在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師帶病上課的作文，歡迎大家分享。
老師帶病上課的作文 1
我的老師是吳老師。她中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常有氣質。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個四十歲的人。 昨天，班長鄧喆方帶領我們讀《一位影響我一生的人》。可是，過了五分鐘，吳老師還沒來，又過了幾分鐘，吳老師才來。
吳老師說：“上課。”我們聽著吳老師的聲音，才知道，吳老師的嗓子啞了。吳老師開始講課了，教室裡居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。 吳老師為了不讓後面的同學沒聽到，就把自己要說的`話寫在黑板上。這種先人後己的高貴品質可真偉大呀。此時，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤潤喉嚨。 我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我長大以後一定會報答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時，總是她送我去醫院。在我考試成績不理想時，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業時，總是她為我輔導功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。 啊!吳老師，謝謝您對我的培育之恩。
老師帶病上課的作文 2
夜空中，那皎潔的圓月一天比一天更彎了，漸漸地成了弓形，我知道，那彎彎的月兒就是馮老師的背。
馮老師30多歲，中等身材，那雙常常充滿著笑意的眼睛隱含著智慧和信心，她那為我們日夜操勞而駝了的背，讓人看上去她彷彿老了許多。
馮老師帶病上課的情景是我至今難忘，那一次，馮老師患了流行性感冒，校長准假讓她休息幾天，上課了，一位陌生的老師來到我們班說：馮老師病了，我來給你們代課。剛說完，一陣熟悉的腳步聲由遠而近，馮老師邁著沉重的步子走來了。馮老師，你怎麼不休息?校長不是准假了嗎?代課老師驚訝的問。是的，可是我離不開孩子們。馮老師看了看我們，同學們目不轉睛地望著馮老師，只見她臉色蒼白，頭髮有些散亂，眼睛不象以前那樣炯炯有神，馮老師見我們露出異樣的神情，笑了笑說：同學們，放心吧，我的.病好多了，我們上課吧。馮老師雖然那麼說，可哪能瞞得住我們呢?她說話的聲音沙啞，握粉筆的手在顫抖，同學們深受感動。同學們認真的聽著，有的同學還流下了眼淚。
馮老師關心學生的事蹟更是讓我們感動。記得那一天北風怒號，雪花紛飛，我們在操場上體育課。同學們穿著大衣，戴著手套在盡情地玩耍，可小孔同學卻忘記了戴手套，凍的不停地搓著手。這時，馮老師從辦公室走了出來，看到小孔一雙手凍的通紅，走上前關切地問道：“怎麼，沒戴手套?”“老師，我。”“哦，忘記了吧，來帶我這副。”“老師，這怎麼行呢?”“沒事的，我不冷。”馮老師撫摸著小孔的頭，將手套帶著她手上。頓時，一股暖流湧向同學們的心頭，小孔的眼圈紅了。
現在，我轉學了，可我常常在夜裡望著窗外的月兒沉思：天空皎潔的月兒，虧了還有再圓的時候，馮老師那似彎月的脊背，是否還有挺直的那一天?會的，等我們全班同學取得優異成績的那一天，馮老師的背一定會挺起來的，一定會的。
老師帶病上課的作文 3
今天，天空格外的藍，天氣也十分的涼爽，同學們都早早的來到了教室，等待著上課。
兩節課過去了，第三節是語文課，語文老師來了，在給我們上課的過程中，我發現她有點不一樣了，面色發白，感覺很沒有精神，而且時不時的.還用手摸一下自己的額頭，好像是發燒了。下課後，老師實在扛不住了，就多我們說：“同學們，今天真對不起，老師有點發燒，要去醫院看一下，下節課老師不能給大家上課了，你們就在班級自習，好好看書。”說完，老師就走了。
老師走後，大家在班級裡討論起來，你一句我一句的說著，都覺得老師很偉大，生病了還堅持為我們上了一節課。我也這樣認為，可是還是希望老師生病了應該好好修養，等病好了才能更有精神教大家，讓我們學的更好。
老師對學生的愛是無私的，他願意為我們奉獻一切，儘管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現如今生病了，可是心裡肯定還在記掛著自己的學生，希望老師可以早日恢復健康，為我們上課。
老師，我們永遠愛你。
老師帶病上課的作文 4
這節是語文課，怎麼數學老師來了我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著腦袋一樣，數學老師看出來了，對我們說：“今天姜老師生病了，我替她上一節課。〞“啊!〞大家都覺得奇怪：
姜老師好好的，怎麼會生病呢
下午，姜老師終於在我們得翹首期盼之下回來了，總算可以給我們上一節課了，我們大家都非常快樂，因為與其讓我們在操場玩，還不如給我們上語文課呢，大家高快樂興地回到了教室。課上了一半，我發現姜老師和平常大有區別：說話聲音變得不響亮了，而且以前讀同學們寫的'好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，並且臉上沒有光榮，好似沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點!〞說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的,連地上掉上沒有光榮，好似沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點!〞說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的,連地上掉一根針都能聽見，後來，姜老師讓我們寫作文了，就不說話了。
姜老師都生病了，還堅持給我們上課，可以看出姜老師對工作很負責任，還希望我們能好好地學習,將來能報效祖國，正因為這樣，所以我們不能辜負姜老師對我們的一片期望，一定要好好學習。
老師帶病上課的作文 5
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學生的負責和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學生的感受，她帶病講的課學生是否聽得明白呢？我也曾經發生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學生的心情嗎？考慮過我們的感受嗎？她最多能讓我們感動覺得她對我們負責!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來學校上課，那天是講一篇重要的課文，但因為老師是帶病的，她說的'聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因為老師講不清楚，所以我們一個都不會寫，就因為這樣我們的分數比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請假回家休息，那老師就會快點好，也可以快點來上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴重，最後還不是要請假了嗎!
帶病上課未必是好事!
老師帶病上課的作文 6
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學生的負責和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學生的感受，她帶病講的課學生是否聽得明白呢我也曾經發生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的`老師是一位好老師，她考慮過我們學生的心情嗎考慮過我們的感受嗎她最多能讓我們感動覺得她對我們負責!卻不能讓我們覺得她是一位好老師! 那一次，我的班主任她生病了,但她還是來學校上課，那天是講一篇重要的課文，但因為老師是帶病的,她說的聲音卑微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次其末考試正考這篇課文，因為老師講不清楚,所以我們一個都不會寫，就因為這樣我們的分數比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課,找別的老師代課,那就不會這樣了.哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎不好如果老師請假回家休息,那老師就會快點好,也可可以快點來上課了，如果她帶病上課,不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴重,最後還不是要請假了呢!
帶病上課未必是好事!
老師帶病上課的作文 7
我們的謝老師是語文老師，教學質量很高，課外知識也很充分，是一個十全十美的好老師。
謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閒。可是，今天給我們上課的謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來的人，看著他這樣大部分同學都作出難過的表情，睜大眼睛望著謝老師。
雖然，謝老師已經病成這樣，但是他仍堅持給我們上課。看著他這樣我實在不忍心了。
謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費力地為我們上起課來，我幾乎認為他都要倒下了，但是他還是堅定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。
在謝老師用手背副撫摸自己額頭時，我都要流出眼淚來了，我在心裡一直掛念著一句話：“謝老師不要倒下!“
在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒有倒下，他整整堅持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會受不了的'，此時此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業，教學方案還要為難呀!
我將會永遠也忘不了這一天!
謝老師，你是世上最關心學生的好老師!
老師帶病上課的作文 8
這節是語文課，怎麼數學老師來了？我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著腦袋一樣，數學老師看出來了，對我們說：“今天姜老師生病了，我替她上一節課。”“啊!”大家都覺得奇怪：姜老師好好的'，怎麼會生病呢？
下午，姜老師終於在我們得翹首期盼之下回來了，總算可以給我們上一節課了，我們大家都非常高興，因為與其讓我們在操場玩，還不如給我們上語文課呢，大家高高興興地回到了教室。課上了一半，我發現姜老師和平常大有區別：說話聲音變得不響亮了，而且以前讀同學們寫的好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，並且臉上沒有光彩，好像沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點!”說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的，連地上掉一根針都能聽見，後來，姜老師讓我們寫作文了，就不說話了。
姜老師都生病了，還堅持給我們上課，可以看出姜老師對工作很負責任，還希望我們能好好地學習，將來能報效祖國，正因為這樣，所以我們不能辜負姜老師對我們的一片期望，一定要好好學習。
老師帶病上課的作文 9
有人說：“老師是辛勤的園丁。”老師教學生讀書寫字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學生學好文化知識、本領，日後為社會做一點貢獻，要有所作為，常常花費心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學上課，批改作業，晚上還要備課，常常到了十二點還沒入睡。老師也許疲勞過度生病了，仍然堅持上課。
天空灰濛濛的，老天爺的心情也十分低落，總覺得有一種不詳的'感覺。上課的預備鈴剛剛響過，教室離頓時安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室裡還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室裡十分安靜，等待老師來上課。
第二個鈴聲想過，老師從教室的門口走進來，站在講臺上。同學們觀察一下老師的臉色，發現老師的臉色是蒼白的，好象身體不舒服，難道老師生病嗎?同學們在猜疑。老師叫：“上課!”聽，老師以前的聲音多麼響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分斷定老師生病了，不由的肅然起敬，都站起來了，向老師問好，進入正式上課。
這一節課，老師的聲音儘管很輕，但是，我們每一位同學聽得十分認真，十分仔細，十分投入，都專心致志地聽老師講課。平時，有幾位上課特別愛講話的同學，今天也聽得格外認真。我們每個人心裡都清楚，老師今天生病了，還給我們上課，要認真一點。不知不覺下課了，同學們有的幫助老師拿教材到辦公室，告訴老師多多注意身體。
我們都聽過《老師窗前的燈光下》的歌曲，讚美老師辛勤工作，默默奉獻自己的心血。鄧爺爺曾經說過：“人民教師是培養革命後代的園丁。他們的創造性勞動，應該受到人民的尊重。”我是一位學生向老師說一聲：“老師，您辛苦了。”
