在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的九年級寫景作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
盼啊盼，終於盼到了這天，我們提起揹包，向著我們的目的地——“蘇南第一峰”竹海前進，這天，總讓人有種說不出的興奮。
剛跨進大門，最先映入眼簾的是一條石頭鋪成的小道，小道兩旁的翠竹鬱鬱蔥蔥。不同於平時看到的小毛竹，而是非常粗壯高大，就像一根擎天柱一般直衝去霄。
我們隨著人群的湧流漫步在山路上，一邊聽著淙淙的流水，一邊欣賞著四周迷人的風景。走到半山腰，一個很大的湖泊呈現在我的面前，湖泊清澈見底，能清晰地看出湖底的水草;湖面波光粼粼，如同一面碩大的鏡子，因此得名鏡湖。唯一遺憾是沒能見著湖中的珍稀動物——桃花水母。
玉女峰頂是那麼遙不可及，我們決定乘纜車上去。隨著纜車的不斷攀升，極目四望，一派遼闊蒼茫，越來越多竹的海浪奔湧而來，以勃發的氣勢，傾瀉與天地間，變成一片汪洋。此時我才發現，在高處看竹海，感覺是完全不同的，萬頃翠竹隨著山脈連綿起伏，那種浩瀚帶給人的衝擊，從視覺直達心底。風起時，綿軟的竹葉浩浩蕩蕩地搖曳起來，真如浪湧般壯闊。
到了山頂，撲面而來一陣竹子的清香，細細品味，這竹香中還夾雜著一些泥土的香味，我深呼吸了一下，覺得舒服極了，不禁大喊：“好舒服呀!”媽媽也讚歎道：“真是一個天然氧氣場吧!”
此時此刻，我登上了山峰，雖然被寒風吹得瑟瑟發抖，但我的心裡卻是熱熱的，因為我登上了“蘇南第一峰!”
九年級寫景作文 篇2漫山紅楓在秋風中搖曳著漲紅的臉，我這片楓葉也在其中舞動，演繹著此刻心中充斥的酸甜苦辣。
我舞動著。秋風不知不覺間在我身上留下了歲月的痕跡――我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈，不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動；年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴，都彷彿是青春在跳動。此刻，我只能敲擊出大鼓般的音響，沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風過後的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣？
我舞動著。在如血的夕陽照耀下映出生命終結前的寧靜與和諧。夕陽彷彿落在樹梢上，我的頭頂上，被我的五星般的葉瓣刺破了，刺穿了，金漿隨樹梢淌下，把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界裡擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過長空留下了驚羨的目光。我第一次為自己能給大自然貢獻一份鮮紅的美麗而高興。心中流動著一種自豪的甜美。如同龍井茶過後的甘甜，慢慢飄散，沁入心脾。
我舞動著。秋風並不憐憫我衰老的身軀。我在風那刀鋒般的劃過下搖曳。身旁的同伴紛紛墮落，在空中盪出最後一支淒涼的舞曲。我依依不捨，卻始終要與它們分別。苦悶的淚水在乾燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結束我紅楓的舞曲，或許我貢獻的美仍遠遠不夠，我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。
九年級寫景作文 篇3我們小時候讀國小是在農村。那時候的學校環境很優美，四周都是田野。
在四周的田野上，種滿了莊稼。密密麻麻的一片綠色。這滿地的莊稼是是那麼的茂盛，遠遠望去就像一幅美麗的山景畫。充滿了一片生機與活力。
那田野上面種植的有小麥，有玉米，還有稻子。每種農作物都有自己的獨特。混合在一起顯得更加的美麗。
首先是小麥，小麥的人類的主食之一，它可以磨成麵粉製作麵包、饅頭、餅乾、蛋糕、麵條、油條、油餅、火燒、燒餅、煎餅、水餃、煎餃、包子、餛飩、蛋卷、方便麵、饢餅、意式麵食、古斯米等食物；發酵後可製成啤酒、酒精、伏特加，或生質燃料。小麥富含澱粉、蛋白質、脂肪、礦物質、鈣、鐵、硫胺素、核黃素、煙酸及維生素a等。因品種和環境條件不同，營養成分的差別較。
接著是玉米，看著那金黃的玉米，金燦燦的美麗極了。玉米是世界三大糧食作物之一，是世界上公認的黃金食品。原產於南美洲的祕魯。早在七千多年前就有種植，是當地印第安人唯一的糧食作物，被視為“玉蜀黍女神“的賜物。1942年，哥倫布發現新大陸後，將玉米視為神品，稱作“印第安種子“，傳插世界各地。玉米傳入我國約在16世紀，當時外國人朝見中國皇帝，把玉米果穗作為貢品，國人視為“御麥“。
最後的稻子，一簇簇隨風搖擺的稻子，是那麼的飽滿成熟。稻是人類重要的糧食作物之一，耕種與食用的歷史都相當悠久。現時全世界有一半的人口食用稻，主要在亞洲、歐洲南部和熱帶美洲及非洲部分地區。稻的總產量佔世界糧食作物產量第三位，低於玉米和小麥，但能維持較多人口的生活，所以聯合國將20xx年定為“國際稻米年”。
看著那田野上的農作物，覺得生活是那麼的愜意。我喜歡優美的田野。
九年級寫景作文 篇4隨著天氣轉涼，風也稍有了蕭瑟的意味，大地漸也著上了金黃的盛裝，萬物便也透出秋與成熟的氣息。
遠山邊一片緋紅的楓葉伴著夏日最後一絲暖風從樹上飄旋著落入樹旁小池的水面上，泛起陣陣漣漪，驚動了一隻正在池邊喝水的倉鼠。
它一個激靈，便扭動過肥碩的身子飛快的向不遠處的糧倉竄去。此時，人們正為搬運果實而忙得不亦樂乎，隨著他們走去，便能看到大片的土地上盡是粗壯的樹木，依舊翠綠的繁葉中滿是紅碩的果實，每一個果實上都沾滯晶瑩而飽滿的露珠，顆顆欲滴，好似欲言卻止，捎帶羞澀的姑娘。
轉向麥田，只見秋風掃過，翻滾的麥浪在金色的光芒下顯得更加的耀眼，低身聆聽它們的聲音，如同一場巨大的盛會舞蹈，談話，嬉笑，喧鬧。打穀機隆隆的聲音在耳邊響起，可以聽出其中夾雜著人們對豐收的喜悅。
而這喜悅則要追溯到前兩個忙碌季節的辛勤勞動中去。
在春分，他們新翻了泥土，撒下生命的種子，便從此，開始了一年的辛勞，日日夜夜在田中加入營養，灌輸水分。日夜在田邊期盼且觀察著作物們的長勢。他們自然是期盼著好的長勢，但因為常有些隨風飄揚進田中的雜草種子，在這肥沃的土地上瘋長，與作物們爭奪養分，而勝者定是這些生命力、適應性強的雜草。於是人們便一年到頭盡在除草，卻一年四季也除不完。
同時，害蟲也會來添亂，來到田中便大肆咀嚼起農民們的心頭肉，吃的七零八落，那真叫一個糟蹋。於是人們便也一年到頭的除害蟲，卻一年四季也除不盡。
但要他們操心的事兒可不在少數，於是他們便在忙碌的生活中觀察著這“希望”的成長。
隨著秋雨的來臨，豐收的.音樂也近了尾聲。
秋的氣息又迎面而來，豐收、汗水、笑聲便融入了這祥和的氣息中。
九年級寫景作文 篇5春夏秋冬各有各的美。春，如小妹妹，美麗可愛的小臉上泛著點點銀光;夏，如大姐姐，清閒舒服地享受著陽光;秋，如老伯伯，辛勤地為我們送來陣陣清涼;冬，如小弟弟，調皮淘氣地玩弄著“冰箱”。
春暖花開。陽光和細雨其樂融融，為天空編織著美麗的七彩衣。
夏日炎炎。太陽光透過絲絲薄雲，放射出燦爛光芒，為藍天鑲上一圈金邊。
秋風瑟瑟。涼風輕拂水面，波光粼粼，如同老人臉上那道道皺紋。
冬氣來襲。大地披上了一件雪白的衣衫，加上色彩娃娃的點綴，使世界更為精彩。
春夏秋冬各有各的美。春的暖，夏的熱，秋的涼，冬的寒。一年四季各具有自己的魅力所在。
九年級寫景作文 篇6天黑了，雲，躲起來了，月亮冉冉升起，大地顯的格外安寧和諧、明亮豁然。
古往今來，有多少人望月遐思，對月吟唱啊！
“床前明月光，凝是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是我國浪漫主義詩人李白的《靜夜思》，寥寥二十個字，撥動了多少客居異鄉的遊子的思鄉之情啊！離開家到學校讀書，每逢月明時，我對奶奶的思念之情更加強烈。
望著明鏡般的月亮懸掛在天上，望著深藍色的天宇，我陷入了沉思。
那是兩年前的中秋節，月亮如玉盤，但我的心情卻是茫然的。我與奶奶慪氣，披著一件襯衫坐在冰涼的地板上。我望著院中的梧桐已失去往日枝葉繁密的風貌，只剩下幾片枯黃的殘葉，掛在光禿禿的枝條頂端。涼風拂面，委屈填滿了我的心，我深深的體會到了李昱詞中“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛。“奶奶為什麼總是不理解我呢？”我想著，淚水潤溼了我的眼睛。
過了許久，從身後傳來一陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，我知道是奶奶，不用回頭，我已感覺到背後一陣暖意拂來，也感覺到一雙充滿慈愛的眼睛在看著我。“孩子，外面冷，把外衣披上”顫抖的聲音，緩緩的腳步，抖動的雙手，正是這雙千百次撫摸過我的手，又一次搭在我的雙肩，這時，我固執的心融化了。自己為什麼要與奶奶慪氣呢？為什麼不聽奶奶的話呢？我恨自己當時為何那麼衝動？奶奶那麼大年紀了，我為什麼還惹她生氣呢？為什麼找那麼多事讓她操心呢？懊悔的情緒讓我非常內疚。奶奶只是嘮嘮叨叨罷了，她的嘮叨不就是一種無私的愛的體現嗎？而她絮叨的聲音不正是一支動人的曲子嗎？
“百年修來同船渡，千年修得共知心。”而多少年才修得血脈相連呀？為什麼我敢輕易傷害的人竟是我最親的奶奶呢？因為只有她才一次又一次的原諒我，所以幼稚的我才一次又一次的傷害了她。
月，你皎潔如鏡，依然那樣美麗。蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟。”引起了多少人的共鳴啊！我能託明月將我對奶奶的思念和祝福帶給她嗎？
