在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我敬佩的一個人-四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，中隊長下發了一次魔方比賽的獎狀，我們年級才幾名同學獲獎，我的好朋友——高天一就獲了獎，走近一看，是三等獎……
魔方大賽舉辦的學校，鼓勵很多學生在我們班註冊，天高也不例外。許多學生報告的全名，整天無所事事，既不練習魔方，魔方是不是學習。然而，高的立方體天一天天練習。最初，本文看公式，而魔方轉，動作還不熟練，有時一步走錯了方向，將導致拼好心煩經過短短層，他會抱歉地喊一聲：“哎，亂”然後繼續轉動立方體。後來，他成為從立方體熟悉，看著公式轉，基本上沒有錯轉。在當我們要讚美他，他並沒有滿意的答覆：“我只能看看公式來還原魔方，但是這是不夠的，因為遊戲魔方在學校，學校不會讓我看看恢復！的立方體邊緣配方和，看著公式來還原魔方是不是我的真功夫，我只是不明白的公式，當你可以還原魔方，這就是我“真的會”開啟魔方它的！“
由於高天一彌補這個決心，他一直以這個目標“邁進。”起初，他看了看公式轉動立方體，但是，漸漸地，他更熟悉的立方體，並能背誦一些簡單的公式，最後，因為他一直做著不懈的努力，終於看到了配方無法開啟多維資料集。
很快，魔方比賽開始了。高天一出色地完成了比賽……
這是堅持不懈的一天。
我敬佩的一個人-四年級作文2我有很多敬佩的人，比如不迷信權威，敢於探索的伽利略，勤奮專注的青年，一絲不苟，全神貫注的羅丹，但我最欽佩的是我的媽媽。要問我為什麼欽佩我媽媽，請聽我慢慢跟你說。
我的媽媽高高瘦瘦的，她的手粗糙，手指關節處長著一兩個繭子，是現出一兩個被燙油燙到的痕跡+，還有手指被菜刀舔過的印記。我的媽媽與別人飛人媽媽不同，別人的媽媽會留長指甲，但我的媽媽不留一點指甲。
我的媽媽有許多拿手的活，只要普普通通的食材到了她手裡就會變成美昧佳餚；佈滿灰塵的低板在她手不難逃煥然一新的命運，一瞬間地板變得乾淨了；髒兮兮的碗在她手上變得乾乾淨淨的“白娃娃”；亂糟糟的衣櫃被媽媽打開了幾分鐘，瞬間變得整齊了，所有的衣物都各歸各位。我的媽媽真是勤勞。
還有一次，期會考試前一天晚上，我和媽媽約好了晚上一起復習，到了晚上，我打電話給媽媽說：“你什麼時候才能回家，我還要和你一起復習。”媽媽還沒有回答我，但電話那邊傳來一些聲音，我仔細一聽，聽到手指在鍵盤打字的聲音。媽媽說：“對不起兒子，今天晚上我不能和你一起復習了，你自己複習吧”大約過了一個小時，我複習完了，上床睡覺，當我睡得正想的時候，聽到了媽媽的咳嗽聲，我被吵醒了，從床上爬起來，看見媽媽回來了，連忙跑到媽媽的懷抱中去，剛工作完的媽媽神情是如此的疲憊，我愛我的媽媽。我的媽媽對工作如此認真。
我的媽媽不僅勤勞，而且工作認真，她的精神讓我佩服。
我敬佩的一個人-四年級作文3每個人都有自己敬佩的人，比如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師……。等等。但是我敬佩的人卻是我的一位好朋友。先不告訴你們她是誰，我給你們講講她的特點，你來猜一猜啊！
她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎著一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉，彷彿是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎麼形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴脣，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，彷彿在歡笑。
他的學習特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂樑柱。但他最大的特點就是很“重義”。每次我們女生犯了什麼錯，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個人頂著，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事後，問了是誰幹的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也很愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛面子，有一次，一位女同學沒有臺階下，他為三言兩語就擺平了！
他就是我們班的班長——王佳綺。
我敬佩的一個人-四年級作文4我姐姐住在西安，她有一雙水靈靈的眼睛，頭髮像晶瑩的黑色細條，一張櫻桃小嘴，瓜子臉，非常漂亮。
我姐姐是一位熱愛學習的人，學習特別棒，常常得第一名，而且其它專案也非常優秀，常受老師誇獎，得到過許多獎狀。她現在已經考上了北京大學。
我姐姐為什麼學習這麼厲害呢？就因為她很喜歡讀書。有一次，姐姐在放假的時候來看我了，她手裡拿著一個大袋子，裡面裝著許多試卷和作業。後來，我們大家要出去走走，可是姐姐卻不肯去，我去問她為什麼不去，她說：“我還要寫作業，你們出去吧。”“現在出去玩，等一會再寫好嗎？”我們全家人都勸她，終於把她哄了出去。大家出去玩的時候，我們都是說說笑笑的，唯有姐姐不出聲，嘴巴還動著，好像還思考著什麼。回到家，姐姐像一陣風一樣跑回到房間裡寫作業，還小聲地喊：“終於算出來了！”後來，我拿著手機走進了姐姐的房間，她正在一絲不苟地寫作業。我一邊玩著手機，一邊問姐姐：“要不要休息一下？”“不用了。”姐姐回答。
那時我才知道姐姐學習這麼好，原來是因為她比任何人都努力。她是我學習的榜樣。
我敬佩的一個人-四年級作文5我們班有個“黑臉包拯”。她是我們的好朋友李傑。李傑有一雙像紫葡萄一樣的大眼睛。她臉上總是帶著甜甜的笑容，看起來那麼純潔可愛。創業的時候，她那麼認真負責，沒有放過最好的朋友。我就怕她三分。
有一次，自習課上，教室很安靜。寫完作業，覺得沒意思，就回去和別人聊。但也沒有逃過如來的手掌。“羅微，你不能頂嘴。”李傑認真的說道。
突然，十幾雙嘲諷的眼睛在我身上移動，現在我不得不縮著脖子。我心裡真的是又氣又悶：之前李傑對我那麼好，當班長的時候感覺很棒，一點面子都不給我。我一直在努力思考。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我終於到了學校，李傑也沒有向我道歉。我一氣之下拿起書包跑出了教室。
李傑跟在後面，她來到我身邊，氣喘吁吁地說：“你為什麼不等我？”我氣憤地說：“別裝了，你心裡有數。”說完便再也沒有回頭，“羅協，不是我不給你面子，而是因為我是班長，我應該負責。如果學生上自習課的時候和你一樣，會好嗎？”聽完之後，我臉紅了，肚子也沉了下去。李傑接著說：“我們應該像好朋友一樣互相幫助，而不是互相包庇。我以後有什麼缺點？希望大家多多指教。”我點頭微笑。
你覺得我的好朋友“黑臉包拯”值得我敬佩嗎？
我敬佩的一個人-四年級作文6我最敬佩我的老師。她齊耳短髮，彎彎的眉毛下有雙漂亮的大眼睛，猶如黑珍珠似的忽閃忽閃，一張櫻桃小嘴，時常發出清脆悅耳的聲音，娓娓動聽。她和藹可親，微笑的眼神裡，常常流露著對我們的關愛和鼓勵。
她是一位才華橫溢的老師。在課堂上，她講的課繪聲繪色，引人入勝，我們聽得津津有味，彷彿身臨其境。她有時帶著我們領略祖國的大好河山，有時帶著我們欣賞淳樸的農家風情，有時帶著我們親近大自然，感受生活。老師那銀鈴般的聲音，時常引領我們暢遊在知識的海洋，其樂無窮。
她又是一位富有責任心的老師。她諄諄善誘，指引我們要做善良、有責任心的人。在課外，我們的作文字上，滿是老師的批註：不通順的語句被修改得通順了；錯別字沒能逃出老師的火眼金睛，甚至連標點也沒漏下，都被一一劃出改正了；只要是美麗的句子，都會畫上優美的符號。寫得出彩的文章，老師拿來分享，讓我們互相學習，共同進步。老師的教育，使我受益匪淺，我從此愛上寫作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就如辛勤的園丁，用豐富的知識澆灌著祖國的鮮花。
我敬佩的一個人-四年級作文7我喜歡的人很多，我討厭的人也很多，但我敬佩的人只有一個，那就是雨來。他樂於助人、勇鬥鬼子、熱愛祖國。
他的游泳本領高。小夥伴和雨來下河游泳都比不過他，他會仰泳、狗爬、潛水......他從水裡鑽出來像一隻可愛又活潑的小鴨子。
他不怕鬼子，敢和鬼子鬥爭，令我很敬佩。李大叔的糧食被鬼子搶走了，於是，雨來去搶過來，還把李大叔悄悄地放走。鬼子氣得要殺雨來，但是雨來不怕，鬼子說：“小朋友，你能告訴偷糧食的人跑哪去了？”雨來說：“我什麼都不知道。”鬼子聽了氣得暴跳如雷，提著雨來的耳朵暴打了他一頓。鬼子的手像鷹的爪子打在雨來的臉上。鼻子流出了血，滴在書上，雨來用鮮血在書上面寫著“我是中國人，我愛我的祖國”。
但是雨來還是不說，我被他堅強的意志感動了，都有一點想哭。鬼子沒辦法，把雨來拉到河邊，準備槍斃。打死雨來可沒有那麼簡單，他雙腿彎曲，手放在地上，一衝，咕咚一聲跳到了河裡，游到對岸。鬼子連個影子都看不到，敵人就對著河打槍。人們以為雨來死了，來到小河邊，小河依然很美麗，但雨來不在了。人們都在遺憾地想：雨來還在就好了，他是我們的小英雄啊！李大叔想：雨來是個好孩子，為了救我失去了生命，雨來太了不起了！
突然大家聽到雨來的聲音，心裡瞬間開心起來。所有人都敬佩他。他熱愛祖國、捨己為人，我們要向他學習。
我敬佩的一個人-四年級作文8在我心中，有一個敬佩的人——您。
您關心著我們的學習。每當我們有，不會的難題時您不是給我們先講答案，而是一遍一遍地給我們講方法，直到我們聽懂了，您才放下那懸在空中的心。每當我有錯時，您雖然漏出不悅的神情，但還是和顏悅色的教導我。課下，您依舊是在一絲不苟的批改作業；當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時，您卻在辦公室裡拿著作業本，耐心的一本一本批閱；當我們進入甜蜜夢鄉的時候，您卻在家裡準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，迎來了令我們驕傲的成績。
荊老師，您不光關心我們的學習，而且在生活中傾注了您全部的心血。
記得那一次，一位同學在放學的時候不小心把耳朵撞傷，您立刻放下了手中的活，馬上趕到了現場。您切記地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院?”只聽那位同學放聲大哭，您一看見他耳朵流出了鮮血，您二話不說，立馬給他的家長打電話，並將他送到了醫院，您連中午飯都沒吃。
看！這就是我認真，負責的荊老師！這就是值得我敬佩的一個人！
我敬佩的一個人-四年級作文9你要是問我，我最敬佩的.人是誰？我會毫不猶豫的回答：“是我的符老師！”
符老師每天都掛著笑容的臉上有一張幽默的嘴巴，還有著一顆關愛我們的愛心。正是因為這樣，我才那麼喜歡她。
以前，我並不是個好學生，是符老師把我帶回正道。
記得一次上課時，符老師清點人數，發現少了我。於是，她急忙下樓去找，找遍了整個學校都沒有找到。最後，在學校一堵牆的後面找到了我。符老師看見我坐在牆角下，她走過來也跟著我坐下了。符老師心平氣和地問我不想上課的原因，我剛開始不想說的，但她對我像對一個朋友一樣友好，我就告訴她自己心裡的想法。她知道我是想逃學、翹課之後，她不但沒有罵我，反而耐心地開導我，讓我漸漸地明白了一些道理。後來，我就沒有再逃學了，而且我的成績也步步高昇了。
後來，很多的差生也被符老師進行了開導教育。之後，我和那些學生的成績排名也一步步地升了上去。
還有一次，我在公交車站等車時，突然發生了交通事故。一位老爺爺被一輛小轎車撞倒了，大家都在圍觀著，卻沒有人願意扶起倒在地上的老爺爺。這時，人群中出現了一個身影，她毫不猶豫地扶起了老爺爺。我湊過去仔細一看，原來是符老師。後來，符老師的事蹟被電視臺報道出來，也得到了市政府的嘉獎，大家都很敬佩符老師的這種樂於助人的精神。
符老師的身上還有許多值得我們學習敬佩的精神。我敬佩他無私奉獻，不屈不撓，處處為學生著想的精神。同時，我也想對符老師說聲謝謝，感謝她對我的付出和幫助。
我敬佩的一個人-四年級作文10我們班的班長叫昌磊，他白白的面板，長著一雙忽閃忽閃的大眼睛。他的優點有許多：樂於助人，熱愛勞動……其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。
有一次，我在寫試卷時筆突然沒墨了。昌磊發現了就把他獨有的那支筆借給了我。半個小時後，我作業寫完後把筆還給了昌磊就出去玩了。上課鈴響了，我回到教室後發現昌磊還在埋頭寫試卷。老師來了，看見昌磊還沒寫完，就說：“昌磊呀，你怎麼寫得這麼慢，怎麼給同學們樹立榜樣呢？”我知道昌磊是因為我才被批評的，便把事情的經過告訴了老師。老師聽後對昌磊說：“對不起，老師剛才錯怪你了。”昌磊說：“沒關係，確實是我自己太慢了。”
昌磊不僅樂於助人，而且還很熱愛勞動。
那是一個下午，老師點了幾名同學去打掃三、四樓的水池，其中有昌磊。他們來到二樓的水池邊，發現裡面全是垃圾，還散發著一陣陣臭氣。另外幾個同學都很不情願，腳下像生了根一樣站在那裡一動不動，只有昌磊一個人在打掃。那些同學偷偷地跑上了樓，只有昌磊一人不知疲倦地在那裡打掃衛生。後來我們發現，三、四樓的水池乾乾淨淨的，像新貼了瓷磚一般。後來，老師批評了那幾個偷懶的同學，表揚了昌磊，他害羞地笑了。
昌磊，他總是這樣無微不至地幫助同學，總是把困難留給自己，把方便留給別人。我相信，這樣善良的人一定會受到更多人的喜歡。
我敬佩的一個人-四年級作文11我的爸爸是一位普通的工人，他的面板黝黑黝黑的，在黑暗中很難找到他，他的眼睛大大的炯炯有神，高挺的鼻樑可以當小螞蟻的滑滑梯。一想到爸爸，我的敬佩之情就油然而生。
我的爸爸是一個拾金不昧的人。有一次，爸爸帶我去公園玩，在公園的入口處，我大老遠看見一個黑黑的東西，像是錢包。我趕忙跑過去撿起來，對爸爸說：“爸爸，這裡有一個錢包！”爸爸說：“是不是別人不要的？”說著開啟錢包檢視，發現裡面有好幾張百元大鈔，爸爸緊忙說道：“這是別人不小心遺失的，我們不能佔為己有，我們在這等它的主人吧！”我們在原地等了一會兒，就看見從遠處走來一位老爺爺，邊走邊低頭找著什麼。爸爸便上前去問：“大爺，您是在找什麼嗎？”老爺爺焦急地說：“是啊，我的錢包丟了，裡面還有錢呢！”爸爸說：“我們剛剛撿到一個錢包，但不知道是不是您的，您能說一下錢包裡有什麼嗎？”經過核對，錢包果真是這位老爺爺丟的，看著失而復得的錢包，老爺爺高興地直誇我們。
爸爸還是家裡的一把手。只要在家就閒不住，一會兒洗衣服，衣服經過爸爸一洗都鮮豔如新；一會兒打掃衛生，把家裡打掃的乾淨整潔；一會兒又當廚師，給我和媽媽做鮮美可口的美食，真是全能的爸爸！
我的爸爸不僅有拾金不昧的品德，而且非常勤勞，我非常敬佩我的爸爸！
我敬佩的一個人-四年級作文12在這個多姿多彩的大千世界裡，有許多人值得我們敬佩的，一提起我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答：“在我上學必經十字路的那位交警叔叔。”
原來，我非常討厭他，因為他非常冷酷。有一次，我騎著自行車去學校，剛好紅燈亮了，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為快遲到了，所以準備闖紅燈。這時他攔住了我，等到綠燈的時候才放行，我急衝衝地趕到學校，也還是遲到了，害得我被老師罰站，從那時起，我非常討厭他，也開始留意起他來。
有一次，我看見他扶一位老奶奶過馬路，還幫殘疾人拿東西……。
還有一次，我的自行車掉鏈了，他叫道：“喂，你，就是你過來。”我推著車到他面前，以為他要罵我阻礙交通，緊張得不得了。可是，他二話不說，蹲下來為我修車。過了一會兒，他說：“好了，可以走了。”我走的時候，他還是那麼冷酷，面無表情，可是我的心裡卻感覺很溫暖。
無論什麼時候，他都從沒放鬆過認真工作，他的那種敬業、樂於助人的精神值得我們學習和敬佩的。
我敬佩的一個人-四年級作文13我們的語文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴脣，經常穿著一件紅上衣，顯得格外美麗。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。
張老師的教學方法十分獨特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講臺，同學們的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認認真真地板書，字型都是那麼整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫字呢。
我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學習新課文，她就會生動地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學們聽了張老師動聽、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來，老師就開始提問題了，有些同學剛聽到提問聲落下，就高高地舉起了手，爭先恐後地小聲喊著：“老師！老師！”似乎怕不問他似的。就連以前不喜歡語文的同學，也慢慢地開始搶著回答問題了。我突然覺得，語文課的時間過得飛快。
張老師最讓我敬佩的，還是她的學習精神。一次，她去洛陽學習，回來以後，她詳細地給我們介紹了她的學習經歷，一邊跟我們分享學習體會，一邊給我們看了她記的厚厚的學習筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅持學習，她為我們樹立了自覺學習的榜樣。
張老師盡職盡責的工作態度，持之以恆的學習精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠值得我敬佩。
我敬佩的一個人-四年級作文14我最敬佩的人是我的爸爸，每次我遇到困難時,首先就想到了爸爸。
那是在深秋的一個夜晚，我準備拿出抽屜裡的復讀機聽英語，可是當我把復讀機從抽屜裡拿出來，一個不小心,手一滑，復讀機狠狠地砸在地上散了架。我的心也隨著復讀機砸在地上的響聲，往下沉了一下，想著這可怎麼辦啊，今天英語老師佈置了聽讀作業， 如果不能讀，媽媽就不會簽字，如果媽媽不簽字，明天就要留校啊！可現在復讀機都散架了，怎麼聽、怎麼讀啊？於是，我著急地喊道：
"爸爸,復讀機砸在地上散架了!"
"是嗎?"爸爸循聲而來,"我來看看!" 說著撿起零件放在桌子上.
爸爸首先撿起了復讀機裡的每一個零件, 確保它們完好無損,然後,拿出說明書看了又看.終於,爸爸信心滿面的拿著 破拿著復讀機一絲不苟地卯上去插上電源試了一下。終於獲得了重生，可以繼續陪伴我學習了 。
爸爸在生活中是一位慈父，在我困難的時候是一位導師，我十分敬佩他。
我敬佩的一個人-四年級作文15那是去年暑假的時候，我在外婆家做“久留之客”。一天上午，我在屋裡看書，天色忽然灰暗起來，接著颳起了狂風，滿地的灰塵亂飛，最後豆點大的雨點落下來，不大一會兒，雨就瓢潑似的越下越大。
我剛把書放下，想去觀察這場大雨。突然，門鈴響了，我想：這種雨天，很多人在家裡待著，哪會出門呀！剛想去開門，外婆已經把門打開了。我仔細一看，是一位郵遞員。他沒穿雨衣，只穿著一件單薄的制服，制服已經被雨淋透了。他的頭髮在往下淌水，他抬頭看見外婆，連忙說：“老媽媽，您的信。”外婆接過信，發現信還是工工整整的，沒有一個角折起來，最重要的是信封沒有一點點水跡。外婆說：“到屋子裡來坐一下，喝口熱茶，這會雨這麼大，信等一下送不遲。”郵遞員十分抱歉地說：“老媽媽，您的心意我心領了，下次有時間我再來。”外婆又說：“要是不坐的話，我借你一件雨衣吧！你看外面這雨下得這樣大，要淋壞身子的。”郵遞員叔叔說：“不用啦！謝謝您！”說完，郵遞員叔叔又行色匆匆地給家家戶戶的人送信去了。
我看著他消失在雨幕裡，我的心中有一顆種子，好像正在那兒發芽、開花、結果……
