在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的國小作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的國小作文 篇1
我最喜愛的節日 那當然是春節了，因為春節能給我快樂和喜悅。
在我們這裡，春節一般在冬月下旬就開始了。在這段時間裡，人們要殺年豬，然後把一些肉醃成臘肉，再用一些肉裝一些香腸，剩下的就做新鮮肉了。還要買一些飲品。
到了臘月初八，家家都在熬臘八粥。臘八粥裡有一些小肉丁、綠豆、紅豆、黃豆等各種豆類，熬出來的粥好吃極了！
臘月二十三過小年。一大早，人們就忙碌起來了，人們都在忙著搞衛生。
除夕這天上午，人們要掃一掃地。還要把年畫、對聯都貼上。下午，人們就開始做年菜了，什麼雞、鴨、魚、香腸、臘肉等應有盡有。忙了一下午後，年菜終於做好了，我迫不及待地向菜桌上跑去，“等等，還沒洗腳呢。”爸爸叫住了我，讓我洗腳和膝蓋，聽說是代表來年能撞上美食，洗了腳後，我們一家人都坐在一起吃團圓飯了，大家邊吃邊聊著家常真開心。吃完飯後就開始發壓歲錢了，爸爸媽媽一人給我一百，爺爺奶奶給我一百。發完壓歲錢後就去玩了，大人們打麻將，孩子們放鞭炮和煙花、看聯歡晚會等。
大年七年級，我穿上了新衣服，很早就起來了，這天早上要吃湯圓。七年級到初十耍的內容很多，可以逛廟會，還可以放鞭炮和煙花。
正月十六，春節就結束了，大人們開始上班、孩子們開始上學，人們又回到了往常的'生活。
我太喜歡春節了，春節真是讓我太快樂了！
我的國小作文 篇2
七年後的我：
你好！時光如流水，轉眼間七年過去了，想必你已長成為美麗的大姑娘了吧！七年的不懈努力，終於得到了回報，你考上了自己理想的學府，圓了自己多年的夢想---成為了一名武漢音樂學院音樂系大二學生！
還記得，七年前的你是一個剛剛邁入中學校門的14歲少女，是一個每天還纏著大人要零食的，長不大的小破孩兒；是一個每天把“沒意思，沒意思”掛在嘴邊的，性格內向，有些消極厭世的小討厭；是一個把學習當成“天大負擔”的女生；是一個任性、懶惰、不懂事的，令大人頭疼的女孩兒。那時家人都把你當成一個甜蜜的負擔，為你的未來擔憂。令人想不到的是，七年後的你蛻變成風華正茂，為人羨慕的大學生！你認真地告訴我：感謝上天讓你遇到了他——這個七年前快男總決賽冠軍華晨宇，是他從此改變了你。
一說起這個華晨宇（花花），平時少言寡語的`你，總有說不完的話。正值青春期少女的你，第一次有了自己崇拜的異性偶像。把這個像神一樣華晨宇珍藏在心裡，默默地用自己的方式喜歡他，支援他。那時你幼稚，家人問你為什麼喜歡他，你說不清。你就是很單純的喜歡他這人，他的歌。現在看來，是他身上有你所追求的美好的東西：真實、積極、樂觀向上、隨性的，正能量的東西。尤其是在看到花花遇到比賽失利，卻還頑強
地一次次挑戰自我，刻苦訓練的一幕幕，你真真正正被感動了！在他身上你感受到了頑強不息的奮鬥精神和自信自強的人性魅力！當他經一番努力，信心滿滿地站在舞臺上時，那精彩絕倫地演唱，徹底征服了現場每一個評委和觀眾，取得了快男總決賽冠軍時，你領悟出了什麼叫：付出總會有回報、成功需要努力——這些平時老師和家長反覆說教過的，而自己卻沒真正認識上去的真理。花花最令你震撼的一句話：我不是一個天才，我只是努力的時間比別人早一些……你把這句話深深銘記在心，時刻用此話鞭策自己。
為了能有機緣與花花相識，你突發奇想：考入花花的大學——武漢音樂學院，學習聲樂。這樣你和花花既是校友，又是同行，以後也許有機會與你的偶像同臺演出。為了實現這一夢想，你開始了這七年漫長的學習長征。你懷著對未來的無限憧憬，投入到每天的學習生活中。七年來，每當在做題、背書累得抓狂想撕書時，內心總有一種聲音在對你說：花花那麼優秀，都還在不斷努力，你還有什麼理由放棄。你還想不想與華晨宇成為校友，有朝一日同臺演出了！為了這一信念，你在這七年裡學習上付出自己的努力，生活上也一點點學會了堅強，性格也變得活潑外向了，成長為內心陽光，充滿正能量的人。世上無難事，只怕有心人！我們也一次次在你身上見證了“奇蹟”的出現。你考上了重點高中、名牌大學……
現在的你已是一個成熟穩重、積極樂觀的21歲青年了，有一定的生活經驗了，我相信你現在遇到困難已經不會再退縮了，向困難低頭了吧！正值美好青春年華的你，你一定要好好珍惜時間，千萬不要讓它付之東流！
夜已深了，我望著窗外皎潔的月光不由的陷入沉思，七年後的我是怎樣的？依然有很多話想對你說，有很多問題想問你，然而筆難盡於言。希望你堅持追求自己的理想！不要放棄！也相信你會在不遠的將來實現走上舞臺與心中的偶像同臺演唱的夢想！作文
我的國小作文 篇3
我是文化綠城國小四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。
文化綠城國小坐落於豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區，西校區供一二三年級學習，東校區供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會進入東校區學習啊！我們東校區不僅校園設施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧裡遨遊、在暢想樂園裡神遊的感覺實在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動鍛鍊的好地方。我的班主任名字叫付秋豔，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方；我的第二輔導員名字叫姜磊，她是我的數學老師，她數學思維特別厲害，不管再難的數學知識到她那裡都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……
您知道我們的校園為什麼處處都充盈著智慧的氣息嗎？因為我們學校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創造了充滿智慧的學習環境。在這樣充滿智慧的環境裡浸泡著，哪個學生的智慧不日有所增呢！那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？
我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進的我們的.共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子，帶著各自的智慧走向世界各地，開花結果。如果說校園是一輛賓士的火車，那麼校長就是車長加司機，老師就是乘務員，我們就是乘客呢！如果說校園是一片農田，那麼校長就是田間隊長，老師就是辛勤耕種的農民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那麼校長就是書的主編，老師就是書中每個章節的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……
我愛文化綠城國小，我美麗的智慧校園！
我的國小作文 篇4
看到標題，你一定會想：一個形影不離的朋友？他是一個人嗎？他會是誰呢？嘿嘿，讓我來告訴你們吧，這個形影不離的朋友就是——一本我喜愛的書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我最喜歡的一本書名字叫做《故事作文》。
如果你問我《故事作文》裡最吸引我的'內容是什麼？我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡裡面的兩大塊內容——‘連環畫故事’和‘開心一笑’”。
每次學校裡訂閱少兒讀物時，我一定會在《故事作文》這本書後面的框框上打上一個勾。這本書要在每個月的1日才會出版，可是等得我花兒都謝了哦！班裡發了我訂閱的《故事作文》之後，我便會迫不及待地開啟書，津津有味地看著新內容。“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達出來就行了。”
學而思大學聯考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應用型、議論型和場景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應該是應用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習。而場景描寫型，已在北京會考新題型中有所體現，大學聯考再出的話有重複之感。
王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應用文，可能跟日常生活的某個片段有關。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準備“微作文”的重點，“跟社會熱點關係不大”。
我的國小作文 篇5
如果說，秋天是金色的，象徵著收穫；那麼春天就是綠色的，象徵著生命和希望。
在春風的吹拂下，小草努力地鑽出了地面，小花撐起五顏六色的“雨傘”，大樹長出了稀疏的葉子。大雁排著“人”字或“一”字形的隊伍從南方飛回來了，小鳥在大樹上安家落戶了，小松鼠也在大樹上打洞造新房了。河水裡魚蝦遊弋，小蝌蚪在池塘裡自由自在地玩耍。公園裡的“碰碰車”、“鴨子船”、“太空飛車”等遊樂專案也開放了。這真是一年之計在於春啊！
俗話說：“春雨貴如油。”春雨也是別有一番景色的。不信，我講給你聽！一連好幾天，天老是灰濛濛的，偶爾傳來一聲“轟隆隆”的春雷，綿綿春雨也就跟著下起來了。你聽！雨掉到屋面上“滴答滴答”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘裡“丁丁丁”地唱起來，水面還漸起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈……行人的雨傘都撐起來了，紅的、黃的、藍的、紫的.……像一朵朵瑰麗的花朵。春雨停後，映入眼簾的是一片如煙如霧的景象。花瓣上、樹葉上都會有晶瑩的雨滴在滾動著，它們多像一顆顆晶瑩剔透的珍珠啊！
啊，美麗的春天，我愛你！
評語：小作者用細膩的語言描繪出一幅春天的美麗畫卷，圍繞“春雨貴如油”形象地描寫了春雨的景色，更是抓住景物特點凸顯了春的生機。
