在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
冬日的陽光，如同慈祥的老人的笑容，灑落在冬日裡，落進了大地上的每一個生靈的心田。冬日的陽光，在遙遠的天際撒開恢恢大網，與遠處的山巒相接，冬日的陽光就從那裡流瀉下來，淹沒了這個小城，那山也被映襯得成了金黃的一片，偶爾天上的流雲在山上投下暗影，就像在金色的綢緞上繡上了銀灰色的暗花。
冬日的陽光，使灰濛濛的天空上綻開萬道金光，像一朵秋菊在天空悄然綻放，向人間灑下那淡淡的太陽的芳香，這芳香使在夜的寒風中瑟縮的烏鴉展開了翅膀，在金色的絲紗籠罩下來回盤旋，在藍天的映襯下，呼喚著同伴飛向遠方。冬日的陽光，似一枚果實掉落在地，濺出的金色果汁，這果汁飛越了一棟棟高樓，來到了這個花園。金色的陽光使我陶醉，使萬物沐浴在你溫暖的目光中，在花園的一個角落裡，一棵小草依偎在陽光的懷抱裡，昔日的青春已不復存在，老氣橫秋的她回憶著夏日泡沫般的記憶，安然入夢。
冬日的陽光，打開了人們的心扉，那些老人們一掃晚年的憂愁，在金色陽光的照耀下，愉快的下棋、歌唱。他們的臉上洋溢著陽光帶來的快意。那愉快爽朗的歌聲在遼遠的天際迴盪，那燦爛的笑容渲染著湛藍的天空，陽光帶給他們愉快的生活，快樂的化身始終伴隨著他們。
冬日的陽光，它的每一縷光亮都像一個天使，將光明的種子播撒在每一個角落，它們的光輝，閃爍著一種力量，她使人感到飽滿，它們的光輝，閃爍著慈愛的目光，她給人們帶來溫暖。黑暗是寂寞、悲傷的化身，只有陽光，才是溫暖的使者，它想一位慈祥和藹的老者，渾身散發出一種親切得氣息。生活，離不開陽光，溫暖，在金色陽光的沐浴下，我陶醉在它那溫暖的懷抱中。
冬日的陽光，是溫暖帶來的愜意，陽光那慈愛的手掌給我帶來溫暖。的確，冬日的陽光是一種享受，它像少女的金髮一般動人，又像和藹的老人一樣善解人意。冬日的陽光是溫暖的，它有一種魔力，使你愜意得到達了極點，沐浴冬日的陽光，是一種享受。
學生描寫國小的作文500字 篇2媽媽今年四十歲了。她的眼角已被歲月碾過，印出了幾道魚尾紋。但是她的眼睛卻時時閃著年輕的光芒。我喜歡媽媽的眼睛，也喜歡媽媽慈愛的目光。
隆冬。窗外，北風呼呼作響。我在書房裡寫著作業。雖是門窗緊閉，但還是能感到絲絲涼意。夜深，家家戶戶都已經進入甜美的夢鄉，只有我還在挑燈夜戰。手指僵硬，幾乎都握不住筆了。我覺得好睏啊，真想一頭栽到枕頭上，裹著大棉被睡死。可是作業還沒寫完，不能睡！我正打著呵欠，媽媽輕輕推開門，走了進來。“女兒，喝杯牛奶暖暖身子。”媽媽溫柔地說。“嗯！謝謝媽媽！”我露出大大的笑臉，接著咕嚕咕嚕地喝完了一整杯牛奶。喝完後，整個人精神了許多。媽媽慈愛地看著我，問：“作業快好了嗎？”“還沒呢。媽媽，你先去睡吧。”我看著書桌上的練習冊，無奈地說。“那你等我一下。”媽媽說完，就走了出去。一會兒後，她拿著還未織完的毛衣進來了。“你做作業，我織毛衣。”媽媽真好！我點點頭。
終於只差一點了！我轉過身，看見媽媽正專注地織著毛衣。媽媽似乎是感覺到了我的目光，她抬起頭，關心地問道：“作業好了？”我搖搖頭。“媽媽，你先去睡吧。太晚了。”“毛衣還沒織完呢。”我知道我拗不過媽媽。算了，我轉過身繼續寫。半小時後，作業都被我搞定了。“耶！寫完啦！”我歡呼。“噓，別人在睡覺呢。”媽媽小聲提醒我。我不好意思地點點頭。“寫好了就睡吧。”“嗯。媽媽，你也去睡吧。”“好，你快睡，等你睡著了媽媽就去睡覺。”……
我真的很困。迷迷糊糊中，我只記得媽媽在我床邊守了很久。她看著我，目光是深情的，是慈愛的。我不知道，有多少個日日夜夜，媽媽都是這樣子靜靜地守護著我。媽媽目光裡的溫情，是我此生最眷念的溫暖。
媽媽，謝謝您！
學生描寫國小的作文500字 篇3中國的大多地方在大年三十這一天都有一個傳統，那就是請祖先吃頓團圓飯。我外婆家紹興市新昌縣元家村就是這樣的。
這天一大早，外婆就去菜場買了各種各樣的菜，有豬肉、牛肉、魚，還有各種蔬菜，種類可多了。到了下午三點，我舅舅作為“大廚”，用他那三腳貓功夫開始炒菜。過了一個半小時，飯菜終於燒好了，外公、外婆把菜擺上桌子，擺成兩排，形成一個長方形。為什麼不是平時的圓形的擺法呢，我很好奇。聽媽媽說這個擺法可是有講究的，長方形的是給祖先吃的，圓形的是給在世的人吃的。擺好了，再放上年糕、米飯、水果等，還有酒水，八個小杯子形成一排和菜齊平，裡面灑滿了酒水，再放上2座蠟燭點燃。最後，外公拿著點燃的三根香走到門口，雙手並舉請去世的長輩們到家吃團圓飯，接著回屋，對著飯桌站著拜三拜，跪下來拜三拜，然後就聽他念念有詞。外公在幹嗎呢？原來他在拜長輩，並且希望長輩能保佑我們全家身體健康、開開心心、事業有成。說完祝福語後，外公站起來又拜了三拜，儀式才算完。接下來就輪到外婆、舅舅、媽媽、爸爸和我拜祖先了。過了半個小時，約莫著祖先吃飯了，外公請祖先停筷，燒上經文、拜上三拜，請走祖先，然後把菜擺成圓形，輪到我們吃團圓飯了。一邊吃，外公就一邊給我發紅包，舅舅也給我紅包了，祝福我長大一歲，好開心！
吃完飯後，開始放鞭炮（這裡說明一下，很多地方特別是城市都禁止放鞭炮了，但是農村由此風俗所以未曾禁止）。這家鞭炮還沒放完，那家的又響起來了，此起彼伏，好不熱鬧。放完鞭炮，一家人蹲在電視機前，一邊吃各種年貨，一邊看春節聯歡晚會，幸福的人生就是如此。
新昌的團圓飯風俗可是年年有今朝，歲歲有新意。怎麼樣，這樣的.大年三十年味濃吧，你羨慕嗎？
學生描寫國小的作文500字 篇4樹葉黃了，地裡的莊家也成熟了，秋風吹來，迎來了又一個秋天，秋天是觀賞菊花的大好時節。今年九月中旬，老師讓我們觀賞一種植物，正好我家有一盆菊花。於是，我便開始觀察起我家的菊花。
一開始，菊花的莖上面長出了一些非常小的話骨朵兒，過了幾天，花骨朵兒明顯長大了，裡面又長出一些非常小的花骨朵兒。我仔細觀察花骨朵兒，是由一些細細的小絲圍成的。有大的，有小的，大的話骨朵兒鼓鼓的，好像就要裂開似的，也好像裡面包著一團綠水，隨時都會綻開。花骨朵兒綠的那麼鮮豔，誰會想到，綻開的花卻是五顏六色的……
觀察得快到十月份了，菊花才露出一點點花瓣，擠成一團，含苞欲放。最後，菊花終於開放了！每一片花瓣像一根根毛線一樣：有的花瓣才剛剛開出幾片，好像睡醒的孩子；有的還是花骨朵，脹鼓鼓的好像馬上要破裂似的；有的像一個個毛絨絨的雪球；有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的向外一歪著，好像很不服氣說：“你們有什麼漂亮，我比你們更美！”；有的把臉藏在濃濃的綠葉後面，只露出一半臉，好像害羞的小姑娘；有的幾個擁在一起，好像是一個個好朋友；有的一朵長在旁邊好像淘氣的小孩避開了夥伴；還有的像天上那五光十色的焰火……白的像雪、粉的像霞、紅的似火，都競相開放著，真是千姿百態、爭奇鬥豔啊！
啊！菊花，你雖然沒有牡丹紅那樣富麗，可是你卻給人們一個優美的環境。
啊！菊花，你雖然沒有荷花那麼亭亭玉立，可你卻傲霜鬥雪、品質高尚。
啊！菊花你雖然沒有水仙花那樣潔白，但你卻把自己的芳香送給了人們。
啊！菊花，我從你身上看到了你堅強品質，你那傲霜鬥雪的高貴的精神。
菊花，愛菊花的千嬌百媚，愛菊花的堅強不屈。我願做一朵小小的、美麗的菊花……。
學生描寫國小的作文500字 篇5從三年級起,我就有堅持每天寫日記的習慣。把每天開心的、不開心的事都寫下來。它是我的“開心果”，是我的“五味瓶”,記錄了我的酸甜苦辣,我的心路歷程。可是這幾天，我發現我的日記好象有被翻動的痕跡，過了幾天，我的日記本又移位了！……怎麼回事？是誰在偷窺我的日記？我決定來個“現場捉賊”。
這天一放學，我就奔回家。只見我的房門虛掩著，我躡手躡腳的走過去，透過門縫，我看見媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時，一股熱血直衝我的頭頂，我一個箭步衝過去，奪過媽媽手中的日記，衝她吼道：“你怎麼能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什麼？”媽媽若無其事地回答。“這是我的隱私，你應該尊重我的隱私權！”我氣呼呼地把書包扔在床上。“你一個小屁孩能有什麼隱我的？”說完就走出了房間，留下滿腹委屈與傷心的我。
第二天，我向同學們提及此事，他們也說自己有過相同的經歷，已經由剛開始的憤怒轉變到習以為常了，只是不再在日記裡寫心事了。後來，我查閱資料，知道根據《未成年保護法》規定，未成年人的人格尊嚴權受到法律的特殊保護，人格尊嚴權又包括姓名權、榮譽權、隱私權等。媽媽未經我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權。我把這些下載給媽媽看，她終於同意不再偷看我的日記了。
“不以規矩，不成方圓。”法就在我們身邊，以法來約束我們的行為，以法來捍衛我們的尊嚴。相信，社會會因為與法同行而更加和諧。
學生描寫國小的作文500字 篇6上個星期，我當了一週的值日生。
值日生可不是人人都能當的，首先得學習成績好，還要在班裡的綜合表現積分高。
我被當選，可高興了!我們班一共有12個人當上了值日生。學校給每個值日生都發了一個紅袖標，紅袖標上繡有“值日生”三個字。到了週末，我還特意把這個紅袖標帶到外公外婆家去給他們看。家裡人也為我感到高興。
當值日生要早到學校晚離開，我一改早上賴在被窩裡睡懶覺的習慣，每天起得很早，做事的動作也變快了。
當值日生還是很累的：每天必須很早到學校，檢查其他進校的同學有沒有戴紅領巾。我們值日生要挺胸筆直地站在校門口，仔細地盯著進校的同學。要是有同學沒帶紅領巾，就要立即上前問他是幾年級幾班的，並把情況記錄到《違紀情況記錄表》上。
還要向老師行禮，見到了老師要邊鞠躬邊大聲喊：“老師好!”
校門口的衛生也由值日生來負責，看見地上有垃圾，就要用夾子把垃圾夾起來，扔進垃圾桶。
保護學校操場上的草坪也是值日生的一項重要任務。下課時，總有一些不自覺的同學上廁所時為了圖方便不走正常的通道，抄近路橫穿草坪;上課鈴響的時候，還有些同學為了趕回班上，也把這個草坪當成一條近道，這樣就會把草坪踩壞。我的班在老教學樓的5樓，離草坪比較遠，每次下課鈴聲一響，我們值日生就要飛快地從5樓跑到草坪那邊，阻止想穿越草坪的人。穿越草坪的人實在太多了，我們所有的值日生東奔西跑，汗流浹背，忙個不停。
眼保健操的音樂一響，值日生就要跑到各個年級各個班去檢查做眼保健操的情況，各個班都分佈在不同的教學樓的不同的樓層，爬上爬下樓梯真是累死人了。
當值日生真累，每天回到家都不想動彈了。
雖然很累，但我卻願意做這件事情，畢竟這件事情不是誰想做就能做的，只有班上表現優秀的人才有資格參加。爸爸也鼓勵我多參加班裡和學校的活動，因為它可以鍛鍊和提高我的能力。
學生描寫國小的作文500字 篇7窗外，停著一隻翠鳥。像一縷陽光，照在我滿是花香的小本上。
翠鳥的羽毛像彩虹一樣，透滿了美麗的陽光；翠鳥的眼睛像珍珠一樣，溢滿了清澈的湖水；翠鳥的身體像青雲一樣，在藍天上飄飄蕩蕩。
好久，好久，醒了。眼睛慢慢睜開，就像藏在貝殼裡的珍珠慢慢地顯露出來。我早已被它陶醉，當它展翅飛翔的時候，一絲依依不捨流過我的心際。
過了一會兒，我望向窗外，路兩旁的梧桐樹在微風中“沙沙”地唱著歌，幾個小女孩也在樹下甜甜地歌唱。兩種歌聲纏繞在一起，真是好聽。
從花園採了一些月季，輕輕地撕下芬芳的花瓣，慢慢地灑在小本上，可愛的小房間立馬變得香噴噴的，就像吃了糖，嘴裡甜絲絲的。美麗的月季為我們“奉獻”了自己，可它的芳香依然在空氣中盪漾。也許它是以另一種方式存在這個世上。
過了一天又一天，時間可真快，可我的小窗還是那樣，一點兒也沒變，還是那麼芳香，還是那麼可愛，好像時光停止了一樣。
翠鳥回來了，在我還在熟睡的時候，它悄悄地飛到我的小床上，靜靜地望著我。醒來了，看見這可愛的小鳥，心裡有說不盡的快樂。
時光如水，又一年，我靜靜地坐在窗前，回憶著那美麗的景色，可愛的小鳥還有那聰明伶俐的小女孩們；回憶著那些芬芳的月季，清香的花瓣。心裡總是想著：回憶，是多麼美好的東西啊！可心裡也不免有一些傷感，就怕以後再也遇不上了。
窗外，翠鳥在展翅飛翔；梧桐又譜出了新曲兒；小女孩們坐在樹下的石桌上讀書，大概是上學了。
所有的事物都變了，只有我那可愛芬芳的小窗，在陽光下散發出了月季的芳香……
學生描寫國小的作文500字 篇8我有許多QQ網名，可是都給我帶來了許多煩惱，下面我就來介紹介紹吧!
我第一次上網時，爸爸說：“上網需要網名，你自己註冊一個吧!”
我就是想不通：為什麼上網一定要註冊網名呢?
那……就取名為“為什麼”吧!於是我第一個網名就誕生了。
第一次上網，就有好幾個人問我：“為什麼，你為什麼叫為什麼?”
我只好一一地如實回答。
以後我每次上線，都會被陌生人問個不停，害得我每天僅有的一個小時上網時間竟有半個小時用於回答陌生人的問題，煩死人了!
我決定重新註冊一個網名。
第二個網名我取名為“賣火柴的小女孩”。
有一天上語文課，我的同桌問我的網名是什麼。我小聲回答道：“賣火柴的小女孩。”不知是他聽錯了，還是故意讓我難堪，他驚訝地大聲說：“什麼?你的網名叫賣女孩的小火柴?”從此我的網名又引起了一陣風波，同學們不叫我戴志成，而叫我的網名“賣女孩的小火柴”。
為了躲避同學們的笑話，我準備再換一個網名。
到底叫什麼網名好呢?為了改個網名害得我天天絞盡腦汁拼命想。
我上課想，下課想，睡覺想，終於在一次語文課上我看到了曙光。
我聽到老師說：“四庫全書。”
哈哈，那就叫“四庫全書”吧!這個名字富有多麼濃郁的書香味啊!
可是在我這個新網名註冊不久，同學們又把我叫成“四庫全輸”，害得我在班級里長時間抬不起頭。四條褲子都輸了，多不好呀!羞死我了!想想都臉紅。
我的網名幾經周折，最終還是被人當成笑話，為了取網名我想得焦頭爛額。同學們，你們能幫我取一個不被人笑話的網名嗎?
學生描寫國小的作文500字 篇9是的，正如文中《“盲人提燈籠”的啟示》所說，在提燈籠的同時，為別人照路，也照亮了自己。
這個故事讓我情不自禁地聯想到了一則電視公益廣告。夜晚，星空中繁星閃爍，“咚，咚，咚，”一個小混沌攤上，鬧鐘已經敲了九下。在這條又窄又深的小巷裡，只有一盞燈亮著。就是那餛飩攤上的燈，在漆黑的巷子裡，它的光格外顯眼，坐在攤前的白髮蒼蒼的老伯在等待，不時地向巷口望去……
車鈴聲在寂靜中響起，“鈴鈴鈴“的聲音是那麼清晰，那麼熟悉，老伯站了起來，努力地把掛燈照向巷子的最深處。不一會兒，遠處出現了一輛自行車和一位女大學生的身影，車子越騎越近了，很快，車子停在了餛飩攤前。老伯將一碗冒著熱氣的餛飩遞給了那個女孩，女孩感激地說了聲：“謝謝你，李大伯！”便狼吞虎嚥地吃下了這碗餛飩。車子很快又飛馳而去了，老伯攤前的那盞燈也熄了“慢走啊！”老伯的聲音卻暖徹心扉。
原本，我一直以為女大學生和李大伯是親戚，卻在後來才得知，他們是相隔了兩棟居民樓的鄰居。老伯的“我為人人”的善舉是多麼令人感動啊！
其實，生活中，很多時候，我們在照亮自己的路的同時也照亮了別人的路。現在，我們這小區樓裡的每戶家門口都會裝一盞燈，開始時，大家都僅僅是為了使晚上回來時開門找鑰匙的方便些，後來，每一家的電燈在方便自己的同時也為鄰居帶來了方便和安全。四樓的老太太已經80多少歲了，但當別人問及其行動不便時，她卻一直誇讚我們樓道里的那幾盞燈：“多虧了他們的燈啊！我眼睛不好，以前，還因為樓道黑暗而摔斷過腿呢，現在可好啦！”
如今，我們鄰里之間每日都發生著“人人為我，我為人人”的美好故事。我想，為善至樂，在給別人送去方便的同時，也給自己帶來愉快的好心情，何樂而不為呢？
學生描寫國小的作文500字 篇10我的哥哥今年還在讀高中。平時，他有許多作業要做，不像我，不到一個小時就能夠全部做完。他雖然有許多作業要做，但是天天都做完，從來沒有少做過。他除了做作業還要複習上過的課文，預習下一堂上課的內容，所以每天睡覺他都會到很晚才上床。
有一天晚上，時間已經半夜了。我披上衣服出來上廁所，看見哥哥的房間裡還亮著電燈。我就看了看時間，哇，已經半夜十二點了，我想哥哥房間裡的電燈怎麼還亮著？可能是哥哥太累了，上床忘記了關燈，也可能是……我想走過去看一看不就知道了。於是，我就輕輕地走近哥哥的房間慢慢地開直他的房門。這時，我看到哥哥正在刷刷地寫字，寫得是那麼快，那麼熟練，那麼專注！我驚呆了，竟然這麼晚還沒有睡覺。而我呢，哎！
哥哥後來發現我站在房門口，轉過身來問我：“妹妹，你有什麼事情嗎？”“我沒有什麼事情，只是路過看一看而已。”我說，“哦，時間不早了，哥哥，你也早點睡覺吧！”“知道了，你先去睡覺吧！”接著他對我說：“晚安！”“再見，晚安！”我看到哥哥繼續抓緊時間在做著作業，就慢慢地關上門回到自己的房間去了。
來到自己的房間，我看到父母都在我的房間裡。他們問我為什麼不睡覺。我就把看到的事情一五一十地說給他們聽。聽後，父母對我說：“孩子，別去打擾你哥哥，他的作業很多。你也要抓緊時間努力學習才好！”我說：“知道了。我一定會向哥哥學習做一個像他那樣努力學習的人。哥哥是我最值得尊敬的人！”
