無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級狀物作文：我的收藏_400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個人都有一些收藏，也許他們收藏的是一些非常珍貴的物品，也許是一些非常華麗的奢侈品，而我的收藏是一本普通的日記本，儘管它是那麼的不起眼，但對於我來說意義是非常重大的，因為它記錄著我的回憶。
週末放假，我呆在家裡沒什麼事可幹，便小心翼翼的拿出那本珍藏了很久的日記本，隨手打開了其中的一頁來看：
“今天，考試成績公佈了，我真的沒想到我的成績會這麼差。我非常難過，在那麼多同學面前，我竟然流出了眼淚。我要用不吃晚飯的辦法來懲罰一下自己，我要永遠記住這次一生中最大的失敗。”
看到這些文字，我忍不住笑了，我笑自己國小時竟然會將一次考試的失誤當成“一生中最大的失敗”，而且還要用不吃晚飯的辦法來懲罰自己。
我又翻開另一頁，這上面寫著：“今天是我這輩子最傷心的日子，我哭了。我不知道媽媽為什麼這麼對我，難道我不是她親生的？我真想一下子長成大人，然後離家遠遠地……”
對於這頁文字所寫的內容，我自己都感到驚訝，因為我不記得媽媽做了些什麼事讓我哭了，而且還想離家出走！
有許多事記在心裡，不捨得放下。成為我美好的回憶。
四年級狀物作文：我的收藏_400字2我收藏了許多小卡片，是小時候從方便麵裡收集積攢下來的。天真的我為了收集卡片可以連吃幾天方便麵。
你可別小瞧那些小小的卡片，那上面記載的東西還真不少。每張卡片上都有畫面和文字，畫面栩栩如生：張牙舞爪的“猛虎戰士”，溫柔可愛的“翡翠飛龍”，凶神惡煞的“地獄使者”，身體龐大的“威力神象”，不可小看的“恐怖細菌”……欣賞這些卡片，就好像徜徉在魔法世界裡一樣，整個人都進入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句話都很有意思。孫悟空“七十二般變化”，唐僧“善良得糊塗”，豬八戒“懶惰得可愛”，沙和尚“勤勤懇懇挑擔”……人物性格躍然於卡片之上。讀著卡片上的人物介紹，自己就好像和這些人物近距離接觸了，彷彿置身於他們的世界之中。可以說，是這些卡片激發了我閱讀一些經典名著的興趣。
我們這些小孩在一起玩卡片，當然就得比一比啦!不光比誰的卡片數量多，還得比出誰的卡片人物本領最強、地位最高。有時雖有整把卡片，卻不及夥伴一張卡片的分量。幼小的我們常常因此而患得患失。
上了國中，這些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底層;卡片帶給我的快樂，也如同美麗的珍珠一樣被我珍藏在記憶的最深處。閒暇時，我會開啟箱子看看這些卡片，於是，金色的童年，絢麗的歲月，便如同電影一樣，一幕幕在眼前再現。
四年級狀物作文：我的收藏_400字3大家猜，我的收藏品是什麼？是一個個毛茸茸的，可愛的洋娃娃。
小時候，我酷愛洋娃娃，寧願不吃飯，也要與它們一起玩遊戲。因此爸爸媽媽幾乎每年都得給我買幾個洋娃娃，每逢出差也要給我買一兩個。我的床上都堆滿了娃娃。快要上學了，媽媽捨不得把這些娃娃丟了，就把它們堆放在櫥裡。時間一長，就成了我的收藏品。
我對收藏娃娃的興趣越來越濃，收藏的娃娃也越來越多。直到現在，我共收藏了大大小小的娃娃二十來個。別看我收藏的數量少，但這些都是我最最喜歡的娃娃。有的可以使我明白道理，有的可以使我回想起童年趣事，還有的可以陪伴著我快樂成長。
就拿“兔子”娃娃來說吧。那是讀一年級的時候，我在商店裡看到的，當時我非常喜歡它，想讓媽媽給我買一個，媽媽就說只要我期末考試能考到三個98分以上，就給我買。經過我的努力，達到了媽媽的要求，媽媽就給我買了“兔子”娃娃。這個娃娃可以使我明白：只要心中有夢，不放棄，付出努力，就能實現理想，夢想成真。
還有就是“藍熊”娃娃。有一段時間，我在學圍棋，但總下不過爸爸。爸爸說只要我贏了他一顆棋子，他就把我夢寐以求的“藍熊”娃娃帶回家。我在五天裡，一直在看有關圍棋的書，刻苦鑽研。功夫不負有心人。我終於贏了他一顆棋子，我也獲得了“藍熊”娃娃。
以後我要收藏更多的'娃娃，使我的童年生活變得更加美好。
四年級狀物作文：我的收藏_400字4有人收藏親情，有人收藏友情，有人收藏時光，有人收藏禮品，有人收藏祖國的榮譽，有人收藏家園的美景：有人收藏他人的眼淚；有人收藏自己的心情……，而我卻收藏一串串的泡泡。
小時候，媽媽用洗潔精製成泡泡水，用鐵絲在末端折成一個小圈就製成了吹棒。於是我就用吹棒往泡泡水裡一蘸，然後對著太陽鼓緊小腮幫使勁一吹，一串串彩色的小泡泡就產生了，它們在陽光下飛舞。這時，身旁的小夥伴們追著一串串泡泡在陽光下奔跑，幸運的泡泡飛上了天空，倒黴的泡泡就被小夥伴們用手指戳破，“嘭”的一聲泡泡們就毀滅了。
我總是由泡泡聯想到藍天、熱氣球、自由。五彩繽紛的泡泡滿天飛舞著，他們雖然知道自己生命的脆弱，隨時都可能化為泡影，但是它們明白自己幻化成泡泡，飛上藍天，是多麼艱辛的過程，生命的意義不在於它的長短，而在於過程：為達夢想，不懈奮鬥，不惜生命。那一刻，泡泡們得到了永生。
大泡泡、小泡泡裝飾了我的童年，而我也把泡泡收藏在我的記憶裡，成為永久的回憶。
四年級狀物作文：我的收藏_400字5我相信，每一個學生，都有最美好的事情，但這件美好的事情背後一定有一個令你永遠難忘的小東西。我也有一個。
我有一隻玻璃小烏龜，他不大，但是很可愛。在它的殼上刻了兩個字：玄武。它的頭可以靈活的運轉，四肢可以爬，活動自如，它的尾巴卻是綠色的。他的嘴巴有一點微笑，看起來就先一隻張開嘴笑的小娃娃。
它——是我在三歲的時候得到的一個禮物。那一年是我最難忘的一年，我的堂哥還在上國小，晚上很晚才會回到家。我只有一點不明白的是：哥哥身上是有錢的，明明可以坐個車車回來的，為什麼他每天還要走路呢？堂姐好像看出了我的心思，對我說：“你只有到了你生日的那一天才會明白的。”我很疑惑：到底是什麼事呢？這個問題很快就回答出來了。我生日的那一天，堂哥向老師請了一天的假，先是上街給我買衣服，後來，他帶我走進了一家手工玻璃製品店。一進去我的眼睛就花了，心中不經讚歎：哇！好美呀。堂哥問我：“你喜歡哪個呀？我給你買！”我看了半天終於選擇了這隻小烏龜，堂哥問老闆：“叔叔這個幾塊錢？”“一百，不還價”哥哥看了看手中僅剩的一百元還是交給了老闆。
那一刻，我抱著他大哭了起來，他卻裝作沒事似的說：“沒事，不就是錢嗎？我有的是。”
在我五歲的那年，烏龜摔碎了，同時我的心也碎了。
每當走進玻璃玩具店，我都會想起我的哥哥。
四年級狀物作文：我的收藏_400字6我很喜歡收藏。在我的收藏品中，最豐富的是貝殼。這些貝殼有爺爺出差帶回來的，有爸爸小時候收集的，有叔叔、阿姨送給我的，還有我自己平時收集的和在北戴河海邊撿到的。
貝殼是軟體動物的外骨骼。我收集的貝殼有80多種，幾百枚，我把它們分好類放在盒子裡。爺爺特意給我買了一本專講貝殼的書，從書裡我瞭解到貝殼分為腹足綱、雙殼綱、多板綱、掘足綱、頭足綱五類。腹足綱、雙殼綱數量最多，相較之下，另三類就少得多了。
在我收藏的貝殼裡，我最喜歡的是“四大名螺”，即鸚鵡螺、唐冠螺、萬寶螺和大法螺。它們為什麼叫“四大名螺”呢？由於人類的過度捕撈，使它們數量驟減，所以就越來越珍貴了。其中，鸚鵡螺的殼是頭盔形，在我看來是最漂亮的。我有三枚鸚鵡螺殼，最大的一個有20多釐米。鸚鵡螺屬於頭足綱，是最古老的貝類之一，它們已經有幾億年的歷史了。它的殼薄而輕，殼內隔成許多氣室，彼此由中空的管子相連。殼上有許多褶皺，可以作為考古依據。
貝殼種類繁多，形狀各異，自然形成豔麗的顏色和精美的花紋。比如大家最熟悉的扇貝，它的名字叫海扇蛤，包括巨海扇蛤、冰島海扇蛤、澳大利亞海扇蛤、皇后海扇蛤、亞洲日月蛤、油畫海扇蛤、獅爪海扇蛤等好多種，它們各有各的顏色和花紋。有時我用放大鏡仔細觀察它們的花紋，越看越好看。我想，自然界真是豐富多彩，它是怎麼創造出這麼多種東西的呢？大自然實在太奇妙了！
四年級狀物作文：我的收藏_400字7每個人都有自己的收藏，每一個人的都不一樣，因為每個人的喜好不同，收藏的東西也自然不同。
我剛上國小，成績並不是最好的，也不是很差，中上水平吧。我記得我第一次考試，是全班倒數，為什麼呢？因為當時我並不知道試卷有兩面，所以考差了。我的媽媽也沒有責怪我，我的自信也不知道去哪兒了，也沒有什麼自信心，不怎麼愛說話。
到了三年級，我們班有一個吟誦比賽，我當時是很想參加的，但總是認為自己會出醜，怕同學笑話。學校裡的老師也很喜歡我，也想讓我參加。在老師的勸說下，我和同學們參加了這次的比賽。沒想到我不僅沒有出錯，而且我們班得了第二名，我的自信心逐漸增強，於是我把我的自信收藏了起來。
到了高年級，我認識了我最好的朋友，我們相處五年了。他每一天都很開心，也沒有沮喪過，無論發生怎樣的事，他都會心平氣和的對待。有一次我們兩個都考差了，我很難過，他卻沒有半點的不開心。下課我問了他，他說考試沒考好，是多麼正常的事，你要有一顆平常心，考好也不要沾沾自喜，考差也不要心煩意亂，不要因為一次考好考差，影響了心情。聽完他的講述後，我恍然大悟，於是我把我平常心收藏了起來。
直到今天我還在收藏，我收藏的也越來越多，我盼望，盼望明天又會收藏些什麼
四年級狀物作文：我的收藏_400字8我的收藏是一本畫冊。這本畫冊不像從商店裡買來的那樣精緻動人。這是一本我親手繪制，外形看上去非常普通的畫冊。
每一幅畫裡都記錄著我的童年生活，從我那稚嫩的筆畫中可以看出，我的童年是快樂、無憂無慮的。
翻開畫冊，簡陋的封面上畫著我們一家人，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。畫的上方，還有我用拼音拼成的歪七扭八的名字。
如今，我已經很久沒有找到這畫冊了，。想起當年，我是如何一張又一張的畫完，又一張又一張的收集起來，才變成了這一本畫冊。這種堅持不懈的精神深深刻在我心中。
直到上星期天，我終於在書櫃裡找到了它，畫冊上已落滿了塵土，破舊不堪。於是，故事重新開始。
“在童年的快樂時光裡，小女孩活出了人生的精彩，在父母的懷抱中，漸漸長大，每遇到有趣的事都會用自己的筆畫記錄在畫冊裡，讓那個快樂的時刻永遠留住……”
是的，我願意用生命去留住童年，我將會永遠珍藏這段記憶，珍藏著這份愛。
也許，在別人眼裡，這本畫冊根本不值得一提，甚至連看都不會去看一眼，但在我心中，它永遠是最珍貴的……
四年級狀物作文：我的收藏_400字9從我三年級就開始製作並收藏剪貼本了，它就像是我自己作品，我十分喜歡這項愛好。
三年級的時候老師教我們寫作文，要寫300個字，我不禁為自己擔憂起來，心想：這麼多個字，怎麼能寫到呢？於是爸爸就幫我想了一個好方法：自己可以做一本剪貼本，把平時在課外讀物上看到一些好詞好句、好的圖片摘錄下來，需要的時候拿出來看看。爸爸小時候也做過剪貼本，效果不錯，還能提高自己的寫作水平，所以他把這個方法傳授給我，現在我的剪貼本上已經收藏了厚厚的幾本了。
自從我製作了剪貼本，我覺得受益非淺，我的作文有了很大的提高，平時寫週記也很輕鬆，不像以前一看到作文就頭痛。有的時候我也常常把我的剪貼本帶給同學看，我們一起探討，一起交流，一起增加上面的內容。有的同學受到我的啟發，也做起了剪貼本，還請教我怎麼做，這時我的心裡別提有多得意呢!
製作這些剪貼本，可費了我不少心思，不過我覺得還是很值得的，剪貼本不但能像一本工具書一樣給我的學習帶來幫助，而且讓我體會到製作過程中無窮的樂趣。我喜歡我的剪貼本!
四年級狀物作文：我的收藏_400字10別人家的收藏或許是郵票，或許是錢幣，或許是玩具。而我卻有與常人不同的收藏——書。從小，我就喜歡書。每次我都會捧著媽媽剛買的《幼兒畫報》津津有味地看著，偶而有一些看不懂的字，我也會向媽媽請教。書，使我學到了知識。
長大後，我開始在名人傳、四大名著裡暢遊著。雖說看不懂多少，但給我帶來了樂趣。四年級時，我邂逅了《意林》系列讀物。《意林少年版》、《意林小小姐》、《意林12＋》、《意林知了》……為了收藏書，我還有一段經歷。去年，我看到同桌買的《意林小小姐》合訂本第7卷，就馬不停蹄地趕到書店購買。家附近的書店老闆都給了我一個統一的答案：沒有。“不是吧，開學學業繁忙，沒來得及買，怎麼這麼快……”我想到了學校附近有一家書店，於是轉公交車去了那。果然如此，那本書正在向我招手。書店老闆對我說：“這是最後一本了，來晚了就搶不到了！”哦，我得到了，那個興奮勁，別提多爽了！表姐知道我愛書，也把她的一些僅存的作文書給我。寫人、記事、議論、應用……樣樣俱全。裡面的許多語法我都會仔細地看一遍，寫好作文跟同學一起交流，發現自己的不足。這一切，歸功於這些作文書。此外，四大名著，毛岸英、還有一些勵志小說，全在我的屋裡整齊地擺放著，這些書陪我走過了十年的歲月。現在的我和書，像魚兒離不開水一樣。我家地方不大，但書佔了一半。我以後要多讀書，讀好書，發奮圖強，立志做一名好學生。
四年級狀物作文：我的收藏_400字11人類從來都是上帝的寵兒。因為他賜予了我們情感：歡愉、羞怯、憤慨、失意和驚訝。
以及，悲哀。
我，會收藏每一次的悲哀，掩於心。
有人說，我很快樂，很幸福，確實是這樣。但是上帝也並沒有剝奪我悲哀的權力。我天生倔強，我討厭失敗，但是誰又能永立於不敗之地呢?那是一種苦澀的滋味，眼淚會一滴一滴滑過臉頰，卻絕不會讓人看到。
吉林省曾有一次說文解字大賽。我在初賽中脫穎而出，卻在複賽中落敗。初賽時答一張試卷，複賽時卻是書寫某些字的正確筆順。我成績不佳不是因為不懂筆順，而是我的字實在談不上賞心悅目。讀過的書，誦過的詩，一遍一遍默記於心的字詞句段，都抵不過我雖不潦草卻毫不美觀的字跡。
我失敗了，失敗了。心中的那片悲涼又更勝幾分。
既然不行，又何必要逞強呢?
不，失敗了，我仍是最好。至少，在愛我的人眼裡，是這樣。
智者不言敗，不過是成長的里程碑。人生又怎能沒有挫折，失意，亦是動力。
我的確是悲哀的，但我的悲哀，只是一件件收藏品，從不拿出晾晒張揚。美好的，屬於我。
四年級狀物作文：我的收藏_400字12塵世間，有千千萬萬種味道，每種味道都載著一份不同的心情，每種味道都有著與眾不同的滋味。收藏這些味道，是我品嚐到了塵世上的種種“佳餚”。酸生活中，有許許多多令人心酸的事情。
汶川地震發生後，當我們從電視上或是從報紙上看到那些處在廢墟中，卻依舊充滿希望的眼神時，當我們從廣播裡，聽到一些母親在地震來臨時，為了保護自己的孩子而深埋時，我的心痛了，伴隨著一絲酸酸的味道，淚流了下來。我清楚，舉國上下，不只是我落淚了，不只是我感受到了酸楚，無數的人陪著我，無數的人悲痛著。甜“甜”一個代表著幸福與快樂的字眼，一種所有人都想品嚐的味道，在汶川地震後的半年裡，也許會給我們幾分安慰。在生活中，我們隨時都可以品嚐到甜的滋味。臨上學時，裝著媽媽的叮嚀，走在路上，心裡甜甜的；在學校，同學的一句問候，融化在心裡甜甜的；放學後，看著家中滿桌熱騰騰的飯菜，心裡更是充滿了甜意。
苦生活中，味道最濃的，除了酸和甜外，當然少不了苦。苦，是人們最不願意品嚐的滋味，但生活中，倘若缺少了苦，那麼味道一定會淡很多。失敗是苦的，但苦的背後又得到了教訓，又向成功邁進了一步；被人教訓是苦的，但事過之後，努力進取贏得掌聲時滋味卻是甜的。生活中的味道真的很多，今天我們品嚐的僅僅是我所收藏的味道中最濃的三個，在今後的人生中，我們會品嚐、也會收藏到更多的味道！
四年級狀物作文：我的收藏_400字13每個人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫字時會發出陣陣芳香。
這支鋼筆是我在上二年級時，我的班主任王老師送我的。那天中午，王老師來公佈我們前天語文考試的成績。我一聽，YES!我考了90分。老師報完成績後，從後面一排靠牆的小矮櫃裡拿出兩個盒子，放在講臺上，王老師說：“好，現在請語文考了90分以上的同學站起來。”我一聽，忙問：“王老師，正好90分的可以站起來嗎?”“當然可以!”王老師面帶微笑，慈祥的說道。聽了這句話，我高興的站了起來。王老師用溫柔的聲音說：“現在請你們這些同學排好順序到講臺上自己為自己選擇一個小獎品。”聽了這句話，同學們連忙去講臺上排好隊，分別選擇了自己的小獎品，到了我，我左看看右看看，看到了橡皮擦、鉛筆、直尺……當我看到鋼筆的時候，心想：現在正好用鋼筆，如果我選了這支鋼筆，就不用再用爸爸媽媽的錢去買了，因為我已用自己的勞動成果換來了一支鋼筆，並且每次用的時候，心裡還美滋滋的。
後來，因為我一不小心把它摔到了地上，它的筆頭歪了，不能寫了，所以我就買了一個很漂亮的盒子把這支鋼筆好好儲存起來，因為這畢竟是我用勞動成果換來的第一個禮物。現在，這支鋼筆我還儲存著呢!
四年級狀物作文：我的收藏_400字14我和眾多的孩子一樣，酷愛玩耍、打鬧，可是，在我的收藏櫃裡沒有彈弓，沒有木槍，更沒有可愛的布娃娃，只有書籍，因為它給我帶來的樂趣遠遠超過玩具。
我從七歲開始收藏，一直到現在。我收藏的書可多啦!有奇異迷離的《中國古神話》，有講述中國的悠久歷史與發展歷程的《中國通史》、《中國歷史故事全集》，還有我生活中不可缺少的《青少年百科全書》。其中我最喜歡的要數《知心姐姐》和《綠野仙蹤》了，看《知心姐姐》，我懂得了如何解決同學之間的小矛盾，讓自己大度、開朗起來，讀《綠野仙蹤》我感受到了世間的友誼與真情。
書籍是我最珍愛的收藏，書房是我最快樂的天地。在我傷心的時候，總會不由自主地拿起書讀起來，書就像一位神奇的醫生，讓我從難過的泥潭裡爬上來;在我高興的時候，書又像知心朋友，和我一起分享快樂;在我休息的時候，書也在我的手中，它像一位知識淵博的老師，使我大開眼界。
在我的眼裡，書不只是一種收藏品，更是伴我終生的朋友。
四年級狀物作文：我的收藏_400字15水筆，我的收藏。
水筆有重有輕，寫出來的顏色五顏六色，色彩斑斕，水筆的身上有各種各樣的圖案。
水筆，文具店裡都有，我每一個月只買一支水筆，不像別人每一個星期買一支水筆。每當我買一支水筆，我都會把水筆放在不同的盒子裡分類，有重的、輕的、圖案好看類的、可擦類的……
我有一支筆它特別的重，全副武裝，全身都是鐵。你想要跟我的這支水筆鬥筆?哈哈，那你就大錯特錯了，不管你用九牛二虎之力去彈你的水筆，都是沒用的，因為都打不動它，它全身是鐵，太重了!而我呢?我只要輕輕一彈，你的水筆就被我打九霄雲外了。但每一次用這支水筆鬥筆，我都像第一次鬥筆一樣，那麼興奮!那麼激動!
我對水筆的選擇要求也很高，如果是帶環的，我絕對不會要，因為環會粘住桌面，所以我不要帶環的，在緊張的學習之後，我總是會彈一彈水筆，放鬆一下緊張的學習氣氛。
在我的生命中，這些水筆對別人也許不值一提，對我自己卻是貴重的要命。它屬於我自己，屬於我自己的心靈。
