[精]一堂有趣的課作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一堂有趣的課作文1

今天，我帶著激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉。可是，我好像隱隱約約聽到他們在說：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

這時，有一位“愛心天使”出現了。於是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的'指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，彷彿在說：“哈哈！我終於有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎麼好看，可我終於能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最後一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那麼痛不欲生了。

遊戲結束了，我心想：那三個小女孩終於有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多麼有趣的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！

一堂有趣的課作文2

今天，下午第二節課上課的時候，徐老師走進來說：“今天下午我們玩個有趣的遊戲。”只見老師在網上找了個“傳話遊戲”，我們知道是什麼遊戲了，同學們都笑了。

老師說誰要上來玩一玩，同學們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳巨集源八名同學到講臺上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時候，我很緊張，很想知道是什麼。白佳琪和我說的時候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風火輪。”我看著一個一個往後傳，心裡期待極了，因為我迫不及待的想知道結果。結果終於出來了，到陳巨集源的時候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室裡鬨堂大笑。

老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的`句子，我們一直往後傳，到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕說錯，但我還是說對了。但是我們組輸了，因為中間有停頓的現象。這節課真好玩!

一堂有趣的課作文3

上星期由於操場施工，我們班的體育課只有在教室裡上。"丁零零上課了，馮老師走進教室面帶微笑的對我們說：“同學們，我們來玩一個遊戲，好嗎？”同學們齊聲回答：“好。”“我們玩的遊戲叫‘接鼓傳花遊戲規則：用一條紅領巾綁成一朵花的形狀，紅領巾就往後面傳，如果響聲一停，紅領巾在誰的桌子上誰就上臺表演節目。

遊戲開始了，同學們快速的向後面傳，‘啪啪啪響聲突然停止了，‘花’在譚順的手上，譚順的.老毛病犯了‘狡辯’。不管他怎麼說同學們都反對，譚順無奈的走上了講臺。“大家好，我給大家講一個笑話：有一個人去用一臺機器，這臺機器的功能是知道未來發生什麼事，他輸入了一個條見：哪裡有大象？機器回答：“象棋裡。”他又輸入第二個條件：哪裡最有錢？機器回答：“銀行。”他有輸入第三個條件：誰最安全？機器回答：“奧特曼。”他把三個條件一齊輸入了進去，機器回答：“在銀行裡下象棋的奧特曼。”這個笑話逗得我們哈哈大笑。

一堂有趣的課作文4

這是一節特別的課，這節課我們玩了一個遊戲“鯊魚咬手指”。

開始玩遊戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時候，我心驚膽戰，生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的'我，既害怕又興奮。

終於輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒有按到牙齒，就先把手給縮回來了，我還故意把手背挺得高高的，生怕鯊魚關上嘴。後來，我越玩越大膽，興奮戰勝了恐懼，到了最後幾下，我自信滿滿，想想其實一開始也不需要害怕！

玩久了，我就知道了其中的奧祕，其實只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴，同學們都樂在其中，我都想讓我媽媽給我買這個玩具了。

如果我們的老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣，帶著神奇的教法，走進課堂，讓我們在神奇的課堂上收穫更多的知識，那該有多好啊！

一堂有趣的課作文5

今天我們要來到實驗教室做實驗了，我可開心了。來到了實驗教室首先引入我的眼簾的是那一個個的實驗用具，有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池。看到了這些東西我此時此刻就在想：老師會不會給我們發護目鏡和白色手套呢？真的好期待啊！

上課了老師對我們說：“同學們，今天我們要學的是鹽與水的分離。”“同學們，你們認為鹽到了水裡會把鹽融化嗎？”老師問道。我們齊聲回答：”不會。”老師又說：“不是的要是鹽放得非常多的話，有一部分也不會被融化掉的。”說完，老師又問：“同學們認為鹽怎麼和水分離呢？”同學們的'回答都稀奇古怪。老師聽完了又說：“好啦，讓我們來看看你們說的是否對呢？”老師把我們的酒精燈點著，中途我看見了水化成了水蒸氣，可鹽根本沒又被帶到天空，實驗結果出來了，我們用放大鏡一看，盡然鹽都黏起來了，可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。

這一節課我明白了，原來鹽可以從水中分離，分離以後它們雖然可以黏在一塊兒，亮晶晶的。

一堂有趣的課作文6

今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。主題是“記數字，記詞語。

老師寫了幾組在黑板上，要求我們在30秒之內背完一組，我想這怎麼可能，連神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有幾個自信的男生說“20秒就夠了！”我心裡想：“你們這些男同學，盡會吹牛，看老師喊到你們，你們怎麼辦？”果然，老師真的喊他們背了，他們個個愁眉苦臉，其中，只有一個背的是對的。我嘴上不說，其實心裡別提有多高興了。老師問那個同學說：“你是怎麼記住的。”那個男孩說“老師，我是死記硬背的。……”

過了幾分鐘後，老師在黑板上寫了一組詞語在黑板上，讓我們在20秒中內背完。有的同學信心滿滿，有的.同學一籌莫展。老師請了三位同學到前面背。老師第一個請的沙萱。她臉上沒有一絲笑容，應該是不會背吧，可是她竟然背對了，真是讓我們出乎意料。第二個請的是陳曹逸，他看上去很有把握。可是他居然錯了，當他得知他錯了的時候，那得意的笑臉一下子就消失掉了。第三個人他上來的時候笑眯眯的，應很有信心吧！果然，他全對。

同學們，你們也認為這堂課有趣嗎？相信你們和我一樣。

一堂有趣的課作文7

你聽說過閉著眼睛畫畫嗎？今天，我就帶你去開開眼界。

畫畫可是我的強項呢！可是閉著眼睛這可有點難度，我想來想去，不如就畫只大白鵝吧！

老師開始點名了，我把手舉得高高的，希望老師能夠點到我。沒想到，老師第一個點到的就是我，我可真是一個幸運兒呀！

遊戲開始了，我自信滿滿地走上臺，老師把紅領巾給我戴上了，紅領巾戴上什麼也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會兒，想拿粉筆，但是沒找到，老師把粉筆遞給了我，我轉身摸索著黑板的位置，對了，在這兒，我摸到黑板之後就開始畫了。

我先把大白鵝的身子有完了，“嘻嘻”我聽見了同學們的笑聲，難道我畫錯了嗎？不管了，我還是繼續畫吧！我又畫了大白鵝的雙腳，“哈哈”臺下的'笑聲更大了，難道是我畫得不好嗎？管它呢，我大筆一揮就畫完了。同學們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領巾，一看，這畫的是什麼呀？我也忍不住哈哈大笑起來。

看似簡單的幾筆，沒想到畫起來卻這麼難！看來眼睛看不見真的不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的，所以我們要愛護自己的眼睛。

一堂有趣的課作文8

今天我們來到小桔燈作文教室。

上課了，老師說：“今天我來考考同學們的記憶力吧。”老師在黑板上寫了幾組數字說：“我給同學們30秒時間來記住這幾組數字。”同學們有的說：“我10秒就可以記住。”有的說：“沒問題。”甚至有的'說：“我5秒就可以記住。”大家都說得非常激烈。

老師親切地說：“我給同學們10秒的時間。”10秒後，同學們異口同聲地說出了這幾組數字。

這時老師又在黑板上寫了幾組詞語：桌子、木頭、長尺、皮鞋、舞臺、絲綢、玻璃、下雨、網路、犯罪，讓我們記。

沙萱第一個上場，看見好愁眉苦臉的樣子，我想她一定背不起來，結果她全背後起來了，她感到很驚訝。

第二個是陳曹逸，才上場就露出了一點小驕傲，背完了他以為全對，結果，老師說：“你錯了一個地方，玻璃後面的是下雨不是網路。”

最後一個是鄒騏遠，他那滾圓的腦袋，像個足球，我真想摸一下。看他緊張的眼神應該背不起來，結果他居然背起來了。

老師最後告訴了我們記住的方法：方法一，分組背；方法於，把每個數字漢字或符號，想成其它的事物來背。

這堂有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。

一堂有趣的課作文9

今天一上課，老師就說：“我們做一個正話反說的遊戲吧。遊戲的玩法是，我說一句話，你們就反過來說這句話。比一比誰的專注力強，誰大腦反應快。”

同學們聽了都躍躍欲試，都不想示弱，都想展示一下自己的聰明才智。老師說的.第一個句子是：上海自來水。老師剛一說完，周巖鬆一下就舉起了手，快速的說：“水來自海上。”老師說的第二個句子是：黃山落葉松。老師話音剛落，仲崇霄一下子就說：“松葉落山黃。”老師又說了一個：狗咬我。周巖鬆就脫口而出說道：“我咬狗。”周延鬆說完，大家都哈哈大笑。然後老師又說了好幾個句子，比如：我刷牙。周巖鬆搶著說：“牙刷我啊。”周巖鬆說完，大家笑開了花。仲崇霄笑著說：“牙刷我，哈哈。”接著老師轉過身，拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個字，老師說的下一個句子是：注視我。這次張芮敏反應真快，騰地一下站起來，用手指點著黑板一字一頓的讀著：“我——視——注（我——是——豬）。”張芮敏讀完，大家就哈哈的大笑了，有的同學笑的眼淚都流出來了，還有的同學笑的蹲在了地上，有的兩個同學抱在一起笑，老師也禁不住的笑起來。遊戲就在笑聲中結束了。

學習語文可真有趣啊！

一堂有趣的課作文10

丁丁丁丁，上課了，老師說這節課上“送你一根記憶魔棒”。

同學們高興得不得了，都開心的說耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說都看到了什麼呢？我想說的`被他們全說完了！同學們一個比一個好。

老師讓我們記8個詞，30秒後，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰後合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視訊，不可思議的是王鋒用了19秒的時間，複核了一副撲克，我心想，原來撲克牌這麼好，以後我要多用。

沒錯，今天的主題就是串燒故事！

老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說什麼嗎？他說，你能進到家裡，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家裡嗎？你又聽得懂嗎？我可以說太荒唐了，串燒故事太好笑了！

最後老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉眼5分鐘過去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒記住，太可惜了吧！

一堂有趣的課作文11

今日，我帶著興奮高興地情緒趕到了小記者產業基地，授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲，大家開心極了。

一開始，教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現聽見她們在說：也沒有鼻子太難受，真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。

這時候，有一位愛心天使出現了。因此，教師把他的`雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說：嘿嘿！我終於有一個小鼻子了，這一鼻子儘管看起來不太漂亮，可我終於能吸進新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個同學要為另一個女孩畫鼻子，他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶小孩，真可愛！最終一個小女孩的鼻子儘管一些歪了，但很開朗，由於有鼻子總比沒有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。

遊戲告一段落，我想著：那三個小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多麼的趣味的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來要我哦！

一堂有趣的課作文12

今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個串燒故事，把這些東西全部都記下來。

一上課，我就好奇：老師怎麼把一些東西記下來，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂，這音樂真優美，彷彿許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個小故事，又問我們聽到了什麼，我聽到了小溪流暢的聲音。我彷彿看見了小鳥在輕快的這樹枝上歌唱，那聲音真動聽！我好像在我的'祕密花園裡，坐著我的吊椅，聽著歌，在享受天大自然的勃勃生機！

隨後老師給我們放了一段視訊，上面說王峰在記憶大賽上取得冠軍。

老師說可以讓我們擁有王峰一樣的最強大腦。我們都不相信，我們一個勁地搖頭都不相信老師。老師說要把一些詞語連在起編成一個故事，很容易記下來。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說成紅酒，把黑桃五說成黑屋，把方塊四說成放肆。說到這兒的時候，同學們哈哈笑成了一團。把他們編成一個故事，很快就可以記下來，又快又容易，我覺得這種方法很好。想給老師兩個大拇指呢！我們真是低估了老師！

這一節課給了我很大的幫助。

一堂有趣的課作文13

星期五的時候，老師帶著神采奕奕的心情，飛快地走進教室。

老師對我們說：“今天玩一個遊戲吧!”於是同學們大聲喊道：“耶、耶。”老師準備了紙。老師說：“分別在白色紙上寫上誰，在黃色紙上寫上幹什麼，在藍色紙上寫上在哪裡。”

寫完後，老師叫一個同學上來念。小明抽到的.是“黃劍華在操場上洗澡。”劉漢抽到的句子可能很好笑，只見他笑個不停，大家都快要急死了。於是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠裡睡覺。”王剛同學他一聽完，直接笑到合不攏嘴,教室裡傳來一陣陣大笑聲。

有的同學捂著嘴巴笑，還有的同學捂住肚子直打滾，還有的同學張開嘴巴哈哈大笑。

有的同學都不敢上來讀了，老師點名了，說：“輝軍，你來讀給大家聽吧!”他說：“好吧!”他一字一頓地說：“小森……在豬圈裡……吃飯，”“王明在飯鍋裡跑步。”

老師說：“大家覺得這個遊戲好玩嗎?這個遊戲告訴我們，寫作文的時候，千千萬萬不要寫成笑話了。”

老師剛說完，我們若有所思，陷入了一陣思考中。

今天真有趣呀!

一堂有趣的課作文14

今天上午的語文課，老師說會和我們做一個遊戲，大家都很期待。

上課鈴響了，語文老師微笑著走進了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學們異口同聲地問：“老師，您為什麼畫了一張三毛的臉？”老師神祕地說：“你們馬上就知道了。”

接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個丟了鼻子的小淘氣。同學們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師微笑著說：“現在我請兩位同學上來，看誰能把他的鼻子畫上去，不過前提是一定要用紅領巾擋住眼睛。”教室裡一片叫聲。

同學們摩拳擦掌，做好了充足的準備。遊戲正式開始了，第一個上場的是楊凡，老師用紅領巾擋住了他的眼睛。頓時，他什麼也看不見了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學們的.提示，摸索著向前，好不容易來到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學們鬨堂大笑，他趕緊摘下紅領巾看，自己卻也忍不住笑了。原來，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。

第二個上場的是王藝超，他戴上紅領巾，來到黑板前，憑著感覺畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。

這真是一節有趣的課。

一堂有趣的課作文15

今天早上，我懷著愉快的心情來到搏力。

老師宣佈了這節課是遊戲課，教室裡一片歡呼。

本遊戲有三輪，第一輪的規則是把蘋果頂在頭上並走到指定的.範圍內不能掉，否則你會淘汰。

第一輪開始了，四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

第二輪的規則是螃蟹走。

這一輪我上場了，“預備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走，可是他怎麼沒被我逗笑呢？看來，我的笑點太低了呀。

第三輪規則是頭和手上各頂一個。

張鑫悅上場了，“預備，開始！”張鑫悅快走，嚇得我和高佳琪都不敢說話了，空氣也彷彿凝聚了。結果——-她竟然走過了終點，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說不出話了。

通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。