無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幸福幸福作文1100字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是花籽國的王，是幸福的象徵。但我卻沒有常人一樣的幸福。花籽國的百姓都有自己的守護花。而我，高高在上，受人尊敬的王卻沒有。我哭鬧，我發脾氣，依舊什麼都沒有。時間長了
我就不在意了，專心管理我的王國。
直到那一天，王宮中突然出現一個很可愛的女孩子。本來我用無極花鎖已經鎖住了她，可一看到她純潔如花的眼神便下不去手了。後來，我的身後總跟著一個穿粉紅色衣服的孩子，跑跑跳跳地跟著我。還不時地問我：“華姐姐，華姐姐！你快看，那是什麼？’我無奈地笑著，彎下身子用手指輕輕刮她的小鼻子，說：“要叫我王的，讓別人聽到了像什麼，嗯？”棉兒聽話地點了點頭。可我知道她從來都不會往心裡去。順著她的手指，我看到一片花海。“那是花籽國的花祭快到了。”我撫了撫棉兒的頭，又繼續說：“每年三月到四月，花籽國都會舉行花祭，祈禱一
年的風調雨順，祈禱自己的守護花更加繁華，祈禱花籽國四季平安。”“每人都有守護花嗎？”“是。”“那華姐姐的呢？”我遲疑了一下，淡淡地說：“華姐姐沒有啊，沒有啊。”語氣中透露出絲絲哀傷。棉兒便懂事地不問了。
花祭終於來了。我穿著棉兒給我做的衣服，上面繡著朵朵木棉。我曾問過棉兒，木棉的花語是什麼，但棉兒卻什麼也不說，只是笑著讓我穿上。但我卻發現她的眼裡不僅有快樂幸福，還有我看不懂的陰霾。我想問她，她卻說：“華姐姐，我們快走吧。花祭一定很熱鬧！”是啊，花祭是很熱鬧。但我卻有一絲絲的不安，不知道將要發生什麼。只能不時地看看身邊的棉兒，似乎她在我身旁，我就會心安，就會得到幸福。
花祭開場儀式上，棉兒半跪在我面前，昂著頭問我：“華姐姐是認為棉兒重要還是，還是守護花重要？”“這，”我不明白棉兒為什麼會這麼問我，便不知如何回答。是啊，到底那一個重要呢，不過，這守護花和棉兒有何關係呢？在我百思不得其解時，我聽到棉兒說：“棉兒知道了。王請放心，王的守護花不日就會到來。”棉兒說這些時是低著頭的，所以我看不到她的眼睛，也不知道棉兒此時的心情。但我聽到棉兒第一次叫我王，便發覺棉兒有些不對勁，卻不知道是那裡不對勁。只覺得眼前一黑，便沒有了知覺。
是夢。
在夢中，我看到我第一次見到棉兒，我帶著棉兒遊覽花籽國，我聽她叫我華姐姐，雖說口中說讓她改，但心裡卻很高興，享受著她叫我的每一聲華姐姐，我哄著她睡覺，看她安靜美好的睡顏。眼前滿是我和棉兒在一起的快樂時光，不知不覺，棉兒改變了我許多，多得我自己都數不過來。我伸手想抓住這些景象，但它們卻離我越來越遠。突然，眼前出現了花祭的片段以及，以及我和棉兒以後的命運。我的眼淚不爭氣地流了下來，就聽到耳邊有人說：“王醒了！王醒了！”我勉強睜開眼，看到眾人圍在我面前問這問那，可唯獨不見棉兒。我問：“棉兒呢？”眾
人頓時啞口無聲，我心知不好，便又問了下。才聽到有人說：“棉兒小姐，在王剛醒來時，就，就消失了，只留下了這幾粒種子。”聽到這些，我的眼淚如決堤的洪水，怎麼止也止不住。
後來，我將棉兒留的種子種在我的王宮裡，每天悉心照料，就如同我對棉兒一樣。
在後來，侍女向我稟告：“王，王宮的花開了。”我看到我眼前滿是粉紅色的木棉花，在春風中搖曳，那一朵朵花，好似棉兒的笑臉。我知道，其實棉兒就是那木棉花。那次在夢中，我看到棉兒化身成了木棉，作為我的守護花。直到最後，棉兒才對我說：“華姐姐莫要傷心，棉兒生來就是守護你的，只是棉兒淘氣，非要來和華姐姐見上一面，這才惹得華姐姐在分別時如此難過。華姐姐，以後棉兒就只能化作木棉來陪伴你了，華姐姐，珍重。棉兒，去了。”
直到最後，我才明白棉兒給我的是世界上獨一無二的幸福--珍惜。
後來的後來，王宮裡全是鮮豔的木棉。聽花籽國的百姓說，花籽國的王一直都很珍惜每時每刻，也一直都很幸福。
幸福幸福作文1100字 篇2暑假在家期間，一直在看《給幼兒教師的建議》一書，這本書是由朱家雄，張亞軍以與幼兒教師對話的視角來編寫的。本書中所蒐集的文章都是由幼兒園一線教師撰寫的，有的是日常工作的經驗提升，有的是與孩子之間發生的點點滴滴，有的是關於教學的體會和反思，有的是對家長，對班主任的，甚至是對自己工作的反思……讀後感覺有很多共鳴的地方。
在書的第一輯“向孩子張開你的懷抱”第三篇中《品讀“職業幸福” 》給我留下了深刻的印象。正如作者所寫的“幼兒教師站起來是老師，蹲下來是媽媽”，每天超負荷的工作使得身心疲憊，有時會產生職業倦怠。面對大家對幼兒教師是“高階保姆，低人一等”的觀念，如何能夠感受到幸福，實現自己的人生價值呢？我想這也是很多幼兒教師的困惑。
文章作者從三個方面表達了自己的看法：1．要學會熱愛。2．要學會奉獻3．認清角色是品讀“職業幸福”的前提。其實除了這三個方面我覺得還有很多值得我們去細細體會和品讀的。那麼我的幸福又在哪裡呢？
一、以真誠、平等的態度與幼兒交往，你會發現幸福就在你身邊
在我和孩子朝夕相處的日子裡，我感受著那份快樂：和他們一起散步觀察春天，一起撿拾落葉，一起遊戲玩耍，一起放風箏，一起寫生繪畫。記得有一天，我外出聽課，下午回來後，孩子們好象很久沒有看到我一樣，熱情地叫起來：“老師，你到哪裡去了？”“你怎麼這麼久才回來？”我問：“你們是不是想我了？”有幾個孩子唧唧喳喳地說著：“是啊，我們想你了。”這些可愛的孩子！特別讓我感動的是前幾屆已經畢業的孩子，那些情景至今想來還歷歷在目：孩子們拿著小本本互相留下祝福的話，寫下家中的電話號碼，希望老師畢業後能給他們打電話，還有的說：“我們會想你的，畢業了還來看你們。”有幾個孩子進了國小後真的來看我們了。當我見到他們的一剎那，孩子撲過來緊緊地抱住我：“老師，我們想你！”我緊緊地摟住孩子，那一刻我感覺自己是幸福的。
二、家長的信任、尊重和肯定，讓我們感到幸福
家長的一言一行，一舉一動對我們教師的工作有著很大的影響。孩子年齡小，自理能力和自我保護能力都很差，因此大小便弄髒衣褲，不小心摔破了皮，跌青了臉的事情時有發生。但是當我們聽到家長一句：“老師，不要緊，沒關係的。”“老師，麻煩你了，不好意思。”“老師，你們真的很辛苦。” 這些理解和寬容的話語對我們來說是一種安慰和鼓勵，也是對我們工作的最大的支援，有家長的理解和信任，真好！
當看到家長在班級部落格中發表感謝的話和祝福時，我們是幸福的；當收到家長髮來的新年祝福時，我們感動著；當家長給我們提出中肯的建議時，我們思索著。正是因為有了他們的關心、信任、肯定，我們才能將工作做得更好，才能讓家長更加放心和滿意。
三、教學中的成功讓我體驗幸福。
教師最引以為幸福的我想應該就是教學中的成功了。一次成功的課堂教學，不僅能使孩子受益非淺，而且能讓自己感到驕傲和自豪。成功的教學還能收穫成果，我們教學的目的就是為了讓孩子得到最大的發展，取得可喜的成績。當看到孩子畫出一幅幅獨特新穎的圖畫，捧回亮閃閃的獎牌時，我們的心裡是激動而又自豪的；當看到我們的學生一個個有出息，當上了班長、班幹部，評到了三好學生時，我們的心裡是寬慰的'。
四、自身的學習和成功是幸福快樂的。
經過自己的鑽研製作完成了一個課件；通過努力使自己的展示課、教研課能比較成功地同伴面前展示；聽到領導和同事對我們的肯定和讚賞……這些都讓我深深地體驗到了那份幸福。
原來幸福一直就在我的身邊，包圍著我，感染著我，現在我對幸福又有了更深的體驗與感受。讓我們一起來品味、尋找自己的幸福吧！
幸福幸福作文1100字 篇3幸福是什麼樣的？其實我也不知道但是在我的腦海裡幸福因該是甜蜜的，它來自父母對我們的愛丶老師對我們的愛丶親人對我們的愛，當這些愛集合到一起時幸福就會出現在你面前，當幸福出現時請抓住它不要讓它溜走因為幸福來之不易的。
如果幸福是一片白雲那麼拼搏就是一陣清風，如果沒有了清風的吹拂那白雲只能原地不動永遠到達不了幸福的天堂。
在校園裡我們歌唱幸福，我們讚美幸福，讓幸福圍繞著我們好給予給我們面對失敗的勇氣和解決困難的決心。
在前不久有一位年輕的學者自以為很優秀而沾沾自喜，有一天他走在鄉間的小路上看見一位母親正在訓斥他的兒子，學者走上前問：您的孩子犯了什麼錯？這麼小的孩子就算犯了天大的錯也應該寬恕他呀！畢竟他還是小孩子不懂事。孩子的母親回答說：他天天偷東西已經不是第一次了，這也是沒辦法才責罵他幾句的。當學者問完後對小孩說：你的母親是為了你好，為了讓你不錯壞事才責罵你的所以你不能在偷東西了，想要什麼東西了就跟父母說只要合理他們會買給你的。
小孩哭了雙眼掉下了眼淚說：我家裡窮買不起好的東西，飯也是吃了上頓沒下頓的，為了想讓我的父母多吃點我每天就吃那幾口飯，還有由於家裡沒有錢我想去上學都不可能了，我渴望學習所以我偷那些沒人要的剩菜來充飢，去偷沒人要的書本來自學，每天我只能在班級的窗外偷偷的聽老師上課，我還記得老師說過一句話‘知識改變命運，命運改變未來’我不想我一輩子這樣所以我偷偷的在窗外聽課為的就是能用只是來改變這一切讓我的父母不再讓人看不起吃不飽睡不暖。當男孩說完後學者震撼了，學者自以為自己都很優秀可是與自己面前的這位小男孩比好像是一個天上一個地上。於是學者決定幫助小男孩學習讓他以優異的成績和豐富的知識來改變這個家。
過了10年男孩已經20歲了，以優異的成績考上了北大。當男孩和他的父母知道時已經不知道該怎麼謝謝學者了，要是沒有學者男孩現在應該是在乞討吧。
又過了10年男孩已經30歲了而學者已經50多了，學者知道自己的時日不多了便對男孩說：我要去遠方了，咱們的緣分也到頭了，現在你也有能力養著個家了。隨後學者離開了男孩。沒過多久男孩就知道了學者去世的訊息，男孩很難過因為在男孩的心裡已經吧學者當成自己的第二個父親了。過了不久男孩收到一封信是學者的遺書上寫到：男孩你看到這份信時我應該已經死了，請你不要傷心，如果傷心請把悲傷轉換成動力，讓他陪伴你走完剩下的路。當男孩讀完信後眼眶溼潤了雙手緊握髮誓一定要好好的學習用自己的成績改變著個家。
過了沒多久男孩成功了，記者問到男孩說你是怎麼成功的？男孩說成功來之不易在成功的面前我們都會面對失敗但是失敗過後成功就在你面前揮手，隨後男孩又說了一句話：只要堅持不懈的努力那麼成功的幸福喜悅你就會得到因為幸福的公式是“拼搏+努力=幸福”。
我們一直追求幸福而往往忽略了那雙已經千瘡百孔的雙手，儘管如此我們依然追求幸福，因為我們的目標是幸福！
幸福幸福作文1100字 篇4轉眼間，已經活到了奔四的坎兒，望著鏡子裡不再年輕的臉，感慨著"朱顏辭鏡花辭樹"的無奈，悼念著被自己辜負了的夢想。儘管內心一片荒涼，可還踉蹌地奔走在尋求幸福的道路上。你們可以鄙夷我的貪心，嘲笑我的自不量力，可是活著，總想活出最明媚的自己，不為取悅他人，不為出類拔萃，只想看到自己最理想的狀態。牽強也好，虛榮也罷，想要那樣認真且幸福地生活下去。
很早就知道自己是個很無趣的孩子，就以這樣的狀態行走著，腳步有些蹣跚，一雙好端端的眼睛交給了這段風雨兼程的日子，總會習慣抬頭眺望遠方，想要看看自己離幸福到底有多遠，似乎就那樣不遠不近地在前方，想要抓住的時候，卻從我的指縫溜走，抱怨自己是不被命運待見的孩子。終於決定轉身了，於是回首，驀然發現走過的路上，每一個深深淺淺的腳印裡都開出了最明媚的花朵。那花朵就那樣婷婷地開著，如同生命最本真的狀態，存在便是幸福。如此種種，似乎只是命運要教給我一個認知：幸福是要自己用心體會的，是不執著於某件事情或者某個人，決定一個人幸福感的只能是自己的心態。你若陽光，即使滿目瘡痍也會變得詩情畫意;你若悲傷，繁華似錦於你不過是過眼雲煙。
總在思量，人應該以怎樣的心態活著才不算辜負了上天賜予自己的僅有一次的生命。心態決定一個人的幸福感，這句話其實是很有道理的。儘管我們總在說幸福是個人的感覺而已，可是在生活中，難免不是被對比出來的。俏皮話說：不比不知道，一比嚇一跳。所以"對比"成了我們獲取幸福感的最直觀的方法。這當中，大概是人的劣根性在作祟，我們嫉妒，排斥比我們優越的，嘲諷比我們還不幸的。心態稍微好點的人會滿足於這種"比上不足，比下有餘"的生活，從中獲取了短暫的幸福感，但是，有更多的人卻在對比和不懈地追求中消磨了自己的幸福。殊不知，幸福不是在路上，而在你的身邊，在你用心血澆灌過的地方，在你用付出熨平了苦難的地方。
突然想起詩人顧城寫的小詩：你， 一會看我， 一會看雲。 我覺得 ，你看我時很遠， 你看雲時很近。人生的悲哀大抵如此：我們會忽視眼前的幸福，而去追求那些虛無縹緲的東西，失落感也由此而來。幸福————一個令人迷茫的詞語，大概在我們明白這個詞語的含義的時候已經體會過人生的辛酸了。終其一生，有的人在奔波尋找，也有人靜靜感悟。自己原本也是個俗人，所以沒有資格對此進行評說。
前些年，我們的祖國母親為了衡量國民的幸福程度，創造性地運用了一個詞彙叫做"幸福指數"。每個人可以在網上填寫自己認為幸福的事，比如受教育程度，住房，個人收入，社會地位，等等，根據各項指標彙總後會給出你的幸福指數，那麼接下來的日子，你要麼偷著樂，要麼小鬱悶，這就和祖國媽媽沒有干係了。想來，這樣的媽媽肯定是會讓孩子生氣的，起碼是不利於團結的。個人的生活要靠個人經營，倘若我們把短暫的一生浪費在攀比中，實在是件很愚蠢的事情。
幸福是個很炫目的東西，盯得時間久了，更是讓人迷茫。人生如此短暫，對比總沒有感覺來得真實又快。別讓自己的人生總是慢半拍，等你還沒有比出個結果來，或許就只剩追憶了。其實，活在當下，做最好的自己就是很幸福的活法了
