無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我最敬佩的一個人-四年級作文，歡迎大家分享。
宋老師，我的語文老師兼班主任，一個我最敬佩的人。
在教學方面，宋老師十分嚴厲地要求我們，毫不懈怠。每次學完一篇課文，她都會帶著我們再次梳理要點，將本課的重要知識點都提煉出來，並要求牢記，讓我們在課堂上就將基礎打牢，為我們節省了不少的時間去課外積累，這樣也使得我們考試時在基礎知識上的失分也降低了許多。 不僅如此，在宋老師的精心指導下，平時都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕鬆了許多。對於閱讀理解，宋老師從不強迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時的學習中，讓我們一點一點的掌握，經常讓我們練習。這樣一來，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。除此之外，宋老師還強抓我們的作文。她說：“作文要想寫好，就得多讀、多背、多積累。”她經常會讓我們圍繞一個主題進行摘抄，抄完後還要讀一讀，最好能背下來，積累到一定程度後，便會讓我們小試牛刀。長此以往，我們的寫作水平變得越來越好。
宋老師不僅在學習方面的方法十分得當，還特別注重我們的身體健康。每天只要一下課，她就會提醒我們一定要喝水，上洗手間，都說健康的身體是學習的基礎。宋老師還會經常在課餘帶我們到操場上慢跑三圈，以此增強我們的體質，也為我們的體育達標測試打下堅實的基礎、做好充分的準備。雖然跑時很累，第二天甚至還會肌肉反應，但是現在的我們跑起步來明顯比之前有勁了許多。這也讓我十分的佩服宋老師，能在抓我們學習之餘，還不忘我們的身體鍛鍊。 在我們紀律的管理上，她從不允許我們在自習課上講話，自習課上大家都在思考，哪怕一點點的噪音都會使各自的思維受到影響。宋老師不但要求在自習課上保持絕對的安靜，而且在課間也不允許我們大聲喧譁、追逐打鬧，這樣既不安全也會影響到其他的同學學習。
宋老師更是一個無私奉獻的辛勤園丁，我經常看到她獨自一人將堆滿作業的書櫃整理乾淨或將雜亂無序的桌椅擺放整齊，這本是我們應該自掃的門前雪，可是因為怕打擾我們學習，老師默默地幫我們攬了下來。 宋老師，一個我最最敬佩的人。
我最敬佩的一個人-四年級作文2每個人都有自己敬佩的人，而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學，一個平凡的人。
王燕中等個子，瘦瘦的，有著長長的辮子一直垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的，像個水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神；那個薄薄的嘴脣非常能說，想象力也非常豐富。她是我們班的班長，對工作十分負責，學習成績在班裡也是名列前茅。
有一次我們班上語文課時，老師給我們講練習四的第一題，題目要求是，討論：國小生是多看電視好還是少看電視好。於是我們就分成了兩個方隊：甲方認為國小生是多看電視好，而以方認為國小生少看電視好。於是我們班就進行了一次激烈地“戰爭”。甲方的同學坐在左邊三排的座位上；一方的同學坐在右邊三排的座位上。做好位子後，“戰爭”才正式開始。首先發言的是甲方的楊子超同學，他說：“我認為國小上應該多開電視好。因為電視上可以學到許多課本上學不到的知識，所以我認為國小上應該多看電視好。”老師微笑著點了點頭，對乙方說：“有誰不同意他的看法請舉手。”我把手舉得高高的,“屈聰聰.”老師把我叫起來了，我站起來,理直氣壯地說:”我不同意他的說法,我認為國小生應該少看電視好.因為看實踐上了對眼睛不好.”我剛說完,底下就有許多同學舉手,我心想:我說的不對嗎?我趕緊低下了頭.汪燕看了我,站起來說:”我給她補充!”我看著她，胸有成竹地說:”少看電視並不代表不看電視.剛才屈聰聰說得對。” 汪燕停了一會兒,看了看我,又井井有條的吐出彷彿經過千百次考的話.汪燕說完後，底下的人，有的用敬佩的眼光看著她；有人則市堆她刮目相看，而甲方的人也啞口無言。我愣愣地看著她，不知說什麼好，而心裡是默默的敬佩她---她的口才真好！
還有一次，老師讓我們改作文，改完作文的人就寫日記。我沒改完，只能回家去改作文。第二天，老師讓我找老師。老師告訴我哪不足以後，又讓我讀了幾篇汪燕寫的作文。讀完以後，我真是受益非淺，沒有想到，寫個心情感言多能寫這麼多，而且語句非常通順。還有一篇寫雪的作文，描寫的非常好，讓人讀起來就是一種享受。我通過讀了她寫的兩篇作文後，覺得寫作文其實並不是我想象中的那麼難。我心裡默默的敬佩她—她的想象力真豐富！
我敬佩汪燕的地方多著呢！這只是其中的兩件事兒。我最敬佩的是---她寫作文的水平。她寫的兩篇作文居然能讓我開竅，我真的沒有想到！現在我和汪燕是無話不談的好朋友！我敬佩她，並希望她永遠快樂！
我最敬佩的一個人-四年級作文3在人的一生中，有許多令自己敬佩的人，有的人敬佩姚明，有的人敬佩劉翔，還有的人敬佩諾貝爾……而我最敬佩的是世界上著名的科學家——史蒂芬·霍金。
史蒂芬·霍金出生於9年月日，他出生在英國的牛津，這一天正好是科學的奠基人伽利略00年的忌日。史蒂芬·霍金年輕時讀完牛津大學後轉到劍橋大學繼續深造，這年他被確診患上盧伽雷病(運動神經細胞萎縮症)。醫生告訴他只有年的光陰了。從此後他便全身癱瘓了，全身只剩下唯一的兩隻手指可以動了，在9年他又因肺炎做了穿氣管手術，從此以後他再也不能說話了，說話時必須依靠輪椅上的一部語言合成器和小電腦；讀書時必須依靠一種翻書頁的機器；讀文獻是必須有人把文獻一頁一頁拆開攤放在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。他的事讓我深受感動，因為他直面苦難時的堅守、樂觀和勇氣讓我十分敬佩他。
想起霍金，眼前就浮現出這位科學大師那永遠深遂的目光和寧靜的笑容世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的鬥士。
有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十餘年的科學巨匠，深深景仰之餘，又不無悲憫地問：“”霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片靜謐。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，於是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心。
心靈的震顫之後，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。
一個人如果全身癱瘓只剩下倆隻手指能動，那人生還有何意義？而有一個人卻不這麼認為那就是——史蒂芬·霍金。一個最偉大的人，一個最令我敬佩的人！作文
我最敬佩的一個人-四年級作文4每一次坐飛機時，我都會留意每一位空姐。因為我一直在尋找那位我最敬佩的人——— 一位平凡的空姐。
那一次，我和爸爸媽媽乘飛機去深圳看望表妹一家。在飛機上，我的目光不止一次落在一位空姐身上。看，她額上那整齊的劉海，眉下那長長的睫毛，還有水靈靈的大眼睛，無不使她引人注目。突然，因為不舒服，我吐了起來。椅子上，地上，全是汙跡。一股惡臭在空氣中瀰漫開來，周圍的乘客立刻厭惡地捂住鼻子。這時，那個漂亮的空姐三步並作兩步走了過來，用親切的聲音溫柔地說：“小妹妹，你不舒服嗎？你等我一下，我去拿一塊抹布來。”說罷，她立刻轉過身，向走廊盡頭走去。片刻，她手裡拿著一塊抹布走了回來，說：“來，你讓開一下，我來幫你清理乾淨。”她把抹布疊成條狀，把地上的汙垢攏成一堆，又把布展開，包住一部分汙垢，快步走到洗手間，把布上的髒東西衝乾淨，把手洗了洗，又投入到了“戰鬥”中。她是那麼耐心，想把這本不屬於她的工作做得盡善盡美，我看到她這樣忙前忙後，也忍不住想要幫她。我用請求的口氣說：“大姐姐，我來幫幫你吧。”誰知，她卻嚴肅地說：“不行，你剛吐過，再看這些髒東西還會吐的！”我生氣起來，心想：“我好心幫你，你卻不讓，真是好心當成驢肝肺！”終於，她把所有汙垢都清理乾淨了。一直插不上手幫忙的爸爸媽媽這時拿出了一疊東西。我定睛一看，原來是一疊錢，媽媽把它遞給那個空姐，說：“這是我們的一點心意，收下吧！”“不，我不能收！孩子不舒服，我們應該幫忙，這是我的本職工作，這個錢我真的不能要！”“你收下吧。”“不！”…她最終還是沒有收下。
這時，廣播響了：“飛機即將降落，請乘客們繫好安全帶，準備下飛機”。她聽了，焦急地說：“飛機要降落了，我要去幫忙了，再見！”沒說完，她就匆匆走了。一個不經意的眼神，我看見了她額上晶瑩地的“珍珠”，它們彷彿向我訴說著她的功勞。我頓時恍然大悟，原來她做的這一切的一切，全都是為了我們！可是，我不禁捫心自問，我與她素不相識，她為什麼要為我做這些？答案是她的樂於助人，是她的勤勤懇懇，是她的任勞任怨，還是…我是多麼希望時間可以重來，我要對她說一聲“謝謝你！”；我是多麼希望時間可以重來，我要為我曾經錯怪過她，向她鞠上深深的一躬！
在人們的印象中，空姐是優雅的。可在我的心中，空姐，是最最崇高的職業，她們那麼勤勤懇懇地工作，怎能不叫人尊敬？現在我要向我最敬佩地一個人———一名空姐，致以最崇高的敬意！
我最敬佩的一個人-四年級作文5我敬佩的人有很多，有我的爸爸，有我的老師，有我的朋友，可是最近我新認識的一個人更讓我很敬佩。
她是一個和我同年的女孩子。暑假裡，我一個人乘車去了我媽媽的家鄉。那是一個很美麗的地方，到處充滿著果香。我去到了我姨媽家玩，在那裡我認識了她。
她的個子不高，瘦小的身體，黝黑的面板，紮了兩個小辮子。她很不幸，因為她媽媽在她小的時候就去世了，家庭的重擔就全部落在了他爸爸的身上。為了家庭，她爸爸常年在外打工，而她除了要照顧好自己還要照顧好年幼的弟弟。不僅如此，她還要承擔起家裡所有的家務，有時還要承擔起家裡的農活。
有一天我去找她玩，她正在做飯。她瘦小的身體還沒有灶臺高，只有拿著板凳墊在那兒費力地炒菜。想想自己，平時媽媽讓我拿一個調料到廚房裡去，我都害怕油濺著自己，不願意去。我們聊了一會兒，她終於做好了飯。就一個白菜湯和一個土豆絲。我問她：“你們為什麼不吃肉呢？”她說：“家裡的肉早就吃完了，爸爸還沒有寄錢回家，所以我們很久都沒有吃肉啦。”我一下想到了我自己，媽媽在家炒好幾個菜的時候我還挑三揀四，嫌這不好吃那不好吃。
我們聊了很多，我知道了關於她的很多事情。她每天很辛苦，一天基本除了學習就沒有玩兒的時間，都要在家做家務和農活。但是她的成績很好，還是學校裡的三好學生。她也很樂觀很開朗，我以為這麼多的困難會把她壓垮，但是她都會欣然接受，而且會用各種方法去解決它們。我問她說爸爸不在家，會怪他嗎？她說她不怪爸爸，爸爸很辛苦。她很感謝他的爸爸，她也很愛她的爸爸。她的弟弟很淘氣，一天像小猴子一樣上竄下跳。但是她一點也不生氣，還把弟弟照顧得很好。她說：“媽媽沒在了我要讓弟弟也過得很幸福，這是媽媽去世的時候告訴我的，媽媽在天上也開心，也能讓在外勞累的爸爸放心。”
假期我過得很充實，因為我在那裡學到了很多，也懂得了很多。朋友給我帶來了不一樣的想法。她讓我明白瞭如何樂觀，積極向上，不輕易向困難低頭；讓我學會了如何感恩，學會了不隨時都抱怨；還讓我懂得了父母的艱辛，懂得了我自己平時的任性是不對的。謝謝你，朋友，我真的很敬佩你！
我最敬佩的一個人-四年級作文6我敬佩的人有很多：不迷信權威、追求真理的伽利略；全神貫注，對藝術不懈追求的羅丹；執著善良、勤勞質樸的父親......但最讓我敬佩的是工作兢兢業業、任勞任怨的交警叔叔。
在我上學的路上就有這樣一位交警叔叔，他身材魁梧，頭上戴著一頂大沿帽，身穿一套藍色警服，手上戴著一雙白色的手套，帥氣的臉上給人一種剛正不阿的感覺。無論嚴寒酷暑，春夏秋冬，交警叔叔總是筆直地站在交通崗位上指揮著川流不息的車輛和行人，只要發現有學生要過馬路，他都會快步走上前去，牽著學生過馬路。就算向他道謝，他也一言不發，只是報以微笑就又忙著疏通道路。我不禁對這位交警叔叔產生敬佩之情。
20xx年5月24日的一天下午，學校舉行“六一”節目的第一次彩排。可是，天公並不做美，天色頓時暗淡，烏雲壓頂，天雷滾滾，暴雨傾盆。突如襲來的暴雨把毫無準備的我們“打”得落花流水，慌亂而逃。短短的半個小時，學校操場上已積滿了30釐米的水。當媽媽開著車行駛在茂名路與五一路的交叉口時，紅綠燈因暴雨突襲也罷了工，車道上停滿了車根本無法通行。在我們不知如何進退的時候，突然一個熟悉的身影出現在我眼前。他站在十字路口中間，冒著豆大的雨珠，踩在過膝的水裡，任由被車濺起的浪花浸溼衣服，一會兒指揮這輛車先走，一會兒讓這輛車左轉，又一會兒讓邊上的車靠右停。頓時，那密不透風的“遊行隊伍”一下子就疏散開了。再看交警叔叔，又把拋錨的汽車推到路邊，摔倒的一個個扶起。我不禁對這位交警叔叔產生了敬佩之情。
每年的除夕，一個個家庭圍坐在一起吃團圓飯、看著春節聯歡晚會。此刻，有誰還記得在路上維持交通秩序的交警。而這些交警卻依然堅守在崗位上，因為，還有走在回家路上的人們需要他。此時，我清晰地看見他如松柏一樣挺拔，手上不停地做出“請停車”、“請慢行”的標準指令，眼神中透露出為人民服務的堅定信念。天那麼冷，而交警叔叔在風雪中一站就是幾個小時，即使雪花落滿他的肩頭也顧不上拍打，我的心頭湧出一股暖流，眼眶立馬溼潤了......我不禁對這位交警叔叔產生了敬佩之情。
也許交通指揮是一個很平凡的工作崗位，然而，正是因位這些平凡的交警叔叔的辛勤工作，換來了城市交通的安寧，換來了千千萬萬個家庭的幸福生活，他們的執著和認真讓我感動，讓我敬佩！
我最敬佩的一個人-四年級作文7一個人想得到別人的尊敬和敬佩，靠的不是華麗的外表，而是一顆美麗的心靈。我最敬佩的就是我們班的班主任——胡老師。胡老師身材魁梧，一雙大眼睛炯炯有神。每次見到胡老師，我都覺得他精力充沛，時刻準備面對需要批改的作業。
記得有一天中午，我吃不下飯，碗裡就剩了很多飯菜。胡老師見了，就提醒我：“李健東，吃不下就讓打飯的老師少打一點吧。”我沒怎麼注意，第二天又剩了很多飯菜。胡老師看見了，十分生氣：“李健東，你怎麼又剩了那麼多啊？”我一聽，以為胡老師在批評我，心裡很不服氣，就小聲地說了一句“管你什麼事”，可胡老師還是聽見了。出乎意料的是，胡老師並未批評我，還是讓我先去洗碗。後來和老師交流之後，我冷靜了下來。原來，胡老師不是批評我浪費了糧食，而是關心我的身體，怕我吃不飽啊！我終於明白了胡老師的一片良苦用心。想想自己錯怪了胡老師，我心裡酸酸的，難受極了。
在平時的學習與生活中，胡老師總是這樣苦口婆心地關心我們，而在最危險的時刻，他更是一心想到我們的安危。
“5·12”大地震使我終身難忘。那是一個陽光明媚的星期一，上美術課的周老師正在給我們講地動儀，我們突然覺得地在搖晃。當時的我還以為是心理作用呢，可週老師反應了過來，她大聲喊到：“地震了，大家快跑！”倒黴的是我中午下樓梯時把腳扭到了，跑不動，急得只好坐在三樓樓梯口哭起來。幾個好心的同學把我扶著慢慢走，正當我們走到三樓小天井時，旁邊四（5）班的同學把我撞在了地上，踩到了我的腳，我更加不能動了。在這千鈞一髮的時候，跑到樓下的同學告訴胡老師我還在樓上。胡老師聽了，冒著可能被磚頭壓住的危險衝了上來，二話沒說，把我抱住就往操場跑，讓我很快脫離了危險。此時的我早已熱淚盈眶了。
古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是幸勤的園丁，我們是嬌嫩的花朵，老師為我們奉獻了自己的青春，我們要懂得感恩和回報。
每當想起這兩件事，我對胡老師的敬佩之情就油然而生。
我最敬佩的一個人-四年級作文8她，胖胖的，高高的。樸素的穿著，亭亭玉立。一頭秀髮，小巧的鼻子，濃而細長的眉毛下撲閃著一雙密佈著長睫毛的大眼睛，總是放射著歡快的光。一張櫻桃小嘴塗著脣膏，身上還飄溢著一股清香。她就是我多年的班主任——李老師。
李老師不僅每天都竭盡全力的把全部知識教給我們，而且還無時無刻的關心著我們身心的健康成長。
那是一個炎熱的夏天，也是一個讓我難忘的夏天。
那天我因頑皮從三輪車上摔下來，腿被摔骨折了，必須去醫院治療。但一開始我並未察覺，仍堅持來校上課，到了學校過了一節課，我再也不能像往常一樣站立走動，老師察覺了我的不尋常，就來到我身邊詢問，得知我不能上廁所，二話不說，毫不猶豫地抱起我就往廁所去，一天往返數十趟，老師抱我的途中還不斷地鼓勵我要堅強，還叮囑我說，看來不是扭傷，快到醫院看看吧！躺在老師的臂彎裡，我的淚水不住一次次流淌……
第二天，在父母的陪同下，我住進了醫院。過了半個月，我出院了。剛到家門口，就瞧見焦急等待我回家的爺爺奶奶。還有一個我意想不到的人，她就是班主任李老師。老師對我說：“韓微，今天晚上我來給你補課，你把需要的東西追備好喲！”我激動的回答：“行。”晚上老師真的來給我補課了，她先問我有哪些字、詞句的意思不懂，然後一一給我造句解釋。“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我讓老師回家，老師再三詢問，確信我都懂了才肯離去。老師走後，我躺在床上淚水像斷了線的珠子止不住往下流。因為老師像父愛一樣用心才能感受到的師愛讓我幼小的心靈瀰漫著對生活的美好追求。以後的十幾天，老師仍然準時來我家給我補課，而且還給我講了許多名人小時候遭遇挫折的故事。
從此，這個難忘的夏天連同老師對我的愛無時無刻再問我：“你應該怎樣報答老師的'恩情呢?"
李老師，我的班主任，您就是我最敬佩的人。您的一顰一笑，舉手投足，一言一行給我留下了深刻的印象。您的尊尊教導讓我今生受益匪淺。我長大了也要做一個向您一樣愛學生就像愛自己孩子的好老師。
我最敬佩的一個人-四年級作文9每個人都有自己敬佩的人。有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩為國爭光的運動員，而我最敬佩的人是我的語文老師——孫老師。
記得有一次，上課鈴聲響了。我們都早早地拿出語文課本等待著老師的到來。我們的孫老師從門口走進來了，開始了講課，突然，老師提了一個問題，讓我們回答，我沒有注意聽，生怕老師找到我，我的心怦怦直跳。幸運的是孫老師沒有提到我。可是，我心想：孫老師站在講臺上面為我們上課，而我們是坐在那裡聽課的。孫老師的臉上都是汗，而且還要堅持著站一節課。老師這麼辛苦，絲毫不抱怨，而我居然還在發呆，想到這裡，我很慚愧。
還有一次，我很早地來到了學校。回到班級後，我出去玩，路過辦公室，我看到孫老師在辦公桌上批改作業。再想想平時作業本上的老師的一個又一個對號和紅叉，老師真的辛苦，為我們付出的太多，我不由得敬佩起來了老師。
孫老師不僅是我們的語文老師，也是辛苦的班主任，在我眼裡，她就是我最敬配的人。
我最敬佩的一個人-四年級作文10我的一生中遇到過許多人，其中，有一個人我最敬佩，那就是我三年級時的老師，殷萍。
殷老師是在三年級時替換顧老師來的。
殷老師的臉紅光滿面，大大的眼睛，上課時總要化一化妝，把嘴塗得紅紅的。
殷老師帶人也非常禮貌，見誰都要很認真地打招呼。殷老師對我們也是公私分明，在課堂上，誰只要不完成作業，殷老師會很嚴厲的批評他。課間，殷老師會和我們一起玩，當個學生的好朋友，而且是學校的優秀班主任，我們是學校的優秀班集體。
有一次上思想品德課的時候，殷老師見一位新來的學生沒帶書，便說了他幾句，然後把自己的書給了他，殷老師竟然不看書給我們講課，可見她昨天晚上一定花了很多心思備課，把整篇課文都一字不拉地講給我們聽。放學了，殷老師總是要和各老師打招呼，並認真的簽字，每一張簽字表都有殷老師的名字，可見殷老師從來都不曾缺課。
又一次下課，我和同學肩並肩得走在回家的路上，嘴裡還叨叨著關於殷老師對學生的好與壞，我的總結是，同學們都很喜歡殷老師，有殷老師在，我們每個星期一都會得到流動紅旗，每次運動會都得第一，幾乎沒有同學說殷老師的不好。我在想，殷老師多像《漂亮老師和壞小子》裡的米蘭老師，對所有的事情都冷靜對待。並且不像其他老師，小孩子範一點錯誤就請家長，這樣的老師誰能喜歡呢？殷老師是一個敢於表達自己心願的老師，在殷老師不帶我們班的時候，最後一節課，我們和殷老師談了一節課心。從談心可以體會到殷老師很喜歡我們這個班，她很希望繼續帶我們這個班。不像其他老師，為了保住老師的威嚴，不曾對同學們說自己很喜歡帶這個班，而說這個班很差勁，我也知道這屬於激將法，可是在離開這個班的時候還這樣說，我就不理解了，我就會是以為這些老師太高傲了，不善於表達自己的心，這樣的老師我不喜歡，相信我們全班同學都不會喜歡。
殷老師走了，她去帶一年級的小朋友，相信一年級的小朋友也會很喜歡她。而我們班換了一位老師，她姓榮，叫榮愛玲，看起來很威嚴，也許她也會和殷老師一樣，而不會不善於表達自己內心。
我最敬佩的一個人-四年級作文11世界上有許多職業值得人們敬佩。但我最敬佩的人卻是我的爺爺，一位普普通通的農民------我的爺爺。爺爺今年70歲了，但他性格豪放，一年四季臉色紅潤，看上去很健康，神采飛揚。我的爺爺是一位普普通通的農民，他為人樸實，對待每一個人都非常的友善，他也非常的疼愛我們，爺爺還是我們村有名的和事佬，每當哪戶人家發生矛盾時，爺爺的幾句話就會讓他們和解，爺爺還是遠近聞名的老好人，因為他非常尊敬別人，，每當村子裡發生什麼事時，村子裡的人都會跑來徵詢爺爺的意見......但爺爺對我的教育使我永遠難以忘懷．還有一次，老師佈置了幾道難題，回到家後，我拿著本子想了半天也沒想出解題的思路，這時我想到了爺爺，便像得到了救兵似的，可誰曾想到，爺爺一看完這幾道題，就原封不動的把本還給了我，甚至還用一種奇怪的眼神看了我一眼，我的臉剎時紅的像傍晚的彩霞一樣，我非常的生氣甚至有些討厭爺爺：為什麼我向爺爺問題他也不教我呢？於是，我只好懷著賭氣的心情再思考一番，終於，經過我不懈的努力我解出了那道題，我非常的高興，因為我終於嚐到了克服困難取得勝利的甜頭．此時，我的氣也消了，回頭看看爺爺，爺爺投給我與往常不一樣的讚賞的目光，這一刻，我終於明白爺爺之所以這樣做是因為他認為我有能力獨自完成這幾道題，原來他當時的目光是為了鼓勵我勇於戰勝困難的另一種信念．爺爺的教育真是無聲勝有聲．還有一次，我和妹妹在玩搭房子的遊戲，不知為什麼我竟和妹妹發生了矛盾，這時爺爺便提出了一個建議：＂我和你們比賽搭房子，你們倆合搭，我自己來，看誰搭的快．＂我們倆都爽快的答應了爺爺的意見，但出乎意料的是爺爺輸了，我和妹妹都非常的高興，事後，我才知道爺爺這樣做是為了讓我們倆懂得合作的重要性，這使得我很敬佩我的爺爺．我的爺爺很普通，但爺爺是一個有寬容之心的老人。他身上那種默默無聞的優秀品質值得我敬佩，也是我今後成長道路上一塊難得的“品德鏡子”。我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質值得我學習。
我最敬佩的一個人-四年級作文12我的表姐17歲了，她長得高高的，瘦瘦的，眼睛水靈靈的，長長的頭髮濃密又烏黑，可漂亮啦！
表姐可寵我了，每次她都把一些好吃的、好玩的東西送給我。每次她都能滿足我的要求，雖然我是她表妹，但表姐對待我像對待自己的親妹妹一樣，總是無微不至的照顧我。直到現在，表姐對我的態度一點兒也沒變。
表姐很細心。她對自己喜歡的東西特別愛護，總是把它們整齊地擺成一排，並定期給它們做仔細地清理。所以，表姐那些不用的物品像新買的一樣，總是那麼幹淨。當我們到了一個陌生的場地時，也總是依靠方向感極強的表姐，由她觀察地圖，帶領大家找到正確的方向。還有，表姐很注意衣著搭配，她有時會買一些關於穿著搭配的雜誌，然後再選擇她喜歡的服裝等……總之，表姐有一種做事一定要做到最好的精神。認真的她總是會幫上我的大忙。
有一次，表姐在一場聚會上悄悄問我：“淳馨，你想要什麼禮物嗎？或許，我能幫你買到。”“謝謝姐姐。”我感激地說道，“你能送我一隻“裝死兔”嗎？班上好多人都有，我也想要一隻。”“好的。”表姐爽朗地笑著，“我回去之後一定會幫你買一隻的。”“姐姐萬歲！”我在心裡歡呼道。要知道，爸爸媽媽是不會給我買的，這件事情只有我與表姐知道，我是誰都不會告訴的！於是，我興奮地回到家裡睡覺，但我的心卻久久不能平息。表姐知道我要哪種顏色的嗎？她真會幫我買嗎……這些問題攪得我整夜都睡不安穩。
可是，過了許久，表姐還是沒跟我提關於“裝死兔”的事情。我很擔心，怕表姐忘了這件事。可我又有什麼辦法？唉，表姐是不是真忘了？如果她真忘了，那麼我怎麼辦？難道，我真的放棄了取得“裝死兔”的機會了嗎？就在那時，表姐發了條資訊與一張圖片給我，而圖片上正是我夢寐以求的白色“裝死兔”！那條資訊說，表姐會在下次見面時把“裝死兔”給我。啊，我真是太高興了！原來，表姐找來找去，在瞭解了每個購物平臺之後，才選中了一個網站給我買“裝死兔”。所以才很晚買到。看來，是我誤會表姐了。我很慚愧：“表姐那麼認真地幫我挑選‘裝死兔’，而我卻還嫌表姐太慢了。我真是太不應該了。”
因為一隻小小的“裝死兔”，表姐都花去許多精力，還把它當成一件大事情對待，表姐這種把事情做到最好的精神真令我敬佩！
我最敬佩的一個人-四年級作文13滿臉皺紋，眼睛小小，其貌不揚，脾氣還倔得要命，酷愛喝酒，愛管閒事，非常囉嗦，這就是我爺爺！以前我對爺爺非常不滿，不是很喜歡他，可後來瞭解到他的故事，讓我對他非常敬佩，可以說他成了我最敬佩的一個人！
有一次我看到爺爺有個小紅本”，對此我可好奇了，追問他，可他賣關子”不告訴我。後來他終於揭開了謎底：瞧！這個紅本代表我是一名黨員！”說這話時，爺爺神氣十足。
每週爺爺都會開車去山外進貨，有一次我也跟著爺爺去了，批發場裡，看著爺爺忙碌的身影，我閒得無聊，突發奇想：我記性好，來幫爺爺把批發場的價格記下來，回去和爺爺賣的價格對一下，看看爺爺能賺多少！幫爺爺記賬。”回去後，爺爺拿著筆，眯著眼睛，認真的標價格，我湊上前去，一看：不對勁呀！我再拿起我記得價格一對比，這不比不知道，一比真把我給嚇了一跳，爺爺買的東西對比原價竟只多了一元，還有些竟只多了五毛錢！看著爺爺興致勃勃地還在標價，我不禁想：爺爺的數學是體育老師教的嗎？就算這些東西全賣完，賺的錢連汽車來回的油費都不夠，得不償失呀！我得嘴張成了O字，心中的驚訝寫在了臉上。
爺爺看出了我的驚訝，摸了摸我的頭，笑眯眯的說：我開店可不是為了賺錢，我是要講奉獻的。”我問爺爺：啥叫奉獻呢？”爺爺說：你看，這山裡的老人出去一趟太難了！我不幫他們，說不過去呀！我是黨員，要為人民服務的！”我似懂非懂的點了點頭。
後來我漸漸懂了，我看見：每次村裡哪家換燈泡，就來找我爺爺；哪家換水龍頭，也來找我爺爺；哪家裝電扇，還是來找我爺爺這裡少不了他，他就是這座小房子的守護神！守護著村裡的老人和孩子。
爺爺拒絕離開這個小山村，他要在這裡繼續奉獻下去。村邊的一株株雞冠花怒放著，兩棵銀杏老樹神態安詳，我第一次發現有爺爺在的小山村是那麼美，而爺爺守護著小村莊的畫面，也是如此美！爺爺呀，他有著他的堅持，一個山村老黨員的堅持！一份讓我敬佩的堅持！山村，景顯得是越來越美爺爺，您讓我越來越敬佩
我最敬佩的一個人-四年級作文14在我的生活中，有許多我敬佩的人，有早出晚歸給我們潔淨的清潔工阿姨；有日夜站崗保護我們安全的保安叔叔；有細心認真幫我挑選母親節禮物的營業員姐姐；但是，張老師卻是我最敬佩的一個人。
張老師年近六旬，是一位認真負責的科學的老師。上科學課時，他總是站在講臺上津津有味地講著課本里的內容，還經常結合生活中的事給我們延伸一下科學知識。我十分喜愛聽他講的這些知識，也喜愛他這位爺爺級的老師。可是，大概由於不是主科，同學們很少專心致志地聽他講課，為此張老師不知發過多少次脾氣。我猜張老師一定很難過。我們這群調皮的學生在張老師的臉上留下了歲月的“波浪”，看，額頭上一圈一圈的。還讓張老師聲帶變得不好，每次說話都很沙啞。
不久前，區裡舉辦了“船模直線競速賽”，張老師不辭辛苦地培訓我們。我還記得那是一個星期四下午，四點三十分，我便早早來到了六樓水池訓練，卻發現張老師早已在哪兒指揮訓練。每一個同學失誤了他都會把她叫到跟前。“劉逸果，你剛才是不是船偏左了？我幫你除錯一下。”說著偏右調了一下舵。“來，試一下，兩手輕輕託著船上部，船身放直，船頭對準終點100分處，輕輕撥開開關，開船！”這一次劉逸果的船真的突飛猛進，直直地開到了100分。這可是張老師的功勞啊！一望張老師，我發現他笑了，甜甜的笑了，那笑臉如同山上的杜鵑。
夕陽染紅了半邊天，鳥兒歸巢了。大部分老師回家了。那個聲影總是立在一個地方，許多次，他不知勞累堅守到六點半以後，直到最後一個同學離開他才關門收拾東西慢慢離去。
比賽那天，張老師七點便抵達沙小。上午，緊張的現場製作模型過後是中午的吃飯和休息時間，十一點到一點半，張老師一刻也沒有離開，而是在給我們講方法，幫我們除錯。爸爸請他去吃飯他笑著拒絕了：“不了，這麼多孩子需要幫助我怎麼能自己去吃飯呢，我就吃麵包，你們去吃吧！”這時，我再次感受到張老師的辛苦，他的敬業精神令我感動，令我敬佩！
一分耕耘一分收穫，在那次比賽中我校獲得兩個一等獎，四個二等獎，五個三等獎的佳績。我慶幸能遇上這麼好的老師，我敬佩你——張老師！
我最敬佩的一個人-四年級作文15前些天，我隨母親回鄉，偶然，聽外公喃喃道“九月十二快到了”。短短七個字，不知埋下了我多少兒時的記憶。
三歲時，我第一次回鄉，最先迎我進門的是一名樸素的老人，“快叫曾祖母！”母親的話語下，我頭一次認真地打量了她：頭髮編成了一根長而密的麻花辮，裡面還摻和著幾縷銀絲，藍白外褂洗得發白，褪色的衣角還隱約可見一根根密密麻麻的縫線，藏青色的布褲出奇的服帖，沒有任何可人的妝飾，帆布鞋上別出心裁地縫上了一朵睡蓮。
故鄉靠北，夏日極其涼爽，三歲那年，我們一住就是四五天，那時，晚上八點就“斷電”了。可有一天，鄰村的馬婆婆把布包丟在這兒了，曾祖母是熱心腸，晚上剛停下手中的活兒，就急忙往外趕，此時村裡沒一戶人家的燈還亮著。曾祖母便拿著一根寬蠟燭走出了家門：“太太（曾祖母），媽媽不是帶了手電筒嗎？您怎麼不用？”稚嫩的童音和我一起奔到門外。“電很貴的”，長髮的陰影遮住了曾祖母的臉，手中的小蠟燭忽明忽暗，依稀下，她枯枝般的手臂卻似細弱無力的翅般，微微地晃著，“蠟燭省錢！”曾祖母沒肯多說一個字，便毅然向那燭光散遍的菜田走去。
八歲那年，母親硬是把曾祖母接到我家過了幾天，第三天，在那暄鬧的大街上，母親帶著曾祖母與我進了家時裝店。曾祖母難得上街，母親高興，便多買了幾件，曾祖母上前，看了看母親手中的賬單，臉上沒了當初的驚喜，沉著臉，費了一大堆口水，硬是要售貨員除去兩毛，母親和我聽了互相使著眼色，偷偷發笑，“兩毛錢找了，找了，咱們回家吧！”直至到家，曾祖母還不停地嘀咕著，不放心地問母親：“錢找了吧？現在的小年輕，太不把錢當回事了！”
曾祖母節儉，並不是一天兩天了，看她的一身就全然而知。衣上的破口全都細心縫上，陪嫁的手環斷裂後，用線纏了又纏……春夏秋冬，日復一日，每天，她都在用行動讓我為之敬佩。
我十歲那年，風燭殘年的曾祖母最後一次關切地注視著我，“要！……”她目光中閃過溫柔、堅毅、認真，慢慢地熄滅了。九月十二，我用那敬佩的目光看著她，直至最後。
