在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我眼中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的老師作文 1
老師，是我們最應該感謝的人。他們教會了我們很多知識和道理，在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。在我眼中，最美的老師就是周老師。
周老師有一頭烏黑亮麗的短髮，彎彎的眉毛下面長著一雙像會說話的眼睛。周老師有時候很嚴厲，有時候幽默風趣。在我的眼裡，她既是一位很負責任的老師，也是我們的大朋友。每當我們上課分散精神時，周老師總會不動聲色地用一些搞笑的'語言把我們不好的狀態描述出來，讓我們在哈哈大笑中明白這是老師在提醒我們改掉聽課不專心的壞習慣。
最讓我難忘的是上星期我們班組織的親子活動。周老師像個孩子似的，一改往日在課堂上的嚴肅。她參與活動的每個環節：在組建小隊時教我們在隊旗上寫隊名和口號；在拔河比賽時擼起衣袖加入到我們的行列；在野炊時幫我們搬運磚頭……
最讓我感動的是，那天中午我們要自己鋸竹筒做竹筒飯。正午的太陽火辣辣地晒在我們鋸竹筒的場地上，媽媽的臉過敏不能晒太陽，只能躲在場地旁邊的小屋裡。我們小組的同學鋸不動需要大人幫忙，周老師看到後馬上過來和我們一起鋸竹子。一根根粗壯的竹子鋸好了，小夥伴們高高興興地拿著竹筒去洗。此時我才發現周老師的臉被晒得通紅，衣服也被汗水浸溼了。但她毫不在意，依然耐心地教我們怎麼把米倒進竹筒裡，怎麼蒸飯。當我吃著香噴噴的竹筒飯，我覺得這是我吃過最美味的飯了，因為這裡面有周老師的愛！
這就是我眼中的最美老師。周老師，您辛苦了！
我眼中的老師作文 2
我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對我們也很好。
她的個子高高的，留著一頭烏黑髮亮的披肩長髮，在陽光下就像一匹閃光的綢緞。
她那美麗白皙的臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會說話的眼睛。當同學們表現不好時，它就像一對圓滾滾的鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯誤；當同學們上課十分認真時，它又像兩道彎彎的月牙，似乎在誇讚我們特別棒！
雖然平時她的性格很溫柔，但是如果有人在她的課堂上“多動症”，她也一定會大發雷霆哦！
她不僅關心我們的學習，還關心我們的.健康、飲食我記得上一年級的時候，有一天，數學課上我不舒服，做作業的時候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小夥伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說，幫我把本子、衣服清理乾淨，還打電話叫媽媽來接我......
雖然這件事已經過去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現在我的腦海裡。我真慶幸自己能遇到這麼好的老師。
我愛我的老師！
我眼中的老師作文 3
從我轉班換到這個班時，便換了三個主課老師。最令我害怕的是語文老師，也就是老葉。
老葉，身高嘛，應該是1米5左右吧，瘦得如樹枝一般。脾氣很暴躁。哦，不對，是古怪才對，這樣說才對嘛！
老葉不僅脾氣古怪，還說話古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩詞，我們總是裝得不像樣。她沒來之前，還有幾個人讀；她來了之後，鴉雀無聲。此時老葉會像平常一樣生氣，說一些憤怒奇怪的話：什麼什麼不讀就不讀呀！好像讀書是為我讀書呀，這之類的。
在她的課上，想睡覺？不存在滴！因為老葉有一雙敏銳的鷹眼，能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡，她的眼睛可是很敏銳的`。想睡覺？不存在滴！
我就有親生經歷。還記的那是一個霧氣重重的早晨，我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼察覺到了，立刻把我轟出了教室。
老葉的課比其他老師的課都安靜，因為她總能想出各種辦法去整那些講話、做小動作的同學。
她總會找人談心。上次和鄭子傑談心，談了一個多小時，我去上廁所的時候看見的。我本來想去裝水的，不敢去，因為老葉和子傑一直在談心，害我等了一個多小時，所以第二天才會睡的。
老葉還是一個愛管閒事的人，還記得那是期會考試，全班沒有幾個人有2B鉛筆，她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任，卻如此關心我們，這讓我深感佩服。
我眼中的老師作文 4
三尺講臺，老師的舞臺，白色粉筆，我們心靈的鑰匙；碩大的黑板，老師的聚光燈。我們便是忠實的聽眾。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對您最高的評價。您在我們迷茫時，指引我們走向光明；在我們犯錯時，耐心教育我們；在我們失敗時，鼓勵我們。
陽光三三兩兩的灑在講臺上，您進來了，走上講臺，陽光灑在您的衣服上，閃閃發亮。看起來就像是天使；陽光灑在您的手上，看到您那硬繭子與粉筆侵蝕過的痕跡，我感覺，您又是一位辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；陽光灑在您整潔的板書上，這板書就像一個個頑皮的小精靈，跳入我們的腦海。
那座三尺講臺與痕跡滿滿的黑板，滿載的是您青春的歲月。在三尺講臺上，您的足跡，已深深印在學生心田；您的板書，已深深刻在學生腦海。您烏黑的頭髮，被晚風吹白，但是您的眼睛卻是那樣的清澈、深邃。
在您的眼睛裡，永遠是對我們的關心，永遠留著您對這份職業的熱愛。在您的.眼睛環繞過的地方，誰不銘記？
您是靈魂的工程師，您教育的是祖國的棟樑之才。您儘管不會名留青史，但桃李譽滿天下。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是對您最無私的讚美。
我眼中的老師作文 5
在我眼中，老師這個職業是神聖的。老師像音樂家，用一根根小小的粉筆寫出知識的音符；老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈；老師像一輪紅日，照亮同學的同時也燦爛了自己。
我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當上課鈴響時，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺向同學們問好，使同學們上課時感覺到不那麼緊張了。
我眼中的老師，她們風趣幽默，教學方法新穎。上課時，遇到難記的生字，老師就隨機編首‘記字詩’逗得大家哈哈大笑，同時在這笑聲中，我們學會了如何記住這個字。
我眼中的老師，她們很有耐心。同學們遇到不懂的問題詢問時，她們總是不厭其煩的`講解，直到同學們弄懂為止。
我眼中的老師，她們很有愛心。有一次我身上長了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點茅根汁。老師欣賞我們班的每一個孩子，從不放棄對‘後進生’的幫助，總是利用課餘時間為他們補缺補漏。
這樣的好老師在哪裡呢？推開石碼中心國小四年（1）班教室的門，你們就會看到她們——我們敬愛的方老師和藍老師！
我眼中的老師作文 6
段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個小巧的鼻子和一張出口成章的`嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長髮，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個完美的身材和一箇中等的個子，這就是我們段老師的外貌。
段老師有許多優點，比如：嚴格、愛玩、仔細認真、自律……等。但是，在我心裡感覺到段老師最大的優點應該是“自律”。因為段老師常常和我們說：“一個人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！”就是說——“做事先做人，做人先立德。”孔子曰：“行有餘力，則已學文”，學習雖然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學會做人以後，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點。
有一次，我在做語文導學的時候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時走過來幫我解決問題，就彷彿從天上下來了一位美麗的天使來幫我解決這一道難題。頓時，我的心裡變得溫暖幸福起來！
我感覺到段老師對我們的愛和鼓勵，我對段老師的評價是優秀。因為，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。
我眼中的老師作文 7
我眼中的老師是一位美麗溫柔的老師，那就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著一副明亮的眼鏡。矮矮的鼻樑和紅紅的嘴脣，把熊老師打扮的'多姿多彩。作為一名班主任，她對我們的學習緊上加緊，但同時她也是一個天真可愛的女孩。
有一次下課，熊老師拿出許多短繩，讓大家一人一根。熊老師也拿了一個跳繩跳了起來。我看著她就像一隻快樂的小燕子在空中上下飛舞著可樂壞了。生活中熊老師就像我們的朋友，那麼親切，那麼和藹可親。課堂上的熊老師又是那麼嚴厲，大家都不敢吵鬧。
熊老師對自己的工作非常認真、負責。每次我們交上去的作業她都認真批改，同學們遇到不會的題目她直到給你說明白才放心。有一次，我因為不細心，又貪玩，作業寫得很爛而且還有很多題目不會做。熊老師就把作業裡的題目在我再全部講了一遍，直到我弄明白。
老師對我們的奉獻是無私的，她耗費了大量的心血和畢生精力，培育著我們祖國的新一代，老師就一根燃燒的蠟燭，永不熄滅。我愛我們的熊老師。
我眼中的老師作文 8
“啊——”這準是我們班的“汪大師”在施展武功祕笈了，它是我們又愛又恨的語文老師。
“汪大師”的拿手武功有兩項：河東獅吼和一陽神指。汪大師的的河東獅吼深得金毛獅王的真傳，吼出一聲，大地都為這震動，天空都為之動容，更能使飛禽走獸嚇破了膽，讓它們頭也不回地狂奔而去……。
而汪大師的獅吼功對我們也有同樣的'殺傷力。記得第一次上課，一聲“上課了！”，聲音就像在教室裡打了個雷，這時同學們的神態各異：有的張大了嘴巴，有的瞪圓的眼睛，有的彷彿被定住了身，眼中流露出不可思議的神情。大家彷彿在想，一個外貌神態不出眾的老師，竟有如此出眾的功夫，“都給我認真聽講！”一句話不僅打斷了同學們的思緒，也讓我們一個個正襟危坐。
汪大師的一陽指也很厲害，一陽指，他修煉了三年，深得“快、狠、準”三絕，出手時看似輕飄飄，確讓人躲都躲不掉，只得眼睜睜地看著那根手指點到自己身上。記得有次課上，有個同學趴在桌上聽課，汪大師走過去，一記一陽指，隨後一聲“都給我挺直了，不準舵背”，嚇得那位同學立馬抬起身，而且從那以後，從未見它趴著聽課了。
汪大師，中等身體，外貌看起來很隨和，但他講的課，每次都讓我們聽得津津有味，再加上他的兩項神功，讓我們每次都受益匪淺。
我愛大語文課的汪大師！
我眼中的老師作文 9
新學期到了，1班的班主任可是一位神通廣大獨一無二的老師，無論她走到哪兒，臉上總是常著微笑，她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛，任何事情都逃不過她的雙眼，她還有一張能說會道的`嘴巴，上課吋，講得忘乎所以呢！但是，她永遠是我們心目中最獨特的，為什麼呢！讓我來跟你細細道來。
她在給我們上第九課竹節人時，佈置了一項作業，使整個班炸開了鍋，製作竹節人的任務，我心想，上一節課還要製作竹節人？老師等我們安靜後，才終緩緩地說，如果不會的，可以看課文，對了還要寫武功祕籍和玩法哦。老師說完才輕輕的離去。
週末，我們認真完成作業後，週一陳老師用了整整半節課的時間來讓我們玩竹節人，還用手機幫我們拍了照，然後問我們，玩竹節人是什麼樣的感受呢？我這才恍然大悟，哦，原來老師是想讓我們體會傳統玩具帶給我們的快樂呀！
國慶節放假時，往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業再出去玩，而這次陳老師卻微笑地說，“同學們，你們第一天彆著急寫作業，陪陪家人，幫父母做做家務活，一起看中秋節節目，還有，去買一些綠豆來種，放假一週剛好能讓綠豆苗長得高，大家要用心觀察看看每天有什麼變化，然後再整理房間，一屋不掃，何以掃天下，說完這些話時，班裡直接沸騰起來。我心想，不著急寫作業？哇，其實老師的做法用意是因為中秋就是要團圓。
這老師還真的是很獨特呢！這就是我們班獨特的班主任陳老師。
我眼中的老師作文 10
窗外是寶藍色的夜空，星星調皮的向我眨著眼睛。坐在窗前，我回想起我的羅老師。
我眼中的羅老師十分的寬容，卻又不失尊嚴；她的笑容是那麼的迷人，嚴肅起來又是那麼令人敬畏；她下課時是那麼馬馬虎虎，可上起課來卻又一絲不苟。
羅老師的寬容體現在同學們做錯了事，她從不懲罰，而是教育那些犯錯誤的同學錯了的事不可以再錯。人總是會犯些錯誤，但只要這個人知錯就改，那這個人不但不會因為犯錯誤而退步，還會更進一步。這次犯錯就算了，下一次犯同樣的錯誤就不能原諒了，就要罰啦。
羅老師的笑容千姿百態。當她開心時笑起來十分迷人；當她知道某人犯了同樣的錯誤時，她雖然笑著對你說話，可此時的笑卻又令人十分害怕；當她得意地說起她以前教過的好學生時，笑容就像小孩子的一樣燦爛。
羅老師嚴肅起來大家都害怕她，上課時如果紀律不好，她不會隨便停下來，而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀律不好的'同學，同學們就會自覺的安靜下來認真聽講。
想起羅老師，我想哭，又想笑。想哭是因為羅老師不再教我們，想笑是因為羅老師的寬容、還有她的粗心。
我眼中的老師作文 11
我的老師是一位美麗溫柔的老師。
她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換髮型，有時是一個可愛的丸子頭，有時像瀑布一樣披在肩上。她的眼睛又大又圓，閃爍著智慧的`光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來嘴邊就會出現兩個深深的小酒窩，可愛極了！
我的老師興趣愛好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長的是唱歌，雖然我沒聽過她唱歌，但聽說她唱歌非常好聽，猶如天籟之音，大家都稱她為歌神，而且還有很多粉絲呢！
我的老師平時對我們很溫柔。上課時，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問題時，同學們有時會說錯，老師也不會批評我們，而是耐心地糾正我們的錯誤。
記得剛上一年級時，我拼音的發音不標準，常常把g和d搞混，一開口就會引來同學們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發現後，先讓我跟著她讀；接著看著老師的口型拼讀；然後再一遍一遍地糾正我的讀音；最後在老師的循循善誘下，我終於把兩個拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！
這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。
我眼中的老師作文 12
每個人對美的理解與看法都不一樣。有的人認為濃沫豔沫是美，有的人認為外表美貌是美，還有的人認為這兩樣都不重要，心靈美才是真正的美。而我心目中的美，是充滿愛心，有耐心，有責任感，對待工作認真負責，有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍！那滿臉燦爛笑容，朝氣蓬勃走來的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長中的點點滴滴。
記得有一次，我生病發燒了，劉老師非常焦急。又是給我量體溫，又是給我喝水，還給家長打電話。一直在忙前忙後，那著急的神情彷彿是媽媽一樣。直到家長來接我，間老師那顆懸著的心才落下來。
生活中，劉老師像慈母一樣，事無鉅細的對我無微不至的關懷。而在學習上，劉老師卻像嚴父一樣，對我們十分嚴格，容不得一點馬虎。
那是我四年級下學期時，我的字寫得大不如以前。老師及時發現了我的毛病，並找我談話。劉老師嚴肅而又語重心長地指出我的字筆畫不規範，將來考試一定會吃虧的……我從劉老師嚴厲的.眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會有“暴風驟雨”，但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任，這讓我更有信心改正錯誤了。
像這樣的事情，每天都在發生在我的身邊。劉老師如祥母，如厲父，如摯友般的伴隨著我們走這了六個春秋。
這就是我眼中最美的老師。
我眼中的老師作文 13
新的學期，新的老師。四年級已經到來，我們班換了一位新的班主任，那麼他是怎樣的呢？
啪一陣拍桌子的聲音傳來，同學們安靜！這時和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的語文老師我們新的班主任李胖胖開始給我們上課了。
李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的.眼睛，就像一個監控。眼睛上方滿是烏黑的頭髮，頭上還隱藏著一些皺紋。最有特點的還是老師那胖胖的身體。
李胖胖是一位獎罰分明的老師，他的臉就像六月的天氣說變就變，有一次上課，他本來想講完課，讓我們寫作業，可是不幸的事情發生了。發現幾個人在說話，老師眼裡頓時燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒講話的人真是啞巴吃黃連有苦說不出啊。
老師很喜歡運動。每天早上他都會去跑步，每個週末他都會號召同學一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個人到佛靈湖走了兩圈，還對我們說他一點都不累，我驚訝的嘴巴張得大都差點骨折了。老師真是我們的好榜樣。
在所有的愛好之中，老師最喜歡的是習作。他在開學時寫了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫過兩本書，他給了同學們看，同學們都連連叫好。
老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開了知識的大門。謝謝你發明了潛水艇，帶我遨遊知識的海洋，我會珍惜我們在一起的每一天，讓我們的師生情天長地久。
我眼中的老師作文 14
我的老師是一位美麗溫柔的老師。
她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換髮型，有時是一個可愛的丸子頭，有時像瀑布一樣披在肩上。她的眼睛又大又圓，閃爍著智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來嘴邊就會出現兩個深深的小酒窩，可愛極了！
我的老師興趣愛好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長的是唱歌，雖然我沒聽過她唱歌，但聽說她唱歌非常好聽，猶如天籟之音，大家都稱她為歌神，而且還有很多粉絲呢！
我的`老師平時對我們很溫柔。上課時，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問題時，同學們有時會說錯，老師也不會批評我們，而是耐心地糾正我們的錯誤。
記得剛上一年級時，我拼音的發音不標準，常常把g和d搞混，一開口就會引來同學們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發現後，先讓我跟著她讀；接著看著老師的口型拼讀；然後再一遍一遍地糾正我的讀音；最後在老師的循循善誘下，我終於把兩個拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！
這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。
我眼中的老師作文 15
在國小六年級裡，我的語文老師、數學老師眼中的我又是怎樣的呢？
在語文老師的眼裡，我是一個既乖巧又懂事的好乾部。
那次清潔大掃除，因為我是班長，所以我要分配好那些同學應該做什麼事，以及自己也要帶頭做好清潔。分配完之後，大家都開始忙起來了，雖然我知道我只可以指揮，不用做事，但是我還是幫著他們做，忙活了半天，同學們的額頭上都裹滿了一顆顆晶瑩透亮的`汗水。同時，教室裡也被我們打掃的乾乾淨淨，一塵不染。等到老師走進教室，看到了大家的勞動成果，欣慰笑了。同時老師也表揚了我指揮得當，並且幫班上不少忙。我也開心地笑了，但是我並沒有因此而驕傲……
但是，在數學老師的眼中是一個粗心大意的學生。
那次上數學課時，老師用半節課完了所要講的內容，剩下半節課留給我們做作業。老師佈置了作業，我就連忙做了起來。老師在教室裡轉，邊轉邊看童鞋們做得怎麼樣，不知怎麼，突然走到了我身邊看著我的作業，皺著眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8為什麼要寫成5呢？……哎，我望天無語，為什麼就改不了這個毛病呢？
我希望在步入中學後能繼續保持我的一些優點，同時也希望改掉我的缺點，做一個品德兼優的青少年！
我眼中的老師作文 16
有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這麼認為的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識。回首過去，每一個名人的背後都有一位老師在支援他，鼓勵他。我眼中的老師是美麗的。“漂亮”停留在表面，“美麗”深入到內心。老師長著一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個非常細心的人，她對每一節課都是非常用心的準備，每當上課時老師用他幽默風趣的言語帶我穿越時空與名家面對面的交流。並且讓我也愛上學習了。
有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑後，一餵我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼老師就會急得汗珠都掉下來。看著老師擔心的眼神和焦急的樣子，我感覺我好幸運能有一位這麼好的老師。
這就是我眼中的'老師，帶我在知識的海洋裡尋找學習的快樂，在我生病的時候能像媽媽一樣照顧我的老師。
我眼中的老師作文 17
在我身邊，在學校裡，到處都是好老師。他們偉大無私，默默奉獻；他們就像一個園丁，用自己的心血培養著祖國的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我眼中的老師，她應該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細心，而她就是我們的班主任——陳老師。
陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑髮亮的辮子，一看就讓人覺得她很和藹可親。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，讓我們一直以一顆赤熱的心對待學習和老師。
當一位好老師是不容易的！她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們。我們的陳老師就是這樣的一位好老師，早上，她用微笑迎接我們的到來，提醒我們相關注意事項；中午陪著我們一起吃飯，看著我們學習；晚上，她又用微笑目送我們放學回家。雖然她那麼累，可她從來不在我們面前說一聲苦叫一聲累，她的.這種精神深深影響著我們，並且值得我們去學習。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！
我眼中的老師作文 18
老師是祖國辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識。
當我第一次看到張老師時，還是去年。去年，她滿面春風地來到我們班級擔任班主任兼語文老師這個重要的職位，第一次看見她，一頭烏黑的頭髮，濃濃的.眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長著一張能說會道的嘴。笑起來，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態大方。都說歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學方法也很有一套，上課時首先請同學上去演講，然後就由同學們點評，然後她自己點評，自然過渡到我們將要學的課文裡，並且上課時一點也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。並且她為了逗我們開心，自願犧牲自己的上課時間，比如說：張老師提議的生日會，讓全班同學體會到了和同學朋友一起過生日時的快樂，而且還收到了禮物。為了擴充套件我們的視野，特意開展讀書分享活動，總有人上去推介自己的書籍。
當然她有時也會很嚴厲，不過前提是我們犯了錯，只要我們犯錯她都會秉公處理。
這就是我們的張老師，一個新奇而又嚴厲的人。
我眼中的老師作文 19
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對每一位學生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學被老師批評了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉過頭來說：＂你們兩個有沒有知道犯什麼錯了？＂我們兩個一起說：＂知道了＂。老師說：＂什麼錯？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔東西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個回教室吧！＂
第二天上課，我們認真聽，老師寫的語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這麼認真，就一人一個糖，給了我們。到了又一個星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的腸胃出血了。＂我問，為什麼老師腸胃會出血？＂＂因為他在深夜還沒有睡，太疲倦了。＂
我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會收到我們的`信，祝老師永遠健康快樂每一天，我們永遠喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。
我眼中的老師作文 20
我有一位敬愛的老師，她溫柔、善良而且知識淵博，她就是馬老師。
我們的馬老師很善良。在同學們有困難，她都會主動幫助我們。
我就有一次這樣的經歷。那天，我照常走進教室，剛想拿出拖鞋換上，結果發現忘記帶了。馬老師好像發現了什麼，溫柔的問:“晏妮怎麼了?”我告訴老師說:“我忘記帶拖鞋了。”馬老師聽後，立刻就給我拿了一雙，叫我穿上。下課的.時候我發現那雙拖鞋被我穿的有些髒了，我和馬老師說:“老師，對不起。我把你那鞋穿髒了。”馬老師溫柔地說:“沒關係，髒了就髒了，我把它洗一下就好了。”聽到這兒，我的心裡暖暖，並向老師道了聲謝。
溫柔的馬老師也有嚴厲的一面。馬老師常說：“語文的學習需要練筆，更需要大量的積累。只有勤奮的人才會有收穫。”
有一天，我剛進教室就看見小趙同學哭了。我不知道是怎麼回事，就悄悄地去問周圍的同學。同學們說:“小趙今天沒交作業，被馬老師嚴厲地批評後就哭了。”我心想:“馬老師可是為了我們好，我以後的作業一定要按時交，要不然後果太嚴重了!”
馬老師的知識很淵博，總能用幽默、風趣的語言帶我們在知識的海洋裡遨遊!我喜歡馬老師，喜歡上她的課，我要一直和馬老師學下去!
我眼中的老師作文 21
老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短髮，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發展的優秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳”，上課時，有些同學趁著老師揹著黑板寫字的`時候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個同學的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細緻，所有同學們個個喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細緻地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師作文 22
我是鎖金二小二年級（4）班的一名學生，在我們學校我的班主任陸老師，給我的印象最深刻。
陸老師她個子雖然不高，但很可愛。一頭烏黑的披肩短髮，常常扎個小辮。戴著一副眼鏡，總是面帶微笑，走起路來輕聲輕語的。她是一位和藹可親、關心愛護學生的好老師，記得有一次，上課鈴響了，我和一位同學同時跑向教室時，一不小心碰撞到一起，那位同學的'牙齒撞到了我的頭，把我的頭皮磕破流血了，陸老師看見時被嚇到了，急忙帶著我去了醫院，讓醫生幫我包紮好，並墊付了醫藥費。在回學校的路上，老師還買了一杯熱呼呼的奶茶給我喝，真是太溫馨了。
陸老師不但在生活中關心我們，在學習中同樣要求嚴格。只要學過的課文，老師要求把生字記牢、記熟，課文會背，字要寫端正，作業錯的地方及時訂正好。上課我們不注意聽講時，老師總有辦法帶動我們的積極性，讓我們能跟著她的思路走，認真地聽講。
我心目中的陸老師不僅是我們的良師，還是益友，老師您辛苦了，我們愛您，喜歡您！
我眼中的老師作文 23
前幾天，我們班換了一個新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長髮，一雙眼睛明亮而炯炯有神，彷彿一對手電筒，把每個角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說善辯，猶如一朵紅玫瑰。經常穿著一身時髦的衣裳。她說她是從南渡中心國小考上來的。
新老師剛來時，我們對她沒有一點好感，討厭她把我們和藹可親的覃老師“換”了下去。頓時，我們失聲痛哭，淚水不知從什麼時候起模糊了我的視線，順著眼角流了下來，我們三五成群地圍在一起，互相傾訴著，覃老師對我們的'好就像流水一樣嘩啦嘩啦地湧上心頭。後來，新老師跟我們講了許多真情感人的話來開導我們，讓我們走出美好的回憶，學會接受現實。我對她的好感逐漸上升。
昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學方法，乾脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個小精靈，把我們帶入一個充滿情趣的智慧王國。我對老師的好感不用說，理所當然地“更上一層樓”了。
現在，我對我們的新老師喜歡得不得了。我發現她就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。悄悄在這裡說聲：“老師我喜歡您，我堅信您能教好我們班！”
我眼中的老師作文 24
在我眼中有這樣一位老師，他嚴厲負責，教育有方，他就是崔老師。
崔老師很嚴厲負責，對於調皮搗蛋的學生毫不留情。
有一次上語文課，崔老師在白板前教作文，突然，崔老師大聲吼道：王蘊琪不要做小動作！”只見他拿著戒尺，板著臉，眼睛裡充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進王蘊琪的胸口，頭上的頭髮似乎豎立了起來，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風在吼，貓在叫，崔老師在咆哮。在看王蘊琪，他已經面無神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日裡的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。
崔老師不僅對學生嚴厲負責，而且教育有方。
他上作文課，總是教我們用描寫和多維結構寫作文。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導圖。我的作文字上似乎開滿了鮮花長出了碧草，一個個活靈活現，生龍活虎的人物便像活的'一樣出現在我的眼前，使一個從來不會用描寫寫作文的人，頓時成為了專業寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在作文紙上動了起來。
這就是我眼中的崔老師，一位嚴厲，教育有方的老師。
我眼中的老師作文 25
叮零零……上課了，一位美麗的女子走了進來，大眼，小嘴，高鼻樑，鼻子上架著一副眼鏡。連衣裙，高跟鞋，一看就是一位文質彬彬的老師。沒錯，她是一位語文老師。
她，有一雙火眼睛。同學們在下面搞小動作，總會被她發現。一次，有一位同學在下面搞小動作，只見她眼鏡瞪了一下，就冒出一點“金光”，那個同學看見之後，有點害怕當我們認為他完了的時候，老師卻像什麼事都沒發生一樣，繼續上課。
她，有一雙順風耳，無論多小聲的聲音都會被她聽得清清楚楚，就連在辦公室都可以聽到我們班的`吵鬧聲？上課時，有同學在下面說悄悄話，即使說得很小聲，卻被老師聽的一清二楚。她“立馬”使用火眼瞪了一下，那同學害羞得低了頭。我不由自主的讚歎：“順風耳就是強”。
她，有與其他老師不同的性格——溫柔。溫柔的她，每天臉上總帶著笑，開學的前幾天，隔壁班的老師在罵人。老師聽了，對我們說：“你們聽見了嗎，我也會‘河東獅吼功’哦”！我聽見了，有些許的害怕。可到現在，她一次都沒吼過。在我心裡，她是我見過最溫柔的老師啦！
你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任兼語文老師---陳老師。
我眼中的老師作文 26
們的班主任，她有一頭淡淡的黃色捲髮，炯炯有神的眼睛上面有一對烏黑的眉毛，高高的鼻樑，一張櫻桃紅的小嘴巴，既會說，又會唱。
在我的眼裡，惲老師是和藹可親的。那是一個陽光明媚的一天，我們隨著上課的.鈴聲來到了教室。我剛坐下，突然，我的頭一陣巨痛，要炸開了一樣，沒有一點力氣。我緩慢地舉起手，微弱地說：“惲老師，我感覺不舒服。”惲老師聽後，便從講臺上著急地走下來，摸了摸我的頭，驚訝道：“呀！怎麼這麼燙?”於是，她連忙讓我趴在桌上，不要亂動，好好休息。接著，就打電話給我爸媽，可誰知道，他們的手機都關機了。此時，我的內心是一陣心酸。惲老師好像看穿了我的心思似的，連忙安慰我說：“沒關係，我可以來照顧你。”我聽見後，頓時心裡像裝滿了甜甜的蜜一樣，又甜又溫暖。放學了，我的燒終於退了，在回家的路上，我是多麼的開心。
我們的惲老師，她不僅和藹可親，而且，她的教育方法特別好。惲老師從來不會體罰學生，而且用鼓勵的方式讓同學們好好學習，不會的問題，她一一講給同學們聽，直到我們懂了為止。
惲老師，您就像我們的母親，深深地愛著我們，我們也一樣愛著您！
我眼中的老師作文 27
“哎呀你，這題怎麼會錯呢，這種題型我不是講過嗎？語病三分不能丟啊，你以後要怎麼辦啊，趙老師真的好擔心吶。”繼我的又一語病題做錯，網線另一頭的老趙又開始“碎碎念”了。大約兩分鐘後，老趙總算停了下來，還不忘問句：王錚，你在聽嗎？”
關於老趙，大部分同學都有被“酸爽”刪作文的經歷，我也不例外，只不過我的更狠些。記得那時我剛入社，妥往的一枚“小白菜”，那時上的是作文課，我提筆“刷刷”幾下寫好了作文。老趙拿著紅筆，看了半晌，說道：“你這個細節有點少，建議寫。”我哭笑不得接過本子，開始了新一輪的“戰鬥”。
眾所周知，老趙是金牛座，愛財。但她有時候又對我們特別大方：結課了，發江包；做題全對，發紅包；表現好了，發江包，甚至東京奧運會，男乒團體金牌，老趙又發了一次紅包。而我只想說：“老趙，乾的`漂亮！”
老趙的教室不大，但卻很溫馨：有成排的書，有幾大包的零食和一冰箱的冰飲。而這樣一間普通的教室，卻是我每每放假最想去的地方，在老趙的課上，你也不會覺得無聊，淺趙總能讓我們在歡聲笑語中學到知識，我想，這便是她的魅力所在。
老趙，一個熱愛砍柴，美食，自然的寶藏老師。
我眼中的老師作文 28
我的數學老師，在我的記憶中，他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“凶巴巴”的，但是卻是我所有老師中，我最喜歡的數學老師。
在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框裡的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院裡有一位醫生，他拿著一個病人的.病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個‘木棍’！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完後都前仰後合地笑起來。
還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的後軲輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候後軲輪很靠著道邊，如果你在這裡的話，很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。
這就是我的數學老師，我們都很期待上他的課，我們都很喜歡數學老師的幽默。
我眼中的老師作文 29
從幼兒園到現在，照顧我的老師不計其數，有帥氣的男老師、有嚴厲的女老師，還有像大姐姐愛護我們的女老師。但我印象最深刻的`是那既美麗大方又要求嚴格的女老師。
她，不高不矮，纖瘦的身材，一頭金色的長卷發，時而披散著，顯得非常淑女，時而紮起馬尾，顯得十分氣質。高高的鼻樑上一副小巧玲瓏的紅色眼鏡，一張伶俐的櫻桃小嘴臉上常常露出燦爛的笑容。
她無微不至地關愛著每一位同學。記得上個學期天氣突然轉涼風婆婆大發雷庭，而我穿得是那麼單薄，父母又不在長沙，她急急忙忙地去外面給我買了一件紅色的衣服，氣喘吁吁地跑進教室給我穿上。雖然衣服不是很厚，但卻如此般的溫暖，我非常感激她。
上課時她總是一臉嚴肅，讓同學們是那麼怕她，那麼老實的坐著，那麼認真地聽課。下課鈴一響，同學們彷彿放飛的風箏一樣。當我們在玩遊戲的時候，她像孩子般地和我們一起玩耍、一起歡笑……
她，生活中對我們像媽媽一樣照顧，學習中又是要求嚴格的人民教師。她就是我們的班主任——熊老師。
我眼中的老師作文 30
賀老師是我們班的班主任，她的教育有方在我心裡留下了不可磨滅的印象。
她每天總是很早到校，每次在我早讀的時候都能見到她的身影。她中等身材，烏黑的長髮在風中飄舞，大大的眼睛，戴上眼鏡顯得十分優雅。
那天早上，陽光灑進了教室的窗臺，賀老師穿一身古典服裝走進了教室。晨讀時分同學們都在讀書，教室滿滿的書香味，一切都十分和諧。
突然，一陣踹門聲，原來是我們班的小淘來了。教室的美好瞬間被他打破了。同學們紛紛指責小淘同學的粗魯，而小淘則毫不退讓，扯著嗓子大反問一句“我怎麼了?”他的神色好像一顆隨時爆炸的定時炸彈，教室的氣氣氛剎時緊張起來。看到這一幕，賀老師朝同學們揚揚手，示意讓同學們激動的心情平復下來。她面色平靜地從講臺上下來，緩緩走到小淘身邊。拍拍他的.肩膀，附在他身邊說：“跟我來。”賀老師牽著他的手將他帶入辦公室。
過了一會兒，教室的後門推開了。小淘同學心平氣和地走進教室，他竟然端起一本書，津津有味地看了起來。賀老師果然教育有方，真有兩把刷子!
我無比敬佩賀老師的管理能力，希望我以後也能和賀老師一樣，管理好自己，管理好別人。
我眼中的老師作文 31
我對老師老是敬仰的，他們在本人的崗位上用大家的血汗培育著下一代。
記得在爾上小教的時候由於生病住院，延誤了二個禮拜的課，到了上學的
候，老師講的我都聽不懂，只美趴在桌子上，老師看沒了我的心理。
到了下課，老師走到我的眼前，和顏悅色的對我說：“沒事的，來，老師給你剜習功課。”老師的話感動了我，從哪開端，每節課課下課，老師皆把每一講題的結析給我清明白楚的道一遍，老師替了能讓我的過課鈍點跟上，他甚至扒皮功課的時光用去學我，把一大堆的息業標帶歸野批。天天早上，我都能瞅見老師的這雙熊貓眼，我沒該望睹老師的單眼我的心面就功意不往。我曾經這樣答過老師：“你這樣辛勞，為了我，值嗎？”可師的話觸動了我的口“這是我應當乾的`，惡賴培養下一代是一位老師的義務，況且，這也不算什麼。”多少句平常的話語，可這卻是我學業的轉折點，從那當前，我信心盡力學習，不久，我的作業遇上了。原來是下等生的我，當初變成了上等生，我一輩子也不會忘卻這位佳老師的。
老師永遙是巨大的，我愛我的老師。
我眼中的老師作文 32
這位老師有一雙水汪汪的大眼睛，體型微微胖，頭髮烏黑烏黑的。每天都穿著裙子，穿著平跟鞋，圍著花色的圍巾。
這位老師是教語文的，她教得可好了，上課的時候。還會給我們講一些跨越年級的知識，比如說頂真，頂真就是在一個句子的最後一個詞語，就是下一個句子的第一個詞語。這位老師一到期末就會讓我們複習鞏固，這位老師給我們做的作業特別特別少。這位老師還教了我們很多做閱讀理解的方法，所以我們班同學的成績都很好。因為這位老師只要有一個人拖後腿了她就會幫助他。別人班的老師一個學期上一節公開課就已經很累了，但是呢，這位老師有一個星期給我們連續上了整一個單元的公開課的都沒有說累。
這位老師的課可有味道啦，就連最不乖的都很喜歡上這位老師的'語文課。我敢說，這位老師上的語文課，如果她是全世界第二，就沒人敢稱全世界第一。這位老師二年級的時候還給我們全班同學講了很多很多效應，比如說多米諾骨牌效應，羊群效應等等。在夏天上這位老師的語文課，我從來不會想睡覺。
不管這位老師在不在，我都很自覺，因為不想給老師添麻煩，她已經很辛苦很勞累了。
我眼中的老師作文 33
老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。
我們的老師，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短髮，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發展的優秀老師。
我們老師——彭老師，她有三大優點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳”，上課時，有些同學趁著老師揹著黑板寫字的時候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個同學的.名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細緻，所有同學們個個喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細緻地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學習，我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師作文 34
在我的眼裡，老師是嚴厲的，是難以親近的。他們只是負責傳授我們知識，完成他們的工作而已。
上國小時，我和弟弟在同一所學校。有一天，我看到有幾個人一起圍打我的弟弟，而那些自稱是教書育人的老師，竟然只是在一旁談笑，不管不問。我一怒之下，把其中一個老師的孩子拉住，一腳踹開，把我的弟弟從他們手中救出。然後，這一天我都沒去上課：弟弟生性軟弱，我讓他在家養傷，而我也不想待在那可惡的.學校裡。
升入國中後，我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我，我們現在的這所學校，風氣很好，充滿了正能量。過了一段時間後，我也感覺到了，但還是無法拋開對老師們的成見。
後來發生的一件事，使我徹底改變了對老師的看法。
那天，我生病了，因為沒有錢給家人打電話，就想著寫完假條，再借點錢打電話。當我去找班主任簽字的時候，她問我：還有錢嗎？頭還暈不暈？疼不疼？……她親切的話語，讓我產生了久違的溫暖的感覺。她不僅帶我去看病，還自己掏腰包給我買藥，讓我非常感動，徹底忘掉了以前的種種，對老師產生了敬愛之情。
原來老師是可以信賴，可以親近的！
我多麼希望每一個教師都能像對待自己的孩子一樣，對待自己的學生！
我眼中的老師作文 35
我眼中的80後教師我眼中的80後教師我是一名農村的國中教師，我不同意老教師說的“我們不著調，沒有老師的威嚴”。我認為我和學生們容易溝通，我們“80後”剛從學生時代走過來，我們更瞭解，更貼近他們。
我在課堂上要求並強是師生關係，該安靜時他們會合作，需要討論時他們也不會呆若木雞。我也明白我們是課堂的引導者、是管理者、是組織者。嚴師出高徒的年代已經遠去了。有沒威嚴，並不是年齡說得算的。我們也有我們“80後”自己的方法，“教學無法，貴在得法”。有些家長說：有點不放心把孩子交給也同樣是孩子的“80後”。可是有那個老師不是從年輕走過來的？雖然我們的年齡和孩子們差不多，甚至有些學生個子還我們高，但我們“80後”的老師也知道肩上的那份責任。我們知道，現在的教師不管是專業素養還是知識面上，都需要與時俱進，需要長流水。言傳與身教同樣重要，要讓學生不說粗話、髒話，那自己也要做好。不許學生抽菸自己也不能抽，這樣才會有說服力。我們“80後”老師也會努力並盡力扮演好為人師表的`角色。
我們有激情、有信心、有能力，教會、教好我們是學生，你們的孩子，國家的未來。
我眼中的老師作文 36
在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師。
我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽，因為只要我做錯了，或者做慢了，媽媽就會很凶地訓斥我，有時還會打我。張老師卻不這樣，她會在我的作業本上畫上一個“△”，提醒我這個字寫得不夠好，有時還會在我的作業本上寫上她俊美的字，讓我來仿寫。當我犯錯誤的.時候，張老師都會和顏悅色地提醒我，讓我知道我哪裡做得不對。
看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片後面透出的炯炯目光，我覺得她比我媽媽還漂亮。
記得一年級上學至今，張老師從來沒有請過假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅持給我們上課。還有一次，早自修，張老師遲遲沒有來，是陳老師代替張老師來管早自修的。
我們覺得很奇怪，不知張老師怎麼了？後來語文課的時候，張老師來了，神情憔悴，好像沒有睡過覺一樣。放學的時候，我們問張老師“怎麼了”，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫院整整陪了一個晚上，她是從醫院直接趕來給我們上課的。
啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進張老師的視窗，夜夜和我最美的張老師作伴。
我眼中的老師作文 37
那一次語文考試，成績出來了。我們班的班主任張老師，站在講臺上生氣地說："你看看我們班的考試，一次比一次差，現在發試卷，好好看看自己的試卷吧。要是低於85分的同學，就站到講臺來，說說自己錯在哪裡，要怎麼改正！"
張老師的一聲批評，讓許多自信的同學都小聲的在求老天，連我也不例外。試卷發到我的.桌面上，我還沒來的及睜眼就聽到同桌"哇！"的一聲叫。
我心想，這哇的一聲是代表我的成績好還是差呢？我猛一睜眼，原本很自信的我，驚呆了——我只考了82分。那一瞬間我仿拂心跳停止了，想哭又哭不出來。只好和其它同學一樣，站上了講臺。望著老是生氣的目光，好像恨不的把我們吃掉。其實，我也瞭解張老師那種恨鐵不成剛的心情。我們雖然萬分不原意，但也要說自己為什麼錯，要怎麼樣改正。
到了下一次考試發試卷，張老師滿懷喜樂的走進教室。發了試卷，就笑容滿面地和我們分享經過上一次的教訓而取得的優秀成績的喜躍。
我想張老是再怎麼批評我們也是為我們好，再怎麼管教我們也是愛護我們啊！在我的眼中張老師是多麼偉大啊！
我眼中的老師作文 38
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室裡，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣？不是告訴過你們不要這麼做嗎！怎麼又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。
老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的`大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
快畢業了，我想對您說：老師我永遠是您的“媽媽”
我眼中的老師作文 39
他，黝黑的面板，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁鬆的的數學老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時候索然無味，有時候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那裡得到棒棒糖的同學都會有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對棒棒糖充滿了無限的.嚮往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嚐，我的心裡有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個人揹著書包回了家，我翻出家裡所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂味……可我沒有嚐到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對自己不負責任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認真學習，一絲不苟的完成著每一樣作業，我在等待那一天的到來……
終於有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來……來之不易的幸福感彷彿一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著讚許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個既普通又特別的存在。
我眼中的老師作文 40
從開始上學的那一天，我便結識了我的班主任——王老師，她已陪伴我們走過了四個春夏秋冬。
她留著短髮，中等身材，體型勻稱，面容和藹可親，性格溫和。她愛好運動，我們大家都很喜歡她。
在我們的生活與學習中，她給予我們很大幫助，生活中關心我們，學習上對我們也相當嚴格。
記得有一次，我生病了，感覺不舒服，她發現後，像媽媽一樣摸摸我的額頭和臉頰，看我是否發燒了，瞭解症狀後，便給媽媽打電話說明情況，還給予我很多建議，我回到家中老師還打電話問候我的病情，她像親人一樣關心著我，她就是我第二個“媽媽”。
學習中，她不允許我們有半點馬虎，老師每天辛苦地檢查與批改我們的作業，不知疲倦的指導我們，糾正每名同學的錯誤與缺點，每名同學在她的指導下都有所進步。國小是打基礎階段，要培養好的學習習慣和學習態度。“基礎就是基石，沒有穩定的地基就建造不成高樓大廈。”這是她常說的一句話。她是我們的引路人，她用甘甜的乳汁哺育和澆灌著我們，我們吸允著文化知識，健康快樂的`成長。
老師，我想對您說您不僅是我的好老師，更是我們的好媽媽。老師“我愛您！ ”
我眼中的老師作文 41
每一個國小生心中都有一個夢想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質彬彬，學識淵博；或是溫柔可愛，學富五車。
最近，我們班來了一位新的語文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
過了一段時間，她幽默的話語使我有點改變對她的觀點。
不久，我們班的成績果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見得人也好。一次測試時，我發現了我們班人做題目也輕鬆多了，這才發現她真是一位教學經驗豐富的.老師。
還有一次，我們班在上語文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說：“怎麼了，馬樂彥，不舒服嗎？來來來，我扶你到醫務室。“說著，她扶我去了醫務室。我吃了藥，她也沒顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無微不至地照顧我。這時，我抑制不住自己的心情，激動地對她說：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開心地笑了。
我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒有一點內涵的老師。
我眼中的老師作文 42
我們的張老師，她的頭髮又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的'是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學說話了，張老師看見了後她並沒有在課堂上吵我，下課後張老師把叫進她的辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認真聽講給其他同學說話，這樣影響了你也影響了其他同學。” 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什麼課我都不再和同學說話了，請您放心，請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以後要認真學習，不能馬虎，要賽過比自己學習好的人。”從那以後張老師每天給我鼓勵，我自己也認真學習，最後成為了我們班的班長。
為了讓我們的學習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法，讓我們愛上學習。
張老師她特別認真，總是認真備課、批改作業，我們有不會的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關心、愛護我，我想對張老師說：“張老師，我永遠愛您！”
我眼中的老師作文 43
每個學生班裡，都有一個“搞笑巨星”，在我們班，說到搞笑，數學老師屬第一。他在班裡建了“世界第一幫派——糊塗幫”，有一次，在回答問題的時候，老師說：“我們來請‘糊塗幫’常務副幫主，以及現任幫主來黑板上寫出這兩道題的答案！鼓掌！”
“幫主的氣勢呢？”逗得我們全班鬨堂大笑！
“很好很好，兩位幫主，你們成功地避開了所有正確的答案！”兩位同學羞得滿臉通紅，再也不敢亂寫了。老師總是用幽默的'語言教給我們知識，讓我們在輕鬆的氛圍中學習。
那天，一向準時的老師上課鈴響了還沒出現，在同學們的詫異中，隔壁班的陳老師來代課了。原來老師骨折了，要休息2個多月。我們很擔心數學老師，也很想念他那別具一格的數學課。然而，一個星期後，數學老師拄著柺杖來給我們上課了。從二樓到三樓，短短的一段路，數學老師每次下課鈴一響就從辦公室出發，上課鈴響剛好到教室。大冬天的，他的額頭總是沁出汗珠。
親愛的老師，您辛苦了！我們不會辜負了您的希望，我們一定好好學習，但是您要多多休息，不能把您自己的身子拖累了呀！
我眼中的老師作文 44
祝老師,是我們班的數學老師。她是一個漂亮、風趣、智慧等並存的老師。因為老師的這些優點，所以我非常喜歡祝老師。
漂亮：在我的印象中，祝老師最漂亮的一次莫過於那次祝老師從外面講課回來的.時候。那天，祝老師把前面的頭髮用一個精緻的蝴蝶夾子扎著，可能因為臉上前一晚敷了面膜，所以臉上很白很亮，祝老師還化了妝，塗了點睫毛膏，化了點淡淡的眼影。看起來既不豔，也不俗，同學們看了，也都發出“喔”聲。
風趣：祝老師是衡陽人，所以一急嘴裡就回冒出一句衡陽話來。
仿照祝老師講衡陽話，成了我們的一大樂趣。一次，一個同學思考一道非常簡單的數學題，腦袋怎麼也轉不過彎。我在旁邊學祝老師以前講的一句話：“你這個伢子嗎的了（方言）”。話音講落，祝老師和同學們都哈哈大笑起來，祝老師邊笑邊糾正我，說：“應該是‘你這個（jia）伢(ha)子嗎得了（方言）’”。同學們都笑彎了腰。
智慧：祝老師很聰明。許多題目她都有她的方法，並且她教的方法既簡單又容易理解；什麼題什麼知識，她都教我們最快捷的方法，並且還會講些課外知識，使我們學到了很多知識。
祝老師的優點太多太多，我真為有這樣的一個老師而感到高興！
我眼中的老師作文 45
範老師長得真漂亮！圓圓的臉蛋，柳葉眉，黑眼窩兒，長長的睫毛，晶亮的眼珠會說話。範老師的秀髮，展開時宛如飛瀉的瀑布；範老師的眼睛如黑寶石般的晶瑩，如泉水般純淨，充滿了新奇和幻想；範老師的耳朵，像兩片神氣活現的撐開著的河蚌殼兒，範老師的'小嘴脣鼓嘟嘟的，水蜜桃似的，彷彿一張嘴會流出蜜汁來。
範老師上課的時候，總是面帶著微笑，一絲不苟的教我們怎樣寫好作文。當我每次見到範老師時，她都會跟我說一聲：“Hello，琳琳大寶貝，”或者說，“老師好想你呀，你有沒有想我呢？"。有時候，我和老師溝通不順的時候，範老師總會說：“沒有關係，說錯了也沒有關係，大家可以幫助你糾正嘛。”
在快樂的教室裡，我喜歡範老師講課的聲音。範老師就像一個五彩的果：我隨意拿出一個綠色的果子，裡面是千變萬化的作文；再隨意拿出一個紅色果子，裡面卻是範老師美妙的聲音。
範老師，您是一名出色的老師，沒有辜負人民的希望，培養出一批又一批的好學生。你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花們。
啊，老師，我忘不了您。
我眼中的老師作文 46
蔣老師是我們班的班主任，同時也是數學老師。在我們同學眼裡她是一位可愛可親又嚴厲風趣的好老師。
蔣老師的眼睛圓溜溜的，像兩顆大藍莓。眉毛又細又彎像兩條柳枝垂下頭來。她的表情極其豐富，有時慈眉善目，有時愁眉苦臉，有時開懷大笑。每一次上課都是帶著甜蜜的.笑容，很親切的向同學問好！蔣老師還是一位有耐心的老師，每次同學們不會的題目她都會細心的講解，糾正錯誤，彌補知識。
蔣老師的好主要體現在生活上和學習上。有一次，班上的一位同學上課是一直捂著肚子，老師趕緊問她“你怎麼啦”？同學說肚子痛死了，老師馬上停止講課，和其他同學一起帶她去學校醫務室，回到班上後連忙讓同學趴在桌子上休息，又趕緊倒來開水放在桌子上，並交待等冷點再喝。學習上老師可是一點也不放鬆，寧願自己幸苦也要幫助我們班提高成績，利用下課和放學的時間來幫助一些成績差的同學輔導功課，一遍一遍的直到懂了為止。
瞧，這就是我眼中的好老師，雖然老師個子嬌小，但卻承擔著全班同學的希望和責任。她就是那麼的獨一無二。
我眼中的老師作文 47
張老師是一位既幽默又嚴格的老師。她的頭髮卷卷的，每當她笑起來的時候，臉上就會露出兩個小小的酒窩。同學們都很喜歡她。
先說嚴格的`張老師吧。記得有一次，我們上音樂課。因為前面一節課的老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂教室的時候，上課鈴已經打響了。音樂老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長的我感到十分沮喪。張老師發現了，便開始語重心長地開導我。雖然張老師沒有當面批評我，但是我從她的語氣當中，知道她是很生氣的。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。
再說幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會我們新的眼保健操，便打開了眼保健操的示範視訊，開始教我們做了起來。當做到第五節——按揉風池穴時，張老師見我們找不到正確的穴位，就說了很多技巧，還做了許多可愛的動作，逗得大家都哈哈大笑。不一會兒，我們就十分輕鬆地學會了新的眼保健操。
張老師就是這樣一位既嚴格又幽默的老師，同學們都很喜歡她！
我眼中的老師作文 48
如果問我最討厭的學科是什麼，我會毫不猶豫的說數學，每天都是一些幾元幾次方程，求解啦，求和啦，還有規律性的大題，搞的每天我都會頭皮發麻，當然我還是保持著自己數學成績的.領先，因為我們的數學老師。
我的數學老師姓何，儘管非常討厭數學課，但是我卻從不討厭數學老師，有時我會感覺數學是那麼的有趣，就像何字後面那兩個盈盈一般，輕靈活潑。
何老師經常會給我們出一些難題，當然知道答案的少之又少，而她卻樂此不疲，看著我們抓耳撓腮的樣子，她在講臺上呵呵直笑，不過有時我還會解答出一些難題的，也讓她對我刮目相看。
我還喜歡她的講課方式，她從來不自己拿著課本，或者教科書，把答案標準的寫在黑板上，而是讓學生當老師，如果有一道題你會做，那麼恭喜你，你就是老師，回想起我第一次站在講臺上，拿著粉筆的那隻手顫顫抖抖，不過在她的鼓勵下，我還是很好的完成了解答任務。這給我留下了深刻的印象。
這就是我的數學老師，有趣嚴格。
我眼中的老師作文 49
我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。
先說幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在幹什麼，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員說：“開始！”時。陳老師快速地鬆開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉著圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了一點點距離。“怎麼樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的.同學們說道。
說完幽默，再來說說自戀吧。一節語文課上，密斯特陳說：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最後，讓我來說說嚴厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次，一個同學忘記帶一樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師，一個幽默、自戀又嚴厲的老師。
我眼中的老師作文 50
我認識一位好老師，她很關心我，而且每天都會出現在我眼中。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，有著一雙炯炯有神的眼睛。上課時總是盯著那些不認真聽講，在開小差的同學。
因為我的腳受傷了，所以走路幹什麼的都不太方便，所以老師每天到學校的`第一件事就是到教室來問我的腳好點了沒有。為了能讓我的腳好的快點，避免活動造成的疼痛，老師讓我所以需要去教室以外的課程都不用去上，留在教室看書或者寫作業，等腳好了再去。中午吃飯的時候，老師還讓同學幫我把飯拿到教室裡，吃完又讓同學送回去。放學的時候，老師又安排同學扶著我慢慢走，直到送上校車為止。像這樣的事每天在班級發生很多，也許對於老師來說是件小事，但是在我們心裡卻是很溫暖，像媽媽的愛一般讓我很感動，因為老師的這些關心總是無微不至。當然對待班級的其他同學她也是一樣的關心，因為在這四二班的大家庭裡，老師就是我們的家長。
這就是我眼中的好老師，她就是我的班主任也是我們的語文老師---賈老師。在學校，賈老師就是我們的“媽媽”，因為她在學校不光教我們知識的老師，也會給我們媽媽般的關心和照顧。
我眼中的老師作文 51
教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認真而負責的陶老師和彭老師。
陶老師從一年級教起，教了我語文整整五年。我認識陶老師起第一印象便是一個溫柔的老師，但上學之後我便半否認了這個想法，因為上學之後，陶老師便一絲不苟地教著我們非常嚴厲。但是，我們的'調皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫院裡去看，陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。
彭老師從二年級教起，教我數學四年了，雖然不是從一年級教起，但彭老師真的是一位認真又負責的老師，在我眼中彭老師是一個和藹而又嚴厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來練習，學了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作為作業，而別的老師就常來借黑板。彭老師還對我們的數學作業非常認真，讓幾個同學專門畫“Y”，說到底也是為了我們的未來和成績。
陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的老師，我們雖然罵過她們，說過她們，卻不可質疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績能好嗎？所以也讓我們來關心關心老師吧！
我眼中的老師作文 52
每個人的心中都有一個人，有可能是自己崇拜的偶像，也有可能是自己心中覺得最偉大的人。而我心中最偉大的人是教我作文的黃佳佳老師。
黃老師有一頭黑而亮的秀髮，一張白裡透紅溫和的臉，那猶如兔子般的眼神給她增添上了幾分機靈。她的眼睛炯炯有神，盯著我們的一舉一動，好似鐳射在掃描我們。圓溜溜的眼睛上戴著一副黃色的眼鏡，我們作文班的同學還偷偷的'在背地裡給她取名“四眼老師”。高高的鼻樑給黃老師添上了幾分姿色。黃老師今天身穿一件深藍色長裙，那長長的裙子加上黑色的高跟鞋使黃老師顯得很高挑，襯托她那苗條的身材，讓她變得與眾不同。
我心中的黃老師不僅長得美麗，而且她的心靈也是美麗，因為我從她那溫和的臉上體會到了陽光般的鼓勵與溫暖。
當我寫作文遇到困難的時候，抬頭看到黃老師溫和的臉似乎給我無窮無盡的力量，讓我靜下心來苦思冥想。每當我搜腸刮肚地在記憶中找素材而不知道如何下手時，黃老師總是神奇地站在我面前。耐心地給我講解直到我明白為止。最終，我寫出了優美的作文，心裡有說不出的喜悅。
每當看到黃老師溫和的笑臉，心裡總不由自主地湧動著一股甜蜜的溫暖。老師的笑容像春風、像甘露，滋潤著我的心田，使我的成績節節上升，快樂成長！
我眼中的老師作文 53
李教師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種溫暖。我是李教師門下，在班上我感到前途遠望，是親愛的李教師一次次鼓勵我，幫忙我們解決學習和生活上的困難。儘管他個子不算高，但在我的心中卻是無比高大。
先拿學習來說。剛進國中的第一次月考，我考得不夢想，很是氣餒。李教師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個題弄明白。之後他又激勵我：“你其實學得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，餚認真學習，爭取三年後考上重點高中。”聽了他的`話我更有信心，更加促使我努力學習，不負教師重望。
在生活上李教師更如我們父母，關心、愛護、幫忙我們。有一次學校組織大掃除，我不慎將手機弄丟了，急得我不知所措，差點哭了。同學們叫我告訴他教師，可我害怕李教師會責罵我。李教師聞訊趕來，問明瞭情景，叫我不要急著，他會想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘後，李教師拿著我那丟失的手機給並叮囑我說：“細心，別再丟了！”捧著失而復得的手機我好感動，好欣慰！
我覺得李教師不僅僅是位好教師，更似一位好父親！
我眼中的老師作文 54
廖老師，她是一位和藹可親、爽朗大方的老師。
她戴著一副眼鏡，顯得很有學問的樣子。高高的鼻樑，像花瓣一樣紅潤的嘴脣，身穿紅色的大衣，黑色的褲子，頭上扎著一個高高的馬尾，顯得很有氣質。
我認識廖老師是在三年級的時候。第一次聽廖老師上作文課，就感覺這個老師很親切，很溫柔，和其他的老師相比，簡直是天壤之別。廖老師看起來很可愛，實際上有點大大咧咧，她為人大方，不拘小節。
記得有一次週五的晚上，廖老師早早地走到了教室，將自己的飯放在辦公室裡。其他同學也陸陸續續地到了教室，廖老師見時間還早，就去辦公室吃晚飯。同學們見廖老師在吃晚飯，都站在門口看著廖老師吃，饞得口水都流出來了。廖老師看見我們，連忙讓我們也一起吃。小鵬同學手抓一塊魚肉，狼吞虎嚥地吃著；小紅同學拿了一片青菜，津津有味地吃著；小剛同學手捏一塊小炒肉，不緊不慢地吃著；小范同學拿起一塊黃瓜，慢悠悠地啃著，滿足極了！
不一會兒工夫，廖老師的.晚飯就所剩無幾了，小范同學還不忘去喝菜裡的湯呢！廖老師和我們都很開心，一是光碟行動了，二是吃到了美味的晚飯。
廖老師就是這麼可愛，和藹可親，爽朗大方。她的和藹可親讓我每次上課時都倍感輕鬆愉悅，她的爽朗大方，讓我更願意與她交談。
我眼中的老師作文 55
楊老師是我們二國小的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節楊老師被評為全國優秀教師，是我縣的.唯一。
楊老師幽默風趣，為人盛好。提起楊老師人人都會翹起大拇指：“楊老師真棒。”他的學生更對他讚不絕口：“我們老師真好啊！”
楊老師總來我們班視察，他常常翻出我們班的作文來細細看，不時的還拿筆勾勾畫畫，為我們批改作文。有時哈哈大笑，有時眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來我們班都要好好誇讚一下馬寅超。
百聞不如一見，楊老師不僅幽默風趣，而且知識豐富。瞧他那高鼻樑上的一副方眼鏡，就知道他是知識分子。人未到眼鏡先到，還經常給我們指點一二。他從事教育事業已經十多年了，經驗豐富，教導有方。聽117班的同學說，楊老師講課活靈活現，栩栩如生，非常吸引人，讓學生們都能有身臨其境之感。
除此之外，楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。
楊老師也很嚴肅，昨天下午，我們在操場升旗時，有些同學說話了，楊老師發現後，嚴厲的批評了他們。說話的同學一個個都羞愧地低下了頭，再也不敢說話了。
在我的眼中楊老師就是這麼一個知識豐富，幽默風趣、嚴肅正直的好老師，他是我們學習的好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優秀教師。
我眼中的老師作文 56
說到老師，我們的一位老師不得不讓我心驚膽戰起來她就是我們的數學老師——羅老師。
上羅老師的課，我們就像隨時可能被獵人擊殺的野兔，不敢弄出一點聲響，生怕被羅老師逮個正著。羅老師上課時總會用嚴厲的目光掃視大家一遍，這時，教師安靜得出奇。
因為羅老師的嚴厲，所以我給羅老師編了一句話——“羅老師上課，不得不怕。”有一次上課，羅老師隨口點了旁邊的吳欣鑫起來回答問題，問：“吳鑫欣，零是不是自然數？”對於這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐半天回答不出來，我十分同情吳鑫欣，隨口答了句：“是”。
“周子淞！”羅老師大聲叫到。
我站了起來，臉上火辣辣的，耳根都在發熱，羅老師說：“你這樣不是在幫他，而是在害他，你幫助同學要有正確的.方法，坐下！”坐下來後，我還在不停地抱怨羅老師，後面的同學用筆捅了我一下，我往上一看，原來是羅老師來了，她說：“放學後來我辦公室。”
放學後，我坐在辦公室的小凳子上，準備接受“大刑伺候”，羅老師進來後，不僅沒有批評我，還摸了我的頭，說：“周子淞，以後祖國就扛在你的肩上，不學好知識怎麼能報效祖國呢，你一定要好好學習，將來成為祖國的棟樑。”聽了這句話，以後我的學習進步了很多，上課也不再開小差了。
這就是我眼中的老師，她有時像慈祥的母親，有時像勤勞的園丁，照顧著我們這些祖國的花朵，我為有這樣的老師感到自豪。
我眼中的老師作文 57
你知道我眼中的老師是誰嗎？我眼中的老師就是我的音樂老師——吳老師。
吳老師中等身材，剪著齊耳的短髮，額頭全面留著一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑，看上去是那麼的溫暖，那麼的`親切，那麼的使人愉快。
吳老師特別的風趣、幽默、開朗，這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午，我們雛鷹合唱團的同學，正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上，舒同學想解便，但是附近沒有廁所，的臉憋得很紅了，像一個紅彤彤的大蘋果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰後合，吳老師笑著，帶著風趣的口吻問道：“你想不想跟我學跳忍尿舞？”我們看著他，看他怎樣回答，他回答說：“想！”這個回答使我們十分滿意（因為我們也想看看什麼忍尿舞）。吳老師聽到了舒唯一的回答，又笑了，說；“那趕快來學呀！”吳老師話音剛落，就開始認真的教了起來。他的一舉一動多被我們看在眼裡，當他們跳完的時候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂課的時候，吳老師帶著我們跳舞，帶著我們合唱，帶著我們學音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課，這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課，那你就趕快來上一節吳老師的音樂課吧！
這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學們心中的好老師！
我眼中的老師作文 58
在剛剛聽到您的名字時，我以為您是女生，但見到您，我才知道您是一位教學經驗豐富的帥哥老師。
您平常總是面帶笑容，偶爾在學生們犯錯誤時，批評一下他們，當然我也受過您的批評。
在我眼中，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗；在我眼中，您是閃耀的明星，指引我們正確的方向；在我眼中，您是高高的燈塔，照亮我們前方的道路。
在我眼中，您是一位無私奉獻的老師。您在課餘為我們批改作業，默默地備課。上課時讓我們看幻燈片，這幻燈片是您辛辛苦苦地找圖片，找外掛，打文字。為了讓我們在作文這個科目上有所長進，您給我們講了寫作的'方法和技巧，您做了一個月報，讓我們積極參與，您經常說：要想寫好作文，一定要學會借鑑和模仿，在您的指導下，我的語文成績有了很大的提高。您總說我們一定比其他六個班厲害，可我們在期末考試時沒有拿第一，您不但沒有埋怨我們，而且還認真地幫我們分析問題找原因，讓我們知道自己的不足。
在我眼中，您就是一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。您不僅教會我們許多知識，而且還在生活上還給予我們無微不至的關懷，考試前夕，您自己出錢為我們準備了純淨水，正是在您無微不至的關懷下，我們才能健康茁壯地成長。
付老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的精神。我對您的千言萬語匯成一句話：付老師，您辛苦了，謝謝您！
我眼中的老師作文 59
老師，多麼神聖的職業！老師也許是嚴厲的、善良的、無私的、可敬的，每一個人的心中都有著不同的老師，不同的形象。我眼中的老師是……
嚴厲的老師
老師，您還記得嗎？那年考試，我成績直線下滑，您很生氣，一張威嚴的臉，拿起棍子慢慢地走下來，我的心緊緊地揪在一起，心呯呯直跳，該發生的總會發生的。鑽心的痛驚醒了我每一根神經。當時的話語彷彿還在耳邊迴盪，不懂事的我曾深深地記恨您。
無私的老師
天好像故意跟我作對，雨像斷了線的珠子傾瀉下來，我站在雨中犯愁了：“這麼大的'雨，怎麼回家呢？”這時，一個熟悉的身影出現在我的面前，您把傘遞到我的手中。我當時很感激，又疑惑地問：“老師，那您呢？”您說自己沒事，讓我趕快回家。我手裡拿著一把充滿愛的傘一路小跑地回家了。第二天上課時，您總是打噴嚏，我才恍然大悟，原來是您把傘借給了我，自己卻冒雨回去的。多麼無私的老師！千言萬語也說不盡我對您的感激。
可愛的老師
上課時，您總是給我們講笑話，使我們在輕鬆快樂的氛圍中完成了作業。您總是把自己的一些親身經歷講給我們聽，讓我們學會了要從不同的角度去思考一件事情，既鍛鍊了我們的口才，又鍛鍊了我們的思維能力。您還經常講一些趣聞給我們聽，使我們在緊張的學習中得以放鬆。
在我眼裡，老師像個嚴厲的家長，又像個無私的工人，也像和藹可親的朋友，變來變去，可是唯一不變的是她愛學生。這就是我眼裡的老師。
我眼中的老師作文 60
國小生涯匆匆而過，國中生活已經來臨。新學校、新同學、新老師，我們以全新的面貌迎來了中學。老師，是我們一生中必不可缺的人物。讓我印象深刻的，是我的語文老師——黃老師。
九月的第三天，是我們認識他的第一天。早在老師口中聽說他名聲在外，讓我不禁產生好奇，想象中的黃老師是一個面容嚴肅，古板，戴著眼鏡的小夥子。可當他踏進教室的那一刻，我就知道我錯了。他帶有一絲幽默的臉龐和那個頂著的大肚子，讓我有些懷疑他是否真的像班主任所說的那麼厲害。但是，人不可貌相，光看外表是不能看出什麼的`。於是，我開始期待他接下來的課程。上課的第一天，他給我們說了他學生的輝煌事蹟，而這些學生都出自於“卓遠班”。“卓遠班”人才輩出，點燃了我想去卓遠班的衝動。
黃老師上課生動，不會令我們感到枯燥。他的一個表情能夠讓全班鬨堂大笑。有時候普通話說著說著就變成了閩南話，讓我們覺得他上課更有意思了。45分鐘的課程感覺只上了15分鐘，剛講到高潮，下課鈴就響了，總是讓我意猶未盡。
黃老師的腦袋裡，彷彿蘊藏了一堆的知識和有趣的故事，他總是想把這些知識傳授給我們，一心一意地教導我們。黃老師長得很和藹可親，見到同學，也會笑一笑，打個招呼，我們都很喜歡他。
在國中的三年，我相信黃老師會教會我很多，我也努力會成為他驕傲的學生！
我眼中的老師作文 61
老師，是一個平凡的職業。而在我眼中，這是一個偉大的職業，是個不同尋常，值得尊敬的職業。
有一次冬天，快要期末考試的時候，我因不注意保暖感冒了，醫生說要在家休息幾天。可期末考試一天天逼近，我哪能放的下心來，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個時候，是老師，冒著漫天飛舞的大雪，風塵僕僕來到我身邊，幫我補課，每天都是如此。在老師的幫助和照顧下，我的並很快就好了，可是老師卻感冒生病了。儘管這樣，老師仍堅持帶病來上課。在老師的教導下，我們全班的同學期末考試都成績優異。老師，是無私的。
還有一次，吃午飯的'時候，因少做了一盒飯，導致有一位同學沒有午飯吃，他看著大家吃香噴噴的飯，自己卻沒有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時，老師走了過來，詢問了情況後，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學。那位同學剛開始還不接受，老師見了就多他說：“你先拿去吃，老師那裡還有。”那位同學聽了，便猶豫的把飯拿了過來，後來才知道，原來老師那裡並沒有飯，她是為了讓同學接受自己的飯才那麼說的，因此一整天都餓著肚子給我們講課，這使我們很是感動。
老師是無私的，是辛勤的，對學生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來。
老師是一位園丁，辛勤地培育著我們；老師是一葉扁舟，帶領我們在知識的海洋裡暢遊；老師是一雙翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！
我眼中的老師作文 62
我有一個溫柔而又美麗的語文老師，她也是我們的班主任。
她的個子很高，走起路來風風火火。一頭烏黑髮亮的長髮披在肩上，總是散發出一股迷人的香氣。頭頂扎著一個俏皮的'“小丸子”，可愛極了。她的嘴巴可“大”啦！每天都教給我們很多新的知識。最特別的還是那兩道彎彎的眉毛，每次她高興的時候，眉毛往上一揚，大眼睛眯成了一條細線，宛如一朵綻放的康乃馨，好親切呀！
我們的老師很溫柔，只有個別同學屢教不改的時候，才會大發雷霆。尤其是在上課時，她對我們格外有耐心。
還記得一年級的時候，每次上語文課，老師提出一個問題，我就會馬上低頭，手上好像壓了一塊重重的石頭，怎麼也舉不起來，就怕會說錯。有一次，老師突然喊到了我的名字，我慢慢地站了起來，握緊拳頭，心裡的小鹿砰砰直跳，回答的聲音就如蚊子般“嗡嗡”叫，連我自己都聽不見，甚至還不小心讀錯了一個字，我不由得在心裡大喊一聲：“哎呀，這下可慘了！”
出乎預料的是，老師輕輕地走過來，老師非但沒有批評我，而是笑眯眯地看著我，摸摸我的頭，溫柔地說：“沒關係，再來一遍，你可以的！”老師的話就像一股暖流流進我心田。我鼓起勇氣，用洪亮的聲音準確地回答了這個問題。老師和同學們都向我投來了讚許的目光。從那以後，課上總能看到我高舉的小手，心裡美滋滋的。
這就是我最愛的語文老師，你們羨慕嗎？
我眼中的老師作文 63
我眼中的老師是一位負責任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁，栽培者成千上萬棵樹苗。我眼中的`老師就像一隻蠟燭，默默地點亮世界，默默地奉獻生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。
陶老師是班主任，每天都很忙，還要管著我們的紀律。但是，每次一等陶老師離開教室，教室裡就會像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的喧譁起來，不能讓陶老師安心地離開教室休息，但是，陶老師也就像我們的母親一樣，細心地照顧我們，假如那一天是下雨天，又有同學的衣服溼了，陶老師立刻會找一件衣服給他穿，假如有同學沒有帶傘，陶老師就會立刻拿出自己唯一的一把傘，給同學擋著雨到車子中去。自己就沒有傘了，只能冒著傾盆大雨進車子裡。要是我們遇到語文難題是，她就會細心地教我們，直到我們直到這個題目的答案為止。我們的語文成績之所以這麼好，還要多多感謝我們的語文老師-陶老師呢。
彭老師是副班主任，又是我們的數學老師，彭老師的數學和奧數都一樣好，每當我們學新內容時，她就會一一教我們，學完這個內容之後，她就會出十個同內容的題目給我們做，如果有一個小題是我們錯得最多的地方，她就會重點講那個小題，順便把之前的內容複習一片，不讓我們在考試中出差錯。
這就是我眼中的兩位老師。
我眼中的老師作文 64
每一個國小生心中都有一個夢想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質彬彬，學識淵博；或是溫柔可愛，學富五車。
最近，我們班來了一位新的語文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
過了一段時間，我們班的同學便合編了一首小曲來埋怨老師：“讀書苦，讀書累，讀書還要教學費，不如參加，還能收點買路費……“老師很快編髮現了，不但沒有罵我們，而且誇我們坐得很押韻，但參加是走上邪路，所以還要多加修改。她幽默的'話語使我有點改變對她的觀點。
不久，我們班的成績果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見得人也好。一次測試時，我發現了我們班人做題目也輕鬆多了，這才發現她真是一位教學經驗豐富的老師。
還有一次，我們班在上語文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說：“怎麼了，馬樂彥，不舒服嗎？來來來，我扶你到醫務室。“說著，她扶我去了醫務室。我吃了藥，她也沒顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無微不至地照顧我。這時，我抑制不住自己的心情，激動地對她說：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開心地笑了。
我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒有一點內涵的老師。
我眼中的老師作文 65
我的老師時尚又漂亮。一頭清秀飄逸的長髮，一雙可以看穿一切的眼睛，一張愛說愛笑的嘴巴。她的口才也是棒棒噠，她多次參加演講比賽都是名列前茅，給我們講課也是妙趣橫生。她的課堂充滿了樂趣和魔力，讓我們在她的故事中留連忘返。我們都喜歡段老師。
段老師對我們可嚴厲了，對我們坐姿，路隊，紀律一一提出要求，誰也逃不過她的眼睛。也正是這種嚴厲，讓我們班經常獲得學校的'各種榮譽。
段老師辦法可多了，總能把我們的小缺點慢慢改正，把我們帶入正確的軌道。段老師還是位愛講笑話的老師，每次她的課堂上，我們笑聲不斷，情緒高漲。有一次，老師給我們講了一個很好笑的笑話。從前，有個人要給他生病的舅舅寫信，可是他認字有限，很多字都不會寫。於是，他就把不會的字用0代替。他寫道：親愛的老舅，就不會寫，用了0代替。聽說你生病了，病也不會寫。你一定要好好養病，病還是用0代替。不要隨便下床，床又不會寫，用0代替。舅舅收到信後，哭笑不得，因為他寫成了：親愛的老蛋，聽說你生蛋了，要好好養蛋，不要隨便下蛋。我們聽了哈哈大笑，直不起腰，我的老師太幽默了！
段老師不只是我的老師，我們也成為特別要好的朋友，建立了深厚的友誼。我覺得我特別幸運，能有這樣一位耐心，仔細，認真，幽默，才氣的好老師。段老師能教我們，我簡直太幸福了，您是我眼中最美的老師，也是我的啟蒙老師，段老師，謝謝您，我們愛您！
