在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的同學的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
在我的眼中，我很膽小，也很馬虎。不知道在我的同學眼中，我是個怎麼樣的人呢？
小張：他是一個樂思好學的兄弟。有一次，他考試得了98分，我對他說：“你考得好棒呀！”他說：“唉，馬虎了！你看這個題。”我看了好半天，也沒有看出來問題，他說：“這個要畫90度的角，我畫成了91度。”我那時驚訝的嘴都合不上了，心想：這是誰批改的卷子呀！他知道我心裡是這麼想的，說：“是我批改的。”我更驚訝了。
小花：他是一個有愛心的班長。有一次，老師正在上課，我忽然覺得肚子疼，他看見了就立刻報告了老師，接著和老師一塊兒帶我去了醫務室。
小康：他是一個勇敢的男孩。我們班上的同學都知道我很害怕狗，有一次，我走在路上碰到了一隻大狗，嚇得我連連後退，他跑過來擋在我前面，抓起一大把石子向狗打去，狗被嚇跑了，他轉過身對我說：“狗有什麼可怕的，你把它們當成玩具就好了。”
小龍：他是一個聰明的男孩。因為他總是可以解開很難的題目，每次上課他都積極回答問題。
你看！在他們眼中我還有這麼多優點，不過我不能驕傲，要爭取改掉缺點，讓自己變得更優秀。
同學的作文 篇2
其實在我有生以來，讀一年級到六年級我認識了很多的同學，有很多的同學讓我難忘，其中有一個令我最難忘，他就是吳文洪。
他有著橢圓形臉，向上翹的鼻子，濃濃的眉毛，又圓又大的眼睛。他人很好，為人很善良，品質也很不錯，性格活潑。
如果你是我們學校的學生的話，你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢！
起初的時候，我對吳文洪也挺不服氣的，因為每次考試他得的分數總是比我高，所以我總是想方法為難他。但是有一次上常識課老師教我們一些有關風的知識：“風是空氣流動產生的，是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著，心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。那天放學時，我對文洪說：“文洪你認為風是否存在？”
“風當然存在了，這還用問嗎？” 文洪自信地說。
“既然風存在的，那麼就勞您大駕，明天幫我裝一些來。
這天晚上我興奮得一夜沒睡好，恨不得天快點兒亮，好讓我早點兒看到吳文洪出醜。
終於，第二天的朝陽什起了，我興奮不已地來到學校。看著空著手的文洪”，我故意心急火燎地問他：“ 怎麼？昨天拜託你帶來的東西呢
“哦！你說的是風吧？都怪我，昨天去裝風的時侯，不小心把風裝進肚子裡 …… 哦，只好這樣了，現在我就把它吐出來，你快想辦法接住它。”說完，他對著面前一杆小紅旗一吹，小紅旗飄動起來了。看著文洪高興的樣子，雖然我心裡很不是滋味，但卻從心底裡暗暗佩服他。
你們說說，吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢？
同學的作文 篇3
每個人都會有自己的同學，我也不例外。許多同學與我交情非常深，也有一部分同學與我很少交流。下面，就讓我為大家介紹一下我的同學吧!
我們班的胡紹弋，數學成績特別好，經常是95分以上，有時，我和他的分數相差了好幾分呢!但是，我們在課外是很要好的朋友，如果我要被別人“打”時，他就會帶上他的“貼身護衛”許文傑來阻止他們。我們倆只要有對方沒有的.書、玩具……我們第一時間就會借給對方或贈送給對方，真可以稱為“有福共享，有難同當”啊!
我的同學熊茂利，別看她平時沉默不語，可她發起火來可就慘了。她先會使出“瘋狂亂抓”，然後會使出她的絕招“旋風亂舞”!我可是吃過這苦頭的。不過我不得不承認，她的學習確實非常好，常常是九十多分。
我們班的熊興旺，外號“旺仔牛奶”。他的學習雖然不怎麼樣，但他體育方面可好了，每次踢足球都能看見他的身影。他和我可是真正的“鐵兄弟”，在我垂頭喪氣時、高興時、煩惱時，總有他的身影。我們是最好的朋友。
我的同桌楊傑，長得高高的，非常愛體育。他常常是一下課就迫不及待地跑下樓打乒乓球。雖然現在老師只准第四節課下課時才能打乒乓球，可他還是堅持打，可見他對體育的著迷和執著。
我們班還有很多同學，如陳酥榮、龔晟、劉纖玥、夏心怡……他們各有所長，各有所短。我想同學們彼此都能取長補短，那麼我會飛快進步的，同學們也會飛快進步的，所在班級更會飛快進步的。我希望我的願望能夠實現，我的同學們：讓我們一起去實現這個願望吧!
同學的作文 篇4
我們班的阿甄和芋頭是對很愛吵架的歡喜冤家。
每天都可以聽到他們在吵架，不管是關於他們兩個的事情，或是不關他們兩個的事情，他們都可以吵的很厲害，好像一天不吵架，渾身的不對勁一樣，我真的很佩服他們，只不過是一點小事，就可以把他吵成大事﹔只不過是一句話，就能讓他們吵的面紅耳赤，而且只要是能夠虧對方的事情，他們兩個絕對不放過，吵到最後，蕭芋頭就會自動讓步，也不能說是讓步，應該說是不想跟阿甄吵，當然在我們眼裡，根本不覺得阿甄在吵架，反而像是故意要跟芋頭鬥嘴，大加以知道其實阿甄並不討厭芋頭，但是就是剋制不住，一見面就想吵架，難怪會被班上說他們是最會吵架的一對。
其實應該每個人都有吵架過，我也一樣，而其中令我印象最深刻的是四年級的時候，我記得那時候有一個人汙賴我，我當然堅決否認，因為根本不是我做的，那次大概是我這被子發過最大的脾氣，因為我很討厭別人汙賴我，相信大家都是一樣的，沒有人會喜歡別人汙賴自己的，吵完架後，因為他座位剛剛好在我旁邊，所以他將近有一個禮拜不敢回座位。吵架的感覺真的很不好，不但會讓你浪費精力，更會讓你一整天都抱著不愉快的心情。
同學的作文 篇5
下午我和爸爸媽媽從外面回家，在樓下看到我的同學銘銘在玩吹泡泡，我就和媽媽說我也想玩，媽媽同意了，我開心的加入了他們一起玩。到了晚飯時間，我準備回家了，銘銘的媽媽說：“要不要來我們家吃飯？”我開心的答應了。
到了他們家裡，我給媽媽打了個電話，媽媽開始不同意，我再三請求，媽媽好不容易同意了，我高高興興的在同學家吃飯了 。這是我第一次在同學家吃飯，回家媽媽教訓了我，以後要經過同意了才能去。
同學的作文 篇6
離別、奮鬥在即，僅一文致宿舍好友。
潘心語，有點胖，不高，還喜歡裝嫩裝可愛，沒事兒就扎個蝴蝶結。有嚴重的鼻音，嚴重的邊音分不清。每天都“我要洗捻（臉）”“我要和牛奶”的叫，不得安生。還是個絕對的吃貨，用她自己的話說：平時都得吃，無論是偷吃，還是光明正大的吃。她總不離包，如你所想，絕對的零食包。曾經無數次被各個師級領導逮捕審理，現在依舊，此人就這點好，持之以恆，堅決堅持自己的奮鬥理念——絕對不能被餓死。
看到她，我就想到高一學地理，著名的澳大利亞潘帕斯草原，混合農業，由她引申——潘胖子。後來這名字得到了廣泛傳播和發展。有英文：Pan`pass，中文：過兒。猜猜小龍女是誰？這人就多了，明星絕對的佔優勢，基本上是韓國的，清醒的時候總聽她說：哈哈，夠酷吧，夠高吧，夠帥吧，真是的，你們也不看看他們是誰男人。然後標準的自我陶醉自我崇拜中。
某天歷史課上，金銀說：“抗日戰爭時期，日本資源匱乏，所以參戰的坦克很少，所以呢，他們的坦克基本上都是皮薄——”-----“肉厚”。我們都知道的，她是純屬上課心不在焉，順口答的。金銀絕對是今天踩到了那什麼，在蕭颯的怔忪中，無語凝噎-語凝噎-凝噎-噎。
順便說說金銀，是我們歷史老師。絕對的全校最帥，而且全校內地班加新疆班，現在只教我們一個班，曾經順帶教個高三。他有一對很大很深的眼睛，曾經一度有人懷疑他不是漢族的。但據調查，他是百分之百的地方人。身材很好，這倒是真的，尤其是腿很長，顯得很高。關鍵是他的侄子在我們學校重點班，還是怕死暗戀過的，當然，我沒敢和她說，太傷人心了。但這不妨礙帕斯花痴他，曾經為他特意填了詞：在高二這邊，高三那邊，有一個劉金銀，他高大又帥氣，他年輕又美麗，他~~~ 參考曲調：《藍精靈》
打擊她，是我每天的必修課程。太能在這個枯燥的世界，娛樂一下了。謝謝她能帶給我一些曾經，現在依舊有她，至於未來，我等著她，別迷失了當途，沉醉在紙醉金迷。
同學的作文 篇7
每個人在人生的長河中都會遇到許許多多的同學，他們有的在你傷心時給予你安慰，有的在你膽小時給予你鼓勵，他們是你人生中必不可少的，是你的好朋友。
教室裡仍聽到她那關切的話語，空氣中仍迴盪著她那“咯咯”的笑聲，這就是我的同學——張高睿。
她宛如梅花，堅韌、美麗，這是她性格的寫照。漸漸地，我的思緒被拉回了那個冬天的下午，天氣寒冷，路面或多或少有些滑，一失手可能就會跌個四腳朝天。張高睿剛剛走到欄杆旁，“啪”的一聲，她竟然摔倒了，我慌了神，七手八腳的把她扶起來，“你有沒有事？”我把手搭在她肩膀上，“要不要去醫務室？”“不用了，一點小傷而已”張高睿滿不在乎，“我來扶你走。”她雖然已經疼得要命，但還是扶起我，一瘸一拐地拉起我的手，硬是把我送進教室，她又險些滑倒。坐在位置上，我的心熱乎乎的，彷彿嚐了一杯香甜的飲料，她讓我感受到堅韌、一種堅持。同學們筆尖的“唰唰”聲又把我拉回了現實。
假如我是一朵鮮花，她讓我吸收甘露，成為我人生中的養料，張高睿你可真是一滴甘露，潛移默化，淨化我的心田。
同學的作文 篇8
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的面板中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學，我認識了許多的新同學，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內蒙古。那時，腦海中便浮現出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀並未壓住同學們的議論紛紛：“內蒙古的？貧團補助生？”偏僻地方來的，智商會高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他，並未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優是很正常，而對於他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對於他來說，卻是失敗。一個個令人以觸控的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數外皆是如此！
如果你以為他是典型的學習機器，那麼你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習期間，他努力模仿視訊中的樣子，細細揣磨動作力度並努力做到最好。回家後，他不斷練習，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的照耀下，格外的耀眼；那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子；大掃除時，他從不命令同學幹活，而是以身作則，包下大多工；遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲；同學誤會時，他不生氣；別人衝動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴於律己，這不是又做到了儒學的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯，他就是姜皓博，人如其名，博學多才。他那努力謙遜的品質值得我一生去學習！
同學的作文 篇9
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂的品質和他那多得數不勝數的事蹟令我欽佩。
他有著一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，他就是我的好朋友----馬勝偉。
那是一個星期六，陽光明媚，天空中萬里無雲。我和馬勝偉一邊跑一邊拍著球向娛樂中心跑去。是為了霸佔一個籃球架來給我們練習投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了。快要到球場了，忽然路邊走出一個老奶奶，看樣子非常著急，老奶奶好像找不到出去的路了。馬勝偉見了剛要走過去，就被我攔了下來：“幹什麼去？”“去看看老奶奶怎麼了，需不需要幫助？”說完他一陣風似的從我身邊溜了過去，沒辦法我也跟了過去。
等們過去一問，果然忘了出去的路。她是來看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號。我們按老奶奶說的去找，把整個南區都遊了一遍都沒有找到。這時馬勝偉說：“王振楸，你和老奶奶在這裡等著，我去找。”二十分鐘後馬勝偉上氣不接下氣地跑來說：“54幢在後門那裡，快走吧！”於是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去以後他一看錶：“1：30，快跑不然沒位置了”說完，我倆猶如瘋了的野牛向球場狂奔而去。
這就是我的好朋友，一個愛“管閒事”的好朋友。
同學的作文 篇10
在五年級第一學期,我轉學校了.我又轉回我以前讀過的母校.在剛進學校。我認識了一個樂於助人的同學,他叫何志鍵。當我剛到學校時，同學們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯堂拿飯，帶我認識了整個學校的功能室的位置。在那天我認識了一個好同學??何志鍵。有一天，教室裡悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鑽進書裡的樣子，我想逗逗他，看看他的反應。於是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳。”他竟然真的把右腳抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發現了我站在他身旁，於是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地說：“這道，‘根據提示求它的周長和麵積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“.光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，說：“現在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極，樂於助人的人。不管遇到什麼困難，他像梅花那樣不管歷經多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
