無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我和字的故事作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像是人類的“長生果”，能給我們帶來無盡的智慧，也能帶來數不清的快樂，所以我非常喜歡書，把書當作一位朋友。
只要有合我心意的書在我手邊，我就會廢寢忘食地埋頭苦看。有一次，我的同桌借我一本書，叫《五彩龍鳥》。我對這本書很感興趣，即使同桌答應借我帶回家看，我還是迫不及待地看起來。“晨讀午閱”時，我坐在走廊上閱讀，直到值日班長拍拍我：“上課了，回班啦！”下課時我也看，預備鈴響了我都不知道，只是教室突然安靜下來，我猛一抬頭，呀！老師都站在門口了，目光在教室裡掃射，嚇得我全身發抖。課堂上，老師轉身在黑板上寫字，我就抓住機會囫圇吞棗地看幾頁，生怕被老師發現，還時不時心虛地抬頭瞄幾眼。因為有同學也是上課偷偷看課外書，被老師發現了，就把課外書扔到了垃圾桶裡，太可怕了！不過，自從那天以後，我再也沒有偷看課外書了，怕悲劇在我身上重演，與其心驚膽戰的小心翼翼，不如在週末，悠閒自在地坐在自家沙發上看書，有時還可以和媽媽一起共享美好的閱讀時光。
還有一次，也是週末，我在家裡正津津有味地看沈石溪寫的一系列動物小說，如：《狼王》《鷹王》等。就聽到，媽媽對我講：“豆豆，媽媽出去買菜，飯桌上的飯你自己先吃啊！”我漫不經心地“嗯”了一聲，又繼續投入到書的世界裡。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我看得很開心，一會“呵呵”地笑，一會“呀”的驚呼。過了一個小時。媽媽回來了，我一個翻身蹦出了房間，開啟門，高興
地把媽媽迎進門，可是聽到媽媽的第一句話卻是：“你怎麼沒吃飯？”“呃，這個嘛……”我撓著頭，只好喃喃地說：“只顧看書，忘記吃了！”媽媽笑呵呵地說：“好吧，那現在趕緊吃吧！”直到這時，我才感覺到肚子餓得“咕嚕咕嚕”地叫，趕忙坐下來狼吞虎嚥地吃起來。
書是人類最好的朋友，是我們的營養品，能讓我們增長知識，還能從中收穫快樂。我愛讀書，讀書使我成長，使我收穫智慧，讀書真好！
我和字的故事作文600字 篇2讀書，就如品一杯茗茶，香醇回甘；唱一曲好歌，餘音繞樑；寫一首好詩，字裡行間都訴說著情懷。
每當我拿起書籍，就像是給心靈一份饋贈，陶冶情操、充溢情感。《悟空傳》中悟空紫霞的悲婉戀歌已令我淚溼衣襟；林海音幼時在老北京胡同的生活，使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界；毛毛與灰先生的時間之爭，蘊含著意味深長的時間之謎，引人深思……
這一份份自然流露的真情實感，都是書籍饋贈與我們的。
曾幾何時，我已習慣了在那燦爛的陽光下，坐在那陰涼的樹蔭下，捧著本愛不釋手的書籍，專心致志地暢遊在書的海洋中。歲月靜好，暗香浮動，只有蟬在長吟幾曲。鬱鬱蔥蔥的樹木像是牽動著陽光的彩稜鏡，折射出光影的細碎光點，在時光中靜靜流淌……
曾幾何時，流水匆匆，繁花逶地。望著這落花流水，心中一閃而過的是茜紗窗下，那個才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的嬌嬌倩影，我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”悲嘆著黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺，最後一刻淚盡而逝香消玉損，又不覺想起曹雪芹的`題詩“都雲作者痴，誰解其中味？”
曾幾何時，我不再甘於渴望書籍的寂寞，想擁有一雙希望的羽翼，掙脫這“囚牢”。我想回溯歷史，飛進詩的花海，去領略各個詩豪的文情異域。“明月幾時有？把酒問青天”我想與蘇軾對酒當歌，共訴明月愁思；我讚歎元稹對亡妻的忠貞不渝，為她執筆寫下“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲” ；我佩服唐伯虎對功名利祿的淡泊與寧靜，“不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田”意蘊醇厚深遠；我欽佩王勃的才華詩情，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是流芳百世，名揚千古。
繁花滿天，軟風繾綣，我和讀書的故事，說不盡，也道不完。一盞燭光，一杯清茶，像是永遠翻不完的詩篇，我與讀書的故事，仍在繼續。
我和字的故事作文600字 篇3記憶的磁帶回放到幾年前，那時我還小，過的自由自在，常去表弟家，找他一同玩耍。
說是玩耍，實際上是吵架，無論何事，我們都要爭個上下，一言不合，便大打出手，以至於每次去他家，爸爸總是玩笑道：“今天可不敢把黑蛋（弟弟小命）弄哭了。”對此，我也只是笑而不語。
磁帶總會有卡頓的地方。記不清是何時，只模糊地知道，那時，天很熱，熱的水龍頭裡的水都變發熱，熱的把浮游的雲蒸的透亮。灼浪排空，氣溫似滿格的wifi訊號，好像在地上打個雞蛋，馬上就能烤熟。此時，我正在弟弟家，吹著冷氣，在床上不斷翻滾著，好使身體各部分都可以變得涼爽。而弟弟正坐在床上，手指飛速地在鍵盤上跳動，盤著腿，整個人都鑽進電子遊戲中。
看見了這一幕的我決定無事生出點事來，心中籌劃著計劃：“先用被子遮住自己，移動到他身邊，再用被子蓋住他的頭，擰兩下趕緊跑。”想著，便笑出了聲。說時遲，那時快，一切按計劃進行，我如同一個鬼鬼祟祟的小偷，到了他跟前，一頓“噼裡瓜啦”，撒腿就溜。但可能是我打的有點重，還沒跑出門，弟弟便嚎啕大哭，這一哭，不要緊，卻像個訊號彈一樣把姨召了進來，聽到了這逐漸靠近的腳步聲，我瞬間化為充滿彈性的皮球，一大步邁上了床，抓起被子蓋在身上，在床上裝睡起來還發出“呼呼”聲，待姨破門而入，問道：“咋了，大男子漢老哭什麼？”沒想到，倒黴的弟弟又被批評了一頓，可我卻暗自竊喜，心中笑開了花，正當我高興時，一個枕頭惡狠狠地懟到我臉上，還沒等我反應過來，弟弟像飢餓的柴狼，一個勁向我撲來。“你打我一下，我就還你十下。哼！”暴力的場面這樣持續著，一直到殘雲被落日燒得發紅，灼浪被風吹的漂渺無蹤時，我們兩個才躺在床上，“呼呼呼呼”地喘著大氣，可彼此的嘴角，卻微微上揚。
雖然方式有些獨特，但你在我心中，永遠閃爍著不變的快樂之光，使我回憶，讓我珍藏……
我和字的故事作文600字 篇4書是我們的好夥伴，就像高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”孔子說的：“知之者不如好知者，好之者不如樂知之者。”是啊，每個人都會有自己最喜愛的書，書不僅能增長知識，還能為童年生活新增樂趣。
小時候，我就會經常聽奶奶講故事，漸漸地，我長大了，上了幼兒園，幼兒園老師也經常會帶我們去圖書室看書，那時的我便會從書架上挑一本圖案最好、最精美的書，坐在地上，津津有味的讀了起來，一眨眼，幼兒園的三年時光過去了，我揹著沉顛顛的書包，踏進了國小的大門，一年級剛學拼音時，我便一頭扎進了知識的海洋，看起了拼音版的讀物，二年級了，我認識的字也多了，便開始讀起了《安徒生童話》《格林童話》等故事，三年級我便開始瞭解一些名著了，如高爾基的《童年》書中的情節至今還讓我記憶猶新，四年級時，我便開始閱讀四大名著，五年級了，我瞭解越來越多了，現已六年級的我讀過的書已經數不勝數了，其中我最喜歡的還是《少年文藝》。
《少年文藝》有許多篇小說、散文，當我第一次拿到它時，便愛不釋手，馬上那個給它包上了封面，當我翻開第一個故事時，就被迷上了，我坐在椅子上，津津有味的讀了起來，我正讀到高潮時，媽媽推開房門，叫我去吃放，我抬起頭看了一下鍾，不知不覺一小時過去了，我本想等會兒，但肚子已經在叫了，我只好放下書去吃飯，吃好飯後，我又回到房間捧起書讀了起來，直到讀完為止，當我讀完時，便被小說的主人公感動了，不由得想起了自己，小說的主人公是多麼勇敢，而我卻那麼膽小，遇到一點困難就叫媽媽，現在想想，我真不應該，都12歲了，於是我便下定決心，要做一個勇敢的人，不要讓媽媽再為我操心了。
書從小就伴隨著我，成為我的好朋友，與我一起度過了最快樂的時光，使我更加珍惜以後的日子。
