑釁！我不給，他上課就動動我，碰碰我，還亂說話，滿口胡言。嗨，好學生得給他說BYE__BYE了。
之後幾天，蒼蠅一直煩人，不斷挑釁。讀到這裡，你一定想消滅蒼蠅吧！和我不謀而合，爭取把蒼蠅都趕到大西洋！哈哈，不說了，希望蒼蠅走了，換來鮮紅的100與獎狀，讓學校更好！
我的煩惱是這個，你呢？快快與我交流一下吧！
成長的話題作文9不久前，我滿黑石渡國小五六年級同學去了素質教育基地，再那兒的點點滴滴我都記憶猶新。
到了那而吃晚飯，我們就上床睡覺了。第二天的第一節課，是我們大家最怕的軍訓課。一上課，不只為什麼。全班都被教官責備：“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許著地，腳尖著地。跟我作好，不作好就這樣定一個鐘頭！”嚴厲的教官在我們大家面前，聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個個“魂飛魄散”！在這樣嚴厲的教官面前，我們當然不敢再“肆無忌憚”，只好服從。過了10鍾。我們便開始學習軍訓課該學的東西。那嚴厲的教官上起課來可是一個比一個仔細。我們在40分鐘裡學了：“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個軍事動作。接下來的40分鐘裡我們就在那寬廣的操場中的綠色的草地上做遊戲。遊戲時，我們大家一個個都被那變了樣的教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴厲的教官怎會變得如此幽默？竟然把我們挑逗的一個個笑逐顏開、紅光滿面。
湘繡課上，那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發展，只見她一字一字脫口而出，口吃流利。可見她對刺繡這門藝術的喜愛和知識的瞭解。看著女同學鏽得好似生龍活虎。左邊那位同學鏽的作品脫穎而出。我想：真象一個“淑女”。看著他的作品，大家拍手叫好。此時的我既羨慕，又嫉妒。
臨走時的籃球賽，我更是忘不了。我們三下五除二的工夫就贏了五年級。準備和三班一分高下時，他們的隊員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時，我心理還是酸酸的。
總之，一句話：這次活動的點點滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣！
成長的話題作文10每個人成長的路都是不同的，有的人，從出生開始就生活在蜜罐裡，盡享成長的快樂幸福；有的人，他們的成長雖然艱辛卻也是快樂的，只是他們的生活，如同細細地品嚐著咖啡，苦澀，又多了幾分憂愁。
——題記
冬，黃土高坡，一片觸目驚心的黃褐色，如同黃面板的老者。乾枯的枝丫，有的散落在土地上，有的，堅強的掛在樹上，等待著春天的到來，期盼著重生。這裡，住著敦厚老實的農民，這裡住著的孩子給這位老者增添了生機與絢麗的色彩。
“一對小兄妹，在夕陽下，哥哥拉著妹妹的小手，儘管穿著單薄卻鮮豔的衣裳，一直在發抖，小臉凍得通紅，卻無比幸福，不忘贈我一個微笑”朋友拿著新買的索尼相機給我看他拍的照片。我看著照片發呆，是啊，他們，是在笑，但是真正幸福的，發自內心的笑，讓人看著不知為何，有的不只是同情，還有感動。
我同情他們還是那樣小，不知道什麼是不公平，所以會幸福的笑，而他們不知道，世界上有多少不公，當他發現別人有的自己卻沒有時，當他們看到別人坐在空曠安靜的教室裡上課時，卻發現自己只能擠在又小，人又多的教室裡學習……
我感動他們儘管生活艱辛，卻仍然在快樂、堅強的過著小日子，雖然知道自己沒有那樣好的學習環境卻仍持著一個共同的信念——走出鄉村，卻仍持著共同的夢想——考上大學。其實就是想改變自己的不公平。我們每個人都是在浩瀚的宇宙中渺小的一個，但命運卻是自己決定的，只有克服擺在眼前的困難，才能真正走向自己所向往的頂層。
我給這對小兄妹，也給我自己祝福，成長中有苦有甜，但不要忘記自已的夢想，就算冒著大雨也要一直奔跑，只有這樣，才能成為自己滿意的自己。
成長的話題作文11我在名為青春的路上走走停停，遇見了太多的風景，在欣賞風景的時候忘卻了我應在前方的路口轉彎，這個路口叫做成長。
青春是沙，時間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏裡一點一點一點流失，猛然回首，才發現原來我的青春年華所剩無幾。
成長無關身高，成長無關年齡。成長代表著堅強，代表懂了許多，代表不會再輕易流眼淚。
一年前，我們還同在一個班級；一年前，你還同我一樣是個孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒想過有關以後生計的問題；可是一年後，我還是個坐在溫暖教室裡打鬧的孩子而你卻要12個小時為了生活而勞碌。你告訴我，你幹活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心，我又傷感了呢。。。你那麼忙、那麼累，可你下班有空就會來看我。我從樓梯上摔下來給你打電話，你的聲音透露出的擔心讓我感動；我在臺階上看著你向我跑來，穿著單薄的你問我冷不冷？我說冷。你就把衣服脫下給我，一種名為感動的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個不停，看著你忙碌的背影，我哭了，我心疼了。
哥，你把我當小孩子一樣寵著；哥，你把我當親妹妹一樣疼著；哥，在那個充斥著無知的青春裡，我做錯了許多事，唯一做對的事就是認了你做我哥。
哥，你讓我懂了成長，你讓我想要長大，你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁，它從蔚藍的天空飛過，掉落的羽毛是成長的證據；青春是鋼琴，他在耳畔流轉的聲調，是成長的樂譜；青春是指間握不住的沙，隨風揚了它，是成長的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚了它，我才能長大。
成長的話題作文12媽媽把日曆撕下了一頁又一頁，我心中不禁升起一陣淡淡的惆悵，一種莫名的傷感充盈了我的心房。
小時候，家住在二中旁邊，每天下午都能看見來來往往的高中生和國中生，他們或是揹著大大的書包耳朵上塞著耳機一個人安靜地走在街邊，或是成群結隊的騎著單車在馬路上愉快地行駛。那時的我就想：要是我有一天也能揹著大大的書包，成為他們中的一員那該多好。那樣，我就可以有自己的MP3，可以有很多的零花錢，可以隨心所欲的騎著單車在馬路上狂飆，可以可以幹一切自己想幹的事情。那時的我，多麼傻，多麼天真，多麼盼望長大。
現在，我真的長大了，真的背上了大大的可以壓得我喘不過起來的書包，真的有了怎麼做也做不完的家庭作業，有了自己的零花錢，有了自己的單車，有了MP3，有了小時侯一切我所夢想的東西。可是，我卻發現，我一點都不快樂;我才發現，我追逐了這麼久想要得到的東西，早已不是想象中的那樣美好了。
現在的我，生活節奏比國小更為緊張，更為忙碌，忙到我還沒有看清，時間就稍縱即逝。早上總是很早起來去學校，中午回來，也只是匆匆扒兩口飯就走，時間不允許我停留，哪怕只是十分鐘的休息。下午總是六點多了才回到家，吃過晚飯，又忙忙碌碌的跑去寫作業，開啟燈，一寫就是幾個小時，十一點多了，我拖著疲倦的身子躺到床上，一天天的時光就這樣過去，每一天都重複著昨天發生過的故事，是那樣索然無味。寫作業時，每次看著街上到處亂跑的小孩子，我真的很羨慕，我真的也想丟下沉重的書包，丟下一大堆怎麼做也做不完的卷子和作業，來到他們中間，痛痛快快地玩一次，召回記憶中許久不見的那份快樂
媽媽端來一杯熱氣騰騰的牛奶，打斷了我的遐思。還沒寫完?嗯我輕輕答應一聲，又埋頭回到那堆作業當中。
也許，這便是成長所必須經歷的吧。不論怎樣，不論有多麼苦多麼累，我始終相信，在經歷了無數的蛻變後，我們一定能化為最美麗的羽蝶，飛在屬於我們自己的一片澄明的藍天。
成長的話題作文13成長如一杯酒，只有品嚐過，才知道箇中滋味。或許是辛辣，但是我們已痛苦過；或許是苦澀，可是我們已經歷過；或許是甘醇，不過我們已品味過。
曾經的曾經，成長將來時。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚。盛春的午後，愛將齊肩的長髮散下，攜一隻紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍色的紙鳶放得高高的，然後靜靜地輕輕地躺在剛長出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮雲片片，低頭望水，看水波點點。天上的暖陽如調皮的精靈將快樂和幸福播撒人間，又似靈動的仙子將陽光和熱量投在我身。我看見紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長更悠揚的線。
現在的現在，成長進行時。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛得無怨無悔。初夏的午後，愛將自己置身於和煦的陽光之中，將潮溼的心晒晒，捧一卷泛黃的文集，背對著陽光，陽光下晦暗的陰影投在書頁上，增加了些許清晰度。有時剛洗完發，於是潮溼的心連帶著潮溼的頭髮一起盡情的晒著日光浴。我看見墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長更深刻的字。
未來的未來，成長過去時。成年世俗，做得果斷乾脆，說得簡明扼要。未來的我會在世界的哪個角落？是否做著自己想做的事？若干年後心願會否了結？是否已圓滿了那個夢：環遊世界？不管將來是否成功都請未來的我不要放棄，活得快樂活得無愧於自己就好。我看見未來的我做了一個夢，一個比成長更真實的夢。
成長是酒，成長是淚，成長是茫茫宇宙中未知的時態。將來時的渴望，現在時的感悟，過去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長，未知的時態……
成長的話題作文14人人都會成長，成長的道路上有許多事情，在我的記憶裡有一件使我最難忘的事情，那就使我第一次學溜冰。
記得那是一個早上，我和奶奶去體育場做運動，把媽媽剛給我買的溜冰鞋也帶去了。體育場裡好熱鬧，一些老爺爺，老奶奶在打著太極做運動，還有一些小朋友在滑冰。奶奶把我帶到一個臺階前讓我坐下，給我換上溜冰鞋，我迫不及待地站起來，只聽“哎呦!”一聲，我摔倒在地上，奶奶把我扶起來，對我說：“學溜冰要保持平衡，身體向前傾斜，兩隻腳向外成八字型左右滑動，你還不是很熟練，我們先從走路開始練習吧!”。我站了起來牽著奶奶的手小心翼翼地邁出了第一步，好險!差點又摔倒了，接著邁出了第二步，第三步……漸漸地我越來越熟練了，但還是不敢放開奶奶手。“試著自己走吧”奶奶說。我緊抓著奶奶的手說：“我怕!”奶奶看著我語重心長的說：“做任何事你要自己去大膽試一下，怕，是學不到東西的。”我慢慢的放開奶奶的手，慢慢地邁開了雙腳，一步，兩步，三步……哇!我能自己走了。看著體育場那些滑的飛快的小朋友，心想，我一定也要跑起來。我練了一次又一次，每次的速度都比上次的要快，摔倒了我站起接著練，慢慢的我也能跑起來了。這時，奶奶走了過來，對我說：“光在平地上滑還是不夠的，你看，那邊的小朋友還會上坡、下坡哦。”我和奶奶來到一個小坡面前，我退後幾步向前滑，一抬腳就跨上去了，我在心裡暗暗得意，上坡就這麼簡單，沒什麼困難嘛，下坡就更容易了。我不以為然的一抬腳，“哎呦!”一屁股坐在了地上，這時奶奶來到我的面前，語重心長的說：“不要被事物的表面矇蔽了，中國有句古話說，上坡容易，下坡難，你調整一下腳的姿勢。”我站來按照奶奶說的重新開始。終於在幾次摔倒後學會了下坡。
那一次溜冰成為了我成長中最難忘的一件事，讓我學到了很多經驗，懂得了不經歷風雨，怎能見彩虹!
成長的話題作文15我是周聰逸，在我剛進入國中時，由於小時候的不懂事，導致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時候甚至不聽別人說什麼，還常常和別人吵架，就差沒打起來了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀點，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓才知道什麼是好什麼是壞。
有時候連老師的意見都不聽，依然我行我素，還會和老師吵架，有的時候犯錯還會不承認，一定要老師揭了底才會承認，不然打死都不承認，就像之前往樓下丟牛奶盒，然後老師知道是我後還使死不承認，直到老師告訴我他查了監控看到是我後我才承認，所以我才承認最後德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結束了這場鬧劇。
當然壞脾氣不是一種好的品質，它並不能給我帶來成長，反而是我成長路上的一個阻力，它會妨礙我的成長，所以我開始反思，我能不能做的更好？可不可以把浮躁的心給沉下去？能不能夠把自己的情緒給控制住？然後我的情緒控制能力開始改善，之前的我只要聽到誰教訓我就會生氣，然後說回去，從八年級開始。
我已經沒有那麼的浮躁，能夠把別人的意見聽進去，雖然有時候還是會吵起來，但是情況已經開始改善，沒有像以前一樣什麼都聽不進去，什麼都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開始朝平靜發展，在週末時和家長的吵架也開始減少。
沒有像之前一樣總是意見不合就開始不耐煩，然後吵架，然後鬧得兩個人都不好，都非常的生氣。現在意見不合會就會商量，看看那個好，那個壞，也沒有像之前一樣兩個人吵得不可開交，而是會分析哪個好那個壞，然後再做決定。同時，在學校也沒有一犯錯就不承認，然後一定要老師拿出確定的證據，而是會自己承認錯誤，然後改正。
對於我來說，這樣的變化是好的，因為這樣我才會聽得進別人的意見，而不是一意孤行；因為這樣，我才會知道老師和家長對我的好；同時也因為這樣，我的思維才會成長。
