無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的一堂有趣的語文課作文，歡迎閱讀與收藏。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們立刻走進教室，端端正正坐在凳子上，等著老師。這時，我看見語文老師面帶笑容的向教室走來我想：這節課一定非常有趣，我們就等著看好戲吧。
果然不出我所料。老師說：“現在請同學們談談我國的傳統節日吧。”老師的話剛說完，同學們就興高采烈的歡呼起來。
“我國主要的`傳統節日有春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節等等。
其中我最感興趣的是春節。春節俗稱過年，是我國最盛大、最熱鬧的一個節日。按照我國農曆，正月七年級是“歲之元、月之元、時之元”，是一年的開始。傳統的慶祝活動從除夕一直持續到正月十五元宵節。每到除夕，家家戶戶閤家歡聚，聚在一起吃夜飯，俗稱“團年”。當新年來臨時，煙花爆竹將節日的喜慶氣氛推向高潮。我國北方地區在此時有吃餃子的習慣，而南方地區有吃年糕的習慣。另外各地還有登門拜年、舞獅子、耍龍燈、演社戲、賞燈會等習俗。
“叮鈴鈴……”下課了。啊，民族傳統節日真是豐富多彩妙趣橫生。作為一箇中國人，我感到無比的自豪，我將來一定要去了解更多的傳統文化。
一堂有趣的語文課作文2今天，吳老師給我們上了一堂非常有趣的語文課。在課堂上，我們既聽了音樂又玩了遊戲，還收穫了寫作文時如何做到詳略得當，實在是有趣極了。
遊戲叫“擊鼓傳球”。沒有鼓，沒有球，怎麼玩呢？吳老師用音樂代替鼓，用一個小盒子當球，遊戲變成了“聽音樂傳盒”。遊戲的玩法就是在音樂聲中傳球，音樂聲一停，球在誰手上，誰就上臺表演，表演什麼就由老師決定。
歡快的音樂開始了，只見同學們一個個爭先恐後地傳球，生怕球會落在自己的手上。過了幾分鐘，小球傳到了鄭浩文的手上。這時，隨著滑鼠“啪嗒”一聲，音樂聲停了。哈哈，鄭浩文倒大黴了，他要上前表演了。只見他臉都漲紅了，一副扭扭捏捏的樣子走上講臺。
吳老師故意放慢速度：“你的獎勵是——”螢幕上突然出現了一行字：請你背誦一首古詩。鄭浩文如釋重負，長長地舒了一口氣，拍了拍胸口說：“好險！”然後背誦了古詩《示兒》。熱烈的掌聲響起，也就意味著他表演過關了！我心裡暗暗想道：“還好，這樣的表演可以接受！”
音樂聲再度響起，過了一會又停了。這回球在哪裡呢？球在班長肖鴻傑的桌子上，肖鴻傑百般無奈地上臺“領獎”。“你的獎勵是——學兔子跳三下！”肖鴻傑一臉無可奈何，發出求救訊號的表情，希望大家放他一馬。可是沒人響應，他只好上前蹲下學兔子跳三下。嘿嘿，居然讓平時嚴肅的班長學兔子跳，真有趣！
一片歡聲笑語中，音樂聲如往常一樣再度響起，“啪嗒”一聲，鄭展壕拿到了球。“不用表演，恭喜你！”螢幕上彈出一行字。“什麼？”大家異口同聲地叫著。“怎麼搞的！還想看他的精彩表演呢！”我自言自語著，算他走運吧。
音樂聲再度停下時，球到了鄭永敏同學的手上。鄭永敏可是我們班最不愛說話的文靜女孩。要她上臺表演，我想一定是很為難她了。只見她一副無可奈何的樣子，真想給她鼓鼓勁兒。鄭永敏也很幸運，不過她的前面和後面的兩個同學就沒那麼幸運了。你看，螢幕上彈出了——“請你前面和後面的兩位同學出來表演警察和小偷。”哈哈！肖鴻傑和藍啟鵬一副冤枉的樣子，無可奈何地上臺了。他們一個演警察，一個演小偷，同學們則“坐山觀人鬥”。看，那警察正在追捕小偷，而小偷最終體力不支“被捕”。警察又拿出“警棍”狠狠地抽了小偷幾下，然後帶回“警察局”“審問”，一片鬨堂大笑……
“叮鈴鈴……”下課了，這可是我們最不願意聽到一次的鈴聲。同學們餘猶未盡，個個臉上掛著歡快的笑容。一堂妙趣橫生的語文遊戲課，在一片歡聲笑語中結束。
一堂有趣的語文課作文3昨天，我們上了一堂有趣的語文課，這堂課，老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進入教室，晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說：“每個小組的組長舉手就行了，明白？”全班同學齊聲說“明白。”宋老師把大家分成了八組。
第一組開演了，教室裡立刻靜了下來。由組長報幕，第一組上場了。演完以後第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組，也是最後一組。到我們了，組長李嘉嘉報幕：“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的武士、劉馳演囚犯、我演晏子。”我是自願當囚犯的，因為大家都不願意演這個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前，我先準備好道具，道具有嘴叼著一張紙，還讓趙千一用衣服把我綁上，然後就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場，全班都鬨堂大笑，宋老師問：“為什麼笑？”全班一起說“因為劉馳！”
表演結束了，老師說：“你利用道具利用的非常好，尤其是這個標牌，你是最好的囚犯。”聽了老師的話，我很高興。這堂課真有趣，我喜歡上這樣的課。
