在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寒冷的冬天過去了，春姑娘已經悄悄走來。一天，我和幾個小夥伴一起去尋找春天。
春天在哪裡？春天在花園裡。花園裡的花兒五顏六色，它們爭先恐後的，一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪裡？春天在桃花林中。一踏進桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著春風，又長高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書展嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風快活的成長。
春天在哪裡？春天在小河邊。這裡嘩嘩的水聲清脆悅耳，彷彿在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底，一群群小魚在水裡嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風的吹動下，他在低空中輕輕的搖動，遠遠望去像一個姑娘的長頭髮在飄動。
春天在哪裡？春天在樹上，一群小鳥在樹枝上搭窩築巢，它們有時還會在枝頭上長著春天的歌兒。樹的對面有幾多金黃色的小花，一隻大蜜蜂正在金色的迎春花上採花蜜，他忙碌著，不辜負這大好時光！
春天在哪裡？春天在動物園裡，一隻憨厚可愛的大熊貓正在一邊品嚐美味的竹子，一邊欣賞春天的漂亮景色，它時不時叫幾聲，彷彿在迎接新的春天。
春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在哪小朋友的眼睛裡……每當唱起這首歌，就會想起漂亮的春天。我真希望每天都是春天！
五年級作文 篇2教師是個神聖又偉大的職業，教書育人，無私奉獻，不圖回報。老師是個園丁，時時刻刻澆灌著我們這些小樹苗。教我的老師有很多，在我印象中感受最深的還是我的語文老師姚老師，他中等身材，方方的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，嚴厲的聲音中包含著對學生的愛。
姚老師一直工作在教學第一線，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，他以校為家，擔任我們五年級二班的班主任，他師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，是一位德才兼備的好老師。姚老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題，存在的異樣，並及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姚老師的帶領下，我們五年級二班始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。我原來的時候總是不敢在同學面前發言，幹啥都有膽怯的感覺，老師發現後，為了幫助我練習膽量，課堂上經常對我提問一些問題，並且課下鼓勵我，有時候讓我帶著大家朗誦，還有課前三分鐘演講，漸漸地，我也能夠大膽地走上臺來，現在我的學習進步很大，沒有了膽怯的心理，我非常感激老師的培養。看著我們的成長，姚老師心裡有說不出的喜悅，這樣的例子在姚老師身上很多很多，他時時刻刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的同學都能夠全面發展，健康成長。
姚老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，是我們敬佩的好老師。
五年級作文 篇3五一勞動節到了。盼星星，盼月亮，終於可以放長假了！每天可以寫寫作業，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂不思蜀！在這個五一里，大家全家打算去姑姑的早餐店裡作客，準備學學待客之道。
五一的早晨，大家全家早早地就來到了姑姑的店裡，姑姑已經打開了店門，在擺設桌椅。一見大家來了，便是請大家吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完後，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到！
八點鐘要到了，陸陸續續地來了些客人，他們有的吃麵，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗的碗數，還要負責店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開交。加上今天是五一，人更是多。看到了這裡，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務生。
首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池裡，按大小疊好，再把桌子抹乾淨，迎接下一位客人的光臨。我走進走出，忙前忙後，忙到了十點多，終於客人都走了。我就把桌子收起來。
接著，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，開啟水龍頭準備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎麼有這麼多的碗呀！”姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你現在知道掙錢不容易了吧！今天是勞動節，就讓大家在勞動節中好好勞動吧！”說幹就幹，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾淨。經過我倆的努力，終於洗好了碗。
一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員的最後一個義務，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因為拖地是我的強項。我二話不說，拿起拖把，沾上水擰乾後就不動聲色地拖了起來。姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點一點地拖。時間一分一秒地過去，成功也終於在一場汗流浹背後迎來。
傍晚就要來臨，大家要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嚐著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動。“五一”勞動節就在我的勞動中過去了，我認為這個五一讓我明白了勞動的可貴，也讓我在五一里學會了勞動。讓大家勞動在“五一”吧！
五年級作文 篇4盼天盼地盼月亮，終於盼來了假期。
剛放假，可以先玩三天，今天早上我們就來到了彌河公園。
彌河公園的水比以前少了不少，以前到砌的水泥道的下面一點，現在沙子都出來了。
我們到了盪鞦韆的地方，那裡的荷塘都不在荷塘了，都得叫泥地了！這些荷葉荷花就靠著丁點水了。有的荷葉都枯萎了。有的荷葉泛著黃邊，有的荷葉，上面破了幾個小洞，還有的荷葉依然健康。
我和弟弟站在沙地上，看見好多荷花，好幾個荷葉都很靠對面的大石頭，便產生了一種想法∶去對面摘荷花、荷葉。
我們叫上媽媽，一起去摘。
我們從盪鞦韆的地方繞了半圈，從鵝卵石上下來，正好到大石頭上。我們從這塊石頭上到那塊石頭上，再從那塊石頭上到另一塊石頭上。
我們走啦七八塊石頭，看見前面有一個人，他折了一段莖，把它折彎，然後把離他有些遠的一朵含苞欲放的荷花用折彎的莖把它“鉤近”，我看他這裡一朵沒看到荷花，知道他要把那段還沒看到荷花放家裡養也摘了一朵未開的荷花，它的花瓣的下邊的一小部分還泛著青草般嫩的綠色。我又順手摘下旁邊的一個荷葉，它的葉子上就有幾個小洞，那幾個小洞和用鋼筆在本上點上的點差不多大。
因為我家的荷葉呀荷花呀，這個我和弟弟玩的了。所以我們決定去南邊那塊地方玩。就在準備去那邊的杭媽媽看見了一朵半開半閉荷花，便想摘下來。我們好幾次都沒有成功，媽媽看到下有一塊石頭，說∶“下面有塊石頭，可以下可以去下摘。”剛說完，弟弟便小心翼翼的“爬”了下去，藏獒到荷花的一邊把荷花一折，一拽，便把它摘了下來，遞給了媽媽，然後又“爬”馬上來。
我們出發了。
我們穿過馬路來到了彌河公園的南邊。從水泥路上走啊，走啊，不知不覺間來到了“海灘”上，我看見有人賣漁具，有漁網、釣魚竿、罐子……各式各樣，色彩不一，我忍不住拉拉媽媽的衣角對她說∶“我想買個漁具。”她說∶“我們去看看。”看看發現這個東西都挺貴的，一個一米的“漁網”就要十塊錢。
經過一番精心的挑選，我們買了一個半米長的“漁網”，有紅色的塑料罐子。“漁網”的把是銀灰色的，固定網的東西是粉紅色的，網是白色的。
塑料罐子的身體是一種極為鮮豔的紅色，上面有堡壘似的的圖案，一點洗衣板的圖案，對了，它有一個黃色的把。兩邊的把頭上各有一個紅點，把把連到它身上去。我和弟弟飛奔起來。很快，我們跑到了“海灘”打最邊上，我往後忘了吧？除了被我倆甩在後面的媽媽，還有一塊白色的'大石頭（最大的），這個一塊一塊的灰色的石頭和一些成群結隊的石頭。
我和弟弟來到“海灘”把最邊上，把荷花荷葉扔在一旁，我們倆玩水。
我們用塑料罐子舀水。倒舀了，倒到了倒舀。不知玩了幾次，又開始玩“漁網”。我們用“漁網”舀水。我們仍然有了道到了有，只不過這一次根本不用倒，它自己就漏出來了。“漁網”越來越溼，直到它溼透了，我們才肯放下。我們剛停下不久，媽媽便迎面走來了。
我們剛玩了漁具，可不想再玩一次。我左顧右盼，突然看到了一艘輪船。咦？一艘輪船？這可有好玩的啦！我拍了拍弟弟的肩膀，讓他先把荷花拾起來。很快，我們準備好上了，向輪船出發。
我們到了，輪船邊上發現這輪船並不好，裡面的板子幾乎都爛了……
五年級作文 篇5篇一：苦與甜
總喜歡，在太陽下精心地品味著一杯茶，品味著那一份“甜甜”的苦……也許，是因為悶熱的天氣，煩躁的心情。六年級了，這日子過得太乏味了，太苦了。
記得，周作人的書房似乎原先叫做“苦雨齋”，後來，又叫“苦茶庵”，怎麼說，也都脫不了一個“苦”字。苦，是什麼？是一人在家的苦悶；還是六年級的煩惱；是一人品味茶的苦滋味；還是受批評的難過？誰也說不準。
世上苦味的食品並不多，似乎除了黃連，苦瓜，蓮子也沒幾樣了。但奇怪的是，東方人的茶，西方人的咖啡，都出奇一致的苦。記得，媽媽說，我出生後吃的第一個東西就是黃連，人一出生就要吃苦。也許，這只是巧合，但也是一種資訊，說明了“苦”的重要性，這苦，苦得有幾分飄渺，有幾分神祕。
有人說，泥土的味道是苦的，海水的味道是苦的，連淚水的味道都是苦的，苦，是人生最重要的，不可或缺的，整個世界，都是苦的。這苦，苦的有幾分博大，有幾分精深。
六年級了！六年級是苦的代名詞，一切都是苦的，苦題目，苦分數，苦自己，一切都是苦。記得，這時候，媽媽總會叫我寫一篇《六年級，這一場嘉年華》。這用心，卻是甜。我知道“陽光總在風雨後”，不管是東方人的茶，或是西方人的咖啡，之所以苦，是為了能更好的嚐到甜。我出生後吃的黃連，是因為人生要先嚐到苦，才有甜……
其實，我知道，苦是甜的源泉。六年級的苦，是因為未來的甜。苦，是幸福的所在。
在陽光下，我詩意地品嚐著一杯茶，回味了……這“甜甜”的苦。
五年級作文 篇6我有一個心愛之物，他是我一生中最寶貴的一件物品。那是我的奶奶生前給我留下來的一個玩具。
小時候我在老家，奶奶經常陪我玩遊戲，還經常給我做好吃的！有一次我看到了一個玩具，那是我一生中最喜歡的一個玩具。看到這個玩具，我就喜歡上了這個玩具，可是我們家卻沒有足夠的錢來買，所以我就一直忍著沒有買。那是一隻小熊，從這時起我還是在家天天在家玩，但是我發現奶奶每次都是大中午的時候才回來，然後吃完飯之後就走啦，到了晚上才回來。
爸爸媽媽也忙著去種地，只有奶奶管我。但是我並沒有為這件事，而且我還是每天乖乖的在家玩耍。但是有一天我發現奶奶的兜裡有好多好多錢，我就問奶奶這些錢是從哪裡來的？奶奶說是奶奶這一陣子撿瓶子賣的。我一聽就哭了：奶奶還你撿瓶子幹嘛呀？咱們家不是有錢嗎！奶奶說，奶奶上次不是帶你出去，你不是喜歡那個小熊嗎？咱家沒有足夠的錢，所以奶奶就去撿瓶子賣。
所以從這時起我就要發誓長大要好好學習，將來要掙大錢。所以以我就沒有讓奶奶買那個小熊。過了一段時間，我長大了，我在城市裡面的一所學校學習，可是有一天奶奶給我了一個小熊，說這是你小時候最喜歡的那個小熊。我給你買回來了！看到這個小熊，我就想起小時候奶奶陪我一起玩遊戲和他為了給我買這隻小熊撿瓶子的情景。忘了一段時間，在我上學前班的時候，我聽到一個訊息，爸爸說奶奶去世了。我一聽馬上就哭了！我說奶奶不要走！我還沒來得及孝敬您呢！
所以我最心愛的一個玩具就是我小時候奶奶給我買的那隻小熊。這隻小熊記憶了我和奶奶在一起的美好時光。到現在我還留著那一隻記憶著美好回憶的小熊……
五年級作文 篇7叮鈴鈴，又是一個真實的雙休日的早上，我漫不經心的騎這自行車去上補課班，我在去補課班的路上，看到了一位老太太，我看到了許多人都圍在老太太的身邊，好像都在議論些什麼，我騎近了一點後才知道，原來是她的100元掉了，其他人問我你有沒有看見老太太的1oo元。我誠實的說“我沒看見，他們說不信，我就讓他們查我的口袋，才想起，我口袋裡有媽媽給我的100元，他們從我的口袋裡搜出了100元，憤怒地說”你這個小孩子手腳這麼好，小小年紀就偷東西，長大還這麼得了。”
我委屈地說“這錢是我媽媽給我去補課班的老師那裡買書的錢。”他們說“我們才不信呢，你有本事證明出來。”這錢是我的，你們不要誣陷人，不信你們去問我媽媽，我家就在附近，你自己去問我媽，好我們這就去找你媽。
他們氣勢洶洶的來到我們家，剛好看見我媽，就問“你有沒有給你兒子100元。”
我媽莫名其妙地問“我給了呀，有什麼事嗎？”我們懷疑你兒子偷了老太太地100元。我媽堅定地說“不可能，我兒子不會偷錢，更加不會偷老太太的錢，因為他從小尊老愛幼所以不會偷老太太。在旁邊的我聽了很感動，媽媽是這麼的相信我。
他們說，對不起，我們錯怪了你的兒子，說完急急忙忙得走了。
我是這樣想地：“誠實比金錢更重要。”
五年級作文 篇8今天早上，我拉開窗簾，開啟窗子，外面冷風呼嘯著，讓我禁不住打了個寒顫。我忘窗外望去，發現一些白色的“不明生物”在窗外輕輕飄動著，我用手一接，冰冰涼涼的，在手上立刻化成了水。我第一時間斷定這是我期待已久的雪，我開心極了，小心臟“噗通噗通”地跳動著。
遠遠望去，雪花如同細針一樣密密麻麻的，走近一看，雪花妹妹如同一隻白蝴蝶，在天空中飛舞著。
雪越下越大，彷彿給大地穿上銀白色的服裝，給樹蓋上白花花的棉被，給房屋做了裝飾，房屋似乎變成了一座座水晶宮殿。流連其間，彷彿在童話世界裡。連大人也停不下趕路的腳步，忍不住看看這美麗的風景，感受著大自然的魅力。
鵝毛大雪從天空中飄落，美麗極了，小朋友們樂壞了，以最快的速度跑到外面，堆雪人、打雪仗 、鑽雪窩，玩得不亦樂乎。我走在雪中，雪花妹妹把我打扮成一個白色的“雪孩子”。這時，我彷彿成為了千千萬萬雪花中的一員，一起自由自在的玩耍、嬉戲。
雪花仍然飄落著，它不求名利，無私奉獻，讓人們欣賞美景，自己卻默默地消失了。雪花，我愛你！
五年級作文 篇9每一個個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味著你的人生剛剛開始......
我們歎服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫裡竟生存著這樣頑強的生命，我們沒有理由不為生命喝彩；美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇蹟，能將石頭點燃的溫度中，那毫無畏懼的生命卻能在晚上自由的進入，我們沒有理由不為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多麼豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之後，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當我知道它們這樣做是為了繁衍後代，延續生命時，心中莫名地產生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我為生命喝彩，在凶猛的洪水中，有兩個孩子不慎落水，當時有許許多多的人跳入水中...結果，這兩個孩子得救了，而許許多多的人都奉獻了自己寶貴的生命.
每個人都希望自己是溫室裡的花朵能得到主人的百般呵護，希望自己每天順順利利。但是不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？每個人應該學
堅持，就像貧瘠土地裡的小苗,沙漠裡的蛇等那樣。
我們擁有自己的生命應該覺得很幸福，因為我們可以做自己喜歡的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應該為他們感到惋惜.
讓我們為自己的頑強生命，喝彩!
五年級作文 篇10優秀作文：端午節
錢科蓉
端午節是為了紀念楚國大臣屈原，因為當時屈原被同行的人排擠，連皇帝也開始嫌棄他
，所以屈原就抱著石頭跳了江。
端午節那天，我和小夥伴們三五成群地來到江邊，去看賽龍舟。還沒到江邊，就看到了
烏鴉鴉的一片，哇！江邊里人山人海，熱鬧非凡，十分壯觀，我還時不時地聽到“加油
！”“加油！”的吶喊聲。划龍舟比賽馬上要開始了，人們交頭接耳，有的還為自己青
睞的隊打賭呢！我看向那五艘龍舟，顏色是五顏六色的，最引人注目的是龍頭，龍頭高
高抬起，威武極了！“咚咚”從遠處傳來六七人的鼓聲，令人震耳欲聾。開始比賽了，
各艘龍舟上的隊員吶喊著整齊、響亮的口號，現在是紅隊遙遙領先，到了最後，他們還
是第一名！
回到家後，我看見了媽媽在包粽子，就湊過腦袋看了一下。媽媽先拿一張粽葉，然後對
折一下，粽葉就成了漏斗形，接著，媽媽往裡面放糯米和肉，再合上，粽子就成了三角
形。到了最重要的一步到了，我目不轉睛地盯著媽媽的手和粽子，媽媽拿出一根細繩子
，一圈一圈地粽子身上裹起來，一個粽子就成了！患有強大好奇心的我也忍不住試一試
，可是每次不是露餡了，就是線沒綁好。
包完粽子後，媽媽出去買艾葉和香囊。聽媽媽說，門口掛艾葉能驅鬼神，我戴香囊的話
，蚊子啊什麼的就不敢靠近了！
啊！我真喜歡端午節！明年的端午節，我一定要和媽媽比賽包粽子，我也一定要贏！
指導老師：瑤瑤老師
指導評語：結尾運用想象式結尾，十分吸引眼球，文中描寫了端午節的習俗，描寫
十分精彩，原來端午節竟也這麼令人難忘！
