在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的水國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清晨，當你起床，擰開自來水，讓清澈透明的水流進你的水杯時；在夏天烈日炎炎時，當你置身於碧波萬頃的湖水中時，你有沒有想過水對人類來說是多麼重要。
水存在於自然界中，那潺潺的細流，波濤洶湧的江河，輕如柳絮的飛雪，傾盆而降的雨水，這都是自然賜與我們人類的財富。
但如今，水被人們遺忘了，你不見昔日的小溪、小河不再是潺潺清流，而是發出了陣陣惡臭；溫瑞塘河牽動多少溫州父老鄉親無奈痛苦的心；就連曾經蔚藍的大海，也有許多漂浮著的垃圾。
就拿我們家鄉的鵝浦河來說吧，昔日的鵝浦河清澈見底，是我們上塘人們的母親河，是我們的飲水之源。每當陽光明媚，水面泛著清波，在陽光的照射下，反射著如鑽石般閃耀的光芒，撲面而來的是怡人的清香。
然而，現在的鵝浦河雖然在她旁邊建起了公園，可是你仔細看就發現河道邊一個個張開血盆大口的汙水排放口時時向河裡排放著臭氣熏天的汙水。有時在晴天，你可以直接看見它那乾枯裸露的河床，上面還覆蓋著黏糊糊、墨綠色的爛泥，過路的人們都皺起了眉頭，如果在雨天，那可就更糟了，雨水混著汙水嘩啦啦地往下淌，遠望去，鵝浦河一片發黃，遠遠就能聞到腥惡的臭味，要在近處，便能看見東一處西一處的垃圾。實在是不能與昔日相比。這是為什麼呢？這是居住在這裡的人們想問的，也是鵝浦河想問的，更是地球上千千萬萬條河流想問的。
沒錯，水是有限的，但保護水資源的意識是無限的。你是否想到今天汙染了鵝浦河，明天的人們就失去了寶貴的淡水資源？你是否想到要儘自己的力量，爭取節約每一滴水，留給未來的子孫呢？
給未來的子孫留一條幹淨的河吧，雖然一個人的力量是小的，但十個，百個，成千上萬的人都來保護水資源，都來節約每一滴水，那麼我們為後代子孫留下多少寶貴的財富啊。
從現在開始，節約每一滴水，保護我們的母親河，保護水資源，讓我們後代子孫們能有一杯淨水，一泓清泉。
水國小作文2前幾天，我讀了《老子》這本書。這本書講的是老子一生中經歷的一些事。
老子，大約生活書中的老子多次提到水，而《道德經》中也不乏對水的讚揚：“上善若水”、“水利萬物而不爭”、“天下莫柔弱於水，而攻堅者莫之能勝”……我覺得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強。正如老子所說：“真正強大的不是剛強而是柔弱啊！”在公元前571―477年間，原名李耳，字聃，是中國古代著名的思想家。他寫的《道德經》雖然文辭簡煉，所蘊含的道理卻至波瀾壯闊的大海是由無數的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著礁石，無私的`水永遠滋潤著萬物，這是水的精神。
水從不爭強好勝，它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路，它會繞開，繼續奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強有力，能載舟，亦能覆舟。
水乃萬物之根本。沒有了水，也就沒有了生命。水雖然無形無色，但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時也使我認識到，在學習上要有海納百川的胸懷，為學日益。我們才能精進有為，成為國家的有用之材。
當今社會中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻的人呢？又有多少人為了名利、金錢而落得個臭名昭著、遺臭萬年呢？水是偉大的，它的精神會讓人們有所感悟。
深至遠，千百年來不知啟蒙了多少人的心智。可見，老子對人們影響深遠啊！
水國小作文3水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們人類，都離不開它。我喜歡水，喜歡它富於形式的存在方式，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
喜愛露珠，那是愛水的一種形式。
每天清晨，當每個人都還在夢鄉之時，它卻已悄然降臨於每一朵即將綻開的花骨朵上，每一根綠油的碧草之上，那是上天對萬物的恩澤，雖然它存在的時間太過短暫，美麗總是片刻，每當太陽出現，它就不得不散盡在光華的塵世間。
露珠的消散，讓我感悟到了時間的珍貴，讓我瞭解到什麼是“我生待明日，萬事成蹉跎”，我學會了把握今天，憧憬明天。
喜愛小溪，那是愛水的一種形式。
走在山間之中，你會聽到那淙淙的流水聲，那是它從高處流下時頑皮地跺著自己的腳的明快節奏。它那輕快的腳步聲，不正預示著自己對未來的信心嗎？
小溪的流動和那跳動著的韻律節拍，告訴了我要對未來充滿信心，因為“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
喜愛春雨，那是愛水的一種形式。
梅雨時節，正是萬物生長的黃金時段。這時，濛濛的細雨，便就像一串串珠鏈一般形成珠簾。它從天空落下，降落到凡塵，雖汙染了自己，卻滋潤了生靈，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
春雨，教會了我什麼是無私的奉獻，也賜予了我人生的意義，那是在點點滴滴的給予之中。“落紅本是無情物，化作春泥更護花”。
喜愛大海，那是愛水的一種形式。
置身於海邊，你會看到海那深邃的顏色和它那寬廣的胸懷。百川東流入海，大海才是百川的歸屬，百川的氣魄，你會感受到自己的渺小，你會把自己心裡的瘡傷撫平。
大海，贈予了我博大的胸襟，恩澤了我包容的心。我不再會去斤斤計較，而是學會了“寧靜以致遠”的道理。
……
喜歡水，不僅僅是因為它富於形式，還因為它給予我綿綿的遐思與感悟，教會了我豐富的人生哲理，點亮了我的人生之路。
水國小作文4在生活中，你節約用水了嗎？你知道如何才能節約用水嗎？聽了這一連串的問題，你應該早就猜出今天的主題了吧！沒錯，就是節約用水。
在午休時，我們班有十位同學被老師請到了會議室，這個不大的房間顯得有些擁擠，大家七嘴八舌得談論著今天開什麼會，這時謝老師拎著一沓檔案和袋子快步走來，大家正在議論紛紛的嘴立刻拉上了拉鍊。謝老師走進了會議室，對大家說：“同學們知道今天是什麼日子嗎？今天是世界水日，我們都知道現在地球上的淡水越來越少了，所以叫大家來是希望你們做一個宣傳活動，呼籲大家節約用水。”接下來，謝老師又詳細地給我們講了一遍怎樣用文明語言來做宣傳，又讓大家練習了幾遍。
下午第二節下課後，我們便飛奔去校門口乘車去指定的地點宣傳。一路上我們說說笑笑，但一到地方，大家便緊張起來，老師把我們分成幾個小組，讓我們分頭行動，我和施璐潔一組，被分到了路的拐角處，這個地方人比較多，所以好宣傳，一開始我的心裡既興奮又害怕，但看到另一小組已經開始分發宣傳單了，我們著急了，也開始行動起來，起初，我們還有些扭捏，說話吞吞吐吐，但是有施璐潔的幫忙，第一份宣傳單終於成功發出，我高興地跳起來，這讓我有了信心。就這樣我們用誠懇的態度文明的語言，講述著節約用水的重要性。但也有些大人很忙，不能聽我們細說，就匆匆而過，我們就尋找下一個“目標”。
就這樣，我們終於完成了任務，大家口乾舌燥，累得一步也不想走了。但是大家心裡一定也和我一樣快樂，滿足。
水國小作文5很小的時候，我常聽媽媽說： “天然氧吧，生態寶庫”都是我們美麗的家鄉開化的真實寫照。但是，漸漸長大的我有一天問媽媽：“媽媽，你說得難道是夢境中的開化嗎？”
產生這樣的疑問是在我讀幼兒園的時候。一天清晨，我和媽媽到河邊早鍛鍊，我指著天空問媽媽：“媽媽，左邊的天空多麼明朗呀，為什麼右邊天空卻是灰濛濛的呢？”媽媽皺了皺眉邊指邊說：“你看，右邊有幾個又高又大的煙囪，是那煙囪裡冒出的濃濃一黑煙把天空汙染成這樣了。哎！”於是，我接著問媽媽：“這樣的開化還 算是天然氧吧嗎？”媽媽搖搖頭說：“再這樣下去，我們開化的美就會漸漸消失的，我們應該保護好環境呀！”
是呀，保持環境多麼重要呀！現在，我上國小三年級了，開化人民經過幾年的努力，環境發生了翻天覆地的變化，還 被評為了國家東部公園。“天然氧吧，生態寶庫”這個美麗的夢，馬上就要實現了。
現在的那一片青山綠水多麼迷人呀！週末，爸爸媽媽常帶著我去欣賞開化的山水。先來說說開化的“綠”意吧！山高林密間呈現的綠色富於變化:近處是翠綠色，遠處是淺綠色，更遠處是與天空溶於一體的藍綠色。再來說說開化的水吧！這裡的水就像調皮的孩子，有時會從山腰一跳跳下山谷，變成一道道飛瀑；有時一路上會和小夥伴們爭吵不休；有時又會安安靜靜地，就像躺入了母親的懷抱。不管開化的水是跳躍、吵鬧，還 是靜躺，都那麼清澈純淨，還 有許多小魚在自由地嬉戲。當然，走在開化的鄉間小道上，那也別有一番滋味：春雨潤酥的梯田式茶園、瓜果飄香的採摘園、藍天下那一望無際的田野稻浪滾滾，訴說著家鄉人民的勤勞可愛；長長的溪流環繞村莊，不時有活潑快樂的小魚出來吐著泡泡…真是人在畫中游啊！
我驕傲，為我的家鄉而驕傲；我自豪，為我生長在這片美麗的土地而自豪！作為新世紀的國小生，我將和我的夥伴一起努力學習，保護環境，成為國家東部公園又一道靚麗的風景，讓心中的那一片青山綠水不再是遙遠的夢。
水國小作文6上一次，烏鴉把小石頭塊投入了水瓶中，喝到了幾口水，便得意洋洋，自以為很了不起，一直向森林裡的小動物炫耀自己有多麼多麼的聰明，炫耀自己的本事有多大。可這並沒有被小動物們放進眼裡，看到小動物們既不稱讚他聰明，還對他冷眼相待，大烏鴉把肺都氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便飛到小河邊散心。哇！小河邊的風景可真美呀！這正是寒冬臘月，臘梅在風雪裡開的正豔，引得一群小蜜蜂“嗡嗡，嗡嗡嗡”地飛舞，給這冬天早晨寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿天裡霧氣騰騰，出去幾步就被埋在了霧裡，相隔幾米就一個人影也看不到。大楊樹上的麻雀也不叫了，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，大烏鴉看著冬天早晨的美景，他便又開始慢慢得意起來，情不自禁的唱起了小曲！烏鴉正唱得開心，忽然聽到不遠處傳來了細細的吸水聲。他止住歌聲，便開始舉目四望，可是什麼都沒看見，但是細細的喝水聲還在空氣中來回盪漾著。於是，大烏鴉拍起翅膀俯衝下去：哦！原來是一隻小烏鴉站在一個破爛不堪的小木板凳上，用一個破破爛爛的竹管喝前面一個大水瓶子裡面的水。此時此刻，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？為什麼我當時喝水就沒有想到這個絕妙的好辦法呢？”大烏鴉走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉看了大烏鴉一眼，便又繼續喝水。大烏鴉看到此時的場景，不禁感到深深的內疚，當初真不該向森林中的小動物們炫耀自己有多麼多麼的聰明，炫耀自己的本事有多大。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧、撲哧、撲哧……”扇動幾下翅膀，一下子飛走了。從此，大烏鴉再也不驕傲了，不論自己做事，都會時時刻刻提醒自己要謙虛。
水國小作文7青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會裡，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由於他們缺少生活經驗，對周圍事物、環境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危險：如今江水汙染嚴重，對面板不好，再加上採砂使得水域情況複雜。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣鬆懈，然後慢慢遊回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒後溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一紮就破；對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那後果將不堪設想。因此我們因該注意以下幾點：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊遊、旅行時由於不知水情深淺緩急，極易發生溺水事故。
2、學游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護，並且帶上救生圈，如在海邊，最好有救生衣。
3、會游泳者在下水前也不能忽視準備活動，並且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，由於各方面的原因，導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現象嚴重。希望大家提高安全意識，防患於未然。
水國小作文8愛是和煦中的一絲撫摸，愛是酷熱中的一杯涼茶，愛是涼爽中的一聲問候，愛是嚴寒中的一件棉衣……
——題記
十五個春秋在流逝，成長過程中沒有星星作伴，也沒有晚霞陪唱，然而只有一絲情感始終陪伴著我，那就是“愛”。
愛是草尖上輕輕低垂的露珠，愛是葉子上清晰的脈絡，愛是清晨的一聲問候，愛是陽光照亮前進旅途，愛是水滋潤萬物。
清晨，媽媽一如既往的按時叫我，而我卻始終躺在床上，不肯起來，一杯熱水早已擺在桌子上，從杯口冒著一股熱氣，而心還在睡夢中的我匆匆喝過一口水便走了，留在桌子上的還是那熱騰騰的水，她會怎麼想？
忙碌一天的我中午有氣無力地回到了家，一上午我早已口乾舌燥了，飯桌上的她還是為我端上一杯清涼的水，我立刻端起杯子，“咕咚，咕咚……”地把水匆忙喝了下去，似乎一杯水還不夠，只見她拿杯子又為我倒了一杯水，這一切在那是看似是那麼平常……
在生活中，我們很多時候把父母對我們的關愛忽視到了一邊，我們不再感謝“愛”，而在不斷指責“愛”，哪怕是一聲輕輕的問候在我們看來也平淡了一切。
傍晚，她還是那樣為我送上了一杯水和一盤水果，似乎這一舉動已經很平常了，她放在哪便走了，而我仍在寫作業，沒有說話。
轉眼已到了及笈之年，漸漸的我慢慢領略了媽媽的愛，這就是愛，愛是那一杯又一杯的水，在不斷滋潤萬物，洗滌心靈，愛是媽媽那一聲又一聲的問候與殷勤的照看。此時，世間萬物都不重要了，重要的是那無私的愛。
慈母手中線，遊子身上衣；
愛是一聲問候，給予鼓勵；
愛是一件棉衣，給足溫暖；
愛是一杯水，天地共存。
水國小作文9地球——我們賴以生存的家園，在這個美麗的家園中，人們安居樂業，繁衍生息。然而，地球是非常脆弱的，稍稍對她不好，她就會非常非常的不舒服，隨之便產生地震、洪水、海嘯、火山爆發等自然災害，時刻威脅著我們的生命。
在各種自然災害中，洪水最常見且危害又最大。洪水出現頻率高，波及範圍廣，來勢凶猛，破壞性極大。洪水不但淹沒房屋和人口，造成大量人員傷亡，而且還捲走人們居住地的一切物品，包括糧食，並淹沒農田，毀壞農作物，導致糧食大幅度減產，從而造成饑荒。洪水還會破壞工廠、廠房，通訊與交通設施，從而造成對國民經濟部門的破壞。
洪水形成的原因是多方面的。主要是地球植被的破壞，導致自然環境惡化而發生洪水，例如：我們陝西的渭南地區，因為渭河、洛河、黃河的水，在潼關交匯，三河的水遇在一起，不能及時流往下游，整個聚集在渭南的華陰、潼關等地。使渭河水開始倒流，形成洪水。而其主要的原因是由於人們隨意濫墾濫伐，造成坡地土表面失去保護物，土質變疏鬆，使大量水土流失，許多淤泥沉積在河床，使河床升高，造成洪水氾濫，這實際上也是大自然對肆意破壞環境的懲罰。
讓我們再看看現在的地球，災難頻繁發生，我們平靜，安定的生活常常會受到它的襲擊。但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吞食自己種下的惡果。因為很多災難的出現與我們很多的、盲目的破壞性生產活動有關，為了使我們的家園不再遭到破壞，為了使我們的生命不再受到威脅。我們人類就必須好好的保護地球，愛惜地球，好好的保護我們的生存環境，為我們和後人創造一個美好的家園。
水國小作文10母愛像一杯水，無色無味。
子女們象一條魚，時時刻刻沒離開過水。
所以也常常淡忘這水的滋味兒。
——題記
這是一個水杯，我的水杯。
水杯是藍色的。透明的。我經常把盛了水的水杯放在靠陽臺的飯桌上，眯著眼看陽光射進來，照在水面並折射出來，在杯身外形成一道光暈，輕輕地轉了轉杯子，光暈也旋轉起來，水面開始盪漾，幾滴水從杯壁上緩緩地流了下來。
知道嗎？這是一個有魔法的水杯，但我卻從不輕易告訴別人，因為我怕，怕它像有些魔法一樣，一旦被別人知道魔法就失靈了。所以現在我用文字來敘述，與你們共同分享。
每次當我在房裡寫作業的時候，總有些饞嘴，愛吃零食，所以經常會口渴。於是我就出去飯廳喝水。我一眼就看到了我的水杯，端起來就喝，，盯著搖曳的水面，不一會兒便把水都喝得一乾二淨，這才心滿意足地回房去。可過了一會兒，我又口渴了，出了房便迫不及待拿了水杯便往嘴裡灌。可能你會想：剛才你不是把水全部喝光了嗎？還沒倒水呢，那現在怎麼喝呢？”
別忘了，我的杯子可是有魔法，在不知不覺中水就滿上了，及時解了我的口渴。
一次，媽媽有事要回老家，只剩我一個人孤零零地在家。無聊地寫著寫著作業，我又感覺口渴了。我把水杯端起來，湊到了嘴邊，抬高抬高再抬高，最後直接倒過來甩了幾下，咦，沒水了！我在為這個想法呆了幾秒鐘後，還是拿出了水壺來倒水。心裡不停地問：“怎麼會沒水呢？”
後來，我終於想通了，那是媽媽回來的第二天，當我習慣的走出房門，準備去倒水喝時，我看到了水杯裡竟然有水！水面很平靜，陽光形成的橘黃色光暈溫柔的彷彿在微笑，還有些不太真實。我有點恍惚，但內心卻一下子被溫暖填滿了。
