在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的同學國小作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以“我最信任的同學”為題，寫一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語句通順，不寫錯別字。寫500字左右。
我著急地站在學校門口，口裡不斷地叨唸著：“來？不來？”思緒一下子飄到了那個星期五的中午。
星期五的中午我帶著15元錢到書店裡買書。正在書架上左挑右揀時，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑眯眯地看著我。
“嘿，你來買書嗎？”小琦進入書店，走到我的跟前說。“對！來買這個月的《青年文摘》。”我望著她純潔的眸子說道。她眼裡環視一下四周，然後貼著我的耳朵說：“小慧，你可以借我15元錢嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心裡卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎？她會還給我嗎？她用錢幹什麼呢？一連串的問題頓時浮現在我的腦海裡，讓我猶豫起來。望著小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說：“謝謝你，我一定會還給你的。明天在學校等我！”說完，就握著我的15元錢走了。
想到這裡，我不緊後悔起來，因為天已經拉下臉來，準備大哭一場。我沒有帶傘，怎麼辦？不想到的，可還是來了。天空不一會兒就下起了傾盆大雨。我的心並沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著傘，手裡還是緊緊握著我的15元錢。我又驚又喜，真的來了！“還給你的.，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢，對著我，又把溼漉漉的傘交給我，就衝進了雨中。“嘩嘩”，看著消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學！
……
我的同學國小作文500字 篇2張x飛是我們班的學習尖子，學習成績一直名列前茅。從小我們一起長大，在全班裡，沒有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個子，一頭茂密的黑髮，顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛，顯露出同齡人少有的機敏和自信。
張x飛性格內向，有點木訥寡言。下課時間，從來不和小夥伴追逐遊戲，他都是靜靜地坐在教室裡，認真專注的看書，外面就是鬧翻了天好像也與他無關。有次我們同學做遊戲，就差一個人，我們快喊破了嗓子，他還是紋絲不動，直到我親自跑到他面前，狠狠地合上了他的書本，他才抬起了頭，微微一笑，回答的很簡單：“我不玩啊。”你說氣人不？好不容易等了個星期天，他也是早早地完成作業，端起了書就愛不釋手，家長喊他出去玩，他也不去。別看我整天上竄下跳的，不招人待見，可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見到我，就大聲招呼他：“看成成來了，你快出去和他到外面玩會吧．＂經過大人再三催促，他才很不心甘情願地出來，可玩不大會，他就說不玩了，他還要回去看書呢。咳，雖然我和他是好朋友，可和他一起玩真沒勁！
我們雙方的家長只要在一起就說，這倆孩子的性格要是折中一下多好，看來家家有本難唸的經的啊。
記得上次期末考試，我一看到試卷就懵了頭，怎麼這麼難啊，書到用時方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是做錯了很多。我偷偷的看了一下張x飛，只見他胸有成竹，奮筆疾書，這小子，這次一定考的不錯，我悻悻地想。果然到了宣佈成績那天，我勉強及格，他考了滿分！要說他不比我聰明多少啊，可人家咋考的？就像課本上說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。
張x飛，一句話，I服了YOU!
我的同學國小作文500字 篇3五年來我跟同學們結下了深厚的友誼，曾經的一幕幕浮現在了我的眼前，記得和同學們一起做作業；記得和同學們一起打籃球；一起比賽時互不相讓的情景，記得和同學們一起討論問題；一起分擔困難，記得放學後和同學們一起在操場上跑步；一起打乒乓球；記得和同學們一起玩遊戲；一起打鬧，然後相互道歉自己不是的那一種感覺。把著零零碎碎的小事拼在了一起，就成了五年的歡樂時光。
記得有一次我在班級裡莫名其妙地感覺頭昏眼花，太陽穴隱隱作痛，肚子一陣作痛，接著越來越疼，忽然感到胃裡一陣翻騰，一堆食物從食道里湧上來，從嘴裡噴了出來，吐在乾乾淨淨的地板上，灑了一地，散發著濃濃的臭味。同學非但沒躲開，反而都關心的過來問我怎麼了，那裡不舒服了。有同學拍我的背，有同學遞給我水喝，有的在安慰我叫我不要害怕。他們關切的眼神，我的心裡一陣陣暖流湧過。
吐過之後感覺人漸漸地舒服了，胃也不疼了，同學們見我沒事了，他們開始掃地上的嘔吐物，有的同學掃地，有的打來了水，有的拿拖把拖地，個個都在幫忙清理教室。姚宸智還脫下外套披在我身上，看著同學們的熱心和關懷，我頓時熱淚盈眶，激動地說：“謝謝你們！”同學們只是微微一笑說：“舉手之勞，更何況我們是好同學好朋友呢！”是的，我們是相互關心好朋友，是相親相愛的好同學，不論遇到什麼情況，我們都相互攙扶著。
不知不覺中我們到放暑假的時候，時間總是一閃而過，還有一年我們就要畢業了，在最後的一年裡我要好好地珍惜和同學們在一起的點點滴滴，並好好地記錄下和同學們的校園生活，編成一個個國小生的校園故事，讓自己在成長的路上多點回憶裡多點甜蜜。
