在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是誰作文1
嗨！猜猜我是誰？
我長著一頭烏黑的頭髮，綁著馬尾辮，走起路來辮子總是一搖一擺的。眼睛又大又圓像葡萄，可以看世界。臉圓圓的、胖乎乎的很可愛，嘴巴像櫻桃一樣紅，可以吃各種各樣的美食。鼻子高高的，像一個小滑梯，可愛極了！眉毛是棕色的，摸起來很光滑可以一上一下。耳朵橢圓形的，裡面像一個小迷宮彎彎曲曲的。
我的愛好是拉小提琴、畫畫。我的理想是當一名小提琴家。我會去大舞臺上拉各種各樣美妙的曲子，還會去教室裡讓小提琴老師也聽我拉的小提琴。
我的家住在東都美景苑，那裡有好玩的遊樂場。路兩旁的柳樹，長長的枝條向我飄來，好像在說：“你一定要學好小提琴。”花兒好像在說：“對呀，你一定要努力！”春天花兒開放的時候，我在拉小提琴。夏天涼快的時候，我在樹下拉小提琴。冬天，下雪了我也在小區裡面拉小提琴。
我是祖國的小苗，我是四川的趙子涵，我還是父母的女兒。
我是誰作文2
嗨！你們知道我是誰嗎？不知道的話就猜一猜。
我是一隻陸地精靈。我被人們稱為“古靈精怪”。因為我的好點子很多，卻被別人說成“騙人的鬼點子”。如果你也認為我的點子是：騙人的鬼點子“的話那你可要聽好了。冬天河水結冰了，我們會先待在河邊把耳朵放在冰面上確定冰下沒有水聲我們才會過河。遭到獵人追趕時，我們會把尾巴向左甩，自己卻向右逃。讓獵人無意中往左追。遇見黑熊時我會先放屁，如果黑熊不怕，我們還會躺在地上裝死。這樣黑熊就不會傷害我們了。
對了！對了！我還沒說我長什麼樣子呢。我全身土黃，黑乎乎的眼珠中露出一股機靈氣。毛茸茸的耳朵。不過我可不是黃鼠狼。我們在“聊齋”裡經常當“美女”呢！
現在你們知道我是誰了嗎？
我是誰作文3
他個子中等，頭髮烏黑烏黑的，他的眼睛小小的，黑亮亮的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠在骨碌地轉，可機靈了。笑起來眯成了一條線配上他一張櫻桃小嘴，總體來說是個精神小夥！
他喜歡踢足球和跑步，每次的體育課都能看見他跑的身影。課堂上的他只要老師一不注意，他就坐在座位上東張西望，時不時的開著小差。一下課他喜歡跟大家一起追逐打鬧，有一次跟別人一起玩打槍遊戲，他一不小心把直尺做的假槍給掉了下去，差點砸到同學頭上，他也嚇壞了，連忙誠懇道歉，並保證以後不犯了。
雖然他經常讓老師不省心但好在他知錯就改，同時他也是個愛勞動愛班級的人。早晨不是他打掃他也會去掃地，每次班級需要搬書，也是積極的舉手幫忙，不管什麼活只要為了班級他就是這樣樂此不疲。
說了這麼多，你們猜到他是誰了嗎？
我是誰作文4
鏡子中的我總是笑眯眯的,看起來活潑可愛。我的臉蛋尖尖的,額頭鼓鼓的,眼睛不大是雙眼皮,還挺有神。鼻樑不高也不低，嘴巴象個紅菱角。小耳朵常常躲在頭髮裡，只有把頭髮紮起來，才能看見他們。
我看起來高高瘦瘦的，但很健康。坐在班級的倒數第2排。我喜歡梳條馬尾辮，戴個黃髮卡，穿粉紅色的衣服，蘭色牛仔褲和蝴蝶的運動鞋。
對著鏡子，我做起了最喜歡的鬼臉，扮狐狸。一隻手向上推著兩邊的嘴角，另一隻手捏住鼻樑往下拉。哈哈，一隻活靈活現的小狐狸誕生了/
我有一雙34碼的腳，爸爸媽媽經常開玩笑的叫我“大腳妹妹”！可大腳站得穩，跑的快。所以我的乒乓球打的好。我還有一雙靈巧的手，可以畫出漂亮的國畫，還能靈活的按住長笛上的各個音鍵，吹奏出美妙的樂曲。
這就是我，我的目標是做個快樂自信受歡迎的人。大家猜到我是誰了嗎？
我是誰作文5
鏡子說：他是一個淘氣鬼，每一次他都搞得他自己很邋遢，鼻子裡天天都會有兩條大河。
手機說：他是一個手機迷，他呀，只要有空就玩我，有時玩遊戲勝利了，就眉飛色舞。輸了，兩眼一紅，一下把我摔在地上。
試卷說：他學習不用功，每次考試都考不好。有一次，他考了一個59分，氣得他直跺腳，他一下抓住我，一把把我揉成紙團，扔進了垃圾桶裡。
食品說：他是一個美食家。一天天的，他到挺好，一口一口地吃著美食，關鍵他吃著美食，他還能說出美食是什麼做的。
沙發說：他是一個大懶蟲，他一天都躺在我身上，吃著薯片看著電視，而且hai發脾氣。有一次，他腳麻了，他就一邊大喊，哎呀，一邊捶打著我。
老師說：他呀，可聽話了，別人在玩耍，他在學習，別人上課走神，他上課入神。
同學們說：他可淘氣了，在老師眼皮底下，裝得很乖巧，老師一走，他就像猴子一樣瘋。
這就是我，你瞭解我了嗎？
我是誰作文6
她個子不高不矮，一頭烏黑的頭髮。彎彎的眉毛，一對小眼睛，如葡萄一般。高高的鼻樑，櫻桃小嘴。還有一張圓圓的臉像熟透的大蘋果。帶著卷卷的頭髮，愛吃東西的小嘴，最有特點是生氣的時候嘴巴嘟著。我開心的時候嘴巴張的大大的。
我叫川川，我是祖國的小苗。我家住在奧斯丁，那裡風景美麗，還有幼兒園。周圍有的楓樹像鴨子的腳印一樣。路邊有許多花有向日葵、牡丹花、菊花等等。池塘裡還有荷花，魚兒成群結隊的在水裡游來游去，棕色的像泥土，藍色的像大海，五顏六色的好看極了！
我喜歡畫畫，我畫的畫並不是很好。可是媽媽說要努力，要努力！於是我就認真的畫，以後畫就越畫越漂亮了。我要把北湖公園、兒童公園、西沙群島都畫在畫上。
未來我是發明家，發明家可以創造東西，所以我喜歡當發明家，我的鼻子可以聞到全世界的美味，嘴巴可以吃到好吃的大餐，眼睛可以看到每個人在幹什麼事情。
我的夢想是好好學習，天天向上，長大了保衛祖國。不讓壞人來，破壞我們的祖國。
我是誰作文7
一個月黑風高的夜晚，角落傳來“細細嗖嗖”的聲音。這是怎麼回事呢？原來是標點符號的在討論著什麼。
句號說：“大挺著肚子，大搖大擺地老把我放在第一格，害得我每個夜晚都睡不著。”逗號弟弟說：“對呀！對呀！我的小主人也是這樣的。”這時，感嘆號表哥和他的朋友——問號，他們異口同聲地說：“我們的主人總是用不到我們，害得我們沒有地方住。”省略號兄弟說：“對呀，小主人都用不到我，好不容易用到我了，他還把我們六個人擠在了一起，害得我們也睡不著。”引號兄弟說：“我的主人總是把我們一個人放著，讓我們害怕極了！”標點符號像炸開了鍋一樣議論起來。
標點符號們的話被他們的主人——小馬虎聽見了，他連忙爬起來，說：“對不起，我以後一定會改正過來的。”說完，小馬虎吧標點符號們都改了過來。標點符號們都有了一個讓自己安穩休息的自己的小床。
我是誰作文8
我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，腦袋有點大。哈哈……頭大才聰明嘛！
我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都捨不得放下。常常被書中的情節所感染，與書中的人物一起喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的“小書蟲”。
除了看書，我還喜歡下棋、畫畫，玩電腦。我還有一個網上的小家呢！
在學校裡我是個很有紳士風度的小小男子漢。我時常謙讓同學，幫助同學，因此我有很多的好朋友，而且在他們中間還有點威信哩！這學期我還被同學們推選為副班長，成為了老師得力的小助手。
不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當老師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了。但是我知道“男兒有淚不輕彈”，我一定會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自己的小世界，有自己的思想和小祕密。我會為一些小事而煩惱，也會為學習進步而樂。
同學們，你們猜出我是誰了麼？如果有了答案就趕快來找我吧，我在這裡恭候著你……
我是誰作文9
一天，母親下班回到家，發現我不見了蹤影，原來我正在廚房忙的不亦樂乎，因為父親晚上要吃火鍋，我正忙著幫他洗菜呢！此時，母親見我沒看見她，笑了笑之後就走了。走了之後，父親手上邊忙邊問我：“你能洗乾淨嗎？”我胸有成竹地說：“一定能洗乾淨。”晚上，經過我和父親的共同努力，終於，一些洗乾淨的菜被我和父親端上了桌，晚上的飯菜可豐盛了，有“螞蟻上樹、魚香肉絲，”火鍋的菜有西蘭花、菜花、黃瓜、生菜、豆腐皮、蝦、金針菇、涮羊肉等等……母親高興的說：“你長大了，要是沒有你，咱們今天晚上的火鍋就要泡湯了！”我高興的說：“謝謝母親誇我長大了！”
還有一次，因為母親晚上加班，到九點多鐘才回來，但是她回來時，走進廚房，她驚呆了！這時我才從廚房裡準備往出走，看見她目瞪口呆的樣子，還真把我嚇一大跳，是因為我把明天的早餐準備好了，明天早上再把早餐放到微波爐裡一加熱就可以吃了。因為母親早上要給我做早餐，每天非常早起床。所以我決定，自己做一回早餐，也就不用母親起得那麼早了，就因為這件事，母親又給我說了一次，“我真的長大了。”我到底長大了嗎？連我自己也不知道，你們說呢？
我是誰作文10
我身穿一件粉色的連衣裙，還扎著一根可愛的馬尾辮，粉色的裙子上還印有粉色的心形圖案和米妮快樂滑冰的照片。
想知道我是誰嗎？告訴你，我其實就是一支鋼筆，我有一個好聽的名字：”白雪“。
我陪伴小主人有3個多月了，你們可別小瞧我，我的用處可大了。小主人作業本上蓋的鮮紅獎章，裡面可少不了我的功勞。我能幫助小主人完成各課作業、筆記或者每日練字。如果小主人不愛惜我，我 就會氣得流眼淚，把書、本都圖的亂七八糟。但只要愛惜我，用完後把筆蓋蓋好，我就會很開心。有時我渴了，肚子裡沒水了，小主人就會及時給我換上新墨囊，讓我痛快的喝個飽，然後細心地擦去我 嘴角的墨痕。
小主人非常喜歡我、愛惜我。我也會更加努力的為小主人服務，做她的好幫手。
我是個快樂、幸福的鋼筆！
我是誰作文11
大家好，我叫於治行，今年我八歲了。我姓於，大家管我叫“小魚兒”。本來我爸爸要給我取“學以致用”的“致”，可是魚要有水才能很自由呀，所以才給我取“治病救人”的“治”。爸爸也是希望我長大後做一名醫生，積極幫助別人。“行”是取自“行之有效”的“行”。我長得很可愛，個子比較高，不胖不瘦。我的頭髮黑黑的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻樑高高的，嘴巴里還有一口潔白的牙齒。
我的愛好特別廣泛，比如下圍棋，游泳，畫畫……其中我最喜歡的是游泳，它能鍛鍊我的身體，讓我健康快樂的成長。
我有很多優點，比如我愛學習，我字寫得好看。
不過，我也是一個有缺點的人，比如我跑步跑得不快。我每天堅持鍛鍊，現在跑得比以前快多了。
這就是我，大家願意和我交朋友嗎？
我是誰作文12
我是誰？我不禁問自己。
老師說，我在課堂上積極發言，下課後又幫她幹事情，是個乖巧的.學生。
同學說，我為班級爭得了許多榮譽，是班級的驕傲，是個聰明的同學。
可真的是這樣嗎？
媽媽說，我很不勤快，不肯幫她拖地、不肯幫她洗碗、不肯幫她擦桌子。是個懶惰的壞孩子。
爸爸說，我是一個虛偽的人，表情十分嚴肅，可心裡呢？卻非常的複雜。
似乎他們所說的都有一點道理，但這都不是完全真實的我。
其實，我是一個勤奮又有點兒調皮的男孩子。說我勤奮，還真有那麼點兒，我天天都在看書，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書中，我積累了許多知識。但我也有一點兒調皮，在玩耍中，我總是橫衝直撞，總會闖一些禍，最後當然迎來一頓臭罵。
我就是這麼一個愛搗蛋卻勤奮的人，如果你想跟我交朋友，就聯絡我哦！
我是誰作文13
在我的生活中，有一縷清風，時時刻刻陪伴著我。你們猜猜她是誰？
她是我的好朋友，有一頭瀑布似的烏黑長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她平時不愛穿裙子，喜歡穿一條長褲。
她樂於助人的好品質讓我印象深刻。記得上二年級的時候，有一次我的鉛筆掉在了地上，我到處找鉛筆都找不見，急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。直到她跑過來告訴我她之前看到我的鉛筆掉在了地上，為了防止鉛筆再丟把它放到我的文具盒裡面了。我一直懸著的心才放下來。
我們一起度過了許多快樂的時光，幾乎是形影不離的好朋友。上課時，我們一起學習一起讀書，一起認真聽講。下課了，我們一起聊天，一起遊戲，一起畫畫。在過去的日子裡這一縷清風給我帶來了快樂，給我帶來了幸福，希望在未來的日子裡我們永遠在一起，做一輩子的好朋友。
這就是我的好朋友，你們猜出來了嗎？
我是誰作文14
中學時代是我們一生中最純真，最美好，最難忘的時期。我們散下過拼搏的汗水，收穫過成功的喜悅，留下過青春的歡笑，也流下過不定期的眼淚。我們擁有很多很多那時的美好回憶。
我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎！我們可以無所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語流淌一地。
父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環，成為我們生命得主體，我們在期望中生活，在期望中成長。
日月輪迴，晝夜更替，每天的我們跑啊，衝呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。
我留戀青春的時光，青春有我拼搏的汗水，有我奮起的足跡，有我成功的喜悅自豪，有屬於我們的輝煌！青春的我們很容易受到挫折，很容易放棄，所以我們要堅持！
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！
在屬於我們的青春裡，讓我們用笑聲，哭聲，快樂，悲傷，憂傷，譜一曲獨特的青春之歌，青春無悔，青春無怨，我們的青春，自己做主！
我是誰作文15
猜猜我是誰？一對機靈的眼睛像兩顆黑黑的葡萄，一張能說的小嘴巴，一雙會飛的小腿，湊成了一個頑皮活潑的男孩。
猜猜我是誰？我是一條愛看書的小書蟲。走進我的小房間到處都能看見書，小書櫃裡滿滿地塞著各種各樣的圖書，桌子上放著一堆書，床頭放著幾本書，我的房子是書的海洋，我喜歡在書的海洋裡暢遊。一次寫完作業後，我隨手拿了一本有趣的故事書津津有味地看了起來。故事又好笑又好看，就像我自己在裡面演節目似的。我看完一遍後，又看了一次，因為那本書讓我深深著迷了。
猜猜我是誰？我是一名羽毛球運動小將。發球，接球，我總是跑得快，打得準，每次和朋友比賽的時候，我總是能打敗對手。我把好訊息告訴媽媽，媽媽聽了總會誇我說：“你真厲害，都能打敗你的同學了！”我驕傲地說：“謝謝媽媽誇獎，我會更努力的。”
你能猜得出我是誰嗎？我就是愛看書，會打羽毛球的吳凱傑！
