在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的以淚為題作文5篇，希望能夠幫助到大家。
以淚為題作文 篇1
小時候，淚水可以換來母親溫暖的懷抱和柔軟的撫摸，可以換來我最喜歡的棒棒糖和小汽車，長大後，淚水就成了我們的情別和思念，所以我常常想淚水到底是什麼呢？有一次我拿著剛發下來的的試卷，放學後興奮的交給媽媽看，當媽媽看到了我的試卷時卻忍不住哭了，因為那是我第一次考一百分，也是我第一次看見媽媽哭，我發現在媽媽的眼睛裡流出了淚水，慌忙問媽媽：“媽媽你怎麼流淚啊？”媽媽回答到：“傻孩子因為媽媽很幸福”，啊！原來這就是幸福淚啊！
昨天我從電視上看見了在倫敦奧運會的運動員拿到金牌時是他們卻哭了，我就好奇的問媽媽：“媽媽他們拿金牌了為啥還哭呀？”媽媽說：“這是因為他們勝利了所以太激動了，才會流淚的，這是勝利淚！”於是我又知道了一種眼淚叫勝利淚！今天我在電腦上看《喜羊羊與灰太狼大電影4之開心闖鼠年》當我看到大結局的時候，我突然深深地感動了，因為我控制不住自己的情緒所以讓那熱乎乎的眼淚從眼睛裡一滴一滴的滑下來，落到我手心上，我知道這是感動淚。生活中有許許多多的淚，比如“傷心淚”“開心淚”“痛苦淚”等……。不僅是生理上的反應，更是人的情緒表現。
它代表著人的喜怒哀樂，成長的歷程不可能一帆風順，少不了淚水的陪伴，在這一次次流淚過後，我們學會了堅強懂得了關懷，然後漸漸成長……
以淚為題作文 篇2
幸福的眼淚
回憶著這國小裡的六個春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……
那是在三年級的一節作文課，老師讓我們自己來朗讀作文，她掃視了一下整個班級，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室裡安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最後把目光降落到了那個角落――金家威身上，因為他是我們班作文比較好的學生。
金家威的學習成績很好，每次測驗他在班裡都是名列前茅。可是老天為他關閉了另一扇門――他的右腿在五歲的時候殘疾了，這對當時年幼的他打擊是多麼沉重啊！以至於他變得自閉，變得憂鬱……他從來都不跟別人玩，也很少跟人說話，上課時，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個角落裡，撥動著手中的彈珠……
金家威發現同學們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉動著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉睛地望著他，那眼神彷彿在說：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，（秋天的作文）站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時，他的手開始抖動起來，可能是因為疼痛吧！一分鐘，兩分鐘……他終於憑著自己的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺。他開始朗讀了，儘管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那麼津津有味……讀完了，全班又給他了一陣雷鳴般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰勝了自己而鼓掌！
那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……
以淚為題作文 篇3
淚水
開啟記憶的小窗，我想起了上個學期的'一天，想起了那感動人心的一幕……那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關於感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨後，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是溼潤的。他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以後要好好學習好好報答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底湧來，衝出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打溼我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊！我怎麼能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多麼的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恆而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多麼的無私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！
滴水之恩必將湧泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊！
啊！誰言寸草心，報得三春暉？
人人都說世界上最偉大的愛莫過於母愛，但我認為父愛也同樣偉大。
星期三放學早，回到家後我把所有的作業都完成了，到了晚上播發天氣預報的時間，爸爸媽媽有事兒都還沒有回來，我想借看天氣預報的機會再看一會兒電視劇。
誰知，剛看了一會兒，爸爸竟然回來了。我心想：“真倒黴，怎麼讓爸爸撞上了？”
本來，爸爸並沒有說什麼，只讓我快去寫作業，我帶著一點不服氣的口吻說：“我都寫完作業了。”這一句話竟惹得父親火冒三丈，說：“你不能侷限於寫完作業就拉倒了，這難道就算完成任務了？你不能看看書、做做題呀！你又不是第一名。”爸爸的話讓我啞口無言。
兩天後的晚飯前，爸爸說要去秋林買豆包，我知道那是爸爸最愛吃的主食了，但他卻買回了糖包和包子。
吃飯的時候，媽媽掰開包子說要看看是什麼餡，只見是火腿腸、肉、鵪鶉蛋餡的。媽媽說：“那不是你的‘所愛’嗎？一定是你爸爸知道你愛吃，特意給你買的，只不過你們處於僵持狀態，你爸他不說罷了。”經過媽媽的啟發，我終於恍然大悟，原來爸爸通過這種方式來表達對我的愛。果然爸爸說：“嗯，給我女兒買的。”頓時，我的鼻子陡然一陣酸澀，眼睛溼潤了，灑下了許多“金豆豆”。
現在回想起來，當時父親只是恨鐵不成鋼，想他為我付出那麼多，我卻讓他生氣，真的好後悔！
以淚為題作文 篇4
天空是一片灰色，沒有眼淚，僅僅只有一片灰色。
我用顫抖的雙手撥下那一串跳躍的號碼，然後聽到了那一串令人絕望的數字。我輕輕地放下電話，望了望窗外，還是那一片灰色。
然後朋友一個接一個的打來電話詢問考試的情況，我在電話這頭髮出一串串自己聽了都難過的笑聲，放下電話我看著鏡中那個陌生的自己，麻木的表情，空洞的眼神，我蹲下來，難過的哭了，為什麼我看不清自己了，或許是那一片灰色的天空，遮住了陽光。
為什麼天空這麼快就陷入了一片黑暗，我望著這黑色的天空，烏雲密佈，陽光迷失了自己，我對著自己說“或許快要下雨了。”莫名其妙，只是笑了笑。又有誰知道，我的心中早已大雨滂薄，或許只有這黑色瞭解。
夜總是來的如此的唐突，在我們措手不及的時候將黑色在我們的身體上碾過，黑色蔓延在我們年輕的臉龐，無數燦爛的笑容淹沒在黑色之下，妖豔而詭麗。
我靜靜漫步在街上，無數張冷漠臉龐從身邊經過，卻被時光拉成一條模糊的流水線，別人的歡笑，別人的悲傷，有與我何干，我有我自己的孤寂。一顆，兩顆是什麼？
我抬頭望了望天，無數的樓房把天空割裂成一張破碎的臉，是誰，是誰的眼淚？是誰在哭泣？是你嗎，那黑色的天空。
我靜靜地站在雨中，望著天，數著天空的寂寞，沒有飛鳥，沒有流雲，沒有歡歌，沒有笑語。我說：“你一定要習慣沒有幸福的日子。”然後我想到了那些絕望的數字，它們的身上印著未來的名字孤獨的在某個角落慢慢的死去，慘烈的留下一大片一大片詭異的血跡，卻沒有誰看得見。
天空的雨點帶著那些血跡流向了不知名的某處，沒有人知道這裡曾經發生過什麼，也沒有人能記得。忽然想起了《那些花兒》，我的未來如同那些花兒在角落裡綻放過，然後寂寞的死去。
雨水，打溼了我的全身，一種冰涼的氣息透入了我的心靈。天空，它們是你的眼淚嗎？打溼了你我的雙眼。你是否為了我的那些枯萎的未來流下了眼淚。
天空，請不要為為我掉眼淚。
我分明聞到了鹹鹹的氣息，是你，還是我的眼淚，天空。
以淚為題作文 篇5
世間淚有許多，有傷心的淚，有開心的淚，有痛苦的淚，有失敗的淚，我的淚比傷心、失敗的淚更加難受，是一種說也說不出的那一種淚——委屈之淚。
有一個天氣很好的早晨，但我一時也開心不起來，我和我的哥哥賽跑，跑到的時候，突然哥哥碰倒了一個小妹妹，她的媽媽來了，小妹妹坐在地上大哭，她媽媽生氣地說：“是誰把我女兒撞倒啦？”哥哥用手指了指我。我想傻子一樣站在那裡，當我回過神來的時候，我看著哥哥，哥哥用開心的眼神看著我。哥哥說了幾句話，把黑鍋給了我，我被這個媽媽罵了。我坐在沙發上眼淚一滴滴的流了下來，哥哥平時對我這麼好，這一次他卻像一隻披著羊皮的狼。這是一種說也說不出來的感覺。
一個大下午，哥哥偷了媽媽包裡的五十元錢去買零食吃，媽媽說：“兒子你有沒有看見我的五十元錢啊。”我不想讓哥哥被罵，我就說沒有，哥哥說：“這五十元是弟弟偷的。叫我去買零食給他吃，還說再給我十元。”我這個晚上又一次被媽媽罵了。我深夜坐在床上想：“我是不是已經成了‘背鍋俠’了。”
這兩次的委屈之淚已經深深地刻在了我的心裡，難道我的一生就有這麼慘嗎？
