在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的尋找作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《尋訪夏商周》這本書向我們介紹了中國的史前文化，一般可為分為舊石器時代和新石器時代。
書中寫了人類祖先的神話，有寫遠古時期的發明和發現，還有再現先民的真面目。比如：盤古用身體創造萬物，不斷改建的“樹屋”，山頂洞人愛美麗等等。
故事中說：在遠古蠻荒時期，原始人不知道有火：即使後來他們看到了自然界裡的火，也不會利用，反而心生害怕。所以，那時的人們只能吃生的食物。植物果實還好，可打來的野獸，也是連毛帶血地吃，就很容易使人得病。
有個叫伏羲的天神看到人們受到黑暗、寒冷和疾病的折磨，心裡非常難過，決定要幫助人類認識“火”。伏羲氏施展神通，在山林中降下一場雷雨。隨著一聲巨響，雷電劈在樹木上，樹木燃燒起來，很快就變成了熊熊大火。人們嚇壞了，四處逃散。有一個年輕人躲在離大火最近的一塊石頭後面，驚訝地觀察著這一切。不久，雷歇雨停，年輕人第一個來到了火邊。他發現周圍的野獸也都嚇跑了，剩下一些來不及逃走的則被燒死在了火堆旁，似乎還散發著陣陣香味。他順手拾起一塊被火燒過的野獸肉放進嘴裡：“哇，太好吃了！”接著，他把逃散的人群召集到了火堆旁。人們一邊取暖，一邊分食燒烤過的野獸肉，不禁感嘆火的可貴。於是，他們不斷地撿來樹枝，往火上添柴，輪流守候著火種，不讓它熄滅。
舊石器時代的人們是以打製石器為主要生產工具的，他們主要靠採集和狩獵為生。新石器時代大約始於公元前一萬年，是氏族公社由盛轉衰的階段。它的基本特徵是出現了磨製石器、陶器，人們開始定居並發展原始農業。
我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一，歷史悠久，有“上下五千年”的說法。我們應該為自己是中國人，是炎黃子孫而感到自豪。
尋找作文 篇2"尋"就一個字，卻是人生永恆的主題。人生一世，我們的大部分時間都在尋尋覓覓中度過。有的尋的是金錢，有的尋的是利益，有的尋的是名譽，但人的性格和經歷不同，尋的東西也不同。
寶玉尋緣，風花雪月的他，在失掉通靈寶玉後，杳杳而去，遁入空門，一心修道，是為了續緣嗎？不過此時黛玉已故，已無緣可續，如此這般是為了屬於自己的一段緣，他所尋的緣，已不是俗世紅塵中的機緣、姻緣，而是看破一切大徹大悟之後的前生前世之緣。
王熙鳳尋權，"只聞其聲，不見其人"的她，一生玩弄權術，費用心機，作惡多端，最終免不了一頓勞獄之災。
黛玉尋情，多愁善感的她，尋的是世間萬物流露出來的情。"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"，她尋的是對紅顏、落紅的憐惜、感嘆之情；"名園築何處，仙境別紅塵"，她尋的是對世外桃源的嚮往、期盼之情；"誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲"她尋的是秋天的悲哀、傷感之情；"無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟"，她尋的是對自然的欣賞、領悟之情……
但這些尋者們，大都結局不盡人意。寶玉入佛修行，王熙鳳事發入獄，黛玉香消玉損，賈、史、王、薛四大家族曲終人散，唯有劉姥姥一人，雖粗俗不雅，卻依舊活得輕鬆自然、瀟灑自如。
與其尋找一生，碌碌而終，不如沉下無為，像鄉村野夫一樣豁然曠達，也不失為人生一大趣事。
尋找作文 篇3今天是開學第一天。春節剛過，窗外依舊寒風凜冽，人們都把衣服裹得緊緊的，生怕受到冷空氣的襲擊。就在這滴水成冰的日子裡，我們六（4）班的教室裡卻充滿了關愛與溫暖。
思品課上，同學們正準備翻開書本，突然吳老師像變魔術似的從背後拿出一個紅包，這可把大家激動壞了。教室裡頓時炸開了鍋：“哇，紅包！裡面裝的 是什麼？”“吳老師，這是給我們的壓歲錢嗎？有多少哇？”正在大家疑惑之際，吳老師打開了紅包，小心翼翼地從裡面取出了許多張10元、20元的紙幣，隨後 細細地向我們道來：“這錢說起來還有一段故事呢。這裡一共有186元錢，是二（5）班的施辰鈺小朋友通過自己的勞動所換來的錢。這位小朋友在寒假期間批發 了許多熒光棒去義賣，並把所得的錢全部捐給我們班的徐逸焜同學。你們看，我們對徐逸焜同學的關愛已經傳遞到了整個校園，大家都把徐逸焜作為自己的榜樣，二 （5）班這位連徐逸焜都沒見過的小朋友都會做出如此有意義的事，多值得我們學習呀！”聽著吳老師的這番話，我的眼前似乎出現了小朋友賣熒光棒的場景：過年 了，家家戶戶都張燈結綵，走親訪友，而施辰鈺小朋友卻冒著寒風，拿著一捆熒光棒，正在怯生生地叫賣。刺骨的寒風將他的小手凍得通紅，可是他卻沒有退縮，沒 有放棄，繼續堅持自己的善舉。當天漸漸黑了，最後一根熒光棒也被買走時，他的臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴！”小課的鈴聲響了，教室門口出現了一個小小的身影。二（5）班的施辰鈺小朋友出現在了我們面前。只見他個子不高，眼睛也不大，站在那 兒顯得十分靦腆。他不好意思地告訴我們，這是他遠在南京鄉下的好夥伴想出的金點子。他覺得主意不錯，就在媽媽的陪同下去批發市場買了許多熒光棒，去鄉下義 賣，結果不到一天就賣完了。這位小朋友似乎有些害羞，說話的聲音很小，時不時的還會臉紅，而同學們卻十分歡迎這位小朋友，方昊翀還傻傻地問了句：“還有貨 嗎？”，令大家捧腹大笑。最後，同學們用掌聲送走了這位善良的小天使。望著施辰鈺越來越小的背影，我不禁感慨道：贈人玫瑰，收留餘香。
一個普通的紅包，一筆小小的善款，背後卻是一份濃濃的關愛。二（5）班的施辰鈺同學用自己的行動驗證了一句話：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
尋找作文 篇4“媽，我小熊呢？”我朝媽媽喊道。
“你自己玩的，你自己找去！”
詢問無果，我開始翻天覆地地尋找。小熊可是我小時候的心頭肉，是我能夠睡著的定心針，是陪我長大的枕邊娃娃啊——我一定得找到。我拉開儲物櫃，那裡面還有很多玩具：芭比、火車、飛盤……我想起小時候，那時我喜歡自己盤腿坐在床上，另一邊媽媽憩息。我開動火車，它便在軌道上一圈圈繞起來，我就把芭比娃娃騎上去，前面再放上個塑料的怪獸，一場戰爭爆發了……戰爭最後，我氣喘吁吁地拿起小熊喊一聲：“必殺技——小熊之力！”就可以力挽狂瀾，屬於正義的一方贏了。對！小熊，我的小熊呢！我止住回憶，把櫃子翻了個底朝天，仍舊沒有結果。
這一會，我的臉上就有了許多汗珠，在這三伏天真不是個勞動的時候啊！不過，還是有一股感覺驅使我去尋找，我邊走邊想，走到了地下室。
地下室有冷風，我的脖子和兩腮也不再發熱，涼意從耳根瀰漫，我瞬間又有力量了。地下室的箱子有不少我兒時的東西——我找到一條粉色的裙子，我一眼就看出這是大姑給我買的，我最喜歡的裙子，可惜後來小了。裙子上有亮晶晶，陽光一照會有五顏六色的光，我喜歡穿著它上學，因為我覺得我就像個小公主，是個小仙女，我也喜歡同學和我一起玩時對我的誇獎……我還發現了小舅以前給我買的髮卡，大紅色的，就像夏天的落日那樣紅，中間有個花朵，兩邊是粉色蝴蝶結，看上去像真的蝴蝶一樣。我記得以前戴上它，彷彿有一股靈氣圍繞在我腦袋周圍，我就想我肯定能變得更聰明！所以，以前一天到晚都不摘下來，後來啊頭變大了，髮卡變小了，再也戴不上去了。
一箱箱，一堆堆，我還是沒發現小熊，但是汗已經溼透了後背，在這地下室也會流汗啊。突然，我一下子困惑起來，我不明白我哪來的動力去尋找小熊，我究竟為什麼去尋找小熊？我想不起來了，我不記得最初尋找小熊的目的，是為了一身汗，是為了消遣，還是為了那個曾經的童年？
我起身，向樓上走去，我還在思考著，我想今天我確實想起了兒時的無憂無慮與純真——我確實是又找到了一些東西。
“媽，該到了吃午飯的`時間了吧！”我有些累了。
“飯在桌子上。我記起了，你的小熊被你小妹妹拿走了，她很喜歡。”
尋找作文 篇5我在此之前，從來都沒有想象過，你是否真的在這樣的環境當中，把我當成你最真摯的好朋友。我記得那個時候，我們全部都是小孩子，我們沒有什麼更深的地位，可是那樣的恃寵而驕，還是發生了。
這是為了什麼呢？
於是，很多大人就覺得不可思議，甚至難以置信，他們 的孩子在家裡，明明都是很乖巧很聽話的，可是為什麼不在自己身邊，就變成了其他的樣子了呢。
難道另有隱情？
他 們慣會為自己的孩子犯的錯，尋找藉口。
如果你把它看成一種愛的話，我也不否認。畢竟每個人都有自己的論斷，除非他把自己的孩子打得頭破血流，然後趕出家門，這樣的行為太過激了點，其他的又怎麼不會被眾人接受呢？
我們只是覺得，聽起來不可想象。
只是覺得，你現在所得的每一份安靜，都是他們為你爭取來的。
你至少，應該學會感恩。
尋找作文 篇6千百次的回眸換來與機遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實踐，主動去尋找機遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機遇。
——題記
機遇常將自己裝在套子裡，只有善於尋找的人才能在山重水複疑無路時發現柳暗花明又一村。
機遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然後靜待那個眾裡尋他千百度後剝開雲霧見明月的探索者有心人。
就像材料中的旅客，為了得到座位，並沒有站等，而是耐心地一節車廂一節車廂地找過去。上天不會辜負勇於付出的人，只有主動出擊，方能收穫精彩人生。
一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當機遇來臨時，他沒有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。
正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動等待，而要主動尋找。守株固然可能待到兔子，但不會次次幸運，那個總想不勞而獲的宋國農夫後來不是再也沒等到奇蹟發生麼，上天也不會讓這樣的幸運降臨每個人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實地生活，如果你總抱著痴心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。
就像李靈，她抓住了機遇，將自己的青春夢想獻給了家鄉那片留守的土地。一切從鄉村開始，從零開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收穫的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零後，她成為中國最美的校長。
然而，又有多少人還在等待？
茫茫沙漠中，有一個探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時，他發現自己還有一個蘋果，擁有讓他產生尋找生機的動力，最終獲救。命運掌握在自己手中時，千萬不要輕言放棄，只要有1%的機會，就要做100%的努力。俗話說＂天下沒有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春．
人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續走，也許下一站就是通衢大道的入口。
黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機，眾裡尋他千百度，驀然回首，機遇就在燈火闌珊處……
尋找作文 篇7生活是一味茶。“且將新火試新茶”，須細細品味，方可感覺其無窮回味。
近日有絲絲惆悵，感到空蕩而迷惘，似生活拋棄了我，做什麼事都不得勁。媽媽又讓我彈琴，在媽媽的催促下，我不情願的緩緩開啟琴蓋，感到真的很重。
“真不高興彈”我小聲嘀咕著，媽媽又叨叨了：“你快點，好長時間不談了，要先找找感覺。”“幹嘛要彈，我又不是不會，只不過最近不談罷了！”我埋怨著，媽媽看看我，啥也沒說上樓了。
天氣陰沉沉的，壓抑著，開始練琴了，手指不復靈活，一個個錯音重重敲打著我心，指法也亂了，啊？我不經愕然，怎麼一段時間沒練成了這樣？
窗外下起了小雨，雖不熱卻很悶溼，幾隻蚊子在我腿間穿梭，收到幾個紅包，疼癢難耐。這都是在折磨我嗎？我心生急躁，莫知我哀？無音調，無旋律，媽媽走過來：“堅持下去，這只是溫習下！”邊說變幫我把空調開啟：“加油！”微涼的風驅走我如絲的煩躁，頓感神清氣爽了好多。
是的！耳畔響起媽媽的話，彈琴不能丟，是一種享受，更是一段靜心的過程！我開始走心了，左手對照五線譜，指法對應彈對，右手再來，雙手和音再來一遍…………在一遍一遍的磨合中我找到了感覺，找到曾經的熟悉的旋律，也找到了曾經那個練琴的我。靜下心來，手指如蹁躚的彩蝶上下翻飛，擊打著跳躍的音符……
我漸入佳境，指尖劃過黑白琴鍵，和這位大朋友談心，不急不躁，在梁祝的旋律裡欣賞美景，品味其中意韻。
“學而時習之，不亦說乎！”這種感覺真好！
尋找作文 篇8無論是人還是物，我們的未來一片茫茫，誰也不知道生命會在何時結束，只能默默地去尋找屬於自己的棲息地，尋找真正能夠屬於自己的快樂。
世間如此之大，有多少地方我們沒有探索，有多少情感我們沒有經歷。帶著對未來的憧憬，我們在尋找那些未知的事件。
魚的一生都在尋找，它們在尋找真正的快樂，因為它們從不曾真正快樂過。有人說魚的記憶只有7秒，所以就算你將魚放在一個非常狹小的空間裡，它依舊活躍，因為它每游到一個地方便以為這是一個新的世界。它們在很短的時間內記住某些人某些事，但又在很短的時間內忘記某些人某些事。它們對於身邊的一切都感到很新奇，似乎很快樂，但可悲的是它們並不知道它們只是在重複以往的快樂。它們到處遊蕩，到處尋找，只為尋找到讓它們無法忘記的真正的快樂。
鳥的一生也在尋找，它們在尋找真正的自由。誰說在天空翱翔的小鳥一定自由？它們也在擔心種種意外，它們也在為自己的溫飽問題想辦法。如果路上有一些飯粒，便會有一群小鳥飛來爭奪，誰搶到了誰便不捱餓。有時還要擔心有沒有人來，路上有沒有車輛，若是沒有注意到這些危險，還可能會發生意外。小鳥時常在空中飛翔，那不一定是自由，它們努力地飛翔，其實就是在尋找，尋找屬於它們的真正的自由。
花的一生同樣在尋找，它們在尋找真正的美麗。花的美麗是因為有葉的村託。如果沒有綠葉只有鮮花，大地上一片鮮豔，看多了只會覺得無聊。有了綠葉，低調樸素的綠葉只會將婀娜的花姿顯得更美。所以美麗的鮮花在擔心，如果綠葉不復存在，那麼誰會認為它是美麗的？鮮花在努力綻放，同時也在尋找屬於自己真正的美麗。
而我呢，整天努力學習，這又是在尋找什麼？我想應該是快樂、自由，還是精彩萬分的人生。
尋找作文 篇9“睡吧，毓毓!”媽媽看著我，充滿愛意地說。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進入了甜蜜的夢鄉……
我只覺得身體飄了起來，飛向了空中。我穿梭在雲間，悠悠忽忽地飛向遠方。風穿過我的指尖，不一會兒，我到達了目的地。我降落在一個神祕的國度裡。而令我奇怪的是，這兒的居民見到我都跑出來向我鞠躬，於是再回去做自己的事情。
更令我感到驚訝和疑惑的是，這裡的任何一切都是奇形怪狀的。
這個奇妙國度的人們有的長著透明的翅膀，有的人有一對貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁紙那麼薄，也有的人甚至是隱形的。這裡的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹頂上，有的向電話機的形狀，也有的則像蝸牛殼一樣。
這時，有一個士兵跑來，先向我鞠了一個躬，然後說：“尊敬的領袖，有人落水，而且我們都毫無辦法，請您去一趟!”我沒有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人，但都束手無策。我靈機一動，果斷的拿過一根結實的木棒。就在那落水人快要堅持不住時，我伸過木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。
“毓毓，毓毓!!”我睜開惺忪的眼睛，望著媽媽，心裡想著夢裡發生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來是夢啊!”
