在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以淚為題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
以淚為題作文 篇1
今天老師讓我們讀課文。我注意到老師鼻子有點哼唧，嗓子有點啞。我以為是我們班最近全班感冒，把老師給傳染上了。沒想到——
老師讓我們自己看看課文。我看完了，抬頭看了老師一眼，結果讓我驚呆了。
淚水從眼角滾落。老師正用手擦眼淚。
我嚇得趕快低下頭。她沒看見我看了她。環顧四周，沒人注意到老師。我的心怦怦亂跳。
“好了，咳咳咳……誰來回答問題？”
老師的眼淚被擦去了，但她的眼圈還是紅紅的。我看到有同學微微驚訝的望著老師。老師為了遮掩，吸了吸鼻子，故意表示出自己感冒了。
我能看出，她的情緒不好。我想去安慰安慰她，可我又害怕她把我訓一頓。我發現我多麼自私啊，全想著自己。笨蛋！我罵自己。可是我還是不敢去。
我把這個事悄悄告訴了同桌玉。我對她說：“我想去問老師，但我不敢。”
玉也點點頭。有無聲的水在我們之間流淌，流啊流，不知多久，上課了。
“下課再說吧。”玉說，笑了笑。
我真是個大舌頭，保不住祕密。放學時，我又偷告訴了好友彤。
“啊？我，我也看見了。”彤說。可我不知道到底看見了沒。
下午，我想給老師發個簡訊，問候一下，可是……我還是猶豫著。
先寫作業吧。我開啟課本。
拓展閱讀上的一句話跳入我的'眼簾：“我們並非一直有行善的機會——如果我們一度錯過。”
這是散文《有些人》中的一句話。這是故意戲弄我嗎?我不置可否。
我是不是太八卦了？我自己問自己。
我只知道，我今天要給老師發簡訊了……
以淚為題作文 篇2
到底因為流淚而感動，還是因為感動而流淚，我已經分不清了，只是在那天在電視中看到感動中國中田世國的報道，讓我又一次的想起那些曾經的美麗。
眼淚陪我走過了一年，艱辛的一年，漫長的一年，痛苦的一年，永遠都無法忘記的一年。
這一年我生病了，那病說大不大，說小也不小，但要說生病的感受，只要一個字就足以――疼！那疼痛的折磨讓我坐立不安，徹夜難眠，總在那不疼痛中不經意地睡著，卻又總在不經意間從夢中驚醒，那似乎已經成為了一種習慣，一種不知什麼時候養成的習慣。每當這種時候，眼淚總會第一時間出現在我的世界裡，它用柔軟的身軀撫摸著我的臉頰，留下一道看似流星尾巴的痕跡，它又在無聲無息中悄然離去，陪伴我走進夢中的美麗，也許它就是在用這種方式撫慰著我，那種無聲的撫慰，我能用心感覺到它的聲音。
還記得那次打封閉針，只是在無意中聽到醫生說要把藥打進骨管裡，我為之一驚。只是在想，那該有多疼！我不願意去，但在爸爸媽媽和醫生的一再勸說和要求下，我去打了這針。打之前我還問了那醫生，“疼嗎？”他只是微笑，然後搖頭，隨後，旁邊的'護士說：“要打麻藥的，不會疼，你放鬆就好了。”當時我想過“麻藥”的重要性，只是按護士所說的放鬆，等打完了，在當我站起來的時候，我才突然發現，身體似乎全都僵硬了，感覺似乎已經不會走路，為了不讓媽媽擔心，我並沒有表現出不適。
回到家，還記得那是六點多種的樣子，夜幕慢慢降臨，似乎一切即將上演，那疼痛瞬間爆發衝破了平靜，隨之而來的只有哭泣。眼淚又一次出現在我的世界裡，它耐心地聽我傾訴、發洩，忍受著我的無理、任性，每當它的出現我才發現我不孤單，更不用害怕，因為有眼淚守著我。爸爸看到我痛苦得到無法忍受的表情，急忙給那醫生打了電話，後來才知道，這是麻藥過後的正常發應。“麻藥”“正常發應”！這兩個東西好像魔鬼在我的身體裡折騰著我，而眼淚似乎又好像天使般守護著我，感動！那是第一次被眼淚而感動！而那一次的淚水究竟是因為疼痛還是因為感動，我先在已經出不清了。
田世國用他的一片孝心感動了中國，我的母親用她對我的愛感動了我，我總記得母親的眼淚，她是堅強的，但是他無數次的為她的女兒哭泣，因為她的不知所措，因為她的擔心，因為我的無理與任性，記得母親總說：“要是我能幫你疼我就幫你疼了，要是我喝了這藥你的病能好我早就喝了！”
這些曾經的美麗已漸漸畫上句號，我是痛苦的，但是我是快樂的！在這些痛苦的快樂中，我學會了感動，學會了珍惜！
以淚為題作文 篇3
孤獨的世界造就孤獨的我，孤獨的我生活在孤獨的世界裡造就我孤獨的一生
——題記
我是一隻普通不能在普通的.魚，我的童年過得很快樂，因為有她，她沒有讓我孤單過，在那4年裡是我最快樂的時光，但有一天我們全家不得不遷徙到另一片海上，離開了她，從那以後我感覺不到以前的那種溫暖，我好懷念，不知道她知不知道我的孤獨。我把那個不是沒有朋友，只是沒有一個朋友總是讓我真正快樂，是我的錯嗎?是我太習慣她了麼？但這真的好混亂，不象以前如水一樣清澈的友情，沒有人因為我平庸而嘲笑我，沒有人詆譭我，沒有人討厭我，難道我真的很討厭麼？那她為什麼不說呢?我好孤獨，我好害怕，我不敢跟許多人在一起，我很害怕做錯事，或者說錯話，我的笑容也少了，傷心難過了不再跟別人說，我害怕別人的嘲笑，我不再喜歡光明，我喜歡獨自坐在一個角落裡獨自撫摸我的傷口。是我這一生註定孤獨嗎？我好像有人保護我，好想好想……
終於有一天我發現我的一生註定被孤獨，我也習慣了，我不再奢望什麼，我只是一直普普通通的魚，就算再出色也是註定被人吃掉，不如平凡一生，孤獨一生，不會有人打擾，不用去參與在糾紛當中，只是默默的做一條魚。
但有一天我才發現我活得好累，原來我並不是想在奢望什麼，而是因為絕望而奢求不到，我的心在流血，不知不覺來住掉落下來，與水融合在一起，於是我離開了這個孤獨世界，只留下了那一滴眼淚，一隻魚兒的眼淚，但是誰又能看見呢？
……
以淚為題作文 篇4
哭，是女孩的天性，
以淚水為話題的作文。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多。”
是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙於期會考試，我整個人都緊繃著，似乎身體裡沒有一根神經能夠得到放鬆，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終於迎來了我期望已久的週六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜裡“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的'令聲如同五雷轟頂般向我劈來，於是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落裡，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一週進行一次“總結”。
這是渲洩，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折並不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。於是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕鬆迎接挑戰。
生活需要淚水。儘管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如湧的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事蹟，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過後，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
以淚為題作文 篇5
父親似乎從來沒有在我面前流過眼淚，也許他想在女兒面前永遠保持堅強的高大形象，業餘就是因為他是“父親”。
可那一次，父親哭了，原來父親也有眼淚……
那是20xx年的春天，爸爸的姑姑從黑龍江來到我們家，從他們的談話中，我似乎聽到了把我送到什麼地方去，從此的我就沒有離開過父母，一聽說要去“旅行”，心裡別提多高興了。果然，幾天後的一個早上，爸爸的姑姑領著我來到了火車站，爸爸也跟著來了，媽媽呢？媽媽為什麼沒有來？我想到了昨天晚上，我似乎睡的很香，可總是聽到有人在和我說著什麼，還不停的撫著我的頭，那聲音持續了好久。早上臨走前，看到媽媽的眼睛是紅腫的，我只當做是她晚上沒睡好，可走出家門的哪一刻，我的心裡有一種說不出來感受，似乎明白了什麼。
爸爸送我到車站，突然頭沉下來，臉貼著我的頭，我能感覺到爸爸那不均勻的氣息，“啪，啪”，咦？什麼聲音？怎麼感覺手涼涼的？我低頭一看，像是水滴形的東西滴到了我手上，再一抬頭，我的心一驚，爸爸竟然哭了！我可是第一次看見爸爸的眼淚。我轉過身，拭去爸爸臉上的淚，天真的說了一句：“爸爸別哭，我玩兒幾天就會回來的！”還笑了笑，可我想到那幾顆豆大的淚珠又從爸爸的眼角滾動出來，我的心裡從來沒有過這樣的'震動，不明白爸爸流眼淚的意義，還有媽媽那紅腫的眼睛。
火車伴著鳴笛聲開動了，我把頭探出視窗，只見爸爸跑了幾步，還喊叫著什麼，漸漸地，火車越開越遠，爸爸的身影也越來越模糊，我的眼睛也溼潤了……
一晃五年過去了，爸爸媽媽也從內蒙古回到了故鄉，我我們一家人又在一起了，五年後再回想到那一次爸爸的眼淚，終於明白了，原來那不只是眼淚，更多的是父母心中那份對兒女無盡的牽掛。想著想著，眼前再次模糊了……
以淚為題作文 篇6
去年夏天，徐老師從一個小角落拾來了一顆奄奄一息的茶花，經過一年的努力，我們終於把它救活了。一天他開花；蜷縮的葉子舒展開了，充滿了生命力。可又偏偏在這天，一件悲慘的事情發生了。
那天上午第三節課的預備鈴剛剛響起，鈴鈴鈴――我和許展作為班長，早已站在講臺上面，同學們也潮水般的湧了進來。
馬巖拿著籃球神氣活現的大聲說；hi看我得保齡球。我象他扔到的方向看去，那兒即有錄音機又有花盆，這一紮，沒準出點什麼事情。於是去制止，可是他非但不聽，還把我使勁的推開說；真煩人，就玩一下又能怎麼樣、然後把球往花的`方向砸去，只聽見砰的一聲，一件不幸得失情發生了拿朵粉紅帶笑的茶花一下子從空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安靜的教室頓時喧鬧起來，都責怪馬巖不應該砸花。我也嚷到；叫你不打，你不聽，出事了吧。馬巖的臉變白了，不知道自己該怎麼辦。
這時，徐老師走了進來，教室頓時鴉雀無聲，當老師見到同學們辛苦培育的花死了後，她的情緒很痛苦，豆大的眼淚滾落下來她輕聲說道；你們知道我為什麼哭嗎，我們齊聲說；因為我們把我們救活的花弄死了。對，我們要愛護每個生命。
是呀，我們精心培養的花在我們的手中毀於一旦了，我們應該好好想一想了。
以淚為題作文 篇7
晚上跟遠在江蘇打工的弟弟通了電話，說罷他的婚事，弟弟突然在電話裡嘆了一口氣，我問為什麼？他跟我說到了小時候的事。弟弟說：“小時侯家裡很窮，我們兩兄弟根本沒買過零食吃，昨天我和幾個朋友說到這裡，他們都還不信，笑我在撒謊。”
說到小時候，我不免有些傷心！
還記得我小時候因為把錢拿去買了包書紙遭到母親懲罰，當時我流了好多眼淚，雙膝跪在碎瓦片上達4個小時。說到這裡，弟弟補充道：“還不是家裡窮嗎，我們的童年不像其他人家的孩子那麼幸福啊！現在我們長大了，因為我沒讀過多少書，你是我們家唯一的大學生，所以我以你為榮！”此時，電話那頭的弟弟一聲哭腔，我也不知怎麼安慰才好，只說道：“兄弟，哥一直對不起的人就是你。你上了個國中就出門打工了，後來全家人都掙錢供我上學，而如今家境依然貧寒，還連累你去當人家的上門女婿……”此時，淚水在我眼睛裡灼燒，內心悲慟萬分。
想到上國小那陣，學校每年都組織我們去春遊。春遊本該是件好事，人人都很喜歡，但是對我和弟弟這樣窮人家的孩子而言卻是種痛苦。每次見別的同學拿著錢買方便麵和飲料、瓜子等等，我和弟弟只得坐在一旁痴痴的看著。我們是窮人家的孩子呀，我們沒錢，爸媽只給我們二人總共一塊錢，我們不敢把錢拿去買方便麵和汽水呀，因為一塊錢能買四個饃饃，可以當一天的乾糧。即便如此，最後還是要捱餓的。我們春遊要走好遠的.路，在山上大家都支灶準備野炊呢，而我和弟弟已經把買的饃饃吃完了，肚子餓也不好意思跟別人說，想來真的讓人不堪回首。春遊回到家，第一件事就是問家裡還有沒有飯，那時實在太餓了，別人是無法理解的。
歸根結底，還是一個“窮”字壓得我們難以抬起頭來。想想當時還經常出現斷糧的局面，一家人捱餓是在所難免的了。那不是舊社會，就在90年代，因為經濟拮据，沒人瞧得起，更沒人肯借我們東西，想到那時，父母面朝黃土背朝天地幹活，汗流盡了，甚至流了血，但是仍舊沒有錢。父母常常唸叨：“娃啊，你們一定要爭口惡氣，好好上學，將來有出息了，就是咱家的驕傲。”
國中畢業後，我沒有考上高中，家人沒有埋怨我，依然叫我去復讀。就在復讀的第二年，弟弟和媽媽，還有爸爸都到遠方打工了，留下爺爺和我。直到我考上高中，上大學，再到成為今天的一名新聞記者，家人還在外面打工，他們供我上完學，還要掙錢修新房。
“小時候受窮，現在我們長大了就要好好掙錢了，我相信咱們將來一定過得比誰都好，只要我們不放棄，只要我們勤奮拼搏……”最後，弟弟這樣說。
以淚為題作文 篇8
小時候我很會哭，現在長大了也愛哭，其實淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活中需要淚水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。
丁零零......早上6:30分，我懶洋洋地拿起鬧鐘，關掉振鈴。咦，我好像想起了什麼事。對呀!今天是我的生日呀!媽媽說過這次生日可以請我的好朋友到家來吃飯的。要知道對於從來都不允許我把朋友帶回家的`媽媽來說，這可是破天荒的事兒，我高興極了，可又隱隱約約感覺到了一絲不安，好像要發生什麼事似的。
好不容易捱到了放學，晚上我把好多朋友請到了家，媽媽早己準備好了一桌豐盛的飯菜，還買了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進了屋，我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰知，事情完全不是這樣。
“你知道媽媽為什麼讓你把同學請到家嗎?”媽媽摸了摸我的頭輕聲說。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天過生日吧?”
“不是，是因為——你將離開這些好朋友，我們要搬家了。”
我的心突然變得很痛，聽著屋外朋友們的歡聲笑語，眼睛裡充滿了淚水。“不能讓朋友們知道，”我心裡想，“就讓我們痛痛快快地玩一回吧!”可是我卻怎麼也開心不起來。
開始吃飯了，朋友們似乎看出了什麼，但誰也沒有問，只是儘可能地讓我開心。當他們一一送我禮物的時候，我再也忍不住了，哇地哭了出來。我突然覺得有千言萬語要和他們說，可是又不知說些什麼。
同學們一一離去了，我和媽媽送他們到樓下，看著他們遠去的背影，淚水再一次潤溼了我的雙眼。
第二天，我再也沒有見到我的朋友們，因為我已經搬了新家，轉到了新的學校。
大家都知道，淚水代表著一段難忘的經歷，會在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長的記錄，折射著你走過的歷程。
指導老師評語：
文章扣住主題去寫，才會中心突出。只有細節才會讓語言細膩。(樊琛)
