在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的故事的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
書是一把金鑰匙，等待著我們去開啟智慧的寶庫，書是一片收穫希望的土地，讓我們從中體驗到成功的快樂，書籍是人們智慧與知識的結晶。我從小就愛讀書，於是書和我便結下了“不解之緣”。
那還是我上幼兒園的時候，剛剛學會拼音的我總會纏著媽媽一遍又一遍的講故事，百聽不厭。有時媽媽會故意落下幾句話，我都會及時的加以“補充”，有時我們會一起讀拼音故事，在媽媽的鼓勵下我嘗試著自己看書《農夫和蛇》，《雪孩子》我能一口氣把它們讀完，我無比興奮，書就像一塊磁鐵強力的吸引著我，隨著年齡的增長我的閱讀範圍越來越廣。我看的書，不再侷限於童話故事，少年名著、小說、詩歌擠滿了我的書櫥，我也越來越喜歡讀書。
每年的假期，書就是陪伴我最好的朋友，我去的最多的地方就是那瀰漫著墨香的新華書店，看見一本本書整齊地排列在書架上，我很欣喜，於是往書堆裡一紮就再也不肯抬頭……《中外科學家小傳》使我驚異於科學家們神奇的發現和頑強的精神，《上下五千年》又令我瞭解了祖國的悠久歷史和文明，《魯濱遜漂流記》還讓我知道了以不屈不撓的堅強意志勇敢地向各種困難挑戰，大詩人杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我受益無窮，也讓我樂在其中。
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨遊;明天，我將用知識去創造生活。
故事的作文500字 篇2
（一）
兩隻螞蟻乘一片樹葉出海航行，剛起航不久，就遇到了風暴，樹葉在波濤中飄搖不定，兩隻螞蟻都意識到了危險的存在，其中一隻螞蟻說：“趁現在離岸還不是太遠，我們快游回去吧，要不然肯定要葬身海底。”另一直螞蟻看一眼肆虐的海浪，膽怯的說：“浪這麼大，就憑你一隻小螞蟻的力量，能游回去嗎？也許呆在樹葉上等它漂到安全的地方才是上策。”
第一隻螞蟻沒有說什麼，獨自跳到海里，奮力遊向岸邊。另一隻螞蟻看著第一隻螞蟻的身影時而被大浪淹沒，時而艱難的露出水面，一面嘲笑第一隻螞蟻的'自不量力，一面暗自慶幸自己沒有跟著它做這樣的傻事。就在這時它看到了令它震驚的場面：第一隻螞蟻雖然狼狽不堪，卻成功的爬上了岸！就在這時，一個大浪終於打翻了樹葉。
第一隻螞蟻回到了螞蟻王國，它成了舉國文明的英雄、智者，它堅持不懈與大海搏鬥的事蹟傳遍了螞蟻的過度，它使螞蟻們明白了一個道理：指要堅持不懈的努力，就沒有克服不了的苦難。
（二）
一次，英雄螞蟻和另一隻螞蟻要翻過一段牆，去尋找牆對面的食物，牆高約5米，長約20米，英雄螞蟻來到牆根便毫不猶豫的向上爬，但5米的高度對於螞蟻來說，實在是太高了，每爬到一半它就因精疲力盡而摔了下來，但它毫不氣餒，重新調整自己，再次向上爬去……
另一隻螞蟻觀察了一下，決定繞過去，不一會，她就到達了食物所在地，開始享用美食。
而英雄螞蟻這時又一次從牆上重重摔下，撫摸著摔疼的蟻背，它想：在瘋狂的大海中，我都能成功逃生，這一堵牆又怎麼能擋得住我前進的腳步。我不是爬不上去，只是努力的還不夠。於是，它繼續爬上，跌下，再爬上，再跌下……
這時，另一之螞蟻已拖著吃剩的食物，緩緩地向蟻穴走去。
故事的作文500字 篇3
今天，我一睜眼，就發現一切都變了：外面靜寂無比，家裡爸爸、媽媽還有彤希也不見了。我悄悄地把門開了一條縫隙，往外一看，“我的天哪！外面有好多巨型樂高！好像是忍者！天哪！忍者來我家幹嗎？這時，有個忍者看見了我，說：“你好！”其他忍者都齊刷刷地望著我。
“你們是誰？”“我是閃電忍者。”“我是水忍者。”“我是土忍者。”“我是綠色忍者。”“我是機器……”
“夠啦！”沒等機器忍者說完話，我憤怒地說：“你們來到底想幹嗎？”
“我們忍者國有隻大貓怪想要破壞我們的國家”機器忍者說。
閃電忍者說：“所以想要和你聯手，一起打敗他。
“好吧！”我一想邪惡的大貓怪，就一口答應了。
一到忍者國，我就聽到有人喊：“救命啊！救命啊！”我一眼就看到大貓怪了，便拿起我的水杯武器，向大貓怪砸了過去。“喵！”大貓怪被我激怒了，向我跑來，我躲到了他的下方，大貓怪後退了一點兒，想我站出來，可我也後退了一點兒，站在了大貓怪的下面。這樣，他就不會攻擊到我了。
大貓怪發火了，在地上轉圈圈，我被轉的頭暈眼花，隨手一扔，不小心把手裡的好幾根針扔飛了，沒想到都刺到了大貓怪的頭部，他倒地不起。真是歪打正著啊！
“太棒了！太棒了”
“謝謝你幫我們把大貓怪打死了。”
“不——用——謝——”我一轉身就回到家。
故事的作文500字 篇4
一本本充滿愛而又厚重的書，像那金燦燦的耀眼的光芒，給予我無限的力量；有著久遠歷史而又豐富的書，像春天裡芬芳的花香，緊緊地圍繞著我；我最親密的好朋友，就像我們的老師一般，教導著我們……
書，是我們生活中不可缺少的好老師、好朋友。它教給我們知識與品德。《愛找東西的男孩》這本書，就是我的好老師。它是鬱雨君寫的作品，記得當初我是被書上戴著一副大眼鏡的男孩吸引住了。
《愛找東西的男孩》講了一個平平凡凡的男孩子，但他有個優點就是樂於助人。所以他在學校裡建了一個失物招領站。每當他在學校裡遇到他人丟失的可用之物，就會把它放到一個大紙箱裡，靜靜等待失主來認領。就是因為這樣，他幫助了許多人，為他們找回了許許多多珍貴的東西。
這本書教會了我助人為樂的優秀品質，正因為助人為樂也讓我得到了許多好朋友。記得那次我去參加作文大賽，比賽在緊張的氣憤中開始了。大約開始了十分鐘的時間，我忽然看到旁邊一位參賽選手正一邊東張西望的看，一邊四處詢問著什麼。由於比賽過於激烈吧，旁邊的人都對她不理不睬。她急得眉頭緊鎖、臉上通紅，我望見她手中握著一隻透明的筆，只看見筆管裡已經沒有筆墨了，只留下頭上一點點的藍。
“同學，給你用！”我小聲地和那位女生說。她用感謝目光看著我，小聲哭泣地說：“謝謝……”。她眼中閃爍的淚花告訴我，她的感激。
滴水之恩，湧泉相報。書，教會了我助人為樂是一件快樂的事情，送人玫瑰，手留餘香啊！好書伴我成長！
