在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的勞動的幸福作文，希望對大家有所幫助。
有些人說有媽的孩子最幸福，有電腦遊戲玩的孩子最幸福，還有的人說生病的孩子最幸福，但是，我認為愛勞動的孩子最幸福。
高爾基說：“只有人的勞動才是神聖的。”通過勞動，建成了今天的萬丈高樓;築就了現代化的資訊高速公路;研製出了許多高科技電子產品，等等，勞動創造了我們今天的幸福生活。
中國青少年研究中心進行的一項“傑出青年的童年與教育”調查表明：傑出青年在童年時在家經常幫父母做家務事的高達81.08%。我認為成為一個傑出青年是幸福的事。然而，要成為傑出青年，從小熱愛勞動是必須的。
我在家不僅收拾自己的臥室，洗自己的衣服，主動擺飯桌，還堅持洗碗和倒垃圾。過年前，我幫媽媽擦門窗、包餃子，得到了媽媽的稱讚，看著自己的勞動成果，心理覺得很幸福。通過勞動，我懂得了做事情要分步驟，不能手忙腳亂。勞動不僅鍛鍊了自己動手能力、協調能力，還增強了體質，確實受益匪淺。
因此，勞動是神奇的，勞動是偉大的。從小愛勞動的孩子將會成為有作為的人，是最幸福的。
勞動的幸福作文2勞動雖然很累，但我卻從中發現了幸福，收穫了另一種美。
爸爸媽媽每天早出晚歸的，我看著不忍心，就想幫忙做個飯，給爸媽一個驚喜，於是這週六，我嘗試著煮爸媽最愛吃的麵條，好讓他們勞累一天回來能輕鬆一下。於是我拿出了肉和菜，我不會切肉，不但切的大小不一，厚薄無度，還差點將自己的手指加進去一起調味；忙了好大一陣，好不容易煮好了面，可鍋裡的菜卻又黃又爛，麵條也成了一小段一小段，像泥巴似的躺在鍋裡，看了之後根本提不起食慾來。
媽媽回來了，看著我用創可貼包著的.手指，心疼得不知道說什麼好，掀開鍋一看，一股濃濃的菜味撲鼻而來……看著那樣一鍋麵條，我想誰都沒有吃下去的慾望，但媽媽卻第一個拿起了勺子，裝了滿滿一碗，不住地往嘴裡送，還不停地誇獎道：“爸媽回來就有飯吃，真是太高興了，婷兒能把飯煮熟好真是不簡單，嗯，好吃，好吃，大家快點吃……”其實我知道媽媽是裝著吃得津津有味的，我知道很為難媽媽，但媽媽就是不想打擊我煮飯的熱情和這份孝心，才如此地用心良苦。
我一直像小公主一樣享受著幸福的待遇，今天的這鍋“面”卻讓我體會到了勞動帶給我的快樂，讓我從中收穫了另一種美。
通過這件事在做飯我也漸漸悟出一點經驗：麵條應該和菜一起下鍋，下鍋前應先調好味並倒點油在鍋裡，這樣就可以避免菜容易變黃，也不能煮過久，否則麵條就成了泥巴……
做飯不容易，甚至是累，但我卻從中收穫了爸媽的笑容；收穫了幸福；收穫了別人所沒得到的生活點滴……
勞動發現美，用心收穫，這是一種無比幸福的喜悅豐收！別人還是像小公主時，我卻可以獨擋一面，做別人不會的事。這是一種驕傲，更是一種幸福，一種無法言說的美！
勞動的幸福作文3前幾天，我來到了學校的菜園摘菜。剛走到通往農場的樓梯口，只見四周雅緻滿滿，鋪滿了一些幹稻穗，沿著樓梯，我看到了許多同學寫的報告，報告裡記錄了農場裡的植物生長的情況和動態，可見同學們對待農場裡的植物的用心。走到農場口，一片新生的綠色映入我的眼簾。好一個生機勃勃的大樂園。我跟隨著大隊伍向前走去，只見四周有些甘蔗，紅莧菜和生菜。蔬果植物們在陽光下挺拔的站立著，看著這一派生機，我有些新奇。
接著到了摘菜的環節，老師們耐心細緻地向我們講解著如何正確採摘，大美校長還親自來到農場來教我們摘菜。雖然有些同學動作不熟練，但還是很認真的在採摘著這些蔬菜。
我們摘的是我們之前自己種的水培生菜，當時種植的時候便覺得這種方法非常的厲害，水培是讓生菜的幼苗在脫離土壤的環境下生長，之前沒有體驗過，我還認為水培的生菜會比較脆弱。直到這一次摘菜，看見了我們前幾個月種植的成果。生菜長得很水靈，還十分壯碩。
活動結束後，同學們都興致勃勃地交流著自己摘下的青菜。我把菜帶回家，烹飪後品嚐了，不得不說玉龍的青菜非常的新鮮，非常的爽口，我吃著自己摘下的菜，心裡滿是幸福。這一次活動讓我深深感受到了玉龍新生活教育的樂趣，這種實踐勞動的感覺使我幸福。
