在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的驕傲使人落後作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有報道說：一名中學生考了一次100分就沾沾自喜起來，導致成績一落千丈，由此可見，驕傲是要不得的。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”毛主席的話是精闢而深刻的。謙虛，是指不自滿，能正確認識自己，知道取人之長，補己之短；驕傲，是指取得一點點成績就忘乎所以起來，不知姓甚名什，就象這位中學生一樣，飄飄然而不知所以然，以致成績一落千丈。
“滿招損，謙受益”。一個人的實在力量就象一個分數的分子，而自己想象的力量是分母。如果把自己的地位放得越高，分母就越大，真實值就會越小。我們不能象皮球一樣，一有成績，就蹦得老高，蹦得越高，摔得也會越慘。
古有孔老夫子“三人行必有我師”千古遺訓；今有陶行之“一字為師”不恥下問……古今中外，凡有大成者，無不虛懷若谷。著名的京劇大師梅蘭芳先生在京劇藝術上可謂造詣頗深，但卻仍刻苦鑽研博採眾長。一次，演出《殺惜》時，在眾多的喝采聲中一位六旬老人卻說不好，梅蘭芳未及卸裝就用專車把老人接到自己家裡虛心求教。老人嚴肅指出：“惜姣上下樓應該上七下八，先生您卻上八下八，這是不符合梨園規定的。”自此，每有演出，梅老先生必請老人觀看，以求得更大進步。這看來也許只是一件微不足道的小事，卻著實反映了一個問題，也正如田蒙說的“學者，就象田野裡的麥穗，麥穗空癟的時候，它總是昂著頭；麥穗飽滿的時候，它總是顯出溫順的樣子，低垂著腦袋。”
反之，驕傲就象一條咀嚼人類美好心靈的惡魔。一旦陷入其中，被其衝昏了頭腦，將會一敗塗地，後果是不堪設想的。仲永天姿聰慧，驕傲自滿終也不過泯然眾人矣；項羽百萬雄兵卻也落得驕兵必敗的下場……
總之，人應該正確認識自己，端正態度，不斷充實自己完善自己。不能一有點成績就沾沾自喜，也不能整日自哀自嘆自愧不如別人。“虛心使人進步，驕傲使人落後”，個人如此，國家和民族也是如此，只有認清自己的現狀，虛心向別的國家和民族學習，取其精華剔除糟粕，國家才能振興，民族才能強盛；反之，一有點進步就沾沾自喜，閉關鎖國，是沒有出路的。
驕傲使人落後作文2森林裡住著一隻叫京京的小鹿，他既聰明又機靈，不過就是太驕傲；森林裡同樣又住著一頭叫憨憨的野豬，他既笨又傻，但是他很謙虛。
一年一度的“梨子杯知識競賽”又來臨了，京京和憨憨都有報名，京京看憨憨也有在這一隊長龍中若隱若現，嘲笑起他來：“哎呦喂！森林裡最笨的動物怎麼也來了？難道是梨子杯要宣傳這知識競賽是人人都可以參加的？哈哈！”憨憨只是笑笑，沒有答覆他。
報名單出來了，京京和憨憨都有報上，京京非常吃驚，又嘲笑憨憨：“哎呦喂！連森林裡最笨的動物都能報上還有誰不能報上呀！”憨憨又只是笑笑，不答覆他。
當天晚上，京京思量著：“這憨憨都能夠報名參加，這不表示著這次的比賽題目非常簡單嗎？哈哈！我終於不用像往常一樣，要拼命複習知識了。”於是，他便不再看書複習，而是在森林裡大玩特玩。
也是在同一個晚上，同一個時間，憨憨又在想：“這次知識競賽又有京京參加，我一定要抓緊複習知識，讓自己不做成績單上的墊底。”於是他便去啾啾熊開的小星星書館借了一堆書，在家裡遨遊書的海洋。
第二天，京京在外面玩，經過了憨憨的家，透過窗戶看見他正在看書便又嘲笑他：“哎呦喂！森林裡最笨的動物竟然在複習知識，我京京可以告訴他，你複習再多的知識，還是沒有用的！哈哈哈哈！”憨憨又只是笑笑，心裡卻想：京京這般嘲笑我，我一定不能做墊底，要拿出好成績給大家看！
離比賽還有一天，其他的動物都準備得十分充足，但京京的腦子裡，只有玩，因為他想到憨憨也有報名，就算沒有拿到冠軍，也不是墊底。
比賽日期到了，憨憨對題目非常瞭解，因為這些題目都在書上出現過，所以答題時非常流利；可是京京卻對這題目生疏了，連以前知識競賽的知識都忘了。
比賽成績單出來了，連大家都沒有想到，憨憨竟然是第一名！墊底的你們應該也知道了，沒錯，是京京。京京一看到這個成績時，大吃一驚，只從口裡吐出十三個字：“虛心使人進步，驕傲使人落後啊！”
福建省龍巖市松濤國小四年級四班四年級:黃子涵
驕傲使人落後作文3俗話說的好“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那一次，讓我明白了真正的含義。
那是一次期末考試，監考老師來了以後，我的心情莫非激動，因為，我這次好的好的話，媽媽說會給我一個大驚喜，我一直在想：驚喜是什麼呢？是手機？還是BIGANG專輯？還是遙控飛機？還是平板電腦？我的心裡別提多高興了。開是考試了，我做的很快，一下子就寫完了，我沒有檢查，還拿起畫畫本畫起畫來，得意地唱著歌。接著開始考作文，我沒有看清楚題目，只是看到了幾個字：題目自擬。我拿起筆就做。做啊做，一下子就寫了700多字。我沒有讀一下通順不通順，就開心地看著外面的風景。接著就考數學了，我得意洋洋地說：“哈哈，數學我最拿手了，小菜一碟。”時間過了一半我做完了。我就趴在桌子上睡了一會兒覺。
放學了，我回到家，向媽媽說：“我這次一定每科都上90分，不信你等著瞧。”說完我便去玩了一會兒電腦。
過了不久，期末考的分數出來了，我帶著無比激動的心情來到學校，老師開始念分數了，我我的心是跳的多快，當老師唸到我的名字時，我無比開心的心情便飛到九霄雲外，因為我語文只考了34分，因為作文題寫錯了，所以只考了15分，而數學呢，我最拿手的只考了71分。唉，這次這麼想老媽交代啊，我只好騙了媽媽。
回到家，媽媽對我說：“兒子，考的這麼樣啊？”而我低著頭對媽媽說：“語文62分，作文33分（語文要和作文和起來算），數學98”媽媽聽了，可別提多高興了，說：“兒子，你要什麼東西，媽媽給你買去！”我低聲說：“不用了。”說完，便走進自己的房間。喃喃自語地說：“早知道就要檢查，唉。”
我再也忍不住了，我一五一十地告訴了媽媽，而媽媽並沒有責怪我，只是對我說了一句：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”說罷，便揚長而去。我愣了許久我才知道，做每一樣事都不能驕傲，只有虛心面對，才會成功。
母親的話使我不再驕傲，用虛心面對一切。重那次以後我再也沒有驕傲過，那句話永遠記在我的心裡“虛心使人進步，驕傲使人落後！”
驕傲使人落後作文4有這樣一句俗語：虛心使人進步，驕傲使人落後。想必大家都聽說過吧！
這句話早在幾千年前就被人們廣泛使用，它出自於《尚書。大禹謨》中“滿招損，謙受益”一語，後被毛主席古為今用即為：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
這句話是句俗語，是一句名言，更是一個真理！
相傳我國著名詩人白居易，每當做好一首詩，總要先念給牧童或老婦人聽，聽取意見，然後再反覆修改，直到他們拍手叫好，才算定稿。白居易之所以被後人稱頌，與他的謙虛求教是分不開的，正因為他的虛心求教，他所做的詩才會貼近生活，才會親近民眾，才會通俗易懂，才會得到人民的認可並廣為流傳，受到後人的稱讚。這正是虛心使人進步的具體表現。
相對而言，如今廣為流傳的寓言故事《龜兔賽跑》又很好的證實了“驕傲使人落後”這一觀點。有一天兔子碰見了烏龜，笑眯眯地說：“烏龜，我們來一場賽跑好嗎？”烏龜說：“比就比，誰怕誰！”“那好，咱們就從這兒起跑，看誰先到山腳的那棵大樹那兒。”“一…二…三…開始！”說著，兔子就像箭一樣奔了出去；過了一會兒，兔子已經把烏龜甩得遠遠的了，兔子心想：我在這兒休息一會，讓他先爬到前面去，我一下就追上了，說著說著就睡著了。等兔子醒來時，烏龜已經爬到了終點，取得了勝利，而兔子卻因為驕傲自滿輸掉了比賽。這一則故事充分證明了“驕傲使人落後”，同時也在時刻提醒著我們。
與兔子的驕傲自滿相反，著名科學家愛因斯坦發表相對論後，享譽盛名，但他卻謙虛地說：“用一個大圓圈代表我所學的知識，而圓圈外面是空白，對我來說意味著無知，而圓越大，它的圓圈也越大，它與外界空白的接觸面積越大；由此可見，我不懂的東西還很多。”像愛因斯坦這樣的著名人物在巨大的科學成就面前都能保持謙虛謹慎的科學態度，我們為什麼不能學習他呢？
白居易的謙虛求教，兔子的驕傲自滿以及愛因斯坦的謙虛謹慎都很好的證明了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這一觀點，同時也在提醒著我們不能驕傲自滿，應當謙虛處事。
其實在生活中關於“虛心使人進步，驕傲使人落後”這樣的例子還有很多，只要你細心觀察，就能發現其中的含義，相信我：
虛心使人進步，驕傲使人落後！
驕傲使人落後作文5一片森林裡住著一群小動物他們生活的幸福美滿的，但是小豬朵朵的出現使些小動物們不再和睦相處了，因為對於這片森林裡的動物們來說，小兔羅羅算是第二有錢的了，那麼首富是誰呢？那當然就是小豬朵朵啦！但是誰都很討厭她，為什麼呢？因為她很愛欺負其它動物，所以小動物們很想要給她一點教訓。
這一天，小豬朵朵在森林裡玩盪鞦韆，她看到小貓圈圈在玩滑板於是打算嚇唬她，便悄悄的走到她後面“嘿！”“哎呀！”小貓圈圈從滑板上摔了下來，腳上全是血，哭著找貓媽媽，而小豬朵朵卻在一旁咯咯的笑，這一切都被小兔羅羅看在眼裡了。
一天早晨，太陽公公剛剛起床，小豬朵朵還在睡夢中呢，小兔羅羅卻假裝急急忙忙的敲門，咚咚咚……，“誰呀？”小豬朵朵揉了揉眼睛叫道。“是我小兔羅羅”“哦，原來是小兔羅羅呀”說完，便去開門了，因為小兔羅羅是她的好朋友，但是小兔羅羅覺得她也該道歉一下了，於是才來找她的。“你來找我有什麼是嗎？”小兔羅羅假裝出了大事一樣說：“今天森林裡來了一個超級超級有錢的大富豪！許多小動物都管她要簽名呢！”其實那是另一個森林裡的一隻猴子叫琪琪，是小動物們特意邀請她來，想嚇唬小豬朵朵的，小豬朵朵嚇得連牙齒都沒刷變火急火燎的跑出去，想見一見這個小兔羅羅說的超級超級有錢的大富豪，其實小猴子琪琪並不有錢，只是出於見義勇為，當小豬朵朵趕到時，不禁覺得自己太丟臉了，回想以前她多麼的風光呀：小動物們都找她要簽名，出門都要小動物們抬著轎子送她出門，而現在的她：頭髮亂糟糟的，連鞋都沒穿就跑出來了。她漸漸的懊悔起來……
後來小豬朵朵消失在這一片森林裡了，她到了另一片森林裡安安靜靜的生活了，也沒有動物知道她去了哪裡？
這個故事說明了我們要珍惜眼前的事物，不能因為貪圖享樂而驕傲起來。
驕傲使人落後作文6自從《龜兔賽跑》的烏龜獲勝後，烏龜的大名在動物世界無誰不知無誰不曉。烏龜從此驕傲自大，神采飛揚。它天天仰著頭，對人也有些愛理不理了，覺得自己是動物世界裡的長跑冠軍，是個攻無不克，戰無不勝的能手。鄰居蝸牛見它整天驕傲自滿得無法自拔，作為烏龜最好的朋友的它，決定幫幫它。
"烏龜朋友，烏龜朋友，你在嗎？"蝸牛敲著烏龜家的門，輕輕叫喚道。"找我有什麼事？"高大的烏龜輕蔑地撇了一眼蝸牛，不屑的說。"下週一我們來場跑步比賽吧。""切，這有什麼，比就比。"蝸牛聽著它那嘲諷的語氣，心不由的泛酸。
這幾天，蝸牛天天出去練跑步，終於到了這天。
烏龜邊跑邊哼著小調，扭頭看了看氣喘吁吁的小蝸牛，得瑟地笑了，心想：就你也比得贏我？笑話。"早知如此如此，何必當初呢？"跑了一陣子，把蝸牛甩得不見蹤影。"路邊的野花多美，蝸牛一時半會兒也追不上，我先欣賞欣賞。"蝸牛不灰心，它堅持不懈，穿過蔥蔥蘢蘢的樹林，顧不上美了的景色；顧不得石頭把腳磨破；也顧不上擦擦流入眼睛的汗水。，蝸牛終於追上了烏龜，它經過烏龜身邊，見烏龜正哼著小調在花叢中玩耍，蝸牛咬咬牙，扭頭繼續爬山。此時蝸牛已經轉彎了，烏龜也看不到它了，它採了一手的花，也沒有看到蝸牛，以為蝸牛還在後面，慢吞吞地向山頂爬去。功夫不負有心人，蝸牛用盡了所有力氣奔向終點。一片歡呼聲和一片噓聲，把慢悠悠的烏龜驚住了，它向山頂眺望，看見蝸牛正在領獎牌，慌慌張張的丟掉花，怎麼可能！
烏龜向終點奔去，驚訝得瞪大了眼睛："不可能！你一定使用了陰謀！"蝸牛一本正經地說："我想幫你呀，朋友。驕傲使人落後，你一直處於驕傲中無法自拔。對於你的行為，我為你心痛！我提比賽，是希望你能明白我的心。"烏龜萬分後悔，也懂得了蝸牛的苦心，隨著觀眾的呼喚，它們擁抱在一起。
驕傲使人落後作文7俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我原以為“驕傲”這種情緒不會出現在我的身上，但事實上，這種心理就是“驕傲”的體現。
期會考試之後，我自我感覺不錯。滿懷期待的等待著成績的公佈。英語試卷先發了下來，平時成績優秀的我似乎認定一定是高分數，接過來一看才發現連90分都沒有，心情一下跌入深涯：我怎麼會考這麼低，這下老師同學該怎麼看我。我頓時覺得心裡一陣難堪。
這時，英語老師倚在門框上，他銳利的眼睛掃過我，眉毛撇了撇，意味深長地說：“某些人不要以為自己已經很好了，也不想想為什麼同一張試卷，有人考了95。5，有人就考了89。5……”老師說了什麼我已經聽不下去了，我的心猶如墜入冰窖，冷了個徹底，原來，我考得這麼低麼！老師還在喋喋不休：“我已經說過了，不要和班裡的人比，和他們比是沒用的，要把目光放到年級裡，才能提高自己……”我覺得我的臉都要燒起來了，我使勁的盯著試卷，甚至想要在地上挖個坑把自己埋起來。老師雖然沒有說出名字，但全班都知道，老師說的是我。
我抬起頭，偷瞄了眼同學，他們並沒有看我。但我卻覺得他們的目光都在我身上，他們似乎都在諷刺我。儘管我知道這是我的幻覺，但我的心卻狠狠地被揪了起來。我在心裡催眠自己：沒關係，沒關係，忘記吧，忘記吧！過了半天，我才勉強平靜下來。
可是命運在下午又狠狠地打擊了我一次，晚自修，數學老師黑著一張臉走進教室，將手中的試卷發了下來，這一次的高分又不是我。我沉默的坐在位子上，雙眼無神的看著我的試卷，眼中有溼意漸漸聚集，我連忙揉了一下眼睛，將眼淚悄悄拭去。班裡鬧哄哄的，每個人都在談論自己的成績
我開始反省自己，雖然第一次月考沒考好，但我依然無所改變，是第一學期的順利使我的自信心不斷膨脹，我應該改變我自己的心態，驕傲是我的敵人，我應該腳踏實地地去進步，而不是被虛榮帶上了天。
驕傲使人落後作文8“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我說：“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。
有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。
有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實說：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”於是，他倆說：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地說：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力複習，下次靠好點。
到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”
這個故事告訴我一個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我說的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
虛心使人進步，驕傲使人落後。
記得有一段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的讚揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……
有一次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，說：“怎麼？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的啊！”
聽了老師語重心長的話，我想：以後一定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。
驕傲使人落後作文9陳鈴和陳玉是一對親姐妹，她們經常在一起玩耍，陳鈴是姐姐，陳玉是妹妹，陳鈴讀書比陳玉好，陳鈴她腦子好用，陳玉腦子不好用，陳鈴讀書只要看一遍就背下來了，可陳玉要看五六遍才記得下來。陳鈴開始的時候，耐心的教陳玉，一遍一遍，教到陳玉懂為止。陳玉很高興自己有這麼一個好姐姐，可是陳玉不會因為有姐姐教，自己而不認真的學習。雖然有姐姐教，但是陳玉比以前認真多了，陳鈴她自己想單一個小老師，所以才教陳玉功課。日久天長，陳玉的功課慢慢的趕上陳鈴了，陳鈴有些嫉妒，這段時間她都不教陳玉功課，陳玉的功課有些下降，陳鈴高興了，她想：以後在也不教妹妹功課了，這樣妹妹的學習又比不上我了。陳玉還不知道姐姐為什麼不教她功課，所以就自己努力的學習。過了一段時間，陳玉的功課又比她姐姐好，這是姐姐更是氣，她想出了一個辦法：白天和妹妹玩，晚上自己複習，她這樣做完全是為了讓妹妹分心，不用功讀書，自己在妹妹睡覺的時候或妹妹不在的時候自己用功讀書。可是妹妹沒有受到姐姐的影響，自己還是用功讀書，她照樣玩，在下課的時候用功讀書，姐姐自以為妙計成功，就每天晚上起來練習，複習。白天，她沒有精神上課，被老師罵，晚上的作業不會做，再看一看妹妹，考試依然考那麼好，沒有一點下降，陳鈴知道自己不應該耍心機，她知道了自己的錯誤，好好讀書。可是，以前那個用功讀書的陳玉現在卻驕傲的不得了，她瞧不起姐姐，說姐姐不用工，她自以為自己的腦子很好用，看一遍書連背都不背，就過去了。姐姐卻用功讀書。現在的姐妹倆相反。妹妹越來越驕傲，考試成績一次又一次的往下降；姐姐越來越謙虛，考試成績一次又一次的往上升。
這樣一直下去，直到妹妹讀到一句名言：驕傲使人後退，虛心使人進步。她才覺悟了，知道自己錯了，以後用功讀書，謙虛誠懇，做了一個好孩子。
驕傲使人落後作文10我國領導人說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。剛開始我對這句話還不是很理解，但經歷了一見事，看過了兩個故事之後，我才領悟到它的含義。
想必大家一定看過《龜兔賽跑》這一個故事吧，這個故事恰恰說明了這個道理。有一天兔子碰見了烏龜，笑眯眯地說：“烏龜，我們來一場賽跑好嗎？”烏龜說：“比就比，誰怕誰！”“那好，咱們就從這兒起跑，看誰先到山腳的那棵大樹那兒。”“一，二，三，開始！”說著，兔子就像箭一樣奔了出去。過了一會兒，兔子已經把烏龜甩得遠遠的了，兔子心想：我在這兒休息一會，讓他先爬到前面去，我一下就追上了。說著說著就睡著了。等兔子醒來時，烏龜已經爬到了終點，取得了勝利，而兔子卻因為驕傲自滿輸掉了比賽。
在生活中，學習中，有許多這樣的例子。在一次英語測驗中，我僥倖得到了100分。剛剛知道這個好訊息時，我欣喜若狂。回到家裡，我連忙驕傲地對媽媽說：“媽媽你看，我英語測驗100分，我多麼棒啊！全班只有我一個100分，我是獨一無二的。”說著，我把試卷遞給媽媽。媽媽語重心長對我說：“女兒，希望你不要驕傲，保持這個成績。”我把媽媽的話當作耳邊風。過了幾個星期，又要進行下一個單元的測驗了。回到家，我寫完作業就看電視，媽媽叫我複習。我驕傲地說：“媽媽，我上次都得了100分，這次我也一樣行的！”晚上，我粗略地看了幾次課文，單詞我認為自己行了，所以我看也不看。第二天，我輕輕鬆鬆地完成了答卷。萬萬沒想到，試卷發下來，我一看，“92分！”，單詞就錯了兩個，我很驚訝。從那時，我再也不驕傲了。
相比之下，魯迅先生更是我們學習的好榜樣。有人說魯迅先生是天才，可魯迅卻回答：“哪裡有天才，我只不過把別人喝咖啡的時間用在工作上罷了。”連大名鼎鼎的文學家魯迅先生都這樣虛心，我們又有什麼資格驕傲？
兔子和我的驕傲自滿以及魯迅先生的謙虛都很好的證明了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這一觀點，同時也在提醒著我們不能驕傲自滿，應當謙虛處事。
驕傲使人落後作文11俗話說的好：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的確，這句話說得好！
我曾經考到得很好，但因為我驕傲了，所以考到了全班第二十！這是我應得報應，誰叫我驕傲了呢？
在四年級的語文期末考試只能感，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認為自己是個天才，沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我到處向別人宣傳我的分數，認為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學。聽到同學們的分數比我低時，我更是興奮。我趕緊回家告訴了爸爸媽媽這個好訊息，爸爸媽媽誇獎了我，我很自豪。可是，到下次考試時，我居然得了個倒數第七！我頓時傻眼了。我不想理任何人，看到考高分的同學那麼高興，心裡產生了嫉妒，可心裡又想：“在我考高分的時候，我也是這樣高興啊。”真是驕傲使人落後啊！
驕傲給我帶來了壞影響。我並不像達·芬其一樣。他的父親送他到當時義大利的'名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”聽了老師的話，達?芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。達·芬其真虛心啊！達·芬其並不像我一樣，聽了別人的意見就不耐煩。他值得我學習。
達·芬其的精神值得我學習，我也要學習他的虛心，我不能為了小小的功績而驕傲。“既有一，何不能有二？”我不能沉浸在驕傲中，我要虛心虛心再虛心，這樣才能像達·芬其一樣，做個偉大的人！
虛心使人進步，驕傲使人落後，的確是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取得很大的成績。這句話，已成為我一生的座右銘。
驕傲使人落後作文12“虛心使人進步，驕傲使人落後這句家喻戶曉的名言是我前進的一頁小帆，是我迷茫時的一盞明燈。
再清的河水也有塵埃，再美的玉石也有瑕疵，人無完人，正是因為我的驕傲使我退步了許多。
我是“跳棋聖手”時常在“敗將”老媽面前耀武揚威。今天我正好閒著，於是與老媽拉開了大戰。剛開始，我們參用同樣戰術，我搶先一步，深入敵營，媽媽也不甘示弱，使用一計“過橋拆河”拆了我要走的棋路，把我當成她的“順風車”邁入我的大營，呵呵，我的眼睛一亮，“天無絕人之路”呀！一步好棋正在向我“揮手示意”：快來！。我興高采烈地跳過媽媽棋營的中心，佔領高點。媽媽頓時愁眉苦臉，思索著。幾波廝殺後，媽媽有5個棋子還在做“掉隊螞蟻，而我只有兩個棋子在慢騰騰的行駛，我翹起二郎腿，哼起了小曲，悠閒自在，諷刺地說：“媽媽，要不要我讓你幾盤？"媽媽一本正經扳著臉說：”快下棋。“我挪動了我的棋子，沒想到”羊入虎口“了。媽媽藉機奔騰向我的大本營，那棋子就如決了堤的黃河水似的傾瀉過來，儘管我的殘兵敗將左擋右擋還是沒能擋住媽媽來勢洶洶的大軍，頃刻之間，媽媽那一盤散沙似的七零八落之棋煥然一新變成了整整齊齊的大三角。我臉色驟變，目瞪口呆，呆若木雞，只好垂頭喪氣的乖乖認輸。
在我們班上，我的成績名列前茅，每次都得意洋洋，從一年級到三年級我沒考過一次低於90分的分數，這正是我驕傲的原因。四年級時，期會考試，做完數學試卷後，我相信自己勝券在握，急匆匆的做完，連看都沒看一眼，讓它孤零零的夾在書裡，我就無聊的幹起別的事。直到老師髮捲子的那天——80分，那用血紅色紅筆硬生生的擠出來一個老師不願給的糟糕分數80分，對號如沙漠裡的樹，紅“X”如沙漠裡的沙，一個個錯X打的那麼讓人可悲，那血紅色的筆墨猶如我血管裡的血，一滴滴灑落在那寫有密密麻麻工整的字面試卷上，我後悔莫及，兩隻耳朵不停的鑽著兩股風——老師的矯正，家長的責罵。啊！這都是可惡的驕傲造成的。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”使我受益匪淺。
驕傲使人落後作文13在學習生活中，我們有過歡笑與悲傷，有過成功與失敗。但這些都是人生的一財富，因為它們是我們在生活當中情感的良藥，使人走向成熟。曾有一件事情，至今讓我難以忘懷，因為它讓我明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事，都不能驕傲自滿。
那是我四年級的時候，一向成績中等的我卻在一次很重要的考試中（要和其他班比的）名列前茅。班裡的人一時間都對我刮目相看，老師也當眾表揚了我，就連連續有好幾次考過全級第一的學習委員都誇我厲害，我心裡別提多高興。就是因為這次考試，我開始在班上小有名氣，越來越多的同學願意和我一同學習，長時間下來，我從小小的虛榮心變成了驕傲自滿。我越來越自大，不僅平時學習不認真了，而且和同學也呆不下去了（滿足不了自己的虛榮心），整天只想著如何玩，找些有趣的事情幹，無憂無慮。日復一日，到期末考試的時候，不用說大家也可想而知。當知道自己名落孫山的訊息時才後悔不已，同學們也議論紛紛，經常有人偷偷說我的壞話，“會不會當時他是偷抄的。”“有可能。”當聽到這類話語時我的心一落千丈。老師也找我談話，問我為什麼考差，我把事情一五一十告訴她並向她保證以後再也不這樣了，老師就此原諒了我。一轉眼，暑假過去了，第二學期開學了，我於是裡下定決心，一定要好好努力，考出好成績讓大家都認同我。“言既出行必果”，在往後的日子裡，我比以前更加的努力，平時沒事看書或者做題，節假日也不出門，而是呆在家裡努力學習。功夫不負有心人，到期末考試時，我在班上名列前茅，同學們也消除了對我的疑心。我很開心，並不是驕傲，而是因為我這些日子裡的努力沒有白費，我說到做到了，而且要做的更好。
虛心使人進步，驕傲使人落後。不要因取得一點小小的成就就驕傲自滿，不然會失去更大的傑作。無論做人還是做事，都要務必要謙虛。
驕傲使人落後作文14棋盤上，黑白相間，變化萬千。時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒棋子，一次博弈，難道有你想的那麼簡單嗎？
我在五歲時，黑白相間的棋子，在我面前閃爍著璀璨的光芒。我兩眼放光，純真的眼神裡透露出一絲渴望。從那日起，我便和五子棋有了不解之緣。
因此，我把大部分時間都用來學五子棋。它不僅是我的一種夢想，更成為了我的好朋友。可能你們會問：“是什麼，讓你堅持了那麼多年？”不錯，我會真誠地回答：“是一種恥辱，是一種不可磨滅的烙印。”為什麼這樣說呢？請聽我娓娓道來。
我是一個不肯向他人低頭的人。可是，這樣的性格也會貼上驕傲的標籤。
我憑藉學了幾年五子棋，對班上的同學總是不屑，還揚稱自己是“五子棋大王”。就這樣，有不少同學向我發起了挑戰，每次把他們打得落花流水。可最後一盤我敗了。同學們蜂擁而至，紛紛嘲笑我。淚珠像個調皮的小精靈，不斷地跑出紅潤的眼眶。我下定決心，一定要扳回來。
這段不堪回首的記憶，一直在我腦海揮之不去，於是，我又找到他，給他下戰書。
比賽開始了。我們雙方入場，每個人都信心滿滿，沉著應戰。我凝視著對手，只見他雙手夾起一枚棋子，輕輕地放在棋盤上，手不時地撓撓頭，若有所思。突然，他眉頭緊鎖，雙眼瞪得大大的，把棋子重重的摔在棋盤上，“哈——哈——”他的舉動讓觀眾們紛紛叫好，人們更是滔滔不絕地誇讚：“好棋，好棋！”我頓時，慌了。他擋住了我的去路，這可怎麼辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，心煩意亂。正在這水深火熱之際，我隱隱約約地找到了出路，我的希望之火被重新點燃。望著得意揚揚的他，心想：這一次，我一定會贏定你。我大手一揮，擠進空位，大喊：“我贏了，我贏了！”觀眾們也投來讚賞的目光，一陣排山倒海的掌聲響起，他灰溜溜地走回了教室。
直到今天，我仍忘不了當時的那兩場比賽，它們像金子一樣埋藏在我心底。現在我上六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了，但五子棋告訴我一個道理——成熟的高粱彎著腰，熟透的蘋果紅著臉。謙虛使人進步，驕傲使人落後。
驕傲使人落後作文15“虛心使人進步，驕傲使人落後”，對這句話我深有體會。
星期五晚上，我們一家正坐在電視機前看節目，中央10套節目在放的一個有趣的小遊戲吸引住了我。我連忙找來繩子和一個小環，和媽媽一起配合著學，並比誰先學會。我看著電視裡表演人的動作，跟著比劃起來。我先仔細看了一遍，一下子就明白了其中的原理，我狡黠地看著老媽，她正一臉專注的神情，眼睛一眨不眨地盯著電視機裡的動作，眉頭微皺著，看來還在冥思苦想呢。我立即找來老爸讓他和我一起完成這個遊戲，可是老媽還在專心看著電視裡的人怎麼完成的。我心想：哈哈，以前總說我理解能力不行，觀察問題不仔細，不喜歡動腦筋，今天我就讓你瞧瞧！我把頭一扭，立即開始演示起來，我先把繩子繞在爸爸手上，並在繩子上穿了一個小環進去，左手拉著一根繩，右手把一根繩繞在爸爸的手上，然後……然後再怎麼做的？咦？我的思緒一下子亂了，我又重新試驗了一遍，可還是不行，剛想再去看一下電視節目的演示，可是節目卻已經放過去了，我為了趕在老媽前先把遊戲做出來，又和老爸配合做了一遍，我絞盡腦汁回想著電視裡的動作，結果反而越想越亂。
這時候，老媽好像恍然大悟一樣，她和老爸配合做了起來，只見她用一根手指勾著線，然後用另一隻手把繩子繞在爸爸的手上，幾根手指不停地在繩子間穿梭著，最後鬆開拉著的繩子，輕輕一抽，小環就從繩子上取了下來，我看傻了眼，一下子臉熱熱的，為剛才自己的驕傲感到無比羞愧。我開始自己繞著，可怎麼也無法把小環取下來，我只好去請教老媽。老媽看著我，有些責備地說“看你下次還驕不驕傲！”說著手把手地教了起來。
這件事雖然很小，卻教會了我要學會謙虛，不能一知半解就驕傲自大，只有謙虛的人才能取得最後的成功。
