在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級為自己喝彩作文，希望對大家有所幫助。
六年級為自己喝彩作文1
生活中，我們總習慣為別人喝彩，羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己獲得的成功和優點視而不見。生命需要我們喝彩，我們要為自己喝彩。
記得有一次，我通過重重選拔，來到興趣班舉辦的演講比賽的現場，這當中有我多少揮汗如雨的練習啊！我不禁想起了第一次聽到這個訊息的情景，那時我多麼開心。後來幾天，我勤奮練習，細心聽老師指導；在班中，我利用課餘時間練習；在家中，我總在睡覺前大聲練習；有時我嗓子練啞了，很難受，叫一聲就疼，正當我想放棄的時候，突然心中閃出一個念頭：加油！你一定行的.！我重新振作起來，拿起稿子，喝了口水，忍著疼痛堅持練習，老師讓我歇會，我還是繼續練習……
終於在我的努力下，我打敗了許多厲害的高手，來到了夢寐以求的決賽。在賽前，我的心“咚咚咚”地響，像揣了只兔子似的。怎麼辦？怎麼辦？如果我做得不好，那就慘了。我惴惴不安。沒事的，只要我努力就好，加油！我拍拍胸脯，鼓勵著自己。“下面請9號同學上臺表演。”主持人大聲地叫了聲。我慢慢地走上臺，望著臺下的無數雙眼，我不禁瑟瑟發抖：怎麼辦？我忘了該說什麼了！”臺下的觀眾似乎看出了什麼，在下面竊竊私語，還指著我。老師在臺下小聲地說：“加油！”我呼了口氣，把亂跳的心制止住了，接著便開始了生動的演講。時間一分一秒地過去了，我在陣陣掌聲中結束了這次有驚無險的演講。
“獲得一等獎的是9號。”主持人說。我一聽，怔住了，“我……我成功了！”我興奮地跑到臺上，接過獎狀。
我通過自己的努力獲得了成功，我為自己喝彩！
六年級為自己喝彩作文2
前幾天，細雨濛濛，我又重回那條熟悉的小路。在一棵古樹下停下腳步，望著陰沉的天。天空上的雨滴到古樹上，有滴到了我的心中，濺起一朵朵感動的水花，腦海中浮現出那段畫面。
那天，我一如既往地走在這條小路上，天空中飄著幾團烏雲，清涼的微風夾著濛濛細雨吹拂到我的臉上，帶來一陣清爽。當我走到古樹旁時，一個東西從樹上掉落到了地上。我走近一看，原來是一隻剛長出稀疏羽毛的'鳥兒，在鳥巢地保護在安然無恙。這隻鳥兒發出微弱地求救聲，可憐巴巴地望著我。我不忍心，就把它帶回家中。
從此，我就有了一個親密的朋友。每當放學的鈴聲響起，我總會是第一個衝出教室，穿過那條熟悉的小路，朝著家奔去。回到家中，看到了鳥兒，我才安心。給它餵食裝水成了我生活中必不可少的一部分，它也成為我家的一員，給我帶來溫暖與快樂。在我的悉心照料下，它漸漸長大了，長出了豐滿的羽毛，我也為我做的這件好事感到開心。可是好景不常。有一天，天下著細雨，我回到家中，看見鳥兒無力的躺在鳥籠，我已知道發生了什麼，就緩緩地把鳥兒拿出鳥籠，它那帶有絲絲謝意的淚珠悄然落入了我的手中。我迅速地帶到小路的古樹下，這時與下得出奇的大，強風襲來，深深刺痛著我的心。之後，我把它埋在了那棵古樹下，讓它能回到自己的“家”，默默地走了。
今天，我又重回小路，雨中的路還是與一樣的坑坑窪窪，但樹上的鳥窩早已不見了蹤影，而古樹下卻長出了一株色彩斑斕的花，在風雨中屹立。那株花好像在望著我，帶著一縷謝意，我心中充滿感激。每當路過這裡，與鳥兒相處的片段總會浮現在我眼前。我為救助了鳥兒喝彩，也為我自己喝彩。
六年級為自己喝彩作文3
在這個世界中，每個人都是一片飛舞的雪花，在飄落的時候，竭盡全力展現出自己與眾不同的一面，展現出自己最美的一面。放眼望去，整個世界一片雪白，飛揚的雪花絢麗而又多姿。我們不需要別人用心觀察自己的耀眼之處，我們只要大聲為自己喝彩，這就已經足夠了。
為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己一點。我們總是會為別人的需要喝彩，往往忽略了自己也需要喝彩。可能很多同學都會對為自己喝彩不以為然，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵、激勵自己的'方式。你成功了，要為自己喝彩，因為自己的努力沒有白費；你失敗了，更要為自己喝彩，要為自己的努力喝彩，要為自己的付出喝彩，更因為自己的失敗喝彩！所以，不必羨慕別人站在那燈光閃爍的舞臺，因為，因為你也可以！
面對嚴格的考試時，也許大家都會緊張，會害怕，會害怕。可是這些又有什麼用呢？有一句歌詞：拜來拜去，先拜自己。想取得好成績，就算你拜觀音菩薩也無濟於事，要拜，就要拜自己，你不僅需要有充分的準備，還需要為自己喝彩。
人生中難免會有一些挫折，在遇到挫折時，首先想到的不應該是退卻、逃避，而是勇往直前、戰勝挫折。只有這樣，才值得為自己喝彩。
為自己喝彩，盡情享受生命的快樂；為自己喝彩，明天的花朵永遠為你怒放；為自己喝彩，白雲的憧憬一離你不遠；為自己喝彩，比為別人喝彩更有意義！
六年級為自己喝彩作文4
每個人從小到大都有為自己喝彩的事，然而，令我記憶猶為深刻的還是那次跳繩比賽。
一天，老師告訴我，學校要舉行跳繩比賽了。我聽了，激動萬分。從那天起，每天放學回家做好作業後，我就不停地練習，渴了喝點水，累了，休息一會兒，然後繼續跳，不知不覺中，我的雙飛越跳越好，但想到要參加比賽，我告訴自己，不能放鬆，要堅持練習。這樣才能在比賽中拿到更優秀的名次，為我們班爭光。
終於到了比賽跳雙飛的`那一天，我們班跳雙飛的幾個健將都養精蓄銳，信心滿滿地準備跳雙飛。到了下午，比賽開始了，先是一年級，接著是二年級，就這樣排下去，我的心也跟著排了下去，“砰砰”地不聽使喚，緊張不安地跳動著。
終於到了六年級，我第一個上場，我非常緊張，心在咕咚咕咚地跳著。只聽哨聲一響，我便拼命地跳，跳著跳著，感覺太累了，想停了下來休息一會兒，但心中似乎有種信念促使我們繼續跳下去。一分鐘快到了，我的速度比剛才慢了，伴隨急促的呼吸聲，流淌的汗水使我眼前一片模糊，但我仍然咬牙堅持，“81，82，83……”
“嘟……”比賽結束的哨聲響了，我懷著既激動又興奮的心情，惴惴不安地問數數的裁判老師：“老師，我跳了多少個？”那位老師微笑地看著我，說：“92個。”“92！”一瞬間，裁判老師的聲音變得無比嘹亮，無比的悅耳動聽。我高興極了，我的努力沒有白費。比賽結束了，我為自己的成績感到自豪。
只要有努力，都會有成功。今天，我為跳繩喝彩，你呢？
六年級為自己喝彩作文5
同學們，你們是否經常羨慕別人？是否沒有關注過自己？在成長的道路上，其實也需要時刻為自己喝彩。別人的喝彩是天邊飄過的雲，使我們欣喜；自己的喝彩是吹響勝利的號角，使我們信心百倍。
記得有一次，我和夥伴們在一起打籃球，剛開始比賽，兩隊就在激烈地爭奪藍球，可是後來，我方兩位隊員因控球失誤，被另一隊搶到了球，我發現以後，馬上以迅雷不及掩耳之勢斷球后、投籃，進了，大家歡呼雀躍。後來在第4節快結束時，我又搶到了球，在中場用假動作晃過防守球員，到三分線時，對方竭力阻攔，我當機立斷，突然跳起、投籃，好一個漂亮的三分球。我們最終以36:33贏得了比賽。我當時真是又興奮又激動。
以前我總是不敢挑戰自己，什麼事都害怕做不好，但是現在我時常鼓勵自己，要戰勝自己，有勇氣向困難挑戰，我的.生命不斷綻放新的花朵，我的身上瀰漫著溫暖的陽光氣息，難道我們不應該為自己喝彩嗎？為自己喝彩，讓我充滿信心，讓我學會堅強勇敢，激勵我衝向成功的彼岸。
在生活中，我改正缺點取得進步時，要為自己喝彩。在學習上，我們有優點時，更要為自己喝彩。
我是一個愛讀書的孩子，我的圖書有科普類、小說故事、名著詩詞等。在讀書的生活中我學會許多，在《假如給我三天光明》中我學會不畏艱難、勇往直前；在《我們愛科學》中我學會刨根問底、勇於思考；在《冒險王》中我和主人公一起探索，一起旅行。讓我們為自己喝彩吧！喝彩是點燃勝利的火種，喝彩是滋潤我們心田的甘露！
我常常為消防官兵、警察叔叔、為科學家的發明喝彩，這一刻，我要大聲為自己喝彩，為自己喝彩，讓世界為之動容，為自己喝彩，泰山也會被壓在腳下！
六年級為自己喝彩作文6
為我喝彩，為我加油。我，是一個平凡的人，更是一名普通的學生，雖然如此，但是，我想為自己喝彩，因為，把自己的事做完了，更是驚人。
我是一名學生，最多的就是在學校裡的生活了。我的學習，我的形象都代表著我的學校，所以，我很驕傲。上個星期，我們學校舉行了建校六十週年校慶。在這個偉大的歷史時刻，我有幸擔任著一名禮儀隊員，負責接待嘉賓，併為他們解說……我很開心，因為我是這所學校的學生，可能大家都會這樣想。我相信，等我長大，等我變得更完美時，想起這段回憶我會是多麼的欣慰和自豪呀！我的'學校生活非常的多姿多彩，我也積極的參加學校的各項活動，例如校慶、鼓號隊、乒乓球隊表演……我認為，身為一名學生，就應該努力學習，為學校爭得榮譽。
現在，我的學校生活又多了一頁新的篇章——大繩比賽。
每天下午放學後，在教練的安排下，我們二十個同學一起跑到場地上進行訓練。我們自覺地排好隊，一個一個有序地從繩中跳入蹦出，像是一個個充滿活力的果凍一樣，擁有著彈力。我們弓著腰，將前腿輕輕抬起，後退快速彈跳，轉著圈，發出“噠”“噠”的聲音。我們的臉經常會被繩子打到，但是我們沒有退縮。因為我們明白，只有前進了，才會征服它。我們的目標是進前八，儘管我們可能進不去，但我們也不會因此失去信心。因為我們跳的是快樂，不是壓力，艱辛的付出換來的是快樂，這比什麼都重要。所以請為我喝彩，為我們喝彩！
喝彩，更是一種加油的方式。請為我喝彩，因為我和大家一樣，是在積極努力，樂於向上，勇於向前的人。請我們大家都為自己，加油、喝彩吧！
六年級為自己喝彩作文7
我有很多為自己喝彩的時候，在足球場上獲得名次，為自己喝彩。在跑步比賽中成為第三名，為自己喝彩。在遊戲賽季裡達到最高等級，為自己喝彩……但是，我最為自己喝彩的就是我學會做炒雞蛋了！
“乒乒乓乓—！“
“乒乒乓乓—！“
“唉！又浪費了兩個雞蛋！”這就是我學炒雞蛋的現場。我一點兒也不沮喪，反而越戰越勇！我又拿出來一個雞蛋，先把蛋打進鍋裡，放點兒油，把火量調到最大，沒有多久就聽到“滋啦啦！”的聲音—糊了！我再次試驗，又從冰箱裡拿出一個雞蛋，這一次我吸取了上次的教訓，多放了一點油。然後把打好了的雞蛋放進去，還是把火開到了最大，可是，沒過多久，蛋還是糊了！
經過了兩次的失敗，我不像剛才那麼的興致勃勃，信心滿滿了。稍微有點兒沮喪。就在這時，爸爸走過來安慰我，幫助我總結方法和失敗經驗給我帶來的.各種教訓。聽完後，我如夢初醒，瞬間茅塞頓開，繼續加緊試驗，一次，兩次，三次……
最後，我再次進行試驗，我先開小火把鍋燒熱，再倒一些油進去，並且讓油沾滿整個鍋底，然後把打好並攪拌過的蛋液倒進鍋裡，炒一炒，再切成塊。然後翻一面再炒一炒，不一會兒，那金黃誘人的炒雞蛋便新鮮出爐了！
完成後，我感覺自己特別的開心，特別的有成就感！我為自己而喝彩！
六年級為自己喝彩作文8
樹有樹的挺拔，水有水的清秀，人也有自己的閃光點，我為自己的堅持而喝彩。
那時五月多，離六月一日兒童節還差一段距離。六月一日，當然有的是表演讓你觀看，湊巧，洪老師把我叫到了辦公室，讓我演年級裡組織的小品。有那麼好的機會，我為何不奪呢？我高興地答應了下來。
第二天，六班的劉老師就來找我了，讓我演主角，把稿子給了我。我這一回還真可以“出人頭地”了！
回到家，我劃出了自己說的話，哇，足足有兩頁啊！這麼多，我讀了一遍，讀得結結巴巴的。到時候上臺拿稿子讀？那可是個笑話！哪個觀眾看見過演員讀稿子的？可是我連讀都讀不通順啊！
我不演吧，減少了負擔，但老師以後什麼都不會找我了；但又演吧，那麼多，萬一中途忘了臺詞怎麼辦呢？
我想了一宿。算了，苦就苦一點吧，而且每班名額才一個，老師之所以選我，肯定是我比較優秀唄！我的'心裡又保持了平衡。
我用了兩天時間，才把那篇稿子給“嗒嗒嗒”地背下來。到了學校，劉老師來找我排練。人都到齊了，老師給我們看了視訊，讓我們模仿。什麼？還要加動作！我的心頭一震，就光是揹我也不流利，何況是加動作！我又開始猶豫了，不，我一定要堅持下去，一定要堅持！我每天在家裡背，還經常對著鏡子自己練習，語氣，神情，動作！
我終於堅持了下來。在六一節上，聽到同學們的掌聲，我覺得這也值得，幸好我選擇了堅持！
我為自己喝彩，為自己的堅持而喝彩！
六年級為自己喝彩作文9
取得一定小成績，做了一件好事，我們都期待別人的誇獎和稱讚，這個時候，我認為：我們更應該自己為自己喝彩！
我們有了成績是距離自己的目標又進了一步，我們做好事不是為了得到讚揚而是出於內心的善良，不要在意付出有沒有回報，演出有沒有人喝彩，只要自己進步了，就在心裡為自己喝彩吧：我真是好樣的！
看到別人取得榮譽，看到別人被眾星捧月，我們通常會羨慕或嫉妒，這個時候，我認為：我們更應該為自己喝彩！
每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的長處，最大化的發揮自己的優點，每個人都可以是某一方面的優秀人物。所謂三百六十行，行行出狀元。我的'朋友中有的是體質不好但是英語流利的象歸國華僑，有的寫作文抓耳撓腮但是數學小神童，有的學習成績不太好但是是體育健將飛毛腿……他們都在某一個領域裡出類拔萃，他們都是更應該為自己喝彩的。每個平凡的人都有不凡之處，我們不可能做到完美，所以我認為，不要自卑，不要氣餒，為自己加油，為自己助威，相信自己，你是最棒的！
人生中避免不了挫折，不要怕，為自己鼓勁！失明後的海倫在不斷的為自己喝彩，失去雙腿後的史地生不斷為自己喝彩！於是他們堅忍不懈的努力創作，創出屬於自己的一片天！而且還在不斷的激勵後人！為自己喝彩吧！這是我們面對困難的最有力的武器！
喝彩聲是點燃勝利的火種，是搏擊藍天的起跑線。人生需要掌聲，需要歡呼，需要伴你走向成功的喝彩……
讓我們為自己喝彩吧！
六年級為自己喝彩作文10
喝彩是一輪紅日，照亮自己的雙腿，看到自己的優點；喝彩是一扇心靈之門，開啟它，你就會看到自己的獨特之處；喝彩是一輛行駛的列車，它會帶你遊覽自己身上無窮的“美景”，在生活中，我就會留一些掌聲給自己。
禮拜五，英語老師佈置了一項作業：二次利用。聽到後，我心生得意：不就是廢舊東西再次利用嗎？簡單，可事實卻不是如此。直到第二天晚上，我才想起此事，心想：完了，明天就要交製作的作業了，可我連動都沒動，想到這兒，我立馬在家裡，找沒有用的'東西，突然我眼前一亮，“是星星！”我驚喜地叫道。“原來是我以前折的，不過也可以算是二次利用吧！”我嘀咕道。說著，我便拿起針和線，準備大幹一場，我心想：先把星星穿起來分八次，然後再拿飲料瓶底縫上去。我把線穿起來後開始傳第一顆心，接著第二顆，第三顆……穿到一半時，我大叫了一聲“哎呀！”原來是針戳到手了，我一急，一下星星全都散了。我拿著枕頭朝自己頭上砸大喊道：“什麼破針，什麼破星星，難穿死了！”這時我又轉念一想：如果不穿的話，還能做什麼啊？這麼晚了，如果不做肯定要被老師批，如果做得好的話，說不定還能得五顆星呢！想到這兒，我又拿起了針從頭穿起，就這樣一顆，兩顆，三顆……一直穿到了最後一顆，“最關鍵的一步，一定要專注，專注，再專注！”我暗暗說道。最後一步就是打結，要在一根細細的線上打結，可不容易，於是我比穿星星時專注得多，面無表情，眼神專注，用了足足五分鐘才把結打好了，此時我想大聲喊出來，可爸爸他們睡著了，我便在心中為自己喝彩，也為自己鼓掌。
有時我們在為別人喝彩，卻忽略了為自己喝彩，它能帶給我們自信，帶給我們勇氣，帶給我們勝利的喜悅。
六年級為自己喝彩作文11
喝彩，這是一個很常見的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。
在週一的升旗儀式上，老師頒發了“喜迎青奧，爭當小主人”主題徵文獲獎名單。接著，老師開始念名單，當老報道我的名字時，我先是愣了一下，我在也不會想到會獲獎，嘴都張成了“o”形，大得足以塞下一個雞蛋。直到後面的同學推了我幾下，這才回過神來，連忙到指定地點去排隊。老師從三等獎開始發。三等獎的同學上去了，沒有我，我心想：既然不是三等獎，那就是二等獎了，而等獎也不錯!老師開始報二等獎名字了，我等待老師叫道我，人一個一個過去了，還是沒到我。“該不會是······”我倒吸了一口涼氣。一陣風吹過，也不知是激動的，還是衣服穿的'太少。當老師叫道我的名字時，我激動地叫了出來：“這是真的嗎?真的是我嗎?”自己高興的都不知道是怎樣上臺領獎的了，我興奮地從校長手裡接過證書和獎品，拿著證書的手不停地在發抖。當著全校師生的面，獲得一等獎，這是多大的榮耀呀!我快步跑回班級，都快飛起來了。就在那一瞬間，臺下響起了經久不息的掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、
好甜。那一次，我為自己喝彩，我永遠也不會忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。
六年級為自己喝彩作文12
一直以來，我都是一個含蓄的人，在公開場合，尤其是在許多人面前，我都不怎麼自信。可是那一次，我卻做到了自信。
20xx年3月10日下午，我參加了常外快樂成長營。在讓我們瞭解了一些規則後，營長要邀請一位營員在全營兩百多人面前自我介紹。我躍躍欲試，這可是展示自己的好機會呀！可是，膽怯又讓我拿不定主意。去？不去？去了吧我又害羞得要死，出醜了怎麼辦？不去吧，又錯過了這一次機會。一時，我有些猶豫不決。
“三、二、一……”營長的倒計時快結束了，不知是哪來的力量促使我“唰”的舉起了手。營長環視了一週，將目光定格在我身上，緩緩向我走來。啊？是我？我有些不敢相信。營長把麥克風遞了過來，我猶豫著，忽然看見營長向我點了點頭。對，自信，我一定要自信，沒什麼大不了的，不就是自我介紹嗎？我一定可以的！
我顫抖著接過麥克風，深呼吸了一口氣，在場幾乎都是同齡人，這讓我有了一絲親切感，也讓我鼓起了勇氣：“大家好！我是……”如果仔細聽，我說話的聲音是抖的，還是免不了意思緊張。終於結束了，我懸著的一顆心也落下來了，不敢相信，我居然做到了！熱烈的掌聲讓我激動萬分，在兩百人面前自我介紹，這是我以前想都不敢想的，而如今卻做到了！營長微笑著問：“剛才那位營員叫什麼名字？她給我們起了一個好頭哦！”當其他營員叫出我的`名字時，我的心裡喜滋滋的。
那一次的自我介紹，是我一生中最珍貴的回憶，我做到了自信，我要為自己喝彩！
六年級為自己喝彩作文13
在成長道路上，也許是一路順風的，也許是坎坷不斷的，也許是苦澀的，也許是甜蜜的。它是我們學會堅強，學會勇敢，學會寬容等等的必經之路。
俗話說;“失敗乃成功之母。”在成長的道路上，即使你摔倒了100次，也必須第101次的站起來。只有這樣，我們才經得起人生考驗。
開啟記憶的閘門，回到我學會寬容的那天。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”從六(2)班傳來了朗朗的`讀書聲，我們像幼苗一樣吮吸著知識的乳汁。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學們歡快的奔跑著奔向操場。沐浴著陽光的滋潤，春風撫摸著我們的臉龐。
啊!”怎麼回事，突然角落裡傳來嚶嚶的哭泣聲，哎!我剛買下的新裙子濺上了幾個小黑點，原來是同桌買了一支新鋼筆，寫不出字來，他甩了幾下，我看到了，便以迅雷不及掩耳之勢躲開。果然不出我所料，鋼筆甩出幾滴墨水。嬉笑著朝我飛來，可是為時已晚。我的新裙子上濺上了幾滴墨汁。頓時教室裡的溫度從20攝氏度下降至5攝氏度，眼看暴風雨就要降臨了。我十分氣憤，正要說他，突然想起老師說過的一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
想到這裡，我走上前，對那位同學說：“我知道你不是故意的，我的白裙子喝了幾滴墨汁，好似變得文質彬彬了，你說是吧。”還沒等她反應過來，我已經伸出了象徵友好的手。
同學們都被我的幽默風趣逗笑了，個個開懷大笑，就連那位同學也不好意思的笑了。這樣，一場大戰就被我巧妙的化解了。這一刻，我也受益匪淺。正應了這句話，“寬容是人類文明的考核標準!”
我們要改正缺點，為自己喝彩!
六年級為自己喝彩作文14
曾經有一個故事，有一家公司，公司成員裡有三個優秀的部門經理，有一天，總經理問他們：“你們有誰敢拿出自己的錢去辦一個公司，若成功了，我就給誰這整個公司。”當時正值經濟大蕭條，其中兩個人都懷疑自己是否有能力，便回絕了。只有一個人去挑戰，最後他以自己獨特的眼光和不懈的努力最終成功了，當別人問他為什麼有這麼大膽時，他說：“我相信我自己，我一定能行!”
不錯，一個人只有自信，才會有挑戰的動力。每個人都有自己的'閃光點，如果一個人不自信，不能為自己喝彩的話，那他只有庸庸碌碌，走向失敗。
就比如說諸葛亮，如果他當時不自信，不自比管仲，又怎麼能使劉備三顧?有怎麼會有三分天下的場面?再比如張騫，如果漢武帝叫他入使西域，他猶豫不決，又怎麼會有絲綢之路，又怎麼會有鼎盛的大漢王朝呢?
以前我也不自信過，看過王羲之的《蘭亭序》後，我不敢再向眾人展示我書法作品;讀過李清照的詞後，我無顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青翠依舊雪中仙……可最終我明白了，自信的人生才是光明的人生，一個不自信的人就好比終日生活在黑暗之中。於是，我開始自信，相信自己一定能取得成功。
當然，自信不是自滿。如果自滿反而會誤事。俗話說：“滿招損，謙受益”但我也認為“信而不滿更受益”。只有到好處的自信才能成為人生的墊腳石。過頭的自信只能是一塊絆腳石。
曾經有一個有名的心理學家，哲學家陸哥·赫胥勒說過一段發人深思的話：世界的悲劇不是恐怖的地震，也不是連年的戰爭，而是自身明明有很多優點、潛能卻視而不見。如此的人尚未經歷誕生和成長卻已衰老和死亡。
是啊，每個人都是世界上獨一無二的，相信自己吧!為自己喝彩吧!
六年級為自己喝彩作文15
我們失敗過，成功過，為此哭過、笑過、鬧過，也差點放棄過！我做的一切，都只有一個方向——夢想！
在很小的時候，我只有兩個夢想——當作家和畫家，但，隨著時光的推移，我又多了一個夢想——當冠軍！今兒，我就來講講那件意義深刻、讓我值得為自己喝彩的事。去年，我每天都刻苦練習跆拳道動作，正因為我的勤奮，取得了優異的成績。正是如此，樑教練讓我這個低段位的進入特訓班。在進入特訓班之前，我就是一個實實在在的沒有見過世面的`鄉下小村姑，什麼大場面都沒有見過。直到那一次，我參加了競技！
參加比賽的時候，我的小心臟似乎要爆炸了，自己在不斷地顫抖，畏畏縮縮，似乎不知該何去何從！輪到我上場了，一開始，我先發制人，上了對手一個頭。說時遲、那時快，對手開始了連續反攻，快速進攻使我無力還手。只能眼巴巴的看著對手打了我六七分，心裡扭成了麻花。
半場過去了，我還是束手無策，無力迴天！可面對紅黑帶的對手，我能有什麼法子！心急如焚的我多次想還手，可一切都無濟於事！時間到了！我沉重的頭望了一眼記分臺，心裡潰不成軍。3比11，這樣大的比分差距，給了我當頭一棒！
這一次，我雖以失敗告終比賽，但從中，我得到了教訓，總結了經驗，為下一次比賽作了鋪墊。人生沒有來之容易的成功，我告誡自己要屢敗屢戰。雖然我得了銅牌，但下次，我將再次全力以赴！我為自己喝彩，為我這次的失敗喝彩！
