無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的優秀中學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀中學作文 篇1
前幾天，我們在欣賞過精美的桂林風景後，去了美麗的西湧海灘。
去西湧海灘的路上，我禁不住思考西湧海灘的美貌，大海是波光粼粼的，還是不住地咆哮呢？沙灘是金色閃閃，發出陣陣光芒的，還是上面扔滿了垃圾，發出陣陣惡臭呢？
到了西湧，只見海灘金色閃閃，十分美麗，大海似乎在喊著：“快來，快來！快來看看我的肚子裡有多少寶貝？”
我趴在泳圈上，讓大海輕輕地搖著我，我欣賞著藍天白雲，還有對面的情人島。啊！這情景簡直美得令人心醉！大海也有調皮的一面，它見我這麼開心，便想捉弄我一下，它悄悄地對海風說：“她這麼開心，不如咱們來捉弄她一下。”海風同意了，海風輕輕地一吹，大海就掀起了一個巨大的波浪，嘩啦！砰！我被波浪從泳圈上打了下來，哎呀！我喝了好幾口鹹鹹的海水！“嘻嘻，嘻嘻！”大海和海風悄悄地笑了。我很生氣，就不再理大海了，大海著急了，說：“哎呀，別生氣嘛，快來看看，我的肚子裡有多少寶貝？”我趕緊戴上泳鏡，潛到海底一看，哇！好多小魚！小魚就在我們的腳邊嬉戲著，我很高興，因為，這可是我們對生態環境保護的一大進步啊！我想伸手抓住一條小魚，可是小魚很機靈。“嗖”的一聲就不見了。我還想拾幾個貝殼，我又潛進了海里，挖開泥沙仔細尋找著，忽然，爸爸說：“看！那下面有一個黑乎乎的.東西，趕快撿起來看一看。”我一邊找一邊想：這個黑乎乎的東西是什麼呢？是海蔘？是貝殼？還是章魚？
我把那個黑乎乎的東西撿起來一看，啊！這是一個豹斑寶貝！“這可是真的在大海里撿到了寶貝了啊！”爸爸說。
我戀戀不捨地離開了美麗的西湧海灘，美麗的西湧海灘，我愛你！
優秀中學作文 篇2
看到的是滿滿的愛，其實，轉身也是愛。
——題記
父親，這個字眼又熟悉，有生僻，對於每個人來說，他都生活在你的周圍，是你有血緣關係的人。
我的父親高高的，瘦瘦的，甚至可以用骨瘦嶙峋來形容。遠遠地看來，他的上身和下身比例很協調，手臂細長，手指上的指甲上呈現出凹凸不平的細紋，手心是乾冷的`，手背上是粗糙的，看上去上面像浮了一層灰一樣，忍不住想去幫他找點潤手霜。臉上的一切都是大眾化的，眼睛小小的，但是卻不失神采。上面的眼睫毛不聽話的一上一下，額頭扁平，上面有幾根少的可憐的頭髮，也許是應近幾年來在外忙碌奔波所致，頭髮越來越少，於是爸爸也越來越珍惜他的頭髮。
父親沒有母親那麼細心，母親的愛是現而易見的，而父親則像一個幕後工作者，在細節裡體現著對你無微不至的愛，我不得不承認，我是一個被爸爸寵壞的孩子。
在我的印象裡，我的要求在爸爸那裡都可以得到滿足，儘管事後我覺得有些都很無理。記得有一次，爸爸給我準備的晚餐是麵條(好像是，不記得了)，我看到這個晚餐後大失所望，我向爸爸表示了抗議，於是我“義憤填膺”的走進了我的房間，打算寫作業。爸爸為了我不餓著，又現做了一頓我想吃的，並端到了我房間裡去，結果當時我毫無愧疚，吃的心安理得(雖然最後意識到自己的錯誤)最後連盤子也不洗，又接著埋頭寫作業了。(我的家政課該是零分。)父親只好默默吃完我的那一份，又把我的碗筷洗了。
愛是不語的。
優秀中學作文 篇3
想象的東西總是完美無缺的；想象的事物總是充滿色彩和誘惑的！
想象是星，點綴在藍色的天幕上；想象是雲，總是漂浮不定；想象是樹，搖曳在暖暖的和風中；想象是花，豔麗而又誘人！
想象跨越時間和空間兩個概念，想象馳騁於現實和未來兩大主題。沒有長期的積累，想象的翅膀便無法正常舒展；沒有厚實的土壤，想象的空間便不會博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象隨著思維的擴充套件而擴充套件；想象依著情感的波動而波動。思維敏捷，情感豐富之人，他想象的區間才廣闊無邊，博大無際！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，風裡才帶著陣陣花香；月光才變得寧靜柔美！
想象是根植於現實土壤之上的花兒，脫離了土壤，花兒就很難結出果實；但如果僅僅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我們不能夠沒有想象！一個人僅僅只是沉溺於現實還遠遠不夠，他還應該充分展開想象的翅膀，任想象在藍色的天空翱翔！
想象意味著創造，想象意味著開拓，一個沒有想象力的人，他永遠只能成為現實的俘虜，永遠只能跟著別人的影子行走……
想象讓我們擁有追求的信念；想象讓我們擁有進取的'動力。想象使我們激情無限；想象使我們魅力無窮！
讓我們盡情地展開想象的雙翅，高高地飛翔！
想象天空的博大！想象大地的雄渾！想象春天的多彩多姿！想象秋天的碩果累累！即使我們受盡生活的磨難，即使我們遭遇太多的不幸，我們也不要輕易丟棄自己的想象，我們也不必過於沮喪沉淪。
展開想象的翅膀，遨遊於遼闊的天際，展示生活的色彩，展現人生無窮的魅力！
優秀中學作文 篇4
淮外的校園，是那綠樹碧水，是那藍天白雲，是那餘韻繚繞，是那愈體味愈真切愈綿長的畫意詩情。
校園，是一卷盡情揮灑的畫。
最是那夢裡的香樟，在樓前佇立，看靜靜春雨飛落，聽蕭蕭秋風輕吟，賞片片秋葉弄舞。在那簇香蔭裡，那團綠意裡，我們看夢裡花開花落，品學習上的起起落落。我想，那棵香樟，必也是莘莘淮外學子魂牽夢縈的吧！傍水的校園，像是江南煙雨中的倩影，一切因水充滿了活力與生機。整個校園，在湖的臂彎裡盪漾著迷人的微笑。小橋流水、湖心小亭，卻一點也不落湖的俗套，反倒顯出了別樣的韻味。綜合樓前的睡蓮池裡，一群小金魚游來游去，嬉戲追逐，路過的都不禁莞爾一笑，不由得放慢了腳步，陶醉在這風景裡。校園裡的噴泉也別樣的美麗。一進綜合樓，才發現別有洞天。不光是一叢叢的翠竹、一株株棕櫚吸引著人的眼球，還有那牆面上的噴泉，小池裡的.游魚。園內的幾棵松柏也別出心裁，呈螺旋狀指向雲天，像是曾經學子們的誓言，蕩氣迴腸，叩人心扉。校園的風景，是一幅畫，分外迷人。
校園，是一首飽含深情的詩。
常說翔宇淮外，偉人懷抱。一進校門，周總理的銅像就映入眼簾。那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志一次又一次地激勵著我們前行，那“做走向世界的現代中國人”的目標一直鞭策著我們不斷奮進。教學樓牆壁上掛著的書法、繪畫，陶冶著我們的情操；班級書櫃裡的一本本名著，增長了我們的知識；每年的“四季八節”，豐富了我們的生活，拓寬了我們的視野，增長了我們的閱歷。聽，那清晨朗朗的讀書聲，是詩中擲地有聲的韻律；瞧，那跑操時響亮的口號、整齊的步伐，是詩中一個個奇妙的“方塊”；寫，那校園內的美好生活，便是詩的題目。校園的生活，是一首詩，分外動人。
這校園內的一切，如畫如詩，伴著我們的歌聲，緩緩展現。
校園的畫意正濃，詩情正厚，等著我們去塗抹，去書寫新的篇章。
優秀中學作文 篇5
男孩低聲的請求，乘客的抱怨，更令人震驚的是男孩母親一瘸一拐的艱難登場，緊接著眾人的態度轉變。不用說，我們都知道，為什麼乘客態度轉變——因為寬容。【引、議】
海爾普斯曾說過：“寬容是文明唯一的考核。”毋庸置疑，寬容是區分人類與眾多生命的重要標準，寬容是文明的根基。【提】
寬容，是人類文明中的勇氣。【聯1】
寬容是主動向人給予的勇氣。在汪國真的《寬容與刻薄》裡曾如此寫道：如果你還想寬容別人，就不要來等到別人來乞求。記住一句老話：給永遠比要令人愉快。”難道不就是這麼一回事嗎？而且“給”是勇氣，是需要勇氣的寬容。就像曾有一次，在二戰時的晚宴上，一位喝醉了的士兵不小心把酒倒在了將軍的光頭上。士兵嚇得僵在了原地，所有人都安靜下來。而將軍只是笑了笑說：“怎麼，夥計，你還認為這玩意能讓我長頭髮不成？”全場壓抑的氣氛一瞬間消散。這位將軍展現的是富含勇氣的寬容。就像斯特恩所說：“只有勇敢的人才懂得如何寬容。”所以，寬容，是人類文明中的勇氣。
寬容，是人類文明中的忍耐。【聯2】
在等待小男孩母親的那一會兒，乘客們埋怨喧囂著，可當母親的那一刻，都停住了。這不僅是乘客對母親的忍耐，也是寬容，是需要忍耐的寬容。我們都知道，這世界上有太多不公平的事了，或許不再我們身上，但就在我們身邊。而詩歌所唱的：“寬容是從荊棘叢中長出來的穀粒。”寬容是對他人過失的忍耐，就像英勇的拿破崙為他的士兵站了一夜的崗，像廉頗的負荊請罪，這都是令人敬佩的忍耐，令人敬佩的寬容。所以，寬容，是人類文明中的忍耐。
更深層次的講，我們的寬容，不僅僅是忍耐，它更要是從其中孕育出的瀟灑。【聯3】
正如我們眾所周知的，在三峽工程截流成功後，國外記者對潘家錚提問：“誰對三峽工程貢獻最大？”而潘家錚先生極其果斷瀟灑的.說出：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大！”這一句話震驚了多少人！這不僅體現出潘家錚先生的瀟灑，更體現出了其寬容。寬容，不僅僅是忍耐，在我們通曉的時候，這份忍耐會成為我們身上瀟灑正氣！所以，寬容的人，擁有著瀟灑的寬容！
儘管如此，寬容是勇氣、忍耐，還是瀟灑，可寬容更需要智慧！【聯4】
寬容，是人類文明中最善良的情緒，而富有智慧的寬容，能讓人前行，能讓人忘卻痛苦，能讓人獲得新生。就像陶行知校長在教育學生時的四顆糖，一顆一顆對男孩獎勵，到最後男孩承認錯誤對其寬容，讓其改過自新，成為男孩人生中無法遺忘的一課，讓其奮勇前行。這樣的寬容，難道不是智慧的寬容嗎？所以，寬容更是人類文明中最璀璨奪目的智慧！
寬容，是勇氣，是忍耐，還是瀟灑，更是智慧！就像孔子曾說他所期望的不過是“恕”，而“恕”就是寬容吶！就像莎士比亞在《威尼斯商人》中所寫到：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。他賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。”
寬容，是文明的根基！【結：總結上文，深華主題】
優秀中學作文 篇6
星期五的下午上完最後一節課終於放學了，我高高興興揹著書包一溜小跑回到家。一進門我見爸爸媽媽都不在家，心裡暗暗高興，就迫不及待的放下書包像往常一樣的去開啟電腦，還以為和以前一樣先玩玩電腦再學習、做作業。正當我心裡盤算著玩啥遊戲好時，沒想到啟動中的電腦突然彈出了個對話方塊，提示我輸入開機密碼，當時我的頭就暈了。我自言自語道這是咋回事？平時開機都是不用輸密碼的啊！我的心情一下就失落、茫然不知所措。“怎麼辦？肯定是老爸設了密碼，開不了機玩不成遊戲了！鬱悶啊！”想到這裡，我不管三七二十一，胡亂地輸入了幾組數字，想碰碰運氣，但是，都是無功而返，還是開不了機。“哎，沒法玩遊戲了，還是把作業做完再想辦法吧！”我這樣說道。我靜下心來，把老師佈置的家庭作業認認真真地寫完了。
這時，爸爸下班回家到了家，神祕的看了我一眼。問道：“璐璐，作業寫完了嗎？”我說“剛寫完。”只見爸爸點了點頭，微彎的嘴角上露出一抹得意的`微笑。爸爸又和藹地說：“今天之所以我把電腦加上密碼，就是因為這段時間你的學習成績下降了。在選擇先學習和先玩遊戲之間，你的自控能力太差了。老是管不住自己，回家就想著玩，這樣是極其錯誤的，學生還是要以學習為主，遊戲只是在空閒的時候放鬆一下緊張的心情，但一定要控制和掌握好時間，不能太沉迷於遊戲了，這樣會害了你的，你再想想如果說你先做完了作業再玩的話心情是不是很輕鬆很坦然？我點了點頭，表示完全同意爸爸的意見。這時我才恍然明白了，爸爸因為什麼把電腦設上密碼原來就是為了糾正我以前生活和學習上的壞毛病。
從這以後，我天天都是先把學習功課認真完成後再玩電腦遊戲和上網看新聞查資料，爸爸見我認識到並改正了錯誤，會心的笑了。我也不再為電腦加密而心情感到糾結與失落了。
優秀中學作文 篇7
我，學習不怎麼樣，中等偏低，這令老師與家長著急，我也曾奮鬥與努力過，但最終支援我的是老師那期待、堅定的目光！學校經常考試，我考的也不怎麼樣，回家就是一頓爆罵，在我考得很好時，就會有豐富的獎勵。我不喜歡天天悶頭學來學去，可父母非逼著我悶頭去學，到最後還不變成書呆子了？老師都說過，人不能盲目去學習，要有疑問與興趣的去學習。我很感謝老師給予我提醒，所以，以後的學習我要有興趣的和有疑問的去學。 以前我非常不愛學習，到了國中以後就換了一個男老師，那時候我並不知道老師的厲害，所以經常不完成作業，不專心學習導致我被找家長，還被送到小黑屋與老師單獨談話，我長大了，當然也明白些事了，努力做到不被老師厭煩。現在的我什麼也不怕，但是維一一件事令我苦腦，就是老師鄒眉頭。媽媽說：老師一鄒眉頭就是我又表現不好了，讓老師著急了。所以，每次看到老師鄒眉，我就馬上埋頭認真地學習，可是不知道為什麼，我的成績始終不能穩定，為什麼自己不能在認真一點，在努力一點啊！我害怕看到老師看到我考的很差的成績時的表情，害怕老師看我時是鄒眉而不是愉快的神情。老師的目光好像是有魔力的，它鼓舞著我前進，在我淘氣的`時候，它好像又在訓斥著我，促使我安穩下來。我喜歡老師的目光，不僅僅是害怕，還有喜歡！喜歡老師看到我考好成績時的愉快的眼情；喜歡看到老師滿足的眼神。有時候，我真的真的非常喜歡我的老師，老師說的每一句話我都會往心裡去，老師訓斥我時，我不會埋怨老師，我會努力改正我的缺點，不讓老師再訓斥，而我會把這次的訓斥記為榮耀，暖暖的留在心裡。老師，您的目光是多變的，為了看到您愉快的目光與滿足的神情，我會努力學習的。
優秀中學作文 篇8
各位同學們，大家好，我的名字叫陳玉成。在校園裡，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現在所處的校園。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱嶽鄉中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的`眼睛就眯成了一條縫。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年後的中、大學聯考會考出優異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什麼呢，你願不願意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。
優秀中學作文 篇9
佛經記載“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣註定生死。”
相傳以前有兩個人名字分別叫做彼和岸，上天規定他們兩個永不能相見。他們心心相惜，互相傾慕，終於有一天，他們不顧上天的規定，偷偷相見。正所謂心有靈犀一點通，他們見面後，彼發現岸是一個貌美如花的女子，而岸也同樣發現彼是個英俊瀟灑的青年，他們一見如故，心生愛念，便結下了百年之好，決定生生世世永遠廝守在一起。
結果是註定的，因為違反天條，這段感情最終被無情的扼殺了。天庭降下懲罰，給他們兩個下了一個狠毒無比的詛咒，既然他們不顧天條要私會，便讓他們變成一株花的花朵和葉子，只是這花奇特非常，有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯。
傳說輪迴無數後，有一天佛來到這裡，看見地上一株花氣度非凡，妖紅似火，佛便來到它前面仔細觀看，只一看便看出了其中的奧祕。佛既不悲傷，也不憤怒，他突然仰天長笑三聲，伸手把這花從地上給拔了出來。佛把花放在手裡，感慨的說道：“前世你們相念不得相見，無數輪迴後，相愛不得廝守，所謂分分合合不過是緣生緣滅，你身上有天庭的詛咒，讓你們緣盡卻不散，緣滅卻不分，我不能幫你解開這狠毒的咒語，便帶你去那彼岸，讓你在那花開遍野吧。
佛在去彼岸的途中，路過地府裡的三途河，不小心被河水打溼了衣服，而那裡正放著佛帶著的這株紅花，等佛來到彼岸解開衣服包著的花再看時，發現火紅的花朵已經變做純白，佛沉思片刻，大笑雲：大喜不若大悲，銘記不如忘記，是是非非，怎麼能分得掉呢，好花，好花呀。佛將這花種在彼岸，叫它曼陀羅華，又因其在彼岸，叫它彼岸花。
可是佛不知道，他在三途河上，被河水褪色得花把所有得紅色滴在了河水裡，終日哀號不斷，令人聞之哀傷，地藏菩薩神通非常，得知曼陀羅華已生，便來到河邊，拿出一粒種子丟進河裡，不一會，一朵紅豔更勝之前的花朵從水中長出，地藏將它拿到手裡，嘆到：你脫身而去，得大自在，為何要把這無邊的恨意留在本已苦海無邊的地獄裡呢？我讓你做個接引使者，指引他們走向輪迴，就記住你這一個色彩吧，彼岸已有曼陀羅華，就叫你曼沙珠華吧。
從此，天下間就有了兩種完全不同的彼岸花，一個長在彼岸，一個生在三途河邊。話說又過了很多年，天下有兩個很相愛的人，可是有一年，男的在出外辦事的時候不幸遇難了，他來到三途河邊，看見滿眼的血紅，心裡哀傷無比，他痛哭道：“我不要輪迴，我要回去找我的妻子，她還在家裡等我。”他跌跌撞撞的來到孟婆這裡，喝下忘情湯前，他問孟婆，為何天下諸般，最後這湯獨要人忘情。孟婆笑而不語，只是要他快喝，他呆呆的看著湯，說：“人都要忘情，我偏不忘，輪迴後，我要去找我的妻子。”
男人的妻子得知他的死訊後，悲痛絕倫，幾度尋死都被男子的家人救了下來，最後女子答應不再輕生，但是要終生守寡。男子的家人一來看她性格剛烈，怕舊事重提，又要徒惹她傷心，二來念她有心，便暫時答應了她，等她情緒穩定後再勸她改嫁不遲。就這樣，女人便在男子家繼續住了下來，靠縫補為生。
又說這男子輪迴後，還真重新生在他和女子一起生活的小鎮裡，光陰飛逝，不知不覺二十年過去了，一天他出門經過女子守寡的`門前，感覺到心裡怪怪的，便停下來看了一眼，這一看不要緊，剛好被女子迎面看見。輪迴後，這男子的相貌氣質均已完全變了，可是女子一看見他，眼淚就嘩嘩的流了下來，她走到男子面前，說了一句：“你來找我了。”便昏倒在地。男子一看一個素不相識的老女人倒在自己面前，趕忙嚇的逃離了那個地方。
後來這個女的重病不起，到死前翻來覆去的說什麼，但是聲音太小，沒有人聽清楚過，所以也沒有在意，這女子最後滴下兩行血淚，一命嗚呼了。女子來到地府，看見孟婆，突然很輕的問她：“老婆婆，以前是不是有個男子在這裡告訴你，他不會忘記我，一定會回來找我？”孟婆點點頭。女子心疼非常，哽咽道：“那為何他回來卻不肯認我，哪怕他跟我說句話，在我臨死前來看看我也好呀。”孟婆拍拍她的肩膀，說：“你們很相愛，我很欣賞你們的勇氣，這樣吧，二十年後答案來臨那一刻，我答應讓你看看，只是這之前你無法轉世，要在這裡受苦二十年，你願意嗎？”女子說：“我願意，不看見那個答案，我放不下對他的愛，即使投胎轉世，也要心痛一世。”這女子於是被孟婆安排給彼岸花鋤草，其實本無草可鋤，但是女子的眼裡滿岸是草，鋤了又生，永遠鋤不完，就這麼日復一日，年復一年。
二十年後，孟婆把她帶到輪迴門前，說：“你站在這兒看著，但不要說話，你等了二十年的人，要來了。”女子激動的站都站不住了，好不容易平復下情緒，緊張的站在那裡等著她愛的人出現。。終於他走過來了，原來他得了病，沒有治好，四十出頭，又死了。他走到她和孟婆面前，孟婆把忘情水遞給他，他拿起就要喝，女子急了，說：“你忘了你說的話嗎？”男子看了她一眼，把手中碗裡的水一飲而盡，接著走進了輪迴門。
孟婆看著失魂落魄的女子，說，愛情是什麼？不過一碗水罷了，你也喝了吧，能不能忘掉不是你說了算的，有今生，沒來世，縱然你記得，他若忘了，跟真的忘記又有什麼不同？
佛曰：
梵語波羅蜜
此雲到彼岸
解義離生滅
著境生滅起
如水有波浪
即名為此岸
離境無生滅
如水常流通
即名為彼岸
彼岸無生無死
無苦無悲
無慾無求
是個忘記一切的極樂世界
而有種花
超出三界外
不在五行中
生於弱水彼岸
炫燦緋紅
那是彼岸花
彼岸花開
花開彼岸
花開無葉
葉生無花
想念相惜卻不得相見
獨自彼岸路
