在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關於畢業的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年前初初進入校園，所有事物都如此陌生。在這裡，我體會了各種成功，各種失敗；感受到了許多辛酸，許多溫暖；付出了無數的汗水，得到無數的知識。
曾經的我，是多麼盼望早日離開校園，離開宿舍，離開課堂，離開書本。到了這個不得不離開的時候，我才知道，自己對校園時多麼的留戀。因為，這裡留下了我最美好的回憶。
不知不覺間就要畢業了，我開始回頭想想離開這裡會不會有遺憾。我是否已經很努力學習，我是否好好珍惜時間去奮鬥，我是否在這六年時間裡有所獲得。
在這裡，我要特別感謝老師對我的培養。謝謝你們嘔心瀝血地教導，謝謝你們能讓我在舞臺盡情地展現自己，謝謝你們含辛茹苦地教育我們做人的道理。
我還要感謝我的同學們六年的陪伴。謝謝你們對我學習的鼓勵，謝謝你們相信我會做得更好，謝謝你們的互相幫助，團結友愛。
最後，我還要感謝我的母校。在這裡，我學會了如何學習，我學會了如何獨立生活，我學會了與人友好相處。有了老師的薰陶和點撥，有了同學們的關心與幫助，我在這裡茁壯成長。
雖然我們對這裡所有的人與事物都懷著強烈的不捨之情，但我們還有很長的路要走。今後我一定會更加發奮圖強，努力學習，成為國家的棟樑，奉獻社會，不會辜負母校對我的一片栽培！
關於畢業的作文2大家走了以後，教室和走廊都變得空蕩蕩。
這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧？教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是九年級的”，但話到嘴邊，又變成一個“是”字。我跟著老師走進教室，心下一陣悵然。
我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學校的機會。太陽很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去學校。我無數次站在校門口，撇下那個我怎麼都刷不開的刷臉機，拼命探頭朝門衛大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門！”“又是九年級的吧，幹嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地揮揮手放我進去，我一溜煙兒跑進去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。
我的腳不覺地朝教學樓五樓走去。我經過班門口。周圍靜極了，我心裡卻有點竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室裡看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時光，就這麼過去了嗎。我多想再當哪怕一天九年級的學生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上一次晚自習，再被叫一次“你是九年級的吧”……
我感謝每一個人，無論是老師還是同學，訓過我的還是表揚過我的，關係好的還是吵過架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的國中生活變得有色彩，讓這國中三年變成我永遠不會忘記的三年。我真的捨不得每一個人，捨不得和這三年說再見。我走向校門，再一次面對我怎麼也刷不開的刷臉機。坐在裡面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠刷不開的門，大概是我九年級一個挺有趣的回憶吧。
再次跨進這扇大門，我會遇到一群新同學，當然也不乏有一些老面孔；我會遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時光；我會學到全新而又繁多的課程；我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實的生活……
我滿是不捨地望向這扇大門。
我期待著再次跨進這扇大門。
關於畢業的作文3記得嗎？我們第一次相識，就是在這個簡單的班級，我們都懷揣著一顆簡單幼稚的心準備著開始我們新的國中生活。剛見面的時候，大家都靦腆地打招呼，覺得對方都很文靜，隨著時間的推移，我們漸漸露出了狐狸尾巴——瘋瘋癲癲，神經大條。
“叮鈴鈴~”聽到下課鈴的我們飛快地跑出教室，來到操場上，我們一起打鬧，追逐，跳繩比賽，跳遠比賽。即使不小心跌倒了，也是笑著爬起來。雖然我們的遊戲貌似很幼稚，但卻陪伴了我們三年，這三年，我們幾乎手牽手試遍了所有遊戲，每次都笑到嘴巴抽筋。只要我們在一起，就會有無限樂趣。
“請***同學回答一下這個問題！”我們常常因為上課開小差而被老師提問，可是每當我站起來之後正摸不著頭腦的時候，我的好朋友們總是會給我提示，她們是出於好心的，可是每次都被老師發現，於是我們就一起笑著挨批。
那天，輪到我值日了。同學們走了之後，我站在講臺上，看到一張張破舊不堪的桌子整齊的排放著，猛然間想起三年間我們之間的點點滴滴：我們趴在桌子上睡覺，做遊戲，看書，做作業。這一張張小小的桌子承載的是我們單純的快樂啊！
三年了，身邊的老師和同學不知換了多少，終於，三年後的今天，我們已經打成一片，當我們天真的以為可以永遠在一起的時候，殘酷的現實撲面而來——我們即將面臨中招，當然，這也寓意著分離已經不遠了。我們一天天的計算著日子，老師每天督促著我們學習。其實，我們真正想要的不是中招的好成績，而是和朋友的友誼！
中學，多麼天真爛漫，單純快樂啊！老師們對我們的期望與祝福，同學之間純真的友誼。我相信，它們都將成為我一生的美好回憶！
加油，同學們！畢業了，我們不哭。
關於畢業的作文4晚上，我做了一個夢，弄得我都有點不想畢業了。
一開始，那天是報名的時候。我早早的去報名，竟然遇到了我小姨媽。小姨媽說：“小張張，走，我送你去上學。”然後小姨媽把我拉到了一個大滑滑梯面前。我問小姨媽：“小姨媽，這是哪裡啊？”“這是隧道，不用錢，直接滑到你的學校。”我望去，又看到我們班的“猴子”。我拉著小姨媽的手，和他們一起滑到了學校門口。
學校可大了！最起碼有十個海光國小那麼大，裡面有好多副科教室，每種教科室有二十個。一層有一個年級，加所有的副科教室，50個班，一共有兩樓！我張大嘴巴，不敢去看。
進了學校，我們就被老師帶到了報到處。我們各拿了一張紙，那張紙像是同學錄。我們寫完後，就拿到了一個書包，書包裡就有書。
第一天開學，我因為生病了，沒有來。第二天，我到了學校。同學們跟木頭似的，我去打招呼，他們只會回答“你好”。到了教室，我去找女生們聊天，可眼前的一幕讓我驚呆了！同學們都老老實實的坐在位子上看書，根本沒有絲毫想說話或者熱情一點的樣子。那隻“猴子”突然竄出來，嚇我一跳，然後他也老老實實的回到了位子上。怎麼這麼奇怪？
上課了，同學們回答問題的聲音特別的小。老師囉裡囉嗦的講了半天。我想，或許是早讀課，同學們不敢聊天。可是，我想錯了。下課後，我在位子上把十支鋼筆都“喝飽”墨水了，才四處張望。以前，男生打鬧，女生聊天，可是現在竟然沒有一個聊天！
我內心有點傷心，為什麼到了國中，同學們會變成這樣？下午放了學，作業特別多。我問女生們，作業嫌不嫌多？他們卻異口同聲的回答：“習慣就好了。”
我走出校門，不是立刻往家裡走，而是回到我的母校——海光國小。我看校門開著，我悄悄地溜了進去。到樓梯口時，我就哭了。“為什麼！為什麼會變成這樣？同學們會這麼冷漠？以前的六（3）班天天都有笑聲，可現在什麼也沒有，那一群人呢？
關於畢業的作文5清晨，初升的太陽，葉子上的露水，表示新的一天已經到來，我用手遮住眼睛，透過指縫看縷縷太陽光，這太陽光將帶給我們新的希望。
我是一名中專生，剛入校時的對未來有無窮無盡的迷茫，我不知道我的目標是什麼，摸索不到屬於我的指路牌，直到後來，老師告訴我們，我們也可以考大學，只要能認真的去學習，就一定會改變我們的未來。我漸漸地找到了我的指路牌，漸漸地感覺到那若隱若現的微弱的太陽光，彷彿它離我很近卻又離我很遠。
第一次考試的時候，老師告訴我們，這只是一個開始，考不好也不要灰心。對啊！這只是一個開始，後面還會有很多次考試。
全班三十名同學都懷有一顆熾熱的心，都懷揣著一個美好的夢，那就是我們的大學夢！
可是我們要怎麼去實現我們的大學夢呢？光靠嘴上說是不會實現的，我們要付出實際行動，我們實現大學夢的機會只有眼前這一個了，為什麼不好好的珍惜呢？
這只是一個開始，後面還有好多的事情等我們去努力。我們只有把握好現在，在現在努力了，用心了，不管最後結果怎麼樣，我們也不會後悔莫及吧。
每個清晨的太陽都會照常升起，它就像我們的夢想點燃我們內心的希望。不要辜負所有對我們抱有期望的人，不要讓我們心中的太陽下山，卻讓烏雲與閃電填滿我們的內心，加油吧！相信若年後，我們在踏入某所大學時，會看見當年最熟悉的面孔。
讓我們彼此手牽著手，一起走向充滿陽光的未來，就像一首歌裡的歌詞：努力的向前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美，分享你我的力量就能把對方的路照亮。
我們在開始的時候點燃夢想，也讓我們在開始的時候放飛希望吧。
我們的夢，是鼓勵我們向未來前進的火把！
關於畢業的作文6轉眼間我即將國小畢業了。六年的時光轉瞬即逝，我已經從7歲時天真可愛的孩童成長為一個開朗、活潑、自信的少年。回憶六年來的國小生活，我非常留戀我的學校、我的老師、我的同學。
我的學校是一個非常小的學校，學校雖小，但在校園裡發生的那些趣事卻是數都數不過來，在校園中做過的遊戲也是我永遠忘不了的。我對學校有種奇妙的感覺，它像一塊塊糖果帶給了我無盡的歡樂，它像一隻只飛翔的蝴蝶帶給了我無限的遐想。我愛你，我的學校！
我的兩任班主任：馬老師和徐老師，他們給了我非常大的幫助。馬老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級的時候，她教我認識了拼音字母的名字與樣子，我牢記在心。漸漸地在她的澆灌下，我已經成為五年級 的大學生了。當我站在五年級教室的門口時，我卻看到了一位男老師，他就是我的第二任班主任——徐老師。徐老師是一位知識豐富的老師，他的腦袋裡裝滿了各種各樣的故事。他讓我們每天寫日記 、練字帖，我們的寫作能力不斷提高，字也寫得越來越漂亮了。他還讓我們成立了特別組，同學們之間你追我趕，我們的學習積極性也不斷提高。徐老師是你讓我們獲得了豐富的知識。謝謝您，我的老師！
我們六年級一班是一個64人的大家庭，我們64個同學就像是64棵樹苗，而我們這64棵樹苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優點也有缺點，但是不變的是我們的友誼，我們的'友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友，我們都將面臨人生中的第一個轉折點，我們都在為自己理想的國中而努力奮鬥，加油吧，我的同學！
六年的時間馬上就要過去了，它留給了我們多少美好的回憶。我的學校、我的老師、我的同學，雖然我們非常快就要分別了，但我永遠也不會忘記你們，我愛你們，我會永遠想念你們！
關於畢業的作文7分別時難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點點滴滴流入心田。
那個時節“分別”橫掃著畢業生的大樓，我們互相傳遞著同學錄，那個時候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風在漫步，可那風也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室裡吹著電風扇，而我們則是很努力、很努力地學習，想要在畢業會考出好成績。接近考試的時候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張，終於，在漫天的白卷中，我們順利的結束了畢業考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領通知書的那天，經過她家門前時正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實，我心裡很明白，這一天之後我們就要分別了，以後的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去，站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情願地說了再見。話別了幾分鐘後，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之後，我們竟沒有再次見過，心裡仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯絡電話，這幾年便失去了她的聯絡。
時間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入九年級的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。
也許以後的我只能獨自一人望著天空發呆，不斷回想，但回到現實中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時，眼淚又不自覺地滾落下來……
關於畢業的作文8六年的國小生活如同一本書，這時，這本書已接近尾頁。六年轉眼即過，課文已從當年的：《我們的學校》，變成了如今的《冬陽。童年。駱駝隊》，每個時段學的東西都不一樣，在這六年裡，你學到些什麼呢？在這六年裡，你又有什麼回憶呢？
恩師難忘
高老師，鄧老師，你們兩位老師，已在國小生活中陪伴了我們三年了，這三年可能你們陪伴我們的時間比爸爸媽媽陪伴我們的時間都多。現在，屈指細數，國小，還有幾天。老師啊，你們就如書上說的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現在我們有什麼可以報答你們的呢？唯一可以報答你們的就是考一個好的中學，以慰你們的教育之恩。
憶六年同窗學習的同學們
真快，要畢業了，同學們，你們還記得嗎，我們曾一起接受過老師的批評，曾一起在老校區的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象，曾在操場玩總也玩不膩的，也曾在同一個教室聽老師講課時搗亂……現在，這一切，只能成為回憶了，希望，在國中時，你們還會想起曾經的班級。
憶母校
上學期，因為母校拆了，所以我們搬到了一中學習，但始終沒有忘記母校的樣子。整齊有致的教學樓屹立在進校門的右手邊，教學樓的下面有幾棵高大的梧桐樹，梧桐樹的最頂方恐怕比教學樓還要高，在五年級的那層樓裡，你望向梧桐樹，會看見有個馬蜂窩，懸掛在哪裡，每次下課，我們都不忘去看看那個馬蜂窩。
童年啊，國小生活啊，一切都回不去了，現在可以的只能是在悠閒時，回憶回憶過去罷了，我愛國小生活！
關於畢業的作文9六年，匆匆逝去，我們即將面臨國小畢業，一畢業，一大班的人就要各赴東西，各奔前程，留下一個空蕩蕩的教室。九月份，又有新的一年級學生會在這裡入學……或許只有真正面臨畢業，才會懂得珍惜吧。
拍畢業照那天，大家都打扮得很精心。男孩們“西裝革履”，女孩們“短袖長裙”，可謂是盛裝出席。大家都十分興奮，洋溢著笑容，大概是為了不用上補習班而高興吧！或許拍完照大家可以約起來一起出去玩呢。我坐在一旁，看著其他小組擺出各種pose，對著鏡頭搞怪，我卻怎麼也高興不起來。我知道拍完畢業照，意味著馬上就要畢業了，大家可能再也不能“同窗”，我們也沒機會再去抱怨學校的飯菜難吃了。
“喂，你想畢業嗎？”有同學突然問我，那語氣很低沉，又有幾分遲疑，又有幾分猶豫。我不回答，也不敢回答，我怕我說出“不想”兩個字眼淚會嘩啦啦地流下來，我捨不得分離，誰會願意和同窗六年的摯友們分離？我愛這個班級，愛著每一個同學。在我眼裡，我們班永遠是最棒的！運動會團體冠軍連著“霸佔”了三年，五星級班級，合唱一等獎……無數的榮譽，我怎會捨得離開？有這樣一群“神隊友”，我是多麼幸福啊！
畢業那天的情景會是怎樣？我不想，也不敢想，這層“膜”我連碰都不敢碰，我咬著牙不想讓時間流逝，可這沒用，畢業終究會來，可我不願畢業……
關於畢業的作文10畢業季，畢業寂納依蘭情囚筆墨依花月，夢鎖詩詞共海天。——題記
攜香葉瓣衣，舞暗秀輕盈，有人說那就是春的旖旎，可我並不期待春的蒞臨，不是愜意春的囈語，而那本身就是一場別離。光陰迢遞，繾綣溫情，衷心的過往，終究抵不過流年的落拓，如花美眷，終究禁不起歲月的貶謫，都會在轉眼的側角滿淚輕吟，它曾給過我掌心的溫暖，卻也抹去了我最深處的永恆，一地闌珊，無法拾遺。是誰的青春驚擾了歲月，是誰的呢喃喚醒了黎明。
又是一年的花季，又是一年的畢業季。四月的人間裡，乘學士儒雅，著一身文氣飄揚，方正的帽子是知識的象徵，飄逸的士服是智慧的著彩，我們都傾心地將妙曼的姿容留給大學時代最溫馨的畫面。這一年，我們畢業了，歡呼，擁抱，奔跑，仰望藍天，凝視許久，彷彿都有著說不盡的話語和愛戀，因為此去經年再也沒有什麼比這片藍天的感情更純美了。我們相互嬉戲，簇手相擁，傳遞著離別前的箴言念語。駐足孔子聖像，情人湖，圖書館，回首的只是一幅幅年少的輕狂。
古道揚塵，長亭折柳，搖曳著湖藍色的五四青年裝，不妝不束，豔冶銷魂，婀娜身姿，輕依楊柳，淺笑嫣然。垂手明如玉，皓腕凝霜雪，韌芳載佩，更添得幾許離愁。這往來匆間，我們錯過了多少次的轉身，又邂逅了多少回眸，為了一段刻骨的相知，我們寧願錯過了多少次的平淡相逢。惆悵的情緒，高曠的背影，曾經的曾經，我多麼地想與你一起畢業，一起參加畢業典禮的頒詞，輕輕地告訴你，我願意與你走過每一個花季，仰或是惆悵落花飛不定，人生長恨水東流，不敢高聲語，恐驚天上人。
又是一年的畢業季，想起了你，不過我已經習慣沒有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她們用指間湊成多角的星星，見證著她們的回憶，我輕輕地說了句“又是一年的畢業季，又是一年的畢業寂”。
如果有一段記憶，讓你心往神怡，我願與你一起找尋；如果有一段感情，讓你刻骨銘心，我願意用聲音與你一起聆聽。（致我們終將逝去的畢業寂）
關於畢業的作文1120xx年6月29日，我們正式畢業。
畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是一個讓人感到時流淚的形容詞；畢業，是讓人半夜夢醒觸碰不到而感到無限感傷的虛詞。最後，同學們充滿著不捨，離開了校園。
畢業，是難免的事，我們第一次接觸畢業，多麼的不捨。親愛的母校，我們在您的呵護下長大，六年的時光稍縱即逝，你培育了我們六年，我們對您充滿了不捨，我們不願意離開您。我們從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟，這一步步都是你的雨露把我們滋潤的，我們感謝您，我們捨不得您。我們相信，您當然也捨不得我們，但在同時，您不得不把我們送出校園。相信在此同時，您也同我們一起落淚而下。
親愛的母校，這稱不上繁華的地方，記載著我們的故事。我們捨不得您。這不優美的地方，讓我們擁有優秀的成績，讓我們擁有崇高的品質，在我們的心中，您永遠是最美的。
親愛的母校，我們知道，你捨不得我們，但還是希望我們擁有更優秀的成績，更崇高的品質，然而，你忍痛把我們送出校門，因為你希望我們的明天會更好。
親愛的母校——大布上國小，我們永遠不會忘記您那慈祥的面容，這慈祥的面容，曾經把我們從幼小無知的孩子變成成熟懂事的少年，為我們增添了許多光彩，我們的生活因它變得更加美好。親愛的母校，我們的身上載滿了您的期望，我們一定會更加努力。明天，我們將不再是少先隊員，我們將去迎接團徽的召喚。
再見了，親愛的同學們，他日我們將重聚。再見了，親愛的老師們，您們那循循教誨我們刻骨銘心。再見了，親愛的大布上國小，我們將不負您所託，任天高海闊，展翅飛翔。
在走出校門的同時，我們為大布上國小祝福，祝福大布上國小人才輩出，永創輝煌！祈禱大布上國小更受更大家長與學生的歡迎！
關於畢業的作文12畢業，這是一個讓人期待又讓人沉重的詞語，此刻到了畢業的時候，我不知道該怎麼辦。
昨天的校園，把一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門依舊敞開著，昨天，我們的到來，今天，它卻歡送我們離去。往日的“枝呀枝呀”聲頓時戛然而止，它在戀戀不捨我們的離去嗎?是的，它留戀，同時也由衷祝福著我們在新學年裡再次跨上新的臺階。操場邊的大柳樹，也伸展著纖細的手臂，向我們辭別。驀地，我想起先前對這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個“白痴”。
昨天的教室，是一片屬於我們的天地。以前，我是班裡的差生。我總是坐在座位上，對著難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無助。我不想做鴕鳥，卻以披上了它的羽翼;我不想做蝸牛，卻早早地背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時，耳邊傳來涓涓泉水般的聲音。是她!她溫柔地撫摩著我的臉頰，孜孜不倦地為我講起了習題。她，重新燃起 了我的熱情，重新激起了我的鬥志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們就要分手，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊!
昨天，在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐、嬉戲著。偶爾碰到了難題，幾個"莘莘學子"便伏案思忖。等到稿紙幾乎堆成了小山，終於水落石出時，"小書呆"，才興奮地一抬頭，沒料，卻與對面橫衝直撞的"大力士"撞了個滿懷。可憐這"小書呆"，被撞之後，還說了一句:"怎麼不說聲謝謝!真沒禮貌!"——眾人暈矣……
不過，這一切都成了過去，昨天的回憶是美好的，不過，在明天，有更加美好的未來等著我們。
關於畢業的作文13人生就像一次航海，與朋友一起挑戰風浪，不管有關係有多好，到達彼岸，卻不得不分開。
-------------題記
一覺醒來，才真正意識到——我畢業了。一切都來得那麼快。望著一個個可愛的笑臉，我真的好捨不得。老師的叮囑，同學的祝福，更讓我不願離去。
是啊，習慣了，一切都已習慣了。習慣了與同學一起，在課間裡談笑風生，時不時開幾個玩笑;習慣了與同學一起，在操場上追逐打鬧，時不時投幾個籃球；習慣了與同學一起，在走廊上排隊吃飯，在課堂上討論問題。可是，歲月竟是那樣無情，在我們剛熟悉彼此之時就將我們分離，這一切的一切，都將在新學期之際變成回憶。從相遇到相知，一路上共同接受風的考驗，雨的洗禮，為什麼曾經朝夕相處的同學一定要分開呢？要知道，六年裡，最容易被忽略的莫過於友情了，是誰，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰在我失敗無助時為我燃起希望之火，這些斷斷續續的回憶，彷彿已被遺忘了好久......
望著一個個遠去的背影，心好痛；望著一張張同學的照片，心好酸。真的不願分開，不願離去，就想一直與六二班在一起，因為我知道，一旦分開，就算以後看到彼此，也不過是擦肩而過的陌生人！
回不去了，再也回不去了，那個最初的六二班，那就讓我們在夢裡，才能再續我們的情誼。
關於畢業的作文14時光，在我們默默時，悄然而過，眼間，我們要畢業了。原來國小六年的時光過的是那麼快，當即將畢業的我再次回頭看看這個校園，才發現：校園的每一個角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我捨不得曾經幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不捨的是教育我的周老師。
記得一年級的時候，班裡同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊！可週老師從來沒有亂過一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字型，誰知道呢在這工工整整的字型的背後有過多少汗水啊！有一次，周老師教我們寫紫字，班裡同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！儘管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多麼好的老師啊！
還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水裡浸著。可沒說過一句疼。還是默默幫助著我們！多麼好的老師啊！
要和這位好老師說再見了，心裡多捨不得啊！要畢業了，步入國中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如濛濛細雨滋潤著我這棵小草漸漸發芽，長大！
花兒以它馥郁的芳香回報給養育它的大自然，我將用我優異的成績回報給周老師！
關於畢業的作文15再過幾天，我就要離開這個可親可敬的學校了。
俗話說的好“英華是我們第二個家”這個家培育了我六年了，我對這個“家”產生了戀戀不捨之情，當我第一腳跨進“家”的大門時，我知道，有一天，我會跨出這個“家”門，走向更遠的地方。
我馬上要畢業了，我捨不得離開“家”，我們不想離開這個培育我們整整六年的“家”，這個“家”教會了我們很多的東西，教會了我們怎樣刷牙，怎樣洗臉，怎樣倒水，怎樣吃飯，怎樣站隊……一本本厚厚的同學錄，每一本厚厚的同學錄裡面記錄了我們班的每一個人的資訊，如：家庭住址；QQ號；什麼時間見面還有畢業贈言。我們班的同學都期望以後同學多聚一聚。我不想離開，我不想離開這個充滿愛、充滿笑聲、充滿和諧還有充滿團結心的“家”。
“家”請你回答，時間為什麼這麼快呢？轉眼間，我們從一個不懂事的小孩子變成了一個國中生，我有很多很多的話還沒有給你說呢？你說：“時間會不會在說弄我們之間的情誼呢？我捨不得你，我還想在你的溫暖懷抱中幸福健康的成長。很快，我就要離開你了，我以後只能在幻想和夢境中夢見你。
現實是很殘酷的，你越想幹什麼，他越不讓你幹什麼。再見了，親愛的母校，我永遠不會的忘記你對我的養育之恩，我會用實際行動來報答你的。
再見了，我養育我六年的母校，我不想離開你的溫暖懷抱。
