無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的給老師幫忙的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好容易盼來了可以做遊戲的體育課，這下可以玩嗨了！Ohno！本人卻在劉老師的辦公桌上“打電腦”打了一節課。
本以為可以開開心心地跳跳大繩、做做遊戲，放鬆一下。可在操場上一整好隊，劉老師竟破天荒地冒出一句：“你們班哪位女生電腦打字最快？”呵呵，我打字不快，應該沒我的份兒，正好可以好好“Happy”一節課了！可是，可是，做夢都想不到的是，同學們竟不約而同齊刷刷地指向了我。哎，世事難料啊！
我忐忑不安地跟著劉老師來到了他的辦公室。劉老師貌似今天心情不錯，哼著小曲兒遞給我幾張名單，上面密密麻麻的資料讓我眼花繚亂。他指著電腦螢幕對我說：“這是素質運動會五年級學生的`成績，你幫我在電腦上輸進表格裡，可以嗎？加油！我先去上課了！”
既來之，則安之，我於是開始“工作”了。“嗯，這個叫周澤皓，50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈、跳繩……嗯再檢查一遍……好了！接下去是徐瑞……”因為資料比較複雜，為了防止弄錯，我一邊輸入，一邊自言自語地念叨著，輸完一排還要快速再檢查一遍。最讓人頭痛的是，名單上的資料順序與表格上竟然還不統一，感覺無比艱難。
瞪大眼睛，伸長脖子，好不容易輸完了一張，我又馬不停蹄接著輸下一張。樓下操場上不時傳來同學們的歡笑聲，哎，什麼時候下課鈴聲才能響起啊？我的劉老師，您什麼時候才來“釋放”我啊……
正想著，門開了，劉老師微笑地走了進來，親切地對我說：“到這裡就可以了！今天謝謝你啊！”我如釋重負地回到了班裡。
同學們都圍著問我去做什麼了，給老師幫忙啥滋味？嗯，怎麼說呢，大家在玩，我不能玩，當然心裡癢癢的、麻麻的了；一節課裡坐著打字，眼睛酸脹、脖子僵硬；可是，老師一句“謝謝你”，又讓我感覺無比甜蜜。還有一個最大的收穫是，在體育課上讓我鞏固了資訊知識，你們是不是很羨慕呢？
