在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的國小經歷作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的國小經歷作文1
每個人都有自己的成長經歷，而每個成長經歷都蘊含著一個道理。我經歷過的每一個成長裡都會有一個道理，給我的成長給予很大的幫助。
有一天，媽媽爸爸不在家，我獨自一人在家，我就覺得無聊。可我又不想做作業，於是我就想到了電腦，我在內心掙扎要不要去玩電腦，我經不住電腦的誘惑，還是選擇了去玩電腦。但是媽媽把門鎖上了，鑰匙也藏起來了。我找啊找，沒想到鑰匙還真被我找到了。我興致勃勃的拿著鑰匙上樓開門，我看見電腦的時候，已經把所有事都拋之腦後了，我在電腦上玩些qq，聽聽音樂等等。我玩著電腦，玩著玩著時間都忘了，連奶奶回來都不知道。奶奶回來沒看見我，就到處找我，她樓下沒找著我，就到樓上找我。她在樓上看見我在玩電腦，就氣急敗壞的跑下樓去。我後來瞄了一下時間，一看不對，已經4：35了，我立刻關了電腦跑下樓去，發現奶奶已經回來了。奶奶問我：“我為什麼回來沒看見你？”我說：“我在樓上……”“快說！”我支支吾吾地說：“我去玩電腦了。”“你是怎麼開的門？”奶奶生氣地說。“對不起奶奶，我知道錯了。”我以為奶奶不會告訴媽媽，我就放鬆了。後來奶奶還是告訴了媽媽，媽媽聽了之後，把我狠狠的揍了一頓，我經過這次教訓後，我決心改過。
經過這次事件後，讓我明白了：做人一定要誠實，不誠實後果自負。
我的國小經歷作文2
電腦這個名詞，當我在國小時，只知道它是一個像電視機一樣的東西。可是，當學校開設了這門課程時，才發現原來它比電視機要好玩的多。
國小三年級的時候，老師教我們怎樣開關機等基礎電腦常識，剛接觸電腦時，什麼都不懂，見到什麼都想按一下。之後，老師教我們打字，使用智慧ABC，老師讓我們兩隻手放在鍵盤上打字，可我們個個都使用“一指禪”這門神功，一個按鍵一個按鍵按。後來，發現電腦上還有遊戲，雖然只是一些幼稚的小遊戲，但對於一個剛認識電腦的我，可是誘惑很大呢！逐漸地，又知道電腦可以用於計算、聊天、畫畫等。
上了國中，才知道電腦時那麼的奇妙。現在的社會，處處都與電腦息息相關，比如說我們中國一個規模巨集大的工程—“三峽工程”，那也是需要通過電腦的精密計算使它完成。現在的人們不僅家裡有電腦，還有各種各樣的掌上電腦，到哪裡都可以使用。圓周率，在我國古代，數學家們只將它算到小數點後面第7位，現在用電腦來計算，可算出小數點後面無數位，都數不過來。人們還可以利用電腦聊天，即使見不到面，也可以用視訊的方法互相看到對方，還可以通過耳機互相對話。有些人喜歡聽音樂、看電影，可以運用電腦下載到自己的手機上，這樣隨時隨地都可以辦。現在又了網上購物，人們可以在網上買東西，那東西可是應有盡有，想買什麼都有，價格還不貴，只要你訂購了，幾天後就可會被運過來了。在網上，還可以查閱資料，上網一搜，“唰唰唰”資料都出來了。
總之一句話，電腦的好處數不盡啊！
我的國小經歷作文3
夏天到了，家家戶戶都裝了空調，可爺爺家還用的是電風扇。
我問爺爺：“為什麼不把電風扇換成空調呢？”
爺爺回答說；“空調太費電了。電風扇不僅省電，吹出來的風是自然風，不傷身體！”
每當我去爺爺家的時候，爺爺都會提醒我：“千萬不要碰電風扇，如果觸電就會“死”的。”
一次，我去爺爺家裡玩兒，爺爺家裡的電風扇正好壞了，爺爺正在修理，我好奇的湊上來“爺爺，您摸了電風扇都沒有死，那我也不會死，所以我要摸一下。”
爺爺愣愣地看了我半晌，無可奈何的說：“那你就摸一下吧，就一下！”
“要接上電源。”我有提出了一個要求。
“去，去，想什麼呢？經幫倒忙，去一邊玩兒去！”爺爺又支開了我。
今天，趁爺爺奶奶出去買菜，我按下了電風扇的開關，手飛快地縮了回來，看了看我的手，有摸了摸我的身子，想到，原來爺爺是故意嚇唬我的呀！然後我拆下了保護罩，應為風扇轉得很快，所以我不敢用手去摸，我拿來一張紙，疊成了一個紙條，放到了裡面，紙條立刻就被打碎了，這時我才明白，原來電風扇還是有危險性的。
中午，爺爺奶奶回到家，我笑嘻嘻地說：“爺爺，今天，我總算“死”了一次。”並把事情的經過滴水不漏的告訴了爺爺。
爺爺聽了以後火冒三丈的問我：“我都說了會觸電，你為什麼還要去摸呢？”
摸我理直氣壯的說：“那我今天了，為什麼沒有觸電，也沒有“死”呢？”
爺爺告訴我，這次是你幸運，這東西是很危險的，又再三叮囑我不要動電風扇。
孩子們都是有好奇心的，大人們一定要認真對待孩子們提出的問題，不能敷衍了事，因為，大人們不說，孩子就會自己想辦法“解釋”，去冒險，引出跟更大的麻煩。
我的國小經歷作文4
現在，我已經是一名中學生，很快就喜歡上了這個班級，因為同學們都非常團結。這令我不由得想起國小的經歷，心裡便有了一點兒不好的滋味。
在國小時，我有三個好朋友，除了她們以外，其他人對我似乎都有一點嫉妒。我自己悄悄分析了一下：一是因為，我學習比他們強；二是因為，我是班級裡寫字最好的。
記得在四年級時，我們班轉來了一位新同學。最初，我們互相都不瞭解；後來，老師把我們調成了同桌，我就漸漸開始熟悉他；從而也開始討厭他。他很不講理，甚至是無理取鬧。有一次，我是靠牆坐著，他莫名其妙對我說：“我不跟你說話了。”我沒搭理他。但過了沒多久，他又對我說了一句話，我忍不住回問他：“你不是不跟我說話了嗎？”他白了一下眼睛，陰陽怪氣地說：“我沒有跟你說話，我是在跟牆說話！”
他還有點自大。有一次期會考試，題出得很難，尤其是語文。我最不擅長的是閱讀題，所以只考了88分，他的分數卻比我高。下課後，他得意洋洋地對我說：“我這次考得比你高，你這次不是好學生嗎？居然沒我考得高！”我滿肚子都是委屈，心裡很傷心，又無話可說，因為分數確實比他少啊……
不過，我很慶幸交到三個好朋友，她們很瞭解我，我也很瞭解她們。當我們產生點小矛盾時，只是稍微爭論幾句，並不互相生氣，過了不一會兒，就又恢復成以前融洽的樣子。
國小的經歷讓我很難忘，也許是我們年紀還小，不知道珍惜同學之間的友誼；也許自己身上的小毛病看不到，而只看到了別人的缺點。在中學期間，我要正確認識別人，也要正確認識自己。
我的國小經歷作文5
我經歷的事有很多很多，就像天上的星星一樣數不清。其中最明亮的那顆星，是給我教育就深的那件事。
那是暑假的一個清晨，我和幾個小夥伴高高興興地來到供銷社，購買學習用品。在櫃檯前，我看見一個大約七八歲的小女孩，她踮起腳尖，用力地指著櫃檯上一塊漂亮的橡皮說：“阿……姨，我……買橡……橡皮。”她說話結巴，我不覺有一些好笑，用帶有諷刺的語氣對小夥伴說：“她普通話夠標準啊！簡直是個語言大師，‘買象’倒不如去動物園買好了。”夥伴們聽了都大笑起來。小女孩頓時意識到自己的缺陷，臉羞得通紅，緊緊地繃起了嘴脣，淚珠直在眼圈裡打轉，肩膀一聳一聳地抽噎著。周圍的人看到後，不時向我射來嚴厲的目光，我為了掩飾自己內心的慚愧，故意不以為然地轉過身去，同小夥伴們說笑。
這時，一位阿姨走過來，耐心地安慰著小姑娘。小姑娘在親切的話語中感到溫暖，她緊緊地偎依在那位阿姨懷裡，掛著淚珠的眼睛笑開了花。我不覺心頭一震，真不好意思，自責，後悔交織在一起。旁邊的一位老大爺氣憤地說：“如今的孩子，太不懂事了……唉！”老大爺一邊嘆氣，一邊搖著頭走開了。
我聽了老大爺的話，更感到無地自容，但時，真恨不得有個地縫鑽進去。我想想自己剛才的言行，想想禮儀常規，想想雷鋒叔叔，這難道是一個少先隊員應該做的嗎？我馬上返回頭，走到那位小姑娘身邊，悄悄地向她賠禮道歉。離別時，小姑娘滿臉微笑地說：“再……再見。”
這件事雖然過去了幾年了，但它還不時地迴盪在我的記憶長河裡。它使我懂得，譏笑那些生理上有缺陷的人是錯誤的，他們多麼需要溫暖，需要愛啊！讓世界充滿愛，是每個人的責任。
我的國小經歷作文6
昨天晚上，媽媽在看報紙，不知道哪篇報道觸動了她，突然對我說：“動動，明天給你十元錢，明天家裡的蔬菜就由你來買，順便把這事寫成一篇作文。”聽了這話，我雖然並不樂意，也只好無可奈何地答應了。
今天一大早，我就起來了，拿好十元錢、做好準備工作後就往菜場跑去。
一進菜場,我看見了好多好多的蔬菜，有青菜、生菜、冬瓜、苦瓜、玉米、蘿蔔、土豆……琳琅滿目，讓我目不暇接。
我準備先買一些茄子。怎麼樣的好呢？只能先問問老闆，老闆告訴我：“小朋友，茄子要選顏色越深個頭越小的，這樣的茄子好吃。”我便運用我的火眼金睛挑選起來。老天不負有心人，在我的細緻觀察下，不出兩分鐘，我就挑好了一袋茄子。
我看到邊上的黃瓜比較新鮮，就決定再買兩根黃瓜。這個媽媽告訴過我的，黃瓜上的刺比較扎手，摸上去比較硬朗的是新鮮的。挑這個就比較容易了。隨便翻了一下，兩根漂亮的黃瓜就被我拿出來了。旁邊的老奶奶對我說：“小夥子，沒想到你還滿會買菜的嘛。”我聽了心裡美滋滋的。
然後我又買了幾棵生菜，這個沒有大的講究，稍微小點兒沒有爛葉子就好了。
最後上電子秤一稱，茄子1。6元，黃瓜2。4元，生菜0。8元，總共才4。8元。趕緊又拿了四根我愛吃的香蕉，兩元錢，總共花費6。8元。樂呵呵地回家去了~
通過這次買菜，我感覺到買菜雖然是件很簡單的事情，但也需要對蔬菜的瞭解和生活的經驗。還有天天買菜也是件很煩的事情，外婆很辛苦，我以後會幫家裡做些力所能及的事情。
我的國小經歷作文7
盼望著，盼望著，終於等到了去臥龍山滑雪的這一天。清晨，在我的的催促下，我和媽媽早早就來到了集合點等待出發。終於在半個小時後，所有滑雪人員到齊了，我們一行人便坐上了大巴向臥龍山出發。
兩個小時後，我就來到了臥龍山滑雪場。等我穿好滑冰鞋，拿好滑桿後就隨著媽媽慢慢的走進了滑雪場。“哇！這裡好多雪啊！”我不禁對媽媽說道。“是啊！今天可以滑個痛快了。”話音剛落，媽媽就如箭般衝了出去。我看著媽媽英姿颯爽的樣子，也心癢難耐，然後我慢吞吞的爬上了一個高坡，轉過身，撐著杆兒往下滑。“刷”的一聲，我就衝了出去，猛烈的寒風和雪沫霎時就向我的臉部襲來，我嚇得緊緊閉上了眼。“淮安，淮安，快停下來，前面是大樹。”媽媽忽然喊道。聽到媽媽的話，我大聲的說道：“媽媽，我不會停啊！啊！”隨著“哐當”一聲響，我撞上了那棵大樹。
這時媽媽趕緊跑過來，攙扶著我說：“淮安，怎麼樣，有沒有哪裡不舒服？”“有點頭暈。”我沮喪的回答道。“估計是剛才摔的。淮安，要不我們回去吧？”媽媽說著。“不行，媽媽，今天我一定要學會滑雪。你剛才也不教我就走了。”我抱怨道。“我只是先下去看看，誰知道你這麼膽子這麼大，不會也滑。好了，好了，我教你一下吧！滑雪時你要膝蓋玩彎曲，身體向前傾，然後兩手撐住滑桿兒。記住剎車是雙腳變成‘內八字’，滑行時腳呈‘外八字’。”
聽了媽媽的話，我頓時信心十足。接著我再次走上了滑道，按照媽媽剛才說的樣子衝了下去。“哇，太爽了。啊！啊！”我尖叫道……
“xx滑雪團集合，xx滑雪團集合……”聽著廣播播放的通知，我知道時間不早了，於是依依不捨的離開了滑雪場。
我的國小經歷作文8
愛是什麼？是別人危難時的幫助，是親人無微不至的關懷，是我們最不能缺少的養分……。在每個人的生命裡，愛都是永恆的，伴著成長的步伐。
媽媽的愛就好比大樹，在樹下乘涼，在樹下避雨。有一次，我生病了，打針沒打完，準備回家繼續。媽媽拿著吊瓶，一路往家走。一個沒留神，媽媽跌倒了，我的手瞬間回血了。當時媽媽的腿摔破了，我只顧自己疼得大叫，吵著說媽媽是故意的。媽媽什麼都沒說，站起來抱著我回了家。
爸爸的愛是默默的，不為人知。在暗中保護你，愛你。有一次，我做了件錯事，被爸爸帶到了火車鐵路旁。我小心翼翼生怕捱揍。可他並沒有打我，一直在跟我講道理。見我知錯，又給了我一些獎勵。
長輩的愛是偉大而寵溺的。有一次，我因為和妹妹吵架了，一賭氣走出家門。爺爺奶奶找了好久找到了我，打了我一頓。一邊打一邊說：“你都這麼大了，怎麼不懂事？”看他們著急的樣子，我有些後悔。我知道自己錯了，趕緊道歉。爺爺奶奶原諒了我，不再生氣。
我知道，他們並不能伴我一生，但他們的愛會伴著我成長，伴著我直到暮年。雖然，爺爺去世了，爸爸媽媽出遠門工作，姥姥姥爺也很少來看我。只有奶奶陪著我，很孤單。但他們的愛依然縈繞在我身邊，我會永遠永遠記住的。
我的國小經歷作文9
在人的一生當中，有很多次經歷，有快樂的痛苦的成功的失敗的而我的一次經歷，是讓我難忘的。
今天早上，我在吃飯，一會兒挑這個，一會兒挑那個，把菜翻得都七八爛了，才得意的把好吃的菜都挑走了，把一些我不愛吃的菜都留給媽媽了。然後果然，媽媽看了看菜，嘮叨病又上來了，她語重心長的說；李睿啊，浪費食物是可恥的，要珍惜食物。這個丸子你都咬一口了，怎莫就讓我吃了呢。農民伯伯辛辛苦苦種菜一一。我聽了，只覺得一隊烏鴉從頭頂飛過。然後就噌的一下站起來說就讓你嚐嚐本大廚的菜吧，那味道，可香了。媽媽一臉的不相信，問道你會做菜嗎？我立馬就跳到鍋前面準備做韭菜雞蛋，我打了兩個雞蛋，放在碗裡攪著，然後放了一把洗都沒洗的韭菜進去，然後就看電視去了。砰地一聲，媽媽立馬跑進廚房，發出一聲尖叫，然後對我說小祖宗啊你幹了什麼，我新買的不鏽鋼鍋啊。
我看了看鍋的慘狀說道這個鍋自焚了額你信嗎？雖然媽媽在廚房的門上寫了閒人免進廚房重地八個大字，但我還是溜了進去，我看了看鍋，然後拿出兩個雞蛋打碎，攪著，然後把韭菜洗了韭菜上面掛著的露珠一下一下的從韭菜身上下滑好看極了，我拿著水果刀一下一下的切著，韭菜被我切得很碎。我把韭菜放進雞蛋裡，倒入鍋裡，有以下沒一下的翻著，又放了點油，很快，雞蛋變成金黃色還留露出誘人的香味，我吞了一下口水，將雞蛋倒出來，吃了一口很好吃。我吃著自己做的韭菜雞蛋心裡暖暖的。
我的國小經歷作文10
你還記得童年快樂的時光嗎？回憶小時侯，我還記得我兩歲的時候，媽媽帶著我去動物園看喂老虎。我很高興，自豪的對我的朋友說：我去看大老虎嘍！我叫媽媽把照相機帶去，回頭帶給你們看！”我高興地上了車，剛到動物園，就聽到老虎“嗷”的一聲叫，我嚇得兩腳發軟，躲在媽媽懷裡不肯出來，還拼命地叫：“媽媽我要回家！”媽媽沒辦法，只好讓我回了家。現在，我力氣變大了，也越來越勇敢了，還有了自尊心和壓力。小時侯，做錯了事，爸爸媽媽也不會來罵我，都認為我還小，不懂事。說起那件事，我就會難為情。我說：“我要長大！”
可現在我內心卻不這麼想。人家說：“童年是最快樂的。”可我怎麼快樂不起來呀？自從我升入三年級以後，我也可以算是中高年級的大姐姐了，很多人都說：“當大姐姐好。”我怎麼覺得一點都不好呀？每天都有一大堆作業等著我，有一大堆事要幹，做錯事還要被老師罵。我熱愛上課，討厭做作業。人生一點也不快樂。我很想當一隻鳥，在天空中自由地飛翔。
大人們恨不得我們馬上考上清華、北大。我知道你們為我們好，但你們給了我們許多壓力，我們都快受不了了。
請允許我代表所有少年和你們說：“給我們一個自由的空間好嗎？讓我們在知識的天堂裡自由的翱翔！”
我的國小經歷作文11
讀幼兒園時我就有很多愛好，特別喜歡參加興趣班，所以，我總是比很多同學晚回家。
一天，幼兒園老師開始佈置我們寫字的作業，我一看見那些生動有趣的漢字，眼睛就閃亮閃亮的，發誓一定要寫好這些可愛的“小精靈。”
這天，我像平常一樣上完游泳班、畫畫班、鋼琴班後，卻不像平常那樣悠閒自在地走回家，而是興奮地跑了回去，迫不及待地跟爸爸說：“我一定要爭取進書法班!”並立刻走進房間裡寫起漢字的作業，爸爸被我這突如其來的想法嚇了一跳。
我小心翼翼地翻開新發的大方格本，生怕弄壞了它，然後認真地一筆一畫寫好每一個字。終於，一個個不太好看但又整整齊齊的字出現在我的本子上了。我自豪地認真掃視了每一個字。
忽然，我發現有一個字不見了，另一個字也不見了!發生了什麼事呀?哦，是因為我仔細過頭竟然用橡皮擦把它們都給擦掉了。為什麼呢?是因為我覺得他們都不合格!一直對自己要求嚴格的我，認為只要是作業，每一項都要做到最好!
於是，我又開始認真地寫了起來，直到把每一個字寫得橫平豎直為止。桌子上的橡皮擦碎越來越多，然而本子上的字卻越寫越好，就連爸爸也忍不住誇獎了我。終於，一個個天真活潑的“孩子”被我漂亮地寫出來了。我看著它們，發出了會心的微笑。
從此以後，我每天都這樣磨鍊自己。即使我比別人晚回家，即使我做作業的時間比別人長，即使我比別人睡覺的時間晚，我也沒有放棄對漢字的熱愛!
我的國小經歷作文12
對於“成長”這兩個字，許多人都說成長就是年齡慢慢變老，身體越來越高，可是我覺得成長就是在做一件事情後所得到的收穫。
在一次偶然的機會，我迷上了看“最強大腦”這個節目。我最喜歡的.魔方選手是“菲神”，他玩魔方時那修長的手指嫻熟的扭動著魔方，魔方在他手中好像活了一樣轉眼間便復原了六個面。那神一樣的速度深深震撼了我。我平時也非常喜歡魔方，但是需要很長時間才能復原一面，所以我非常羨慕他。
於是我又翻出那久別的魔方，開始了練習。練習魔方沒有竅門，只有死記硬背其中的口訣。剛開始的時候，我還沒日沒夜的練習，一回到家，我坐在沙發上，手拿著魔方，念著口訣，富有節奏的扭動著魔方，一坐就是幾個小時。可沒過兩天，我便非常的厭煩，不再練習。這時，媽媽看見了語重心長地說：“兒子，練習魔方最需要的就是恆心，而不是一時的熱情，你看那些選手們都是經過長年累月的練習才有現在的成果"。
夜幕降臨，我躺在床上，眼前又浮現出電視上的“菲神”，耳邊迴響起媽媽意味深長的話語，我下定決心，一定要成為像“菲神”一樣的人。第二天，我又滿懷信心的開始了練習。經過不懈的努力，我現在已經學會了三角魔方，三階魔方等。成為了同學們口中被稱讚的"魔方高手"。
聽著同學們讚賞的聲音，我明白了做什麼事都要有恆心，不能急於求成。
我的國小經歷作文13
我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，於是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎麼想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！
那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗乾淨，然後把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼裡的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗裡。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清裡挑出來，真有點像雞蛋裡挑骨頭呀！
我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，終於把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，於是我打開了天然氣，然後我聽從媽媽的又放油，然後又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子裡去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區別吧！
這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！
我的國小經歷作文14
在我成長的道路上，童年趣事猶如漫天的繁星，數也數不清。比如：和老師在一起玩耍、第一次幫媽媽買東西、與好朋友之間的爭吵……但最難忘的，還是我第一次切土豆了。
記得有一次，媽媽說中午會給我炸薯條。但到了中午，媽媽還沒下班。我等得不耐煩了，心想：不如先幫媽媽把土豆切成細條吧！說幹就幹，我從塑料袋裡拿出一個最大的土豆，但是它把我嚇了一跳——土豆身上全是髒兮兮的泥土。看來我得給它“洗澡”了。我挽起袖子，開啟水龍頭，左搓搓，右搓搓……經過幾分鐘的清理後，土豆變得乾淨多了。我拿起削皮刀，輕輕地刮下它那一身棕黃色的外衣。
皮削好了，可以開始切了，我先拿出菜板，把土豆放在上面。小心翼翼地拿出菜刀，一手按著土豆，一手拿著菜刀，把土豆切成了幾個小圓片。接著把土豆片重疊起來，再次切起來，但這次可沒有那麼容易，因為我的手被鋒利的刀子劃破了，血不斷從傷口裡滲出。我忍著疼痛，終於把土豆切成了細條。就在這時，媽媽回來了，當她看到我的手被劃破了的時候，又感動又擔心，一把將我抱在了懷裡，並且為我炸了香噴噴的薯條。
通過這件事讓我明白了一個道理：做什麼事都要敢於嘗試，只有付出了，你才會有收穫。第一次切土豆成為我成長過程中最難忘的經歷。
我的國小經歷作文15
小時候，我不太喜歡讀書。父親買的《幼兒畫報》《啟蒙讀物》之類的書刊，不是被我撕得滿天飛，就是被我一頁一頁撕下，折成彩色紙飛機，飛回家。我高興得手舞足蹈，父親卻嘆了口氣。
後來我媽帶我去的圖書館最多，我走進了書的海洋：有神奇的洞穴書，有有形的彈出式書，有有聲的書，我最感興趣的是用手機掃碼就能讓書裡的東西動起來的數字書。原來讀書是一件很有趣的事情。從此，我愛上了讀書。
上國小的時候，我越來越愛讀書，讀書已經融入了我的日常生活。讀書就像一個稱職的導遊，引領我走向知識的海洋。但是，書讀多了有煩惱。你讀的書越多，你的閱讀慾望就越強。有一段時間我喜歡上了漫畫書。為了看完《阿衰》，我偷偷躲在被子裡用手電筒看書，一口氣看完了幾部《阿衰》的漫畫。我的手很痛，眼睛也腫了。早上我媽發現手電筒被沒收了，我受到了很多批評，但我心裡還是很開心的。
我非常喜歡閱讀，但有一段時間，我經常瀏覽我的書。一口氣能看100多頁，其他的書還沒認真看完就繼續看。爸爸發現後，就不再給我買書了。沒辦法。我只能看以前看過的書。嘖嘖！為什麼之前沒注意到這句好句子？這一段寫的真的很好，這時我才意識到：一讀有一讀的感覺，二讀有二讀的體驗，精讀有精讀的收穫。就這樣，我又開始認真學習了。
我愛看書。你呢？
