無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的記事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
這是一個充滿團結、歡樂、活力的大家庭。優美的環境、友好的同學、和藹的老師，攜著五十六顆純潔無暇的心，創造愛的天堂！迎著清新的空氣，踏進五年九班的大門，班級在“美容師”勤勞的雙手下變得欣欣向榮。瞧！哪兒有個同學正焦急地望著作業，啃著筆頭，恨恨地跺著腳，直皺著眉頭。迎面走來一個同學，一見這個同學，連書包都沒來得及卸下，就慰問起那個同學，得知情況便耐心地教導，時間一分一秒地過去了，那個同學終於破涕為笑。
上課，同學們勇躍發言，小手像青松一樣筆直，得到老師甜美的笑容；回答聲洪亮清晰，贏得老師由衷的誇讚。
下課了，同學們並沒有追逐打鬧，而是安安靜靜地看書、討論不理解的問題。如果有同學在走廊裡散心遇到小朋友摔了、碰了，就會二話不說，上前扶起。多麼好的精神呀！
體育課上，同學們一絲不苟地執行老師的命令，儼然一個小軍人的樣兒。自由活動時間，同學們有的如疾風般賓士在跑道上；有的一個帥氣的轉身過人，進一個三分球；有的飛快地跳皮筋，繩子被甩得天花亂墜。。
這麼一個美好的大家庭、這麼一群活力四射的同學，怎麼不使人喜愛？
記事作文 篇2你們會畫畫嗎？這個問題太簡單了，可你聽說過盲人畫畫嗎？不知道了吧！那我們就去看一看吧！
星期六早上，我們在和羅老師一起寫作文。老師說：“你們聽說過盲人畫畫嗎？”老師問出這個問題後，同學們議論紛紛，有的說看過；有的說沒看過；老師說：“好了，那我們一起體驗好嗎？”“好，好！”老師說：“規則就是把眼睛蒙起來畫畫。”說著我們很興奮，下面會發生什麼事情呢？
老師請上了一位同學，那位同學大步流星，自信滿滿地走上臺，老師用兩條紅領巾矇住那位同學的眼睛。那位同學在黑板上畫了起來，畫得亂七八糟，在下面的同學看了鬨堂大笑，哈哈大笑。老師把那位同學的紅領巾放下來，那位同學看了之後大笑起來，原來做盲人真的不容易啊！
我們要愛護自己的眼睛，不讓盲人受到傷害，也不讓自己的眼睛受到灰塵的傷害，自己的眼睛會哭，會流淚的。最後我要說：幫助一下盲人吧！他們很辛苦的！
記事作文 篇3秋葉飄飄，楓葉一個個去參加舞會，都喝醉了，臉紅通通的。這樣的情景又讓我想到了20xx年發生在一棵大蘋果樹下的趣事。那一年秋天，我還是一個6、7歲左右的“小乳孩”。我在我的家鄉——大進。那裡是一個出神入畫，令人神往的仙境。特別是到了秋天，早上一起來，我就會打個哈欠，伸個懶腰。再看看周圍的山嶺，山連山，山連山，真是應了那個成語“群山環繞”再看葉子上面，有一層薄薄的冰霜，看了還真想讓人用手措摸一摸，用舌頭去嘗一嘗呢！等罩著大地的“煙霧”消失，太陽公公就帶著微笑升上藍天和小鳥、白雲他們嬉戲了。而我們小朋友也一樣，當然我也不例外。有的時候男孩也會對女孩們的“天職”遊戲一過家家產生興趣呢！等“煙霧”消失後，雲雀活躍了起來。還在不停的“報時”。好像在催小朋友們快起慶呢！雲雀一開口，我們這些小朋友就起來了。洗個臉，刷個牙後就會不約而同的朝一個地方跑。那就是一片青綠的“大生太草原”。那裡的草非常深，足足可以埋了我們。
這一天，我刷過牙，洗過臉後。就向“生態草原”跑去了。我剛跑到那裡，就聽到有歡呼聲。但是，沒有人的蹤影。只看見草在動。我摸著路走了進去，終於看見了一個人，我奇怪地問：“你們在玩什麼呀！”“我們在玩捉迷藏呢！”他回答。“我要參加！”我喜躍的說。我話音剛落，就有人在我們後而把我“劫持”了。我靈機一動，向後面一看。原來是我的好朋友何坤和尹生尹術他們，把我嚇了一大跳，心都快“蹦”出來了。“我們一起玩吧！”我說。“好！”他們想都沒想就不假思索地回答了。說著我們就玩了起來。
先“石頭剪刀布！”輸了的那一個人就在約定好的勝利門數20下。這時他剛轉過頭來就看不到人影了，小朋友們好像“人間蒸發”掉了一樣。於是他就仔細的找了起來，在他找的時候，有許多人都回了勝利門，看著朋友們一個個都回了勝利門，我的心開始慌亂了起來，結果一慌亂，就露出了馬腳。見自己已經暴露，我立馬朝利門奔去。原以為自己會摸到勝利門，結果，就在千鈞一髮之計，那隻“雄鷹”撲了上來，見到如此行事，我毫不猶豫地躲閃開來。結果讓他撲了個空。我一躲閃開，就立馬去摸勝利門，結果哪兒想到那隻“雄鷹”還真是生命力頑強啊！他又站了起來，又向我們撲來。這時“一方有難，八方支援。”他們都拉著嗓門叫著：“加油！加油！”我聽到了他們的加油聲，我也彪了起來，他幾次撲來，我卻如猴子一般地次次躲開。最後搞得兩敗俱傷。見他筋疲力盡，我立馬朝勝利門鼓起氣力飛奔過去。他見我想溜走，立馬撲了上來，這次可是緊要關頭，所有努力，都在這一瞬間了，我可不能輸。於是;我成功地躲開了他的追捕。最後他倒在地上，力氣用“盡”了，我朝勝利門奔去……最後沒想到他到“手”的“鴨子”還是飛了。就這樣，我們一直玩到了中午。直到吃飯我們才各自回家。
現在想起那件事真是令人懷念啊！真想讓時間到流，回到那個時候。跟小朋友們一起玩耍，嬉戲、打鬧。度過每一日，每一年啊！
記事作文 篇4大家好這裡是濟南新聞臺胡播亂報節目，我是主持人孟瀅。今天我們的主編聽說**學校要開展一節有關泡泡的作文活動課，特地闢了我半天假讓我來體會一下。
我擰開一瓶泡泡水，扎入了同學堆裡。很快，我就與他們打成一片了。我沾了點水，輕輕地對著旁邊一個穿粉色衣服的同學一吹，這個同學立刻就成了萬隻“彩蝶”所矚目的“粉紅色花叢”，氣得“花叢”差點把半瓶子泡泡水扔到我的身上。我製造的這些五彩繽紛的“保鏢”真是不可靠，它們還在乘著風悠閒地飛呢，結果馬上被一個男孩子打成了碎片，。另一個男孩子正在毫無顧忌地到處留下泡泡的影子。
泡泡乘著風，滿天飛舞，在太陽的折射下，它折射出了珍珠的光澤、美麗的色彩，讓人真像拿手去摸一摸。不過唯一的不足是這看上去美麗無比的東西保質期太短了，我曾吹出過N個大泡泡，可惜還沒來得及看上一眼就爆了。我覺得呢，把“曇花一現”這個詞改成“泡泡一現”才真正恰當呢。這些可愛的連體嬰兒慢慢地飛上天空，忽地炸了，像極了那些五彩斑斕的焰火。
哎，等等我，請問一下，現在幾點了？什麼？1點59分？不會吧！老編大人要我一定要在2點之前回來的，不然會扣我的工資！天哪！快溜吧——！
記事作文 篇5今天早上，我在姐姐的桌子上看到了一張白紙，心想正好給我做一把紙扇。於是，我就問姐姐：“姐姐，這一張白紙，你要派什麼用場嗎？是不是給我，讓我做一把紙扇好嗎？”姐姐笑著說：“你要做紙扇，那就拿去做吧！”我高興地說：“謝謝姐姐！”說著我拿起那張白紙走回自己的房間去做紙扇了。
回到自己的房間，我就動手做起了紙扇來了。開始，我認為做紙扇非常容易。可是，等到自己親自動手做，就覺得困難了。我還是硬著頭皮做下去。可是，我做了大半天，還是沒有把紙扇做出來。我想自己看來是不會做紙扇了，還是請教姐姐去吧！因為姐姐做過紙扇，而且她做得非常好看。於是，我懷著十分誠心的樣子去找到姐姐。我不好意思地說：“姐姐，姐姐……”“你平時說話從來不是這樣吞吞吐吐的，今天怎麼了？是不是不會做紙扇？”我點點頭。姐姐說：“你把紙拿過來，我教你做。”我就從身後拿出了那張白紙，遞給了姐姐。姐姐把做紙扇的步驟一步一步地告訴我。她讓我按照她說的方法一步一步地做了下去。
很快，我就把紙扇做好了。我舉起自己親手做的紙扇高聲說：“姐姐，你看我已經學會了做紙扇了！”
記事作文 篇6我的家鄉是——廉村，是一個風景優美的地方。我最喜歡的是我家的茶園，漫山遍野都是綠色的，青枝綠葉、蒼翠欲滴。一陣微風拂過，滿是茶葉的清香，令人心曠神怡。
今天我一覺醒來，已經八點了。拉開窗簾，窗外和煦的陽光灑了進來，真是個好天氣呀。我心想，今天是個好天氣，媽媽終於可以帶我去茶園採茶葉了。我趕緊換好衣服，用最快的速度洗漱完畢。吃完早飯後，我和媽媽就出發了。
在去茶園的.路上，媽媽給我講了很多關於茶的故事。不一會兒，我們來到了茶園，看到眼前的場景，我驚呆了。一眼望去，茶園好像鋪上一層厚厚的碧綠的地毯，又像一片綠色的海洋，美麗極了。
走進茶園，我看到了茶樹上的綠色葉子，有剛長的茶苞，也有半包半開的嫩芽，還有已經完全開放的茶葉。我仔細地觀察著葉子，鮮嫩的葉子是橢圓形的，翠綠色，毛茸茸的。用手一摸，你會感到很舒服。
看！媽媽採茶葉的技巧多高呀，靈活的雙手左右開工，手指上下彈動，從茶葉尖上輕輕地拂過，宛如一隻輕盈的蝴蝶在上下舞動，又好像鋼琴家在彈奏動人的樂曲。我學著媽媽的樣子，可是我的雙手怎麼就不聽使喚呢，一抓一大把都是粗糙的葉子。這時媽媽教我怎麼採茶葉，還告訴我說茶葉有很多好處，比如加工出來的茶葉拿來泡茶能提神解渴等等。
不知不覺已經到了中午了，茶葉採的差不多了。這次的採茶之旅，不僅讓我瞭解了茶文化，還體驗了一把勞動帶來的快樂感覺。我依依不捨地跟媽媽回家了。
記事作文 篇7也許我就這麼地走了，帶著些許心疼、些許留戀、些許淚花；也許一切依然靜悄悄的，隨著輕風帶過的，散落在手心的記憶，也只是沉睡在你我的腦海深處；也許我不再回來……
不知道此時的你們在做些什麼，還象過去一樣嗎？好想知道。這種感覺叫做想念吧！只知道彼時的我們，曾一起開心過。那些一起走過的日子；那些帶不走的歡樂；那個瘋狂的季節，你們也都還記得麼？這種感覺叫懷念嗎？如果時間可以倒流，我願意回到我們最初認識的那一刻；如果時間可以停止，就讓它停在我們最瘋狂的一秒；如果時間可以放慢腳步，我希望可以再看你們一眼。
不知是什麼原因，我們竟走在了一起，可我們並不驚歎，可能比誰都更清楚自己的內心，只是我們不說出來，也許是因為生活、也許是因為時間、也許是無奈、是寂寞孤獨，抑或是麻木無助……有太多的也許了，我們也並沒有刻意去猜測，因為彼時的我們都有同一種心情！就這樣我們認識了，在時間的無涯的荒野裡，不早不晚，不偏不倚，也是一種難得的緣分。從開始的開始到現在，已經有一年了，你們陪我走過一年了，抑或是幾個月的你們，都給我帶來
了莫名的感動。你們是否知道我很重視這份情誼？是否知道我的多愁善感？是否知道我那淡藍色的憂傷？回想到最初，只是靜靜地靜靜地跟你們聊天，那是最真誠的時候，懷著一顆清澈的心。那些日子在記憶裡很單純、很溫馨。而你們是否給忘卻了？難忘的夏季，難忘的八月，那是我最瘋狂的一次，也是我們最開心的時刻。沉浸在遊戲的你我如此般的愉悅，然而彼此之間的那一份情感更讓我心動。我們一起笑過、一起哭過、一起開心、一起傷心，當曾經斑斕的日子劃過眼前，當曾經燦爛的時光湧出心扉，我知道並不擅長哭泣的我，眼淚竟氾濫了……有時候，我竟去希望自己生病。生病了，心裡好平靜，生病了，你們都很關心我，只有時候我才知道你們很在乎我，很擔心我，我喜歡這種被牽掛的感覺，甚至去乞求自己病了，你們懂嗎？也許我是真的病了，原諒我的孩子氣。還有一個人，我知道他在想著我，而我的生命也將從此與她相連。不知不覺中她已經陪伴了我快半年時間了，對我的關心和牽掛都讓我莫名地流下眼淚，也只有她包容了我那麼多，而在每一個想我的深夜，天空都下雨了……我的心，好疼……夏天也就這麼過去了，對我而言，是否也應該知足了？可是我捨不得你們，我不願就這麼離去……
夜，很深，很靜。什麼時候才能再次昂首仰視星空？什麼時候能讓流星劃過眼前？什麼時候能在看你們一眼？我知道斗轉星移、物是人非是怎麼的一種感覺，可是我更清楚時間已把我推向前方，由不得我回頭。往後的日子，我
就看不見你們了，四周的黑暗令我恐懼，象是個迷失的小孩。
也許，所有的悲歡離合都只是一次輪迴；也許，冥冥之中我們竟會再次相遇在原點；也許，我的那些花兒，又再一次，散落天涯……
記事作文 篇8杜牧曾有詩曰：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”但誰知這令人“欲斷魂”的亦是人類最真摯的感情呢？
清明之際，我與家人為祭奠我的外公，來到了我鄉下的老家。我們在崎嶇的山路上寫下我們走過的痕跡，就這麼走，走。不知不覺中來到了來到了我外公的墓碑前。
墓碑非常簡單：外公以及他的子女名字，還有他的一張照片。照片中，外公笑，笑得是那樣的燦爛。但願他在地下也能像照片中一樣幸福吧！
媽媽將錢紙點燃，隨後錢紙化為了灰燼，但願這些錢紙能帶我們的美好祝願到外公那兒去吧！
外婆告訴我，只要我們拜上三拜，然後說出想對外公說的話，他在地下一定可以聽到的。一向不迷信的我這次居然真的按照外婆所說的去做了。“外公。”我在心中默默唸道“您真狠心啊，狠心的丟下我們不顧了，您眼睛一翻、手一垂就完事了，可您知道我們有多想您嗎？”一幕一幕從我的眼底浮現：“你別跑啊！外公追不上你！”“看看這個風車怎麼樣？這可是外公跑了幾家店才買到了的，好看吧！喜歡嗎？……”
“滴答、滴答……”我仰起頭，天空已下起了小雨。一滴水珠從外公眼中流出，緩緩落下。是外公聽見了我對他說的話嗎？我相信是的。
晶瑩的淚珠從外公眼中流出，流入了我的心中……
記事作文 篇9從一年級到現在，我最渴望獲得“三好學生標兵”了，但每次它都與我無緣，直到上學期……
上學期期未考後的第四天，我到學校看成績。老師對我說：“恭喜你，根據三科成績再加上競賽的加分，你獲得了三好學生標兵的稱號。”我一聽，簡直不敢相信自己的耳朵，反覆問了幾次：“真的？”“難道我會騙你？”我心裡樂開了花，像吃了蜜似的，興奮得一蹦三尺高，馬上衝回家把這個好訊息告訴媽媽和好朋友。晚上睡覺時，想著牆壁上將貼上我盼望己久的“三好學生標兵”的獎狀時，我的心裡美滋滋的。
可是，第二天，我正和夥伴們玩得不亦樂乎，媽媽把我叫到身旁，輕聲說：“剛才老師打電話說，經過仔細驗捲髮現，有一位同學的總分比你高了0。2分，就是說……”沒等媽媽說完，我就知道“三好學生標兵”又從我身上溜走了，頓時我像是被霜打了一樣渾身無力，媽媽的話像一盆冷水猛擊過來，將我先前的興奮勁兒全撲滅了。我的心裡像打翻了五味瓶，又氣又恨又傷心。淚水奪眶而出，嘩啦啦地往下流，整個下午都不知道自己幹了些什麼。
晚上，我穿上溜冰鞋在小區籃球場上悶悶不樂地溜起來。籃球場上有個男孩正在投籃，一開始他投了幾十個，可一個也不中，我嘀咕著：“這麼差勁，真是丟人現眼！要是我早回家了。”但他仍全神貫注地投，終於中了一個，接著如有神助似的，連續中了幾個。男孩臉上充滿了成功的喜悅，我的心情也跟著好起來了。男孩不畏失敗，即使失敗了也不灰心喪氣，終於嚐到了成功的喜悅。雖然我這次落選了，但只要我不灰心喪氣，堅持不懈，總有一天我會如願以償的。
記事作文 篇10星期六的下午，我要去上鋼琴課了。我和媽媽像往常一樣來到車庫，媽媽上車後發動、掛檔、加油，準備把車倒出車庫。咦？車子怎麼不動？再操作一次，還是不動！糟糕！車壞了！我們只好打的去。
晚上回來，爸爸也來試了試，可是不管掛前進檔還是倒檔，車子就是紋絲不動。沒辦法，我們只好打救援電話詢問，那裡的工程師說可能是因為車子淋了雨，又好幾天沒開，剎車把輪子卡住了，只要踢一踢輪子就行了。
爸爸決定把四個輪子都踢一踢，我也來幫忙，使出在跆拳道課上學過的招式，先來一腳前踢：“嗨！”，再來一腳側踢：“哈！”我和爸爸踢了一通後，爸爸試著推了推車子，“看！輪子動了！”我大叫起來。爸爸上車，發動、掛檔、加油，車子真的乖乖地啟動了。
爸爸說：“不錯不錯，今天又學會了一招！”
