在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的九年級寫人的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那個同桌，長得非常可愛。那個同桌，很聰明。
那個同桌，給我一段美好快樂的記憶。
看著身邊這位現任同桌認真的畫著幾何圖，想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象。可是不知道是不是心裡的大男子主義，本想給她個下馬威。可惜我找錯了人呀！沒想到，她是一個十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認識了我的這位“異性”同桌。
她的學習很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學校的名次很靠前，至少我這樣認為。我和剛剛坐同桌時，她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這麼差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……後來我漸漸習慣了這種打擊。她其實是個很乖的乖乖女。上課認真聽講，當然那是和我不熟的時。和我熟悉之後，我的媽呀！上課時，從她嘴裡我聽到了很多很多八卦，標準一個百科全書。她的作業很整齊並且也很正確，我每次想抄抄，她準會來一句：你怎麼不自己寫呢？然後在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個學期中，我和她一天上課，說好聽點就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關係那是好得很。
至於最後調座位，是由於同學舉報。老師給我調了座位。雖然臉上興高采烈，但是心裡卻萬分不捨。我倒認為，我和她坐同桌並沒有將學習落下，而是座位換了之後，我倒不想學了……懷念那段偷她筆用的日子……
九年級寫人的作文 篇2姥爺負責送我上下學。每天，我一放學，就看見那黑瘦的身影站在校門口旁的交通標誌牌下。一頭銀髮，滿面笑容，食指和中指夾著一根快燃完了的香菸，興高采烈地和旁邊的人交談著。看到我出來了，馬上把身旁的電動車準備好，扔掉了菸頭，等著我過來。待我上了車，姥爺便和剛才說話的人交待兩句，就帶著我回家了。有時有的人問姥爺“這是您孫子？”“不是，外孫子。”“哦，那您還這麼上心？”“外不外的，也是我孫子啊。”我那時並不知道孫子和外孫子的區別，就只聽著。有時候，姥爺因家裡有事來得晚些，讓我等了一會兒。我便說：“姥爺，怎麼來得這麼晚啊，我等半天了。”姥爺說：“那我下次來早點兒。”旁邊和我姥爺認識的一同接孩子的看不下去對我說：“你這麼說就不對了，你沒看見每天你姥爺等了你多久！”別他這麼一說，我感到了一絲愧疚。可姥爺卻說：“沒事兒，小孩子嘛，得寵著。”
接我回家後，姥爺也不閒著，馬上去這兒補補牆，那兒修修下水口。家裡人勸了好幾次，他也不聽，在他眼裡彷彿有幹不完的活兒。到了吃飯的時候，姥爺便用他那又黑又髒並佈滿裂紋和傷口的手來摸我的臉，我連忙叫著跑開。這時，姥爺便站在遠處，一邊洗著手一邊對我笑著。
我上了國中後，就自己上下學，不用姥爺接送了。但不久，我的姥爺卻被查出患了胃癌，半年後就去世了。
一放學，校門口還是熙熙攘攘的人群，嘈雜的聲音，卻再也尋不到那黑瘦的身影，聽不到那溫暖的對話。回到家，還是那幾間平房，一個大院子卻再也看不到那忙碌的身影的那一雙又大又黑的手了……
有人問，住的家和家有什麼不同？答案是：房子是用磚塊建成的，而家是用愛建成的。姥爺，讓磚塊建成的房子充滿了愛。人總是擁有時不懂得珍惜，失去了才追悔莫及，現在想想，有姥爺在的日子真好……
九年級寫人的作文 篇3用鋼琴奏出生命的輝煌！
——題記
雖命運多舛，你人能頑強拼搏，扼住命運的咽喉，你舉世聞名，用鋼琴證明你的堅強，每每提起你，敬佩之情油然而生。
你如天使般降臨在人間，可上帝偏偏將失聰的魔杖給了你，這就證明你一生將命運多舛，可你並不屈服，依舊像小草那樣頑強不屈地挺了起來，雙手在黑白相間的的琴鍵上飛舞，清浪漫波，婉轉動聽，即使失聰後也拿著小木板，一手把木板放在琴鍵上，另一個木板抵住牙齒，將動聽的音符款款流入心田，奏出不朽的樂曲。你的一生雖屢遭不順，但你並不因此停下你對鋼琴，對音樂的喜愛，雙手在鋼琴間飛快的翩然起舞，把自己的一生去貢獻給鋼琴，音樂——你愛的事業。貝多芬——一個不敗的生命！
貝多芬，精神的征服者，人生的成功者，靈魂的思想者，值得我敬佩！
敬佩的不僅是你有多大的成就，多麼的舉世聞名，更值得敬仰的是你那克服重重阻撓，不怕苦不服輸，樂觀向上的積極人生態度。人們總愛看萬紫千紅的春天，卻沒有想到白雪皚皚會把生命壓彎。我敬佩貝多芬，更敬仰他面對生活的態度。記得有一次：我名落孫山，便想放棄自己，認為自己一無是處。但貝多芬失聰卻依然在炎炎烈日追逐自己的人生目標時，消極的態度立刻灰飛煙滅。我重整旗鼓，繼續在人生之路上開始了漫長的跑步。是他的精神感染了我，影響了我，給予我力量，讓我做最好的自己。
即使你一百次的摔倒，也要一百零一次的站起來。困難並不可怕，最重要的是否有毅力與不公作鬥爭。成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功並不是一蹴而就的，需要淚水與汗水來辛勤澆灌。我敬佩貝多芬，雖然他溘然長逝了，但他的思想，他的精神永遠在我心中發出奪目光彩，激勵我不斷奮進！
九年級寫人的作文 篇4今天，我到了爸爸的老家——和縣。那裡有我的小堂妹：靜靜。
靜靜今年5歲了，有著一雙大大的，水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次，媽媽拿出了一顆牛肉乾，準備自己吃，但一想到靜靜會要，變想逗她玩玩。於是，媽媽就把一顆小小的牛肉乾包在手裡，迅速的拉開包裝紙，故意不給靜靜看見。靜靜見了，不知媽媽在吃什麼東西，便湊上去看。媽媽見了，趕快把牛肉乾塞到嘴裡，把包裝紙扔到口袋裡。“給我吃一顆！給我吃一顆！”靜靜叫了起來。“這是藥，你不能吃。”媽媽哄著靜靜說。“這不是藥，是牛肉乾！”靜靜嚷道。媽媽聽了，不知靜靜的大眼睛竟然這麼靈，就問到：“你怎麼知道是牛肉乾的？”“我看到了有一個牛字！”靜靜說道。房間裡的人聽了，都笑了。
靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛，還有一張小巧玲瓏、能說會到的嘴。有一次，媽媽和爺爺談起了我的兩個堂妹，說那個合肥的堂妹：千千的性格比較內向，不愛說話，而靜靜卻和她相反。媽媽說靜靜很活潑，爺爺說靜靜很淘氣。靜靜聽了，脫口而出：“調皮！”大家聽了，都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她，就又加了一句：“調皮調皮就調皮！”大家聽了靜靜說的話，都又鬨堂大笑起來。爺爺邊笑還邊說：“靜靜就是聰明，現在一些近意詞都會了！”靜靜見爺爺在誇她，自己也開心地笑了起來。
我真喜歡我的小堂妹——靜靜。
九年級寫人的'作文 篇5現在，每當提到令我敬佩的人，我的眼前就會浮現出那個人的身影……
那是一個寒冷的早晨，狂風呼嘯，路邊落葉成堆，一陣寒風吹過，頑皮的樹葉像一個個孩童似的在空中飛舞。我頂著寒風，走在上學的路上，刺骨的寒風早已將我的耳朵凍得通紅。雖然我戴著厚厚的手套，但雙手依然能夠感到涼意。我強忍著寒冷向前走去。
就在這時，眼前隱隱約約出現了一個人影。走近一看，哦，原來是一個清潔工。只見他一手拿掃帚，一手拿簸箕，認真而又耐心地清掃著道路上的垃圾，凜冽的寒風將他的臉頰凍得通紅。這時，我想：在如此寒冷的天氣中，清潔工依然堅持工作，他們難道不怕冷嗎？我一邊想著，一邊望著他那辛苦的身影，心裡既敬佩，又同情。
然而此時，一陣狂風呼嘯而過，使得路邊的落葉漫天飛舞，道路一片狼藉。這時，那位清潔工無奈地說道：“唉，我又要重新掃了……”隨後，他再次振作起來說：“沒關係，我一定能掃完的！”於是，他再次拿起掃帚，重新掃起來。
這一次，他吸取了上次的教訓，只見他先將一堆樹葉掃入簸箕，緊接著用掃帚蓋住，小心翼翼地移到垃圾車裡，再用另一把掃帚迅速壓住，這樣，既保證了萬無一失，又節省了時間，真是一舉兩得，“哦，原來這就是勞動人民的智慧啊！”看到這裡，我更加敬佩這位默默奉獻的清潔工了。瞧，他左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，雙手配合地多麼默契呀！不一會兒，原本一片狼藉的路面便讓他打掃得乾乾淨淨。這時，我再次望向那位清潔工，只見他的臉上洋溢著快樂而又自豪的微笑。這個微笑永遠印在了我的腦海裡，讓我永生難忘。
這就是我最敬佩的人，一個默默奉獻的清潔工。
九年級寫人的作文 篇6每當來到我們家鄉，你首先會聽到一句吆喝：“拉車!拉車!”轉眼，只見一位瘦弱的老人緩緩的拉著一輛車，這熟悉的身影，這熟悉的聲音，帶著我回到了金色的記憶之中……
這種車，是我們家鄉東趙的一道“特色”，車身是由木頭架成的，上面覆蓋這一張大大的皮蓬，裡面放著一個皮椅，軟軟的暖暖的。他不是普普通通的三輪車，而是在我們家鄉的“觀光車”，由一個人拉著，漫步在古香古色的街道，聆聽著鳥蟲的鳴叫聲，再配上悠揚的歌聲，也就“景不醉人人自醉了。”
看到這輛車，我的記憶中就漂浮過一個人的身影，這就是在我小時候的拉車人……
在我的童年是，也非常喜歡坐這種車。每當坐上，我就感覺到一陣的愜意的舒適。軟軟的椅子，徐徐的清風，溫暖的陽光，不緩不慢的速度，還有拉車人的聲聲問候，我們感到了溫暖，也感到了幸福，雖然當時做一次需要一元錢，但我還是毫不猶豫的掏錢。
那時的我，最喜歡一位叔叔，這位叔叔年紀很小，三十多歲，他總是喜歡拉著我們這些小孩在城市裡四處遊玩，觀賞景色。而他的駕駛技術也特別好，大街上車水馬龍，而他總能找到出口，找到最近的一條路。在遇到緊急狀況時，他也總能機敏地解決。
在閒暇之餘，他還喜歡和我們一起玩耍，一起嬉戲，像是好朋友似的。打在潛移默化之中，教會了我許許多多的道理，教會了我許許多多學習的知識，從他的身上，我看到了中華民族寶貴的精神品質——勤勞、善良、樂於奉獻。
他的教導，如同徐徐春風，如同熾熱的陽光，如同一雙溫暖的大手。我的父母比較忙，大多的時候都是拉車叔叔陪我玩，我和他結下了深厚的感情。今天，我再一次回到家鄉，以前那位拉車叔叔，已經老了。潔白的眉毛，一條白髮，一縷小鬍子，我看見了，他依然像當初那般熱情的衝著我微笑……
九年級寫人的作文 篇7直到今年夏天，我們已經分開整整六年了吧？
那年的蟬鳴，我至今還隱約記得。
當時，是我最失意、最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。
那是國小三年級的一個暑假，我去爸爸那裡散心。那時候，最疼愛我的爺爺剛過世沒多久。
在爸爸工作的花園裡，看到一朵藍紫色的睡蓮靜靜地生長在那裡，似乎從遠古時期就一直存在。那麼的美豔、那麼的渾然天成。
動了想把它佔為己有的念頭，我一步一步地走下那個我以為並不是很深的水池裡。
到它身邊的時候，才真正地被它的美所撼動，一雙剛要伸出去的手又收了回來。
可是回頭一看，才發現水已經浸到了我的肩膀，頓時失去了行走的能力。是被嚇到了吧？
水那麼深，我到底是怎麼走過來的啊？
我的身軀微微顫抖。該怎麼辦呢？
周圍的蟬鳴聲使我愈加恐慌。到底現在的我應該怎麼做呢？
“上來吧，我幫你，請不要害怕。”
她是誰呢？我在心裡犯起了嘀咕。
“快點上來吧，這樣下去你會著涼的。”說著，她把手伸向了我。
幾乎是不由自主地也把手伸向了她。因為覺得，她是個好人。
在刺眼的陽光下，看不清她的臉龐，白皙而又修長的手指與她那一身白色的公主裙交相輝映。如果不是背後沒有長出一對白色的羽翼的話，我是否會誤以為是天使隕落凡塵了呢。
“你沒事吧？不要緊吧？”
“嗯，我沒事了，謝謝。”
“沒事就好。”說著，她露出陽光般的微笑。
這麼美麗的人，與我這個落水狗還真是構成了很強烈的對比呢。
“去換件衣服吧，都溼了，我叫小七，以後請多多指教。”
“嗯。”
就這樣簡單的，我這個落魄的小丫頭與這個天使般的女孩成了好朋友。
今年的蟬鳴，似乎特別悅耳。希望小七，過得幸福。
九年級寫人的作文 篇8半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來班級的時候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實無華的外表無法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。然而，那一節數學課上，您讓我心無旁騖飛翔在數學的殿堂。
因為，講臺上的你卸下了那份質樸，用著專注點燃了全身的熱情，把一個個無生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。對待真知的肅穆與執著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數學課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學的目光，讓每一句話都扣動著同學的心絃。是您帶我領略了符號數字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學習需要發於心、專於心的態度。
尚記得，在你講課之時，我的筆不巧掉落，撿拾之間，餘光看見一位老師從窗外悄悄走過。環視教室，卻驚訝地發現，無論是那些成績優異的還是成績平平的學生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密佈的黑板。我一如空間的旅行者，置身於此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時的你如思想的巨人令我們敬畏，課後的你則又是另一種風貌——平易近人。午自習時你總會夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年國中生生活只剩下了5個月，你的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見恨晚。但時光雖短，我仍從你的執著和關注之中學到為人處事的道理，從小事中領悟成大氣的關鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風采我已領會，你的品質我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個謝字過於貪乏，就讓這個千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。
九年級寫人的作文 篇9不轉彎，不回頭，不放手，不淚流，直直的生命冥明之中似乎早已有了註定。是誰在身後低聲吟唱著“你愛或不愛，我就在那裡不悲不喜”的詩句？安琪兒的羽毛，漂浮著淚落成海。
——題記
“我兒子……”
我的母親喜歡平平淡淡，她喜歡樸素的衣服，樸素的傢俱，樸素的鞋子，樸素的飲食，惟獨我，她喜歡對別人炫耀，炫耀我這個平凡而懦弱的兒子。
“我兒子這幾次考試都考得挺好的。”我知道，聽的那些人不屑，因為我沒有。
“我兒子很孝順，很聽我的話。”我知道，聽的那些人不屑，因為我沒有。
“我兒子很有禮貌。”我知道，聽的那些人不屑，因為我沒有。
也許她也知道吧，但她還是說了。
對於考試頻頻失手並且有些任性的我來說，這一切都是那樣遙遠，讓我不得不去努力地眺望，望得我好累好累，最後卻只能被前面那些人的光芒刺傷眼睛。
我恨她，恨她對我有如此多真誠的信任，讓我在她面前總懷著一份深深的歉意。
“媽陪你去學校”
那天早上，固執地和我爸吵了起來。
上學的時間雷打不動，而接在我焦急等待後催促了他一句後，他竟然莫名其妙地對我發起了火。
吵起來後，我說我不用他送了，然後門被嘭的一聲關起來，他騎著車走了，沒有一句安慰的話。當然，他也沒有給我媽好臉色看。
媽自小在孃家哪兒沒受過什麼欺負，嫁到這兒後卻受到了比以往加起來都要多的委屈，或來自我，或來自我爸。她因為我的關係，拋下了她那個遠方溫暖的家庭與高薪的工作，拋下了那裡熟悉的朋友，和我們一家到了著個繁華的城市，斷了所有的社交，一心一意地照顧我，輔導我。有委屈，她忍了，她不去過多的爭吵，她曾經說，不管今後的生活怎麼樣，她也會傾其所有讓我好好的生活。我看到的她總是笑的，也會經常和我一起回憶那些好玩的事情，然後一起笑。但是我不傻，我可以透過她那層薄薄的偽裝看到她的難處。
一番哭泣後，我拽上書包抽噎著走出了家門。老媽說我領子沒弄好，但我沒有理會，一聲再見也沒說就下了樓——既然決定走了，就走得徹底些吧。
我一頭鑽進了喇叭聲充斥的人海，靠者粗糙的柱子等待閃爍的交通燈。有人摸了摸我的衣領，條件反射地回頭之後居然看到了老媽。淚水被眼前關切的目光召喚了出來，我毫不憂鬱地抱著她哭出了聲。身旁一個小女孩也是如此這般酣睡在母親的懷抱裡，我忽然覺得好幸福。
“出門領子都沒弄好，別被人笑話。”媽媽的聲音就像往常一樣。
“都快來不及了，媽陪你去學校好不好？”我只是點了點頭，牽著她的手穿過了十字路口。其實她不知道，我本是想往左邊走的，就是一直走，走到一個他們找不到的地方。
我恨她，恨她的懷抱那樣溫暖，讓我失去了離開的勇氣。
“我最愛的是你”
媽經常問一個問題：“我最愛的是誰呀？”
有時候，我會開玩笑地說一些亂七八糟的答案。她會笑著聽我胡說完，但每一次她都會重複一遍“我最愛的是你。”
我想，就是這句話，將痛苦帶給了全世界的母親吧。
我恨她，真的好恨她，恨她是那樣的愛我，剝奪了我所有恨的權利，讓我不得不用盡一生去愛她……
九年級寫人的作文 篇10我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神裡，我認為最美的，莫過於老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個複雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪。”說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子裡蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文字，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默唸著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，彷彿在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一祕訣！”
我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏雲。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。
這時，班級裡響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……
