在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小寫事作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的校園，有人說是知識的殿堂，有人說是成長的沃土，有人說是開心的樂園……現在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧！
一天早上，當我剛一走進教室，同學們就迅速地坐好，我正覺得奇怪，突然，就聽到同學們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒反應過來，大家早已笑得前仰後合，就連平時一絲不苟的班長也跟著哈哈大笑。原來是同學們發現教室內就差我一個還沒到，在搞惡作劇。正在這時，班主任唐老師剛好進來，一看教室內亂哄哄的，沒人認真早讀。就嚴肅的說：“既然你們這樣高興，每個人都抄一遍古詩吧。”大家一聽，全傻了。班長幸災樂禍地說：“你們自食其果了吧！”唐老師聽見了，笑眯眯地說：“王欣彤還說夠，再獎勵你一遍吧。”欣彤吐了吐舌頭，不在吱聲了。
語文唐老師幽默著就把我們收拾了一下，數學徐老師也不示弱。一次數學課上，老師發現我們無精打采，便問：“大家都知道1＋1＝2，還有誰知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽就來了精神，爭先恐後地回答：有的說＝王，有的說＝田……
學校裡的趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個拐角處他倆衝過去，我也不甘落後。誰知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟著肚子，笑得直不起腰了。從此以後這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現在眼前。寫著寫著，我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完啊！以後我接著再給你講。
國小寫事作文500字 篇2那一次，我真後悔
在我的記憶裡，裝載著無數件事。有開心的，有傷心的，有無味
的??我記憶的事情雖多，但只有一件事直至今天我還記憶猶新——那件後悔的事。
那是我上四年級的時候。我們老師批改作文時總會把作文寫得特別好的同學的文章折一下，而後在班上當作範文讀給大家聽。一次，我送作業本到老師辦公室，我看到辦公桌上有一摞作文字，上面的第一本就是我的，好奇心驅使我去看老師在我的作文字上寫了什麼評語。我小心翼翼的開啟作文字，有一顆優加星，那顆五角星好像在對我笑呢，我頓時心花怒放。我定睛一看，我的作文雖然得了優加星，可卻沒有被折起來，我的高興勁兒一下子全沒了。又想著，反正老師不在，我折一下也沒有人知道，我的虛榮心在暗暗地作祟，我四周望了望，見沒人，我飛快地把作文折一下，然後轉身回了教室。坐到位置上的我就像揣了一隻小兔子，砰砰地跳。
過了幾天的作文課上，老師拿來一摞作文，我心裡又高興又緊張，高興的是我的作文又要被當著全班同學宣讀了，緊張的是我要是被老師識破了，我豈不是丟盡了臉面??我正在忐忑不安時，劉老師講話了，“以下的同學作文都寫得很好??”果然不出我所料，有我的名字。一時同學們向我投來了羨慕的目光，我的心裡甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。“我留了兩篇當做範文念給大家聽，其他的讓大家修改。奇怪，我留的兩篇範文中的一篇不知道誰給我多手，折了一下，讓我
又看了一遍，”她接著說。真是說者無心，聽者無意。一時我的臉紅得像三國人物中的關公。我慚愧地低下頭，竟連老師讀我的作文內容都沒聽清楚。
這件事已經過去很久了，但至今想起仍讓我萬分後悔，這件事使我懂得了怎麼做人，做一個踏踏實實的人。
國小寫事作文500字 篇3我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。
在國小四年級的一箇中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時，發現我後面的小明鞋帶鬆開了，一個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的'腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩隻鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心裡卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什麼拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們鬨堂大笑起來。我也跟著他們笑了起來，有人發表了議論：“他的鞋帶不知被誰系在了一起。”笑聲更大了，小明突然想到了什麼似的，把臉轉了過來，那怒氣衝衝的眼神的確嚇人的，我連忙說：“不是我。”他說：“不是你才怪。”我以為他會大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一場風波就這樣過去了。
我要去交作業時，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，全都報了”。不會那麼靈驗吧?!
國小寫事作文500字 篇4我的老家在農村，那裡綠樹成蔭，小河環繞，真美！每到週末，爸爸都要帶我回老家看望爺爺奶奶。一到老家，我連飯都顧不上吃，就去找好朋友熊夢媛、胡宇玩。
有一回，我和小夥們正在玩。我見四周有許多白色樹皮，於是，我突發奇想，選了幾片樹皮，對他們說；“我們來做‘水上火船’吧。”他們連連叫好，都急切地問我怎麼做。我做了個示範。我把樹皮捲起來當船，裡面放一些乾草並點上火，拿到小河上漂，看誰船上的火堅持時間最長，誰就取勝。我剛講完，小夥伴們就用閃電般的速度開始造起船來。我當然不甘示弱，不過我還做個了些手腳：把塑料袋墊在乾草的下面，以免草碰到水。
比賽開始，我的船開場不利，沒走多遠，船就碰到了大石頭，走不動了。我拼命地叫道“快點走，快點走呀！”。我的船似乎委屈地說：“小主人，我碰到石頭了，走不動了。”我的心提到了嗓子眼，這時，胡宇的船從船後撞了過來。“哈哈哈！”我不禁大笑起來。因為胡宇的船又被困住了，我開心極了。只見他不慌不忙地在他的船的附近扔了一塊小石頭，說也奇怪，船隨著石子蕩起的水暈慢慢地過去了。我們也跟胡宇學，果然我的船脫離了暗礁，並且行得很快。這時，胡宇想用石頭把我的船擊沉，結果卻把熊夢媛擊沉了。胡宇的船因為草沾了水，不久火滅了。就剩下我一隻火船了。紅色的火苗，像夜空中的星星，一閃一閃的。小小的樹皮船，載著滿船的星星，還有我們的快樂，慢慢地駛向遠方。岸邊留下一串串銀鈴般的笑聲……
國小寫事作文500字 篇5古人認為“人怎麼能像小鳥一樣飛上藍天，這簡直就是無稽之談。”但是，經過人類幾千年的努力之後，“無稽之談”還是實現了。
這幾天，我看了《哈利波特》這本書，如果你問，你對裡面的什麼最感興趣？那我會毫不猶豫地回答：“魔法棒。”在上語文課時，朱老師也問我們：“假如你有一根魔法棒，但只有一次機會，你會用它幹什麼？”大家議論紛紛，有的同學願望美好，有的同學雄心壯志，有的同學猶豫不決……酷愛看書的蘇米首先發言，她面帶微笑地說：“假如我有一根魔法棒，我希望全世界的書都到我家來，也省得我到處買書了。”她一說完，大家都豎起了大拇指，真是一個為書瘋狂的人！“沈思陽，你來吧。”朱老師叫喚著。“我……我……”過了好半天，她也沒恩出一個字來，臉卻脹得通紅。沈思陽毫不氣餒，仍舊冥思苦想，只見她時而緊皺眉頭，時而咬緊牙關。“對了，我想讓自己恢復正常視力。”“呼——”我們大家長吁了口氣，“黃蓮”終於開口說話了。張佳煥可是個貪心的傢伙！一叫到他，就喜滋滋地舔著口水，說：“我希望天上下場糖果雨！”“喲，那牙醫還不賺翻了！”高曹清向張佳煥吐吐舌頭，風趣地說。“哈哈哈……呵呵……”我們都笑歪了嘴，可真是對“歡喜冤家”！
朱老師突然說了一句話：“我相信這些願望大家以後都能實現，是什麼使愛因斯坦發現了相對論？是什麼讓愛迪生髮明瞭電燈？是什麼支援著李時珍寫出《本草綱目》這本鉅著？是堅持不懈的努力。 ‘有志者事竟成’嘛！”
沒錯，往往不可能的事，經過世人的努力後，就有可能實現。
國小寫事作文500字 篇6上午第三節課是數學考試，我一看題目，覺得非常簡單，就三下五除二地做完了。只是粗略地檢查了一遍，就交了頭卷。
中午，我一到教室，就看見同學們東一堆、西一簇地聚在一起，談論著考試情況，猜測自己的分數。我走過他們身邊時，跟他們談論起來，想不到我附加題竟然全對。我得意地點點頭，好像120分已經到手了。
過了一會兒，上課鈴響了，老師微笑著走進教室。她放下手中的試卷，說：“這次考得不太理想，好了，下面我報一下考得好的同學的名字，報到名的同學上來領卷子。”說完，老師開始報起名單來……
“施佳君98+10，王於佳98，……”
老師一口氣報了89多個名字，“怎麼還沒報到我呀？難道我考得不好嗎？”我開始忐忑不安起來。完了，看來我不屬於考得好的裡面了。我深深地低下頭，頭腦裡一片空白……
“倪王波，”老師終於報到我了，“請上來領卷子。”
我紅著臉站起來，快速地衝到講臺上，拿過卷子，又飛快地回到座位上，我用手遮住了分數，因為我不敢面對那個紅紅的數字。回到座位上，我避開同桌，把手一點點地移開，“啊！89分，竟是89分。我這個數學不錯的人竟考出了這麼一個‘天文數字’？”頓時，我的眼淚不爭氣地湧出來，天哪！連平時比我差很多的人都考到了85分以上，我是怎麼了？
放學了，同學們像小鳥一樣向家裡“飛”去。唯獨我一步一步在路上挪動，像雙腳灌了鉛似的。我覺得路上的行人都在嘲笑我，諷刺我，只有路旁的小樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家裡，媽媽問我考得怎麼樣，我竟倒在媽媽的懷裡大哭起來。媽媽馬上明白了，她語重心長地對我說：“倪王波，你記著，人生的路不是平坦的，總會有坎坎坷坷！你要相信自己，真正的金子總會發光，千萬不要氣餒呀！”
聽了媽媽的話，我使勁地點著頭，心裡暗下決心，做一塊真正的金子，發出金光時不驕傲，被遮住光芒時也不消沉。我想，這就是這次的失敗的經歷給我的教訓吧.
